THAM LUAN DAI HOI CHI BO

THAM ḶN:
VAI TRỊ CỦA BCH CƠNG ĐỒN
TRONG VIỆC TỔ CHỨC VẬN ĐỘNG ĐOÀN VIÊN XÂY DỰNG
TRƯỜNG HỌC "XANH - SẠCH - ĐẸP VÀ AN TỒN"
Kính thưa: - Q vị đại biểu.
- Thưa toàn thể Đại hội!
Lời đầu tiên cho phép tơi gửi đến q vị Đại biểu và tồn thể Đại hội lời
chúc: sức khỏe dồi dào, công tác tốt; Chúc Đại hội thành cơng rực rỡ.
Trước hết tơi hồn tồn nhất trí với bản dự thảo báo cáo tổng kết Chi bộ
trường tiểu học Sơn Tây nhiệm kỳ 2015-2017 và bản dự thảo báo cáo chính trị
nhiệm kỳ 2017-2019 mà Chi bộ vừa thơng qua. Tơi hồn tồn đồng tình với dự
thảo kiểm điểm của cấp ủy vừa trình bày.
Để làm rõ hơn về bản dự thảo báo cáo tổng kết Chi bộ trường tiểu học
Sơn Tây nhiệm kỳ 2015-2017 và bản dự thảo báo cáo chính trị nhiệm kỳ 20172019. Sau đây, tơi xin trình bày ý kiến tham luận về "
Công tác xây dựng trường
học Xanh- Sạch- Đẹp- An tồn ”.
Kính thưa: Q vị Đại biểu, thưa toàn thể Đại hội!
Trong nhiệm kỳ 2015 - 2017, dưới sự lãnh đạo của Chi bộ Đảng trường
TH Sơn Tây, với sự phối hợp tốt giữa BCH Cơng đồn và BGH cùng với sự
nhiệt tình của tập thể đồn viên cơng đồn, nên cơng đồn trường đã đạt rất
nhiều kết quả trong công tác hoạt động. Đặc biệt là công tác xây dựng trường
học Xanh- Sạch- Đẹp- An tồn.
Kính thưa đại hội!
Trong mỗi chúng ta ai cũng mong muốn được học tập trong một mơi
trường xanh, sạch, đẹp, an tồn. Trường học xanh, sạch, đẹp tạo ra một môi
trường học tập, sinh hoạt và vui chơi, an toàn, thú vị, hấp dẫn đối với chúng ta.
Ngôi trường đẹp để lại những dấu ấn tốt đẹp trong lòng mỗi người khách đến
thăm trường. Trường học xanh, sạch, đẹp cịn có ý nghĩa giáo dục mỗi chúng ta
ý thức, thói quen giữ gìn và bảo vệ mơi trường. Vậy để thực hiện chỉ tiêu thứ 4
của nhà trường về Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp và an tồn đạt loại tốt.
Tơi thiết nghĩ các đảng viên cần thực hiện những giải pháp sau:

1. Giải pháp thứ nhất: Giáo dục ý thức tự giác của học sinh.
- Giúp học sinh ln có ý thức và hành động tự giác giữ gìn mơi trường
xanh - sạch - đẹp ngay từ khi bước chân đến trường, như: không bẻ cây, hái hoa,
không xả rác bừa bãi, bỏ rác đúng nơi quy định… công việc đó cần thực hiện ở
mọi lúc, mọi nơi.
- Cuối mỗi tuần, mỗi tháng, mỗi học kỳ và cuối năm học, các em cần nhận
xét đánh giá về mặt tốt, mặt chưa tốt của từng cá nhân, nhóm, tổ. Đề xuất các


