Bai toan lien quan den rut ve don vi tiep theo

<span class='text_page_counter'>(1)</span>

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ ba ngày 16 tháng 4 năm 2013. TOÁN:. * Tính : 15273 02 27 03 0. 3 5091. 30755 x 5 153775.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thứ ba ngày 16 tháng 4 năm 2013. TOÁN:. * Bài toán: Có 35l mật ong đựng đều vào 7 can. Nếu có 10l mật ong thì đựng đều vào mấy can như thế ? - 1HS đọc đề bài toán + Bài toán cho biết gì ? - Bài toán cho biết có 35l mật ong được rót đều vào 7 can. + Bài toán hỏi gì ? - Nếu có 10l thì đổ đầy được mấy can như thế ?.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Theo em, để tính được 10l đổ đầy mấy can trước hết chúng ta phải tìm gì? + Tìm số lít mật ong đựng trong 1 can. - Tính số lít mật ong trong 1 can như thế nào? + Thực hiện phép chia 35 : 7 = 5l - Biết được 5l mật ong thì đựng trong 1 can, vậy 10l mật ong sẽ đựng trong mấy can? - Lấy 10 : 5 = 2 can 1HS lên bảng tóm tắt và giải bài toán trên: Bài giải: Tóm tắt Số lít mật ong trong mỗi can là: 35l : 7 can 35 : 7 = 5 ( l ) 10l :…can ? Số can cần để đựng 10 l mật ong là: 10 : 5 = 2 (can) Đáp số: 2 can.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Trong bài toán trên, bước nào được gọi là bước rút về đơn vị ? + Bước tìm số lít mật ong trong 1 can gọi là bước rút về đơn vị. - Cách giải bài toán này có điểm gì khác với các bài toán có liên quan đến rút về đơn vị đã học? + Bước tính thứ hai, chúng ta không thực hiện phép nhân mà thực hiện phép chia. * GV: Các bài toán tiên quan đến rút về đơn vị thường giải bằng hai bước: + Bước 1: Tính giá trị của 1 phần trong các phần bằng nhau (thực hiện phép chia). + Bước 2 : Tìm số phần bằng nhau của một giá trị (thực hiện phép chia)..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> *Bài tập 1: Có 40 kg đựng đều trong 8 túi. Hỏi 15 kg đường đựng trong mấy túi như thế ? - 1 HS đọc đề bài toán + Bài toán cho biết gì? - Bài toán cho biết 40 kg đường đựng trong 8 túi. + Bài toán hỏi gì ? - Bài toán hỏi 15 kg đường đựng trong mấy túi. + Bài toán thuộc dạng toán nào ? - Bài toán thuộc dạng toán có liên quan đến rút về đơn vị. + Vậy trước hết chúng ta phải làm gì ? - Phải tìm số đường đựng trong một túi..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> + Biết được số đường đựng trong 1 túi, vậy 15 kg đường đựng trong mấy túi, ta làm thế nào ? - 1 HS lên bảng tóm tắt và trình bày bài giải, cả lớp làm vào vở. Tóm tắt: 40 kg : 8 túi 15 kg : …túi ?. Bài giải: Số ki- lô-gam đường đựng trong 1 túi là: 40 : 3 = 5 (kg) Số túi cần để đựng 15 kg đường là: 15 : 5 = 3 (túi) Đáp số : 3 túi.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> * Bài tập 2 : Có 4 cái áo như nhau thì cần có 24 cúc áo. Hỏi có 42 cúc áo thì dùng cho mấy cái áo như thế ? - 1 HS đọc đề bài toán. * Hướng dẫn HS giải 2 bước : + Mỗi cái áo cần mấy cái cúc ? + 42 cúc dùng cho mấy cái áo ? + Bài toán này thuộc dạng toán nào ? * Bài toán này thuộc dạng toán có liên quan đến rút về đơn vị.. - Đại diện các nhóm trình bày bài giải trên bảng phụ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tóm tắt:. Bài giải:. Số cúc áo cần cho một chiếc áo là: 24 cúc áo : 4 cái áo 24 : 4 = 6 (cúc áo) 42 cúc áo :… cái áo? Số áo loại đó dùng hết 42 cúc áo là: 42 : 6 = 7 (cái áo) Đáp số: 7 cái áo - Các nhóm khác nhận xét và bổ sung. * Tuyên dương nhóm làm đúng và trình bày đẹp..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Bài tập 3: Cách làm nào đúng, cách làm nào sai? a) 24 : 6 : 2 = 4 : 2 b) 24 : 6 : 2 = 24 : 3 S Đ =2 =8 d) 18 : 3 x 2 = 6 x 2 c) 18 : 3 x 2 = 18 : 6 Đ = 12 S =3 - Phần a) đúng hay sai ? Vì sao ? + Phần a) đúng vì đã thực hiện tính giá trị biểu thức từ trái sang phải và kết quả các phép tính đúng. + b) Sai vì biểu thức này tính sai thứ tự, tính 6: 2 trước rồi làm tiếp 24 : 3 + c) Sai vì tính theo thứ tự từ phải sang trái, tính 3x2 trước rồi tính tiếp 18 : 6 + d) Đúng vì biểu thức được tính đúng theo theo thứ tự từ trái sang phải, các phép tính đều có kết quả đúng..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thứ ba ngày 16 tháng 4 năm 2013. TOÁN:. CỦNG CỐ - DẶN DÒ:. - Nêu lại các bước giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị ? - Nêu lại thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức ? - Nhận xét tiết học, dặn chuẩn bị bài sau: Luyện tập.

<span class='text_page_counter'>(12)</span>

<span class='text_page_counter'>(13)</span>

<span class='text_page_counter'>(14)</span>