việc cần làm nhằm góp phần xây dựng trường học ngày một tốt hơn, hoàn chỉnh
hơn.
2. Giải pháp thứ 2: Phong trào “ Xanh hóa sân trường”
- Một trường học, lớp học xanh mát, ngập tràn sắc màu thiên nhiên, để
mỗi ngày đến lớp, các em học sinh thêm yêu trường hơn. Tuy nhiên do thời tiết
chưa thuận lợi, việc sưu tầm giống hoa phù hợp cịn gặp nhiều khó khăn.
Qua học hỏi kinh nghiệm tôi mạnh dạn đưa ra các giải pháp.
1. Phối hợp với phụ huynh trong việc thay đổi chất đất, bổ sung phân bón
đặc biệt tham mưu trong việc bổ sung giống hoa.
2. Các đảng viên tiên phong đi đầu tìm hiểu các loại hoa phù hợp với khí
hậu, chất đất của nhà trường để tạo ra màu sắc chung giữa các bồn hoa.
3. Giải pháp thứ 3: Phong trào “ Lớp em gọn gàng, sạch đẹp”
- Thường xun tham gia giữ gìn vệ sinh mơi trường ở trường, lớp luôn
xanh, sạch, đẹp bằng việc làm cụ thể như chung tay cùng bạn làm vệ sinh sân
trường, lớp học trước buổi học, thu nhặt rác bỏ vào thùng rác, không xả rác bừa
bãi, tham gia chăm sóc cây xanh theo sự phân cơng của Liên đội. Rèn luyện tính
tự quản cho HS.
4. Giải pháp thứ 4: Phong trào “ Nhà vệ sinh của em sạch sẽ”
Vấn đề nhà vệ sinh trường học là một vấn đề BCH cơng đồn rất quan
tâm trong thời gian vừa qua.
- Việc làm đầu tiên là xây dựng nội qui sử dụng cơng trình vệ sinh của

học sinh với các nội dung cụ thể để học sinh nắm vững.
- Thứ hai là giáo viên tăng cường giáo dục ý thức chấp hành nội qui sử
dụng cơng trình vệ sinh, tạo thành thói quen có văn hóa khi đi vệ sinh.
- Thứ ba là kiểm tra, nhắc nhở thường xuyên việc quét dọn nhà vệ sinh.
5. Giải pháp thứ 5:Tổ chức lao động thường xuyên, định kỳ có chất lượng..
- Ngay từ đầu năm học cơng đồn xây dựng kế hoạch lao động. Phân công
trách nhiệm cụ thể cho từng lớp phối hợp huynh phụ trách từng khu vực, giáo
viên chủ nhiệm chịu trách nhiệm về nhiệm vụ được giao.
6. Giải pháp thứ 6: Mỗi thầy cô giáo là người hướng dẫn tích cực để giúp học
sinh hình thành kĩ năng và thói quen giữ gìn vệ sinh trường lớp.
- Thầy cơ giáo là người giúp học sinh hiểu rõ yêu cầu về việc xây dựng,
giữ gìn trường học xanh - sạch - đẹp và an tồn. Do đó cần phải nói rõ mục đích,
ý nghĩa và hiệu quả của việc làm này đối với học sinh. Và trước hết thầy cô là
đảng viên phải làm gương cho học sinh, cụ thể ln có ý thức giữ vệ sinh chung
ở các cơng trình vệ sinh của nhà trường cũng như văn phịng hay lớp học.
- Bên cạnh đó cần lồng ghép hay tích hợp giáo dục mơi trường vào các
mơn học thơng qua chương trình giảng dạy.
7. Giải pháp thứ 7 : Tổ chức cuộc thi “Bồn hoa đẹp” “ vườn rau xanh” “góc
thiên nhiên lớp học đa dạng”.


- Cơng đồn tổ chức các cuộc thi có giải thưởng cụ thể, phù hợp như cuộc
thi “Bồn hoa đẹp” “ vườn rau xanh” “góc thiên nhiên lớp học đa dạng”. Có như
vậy ý thức chăm sóc vườn rau, cây cảnh sẽ được nâng cao.
8. Giải pháp thứ 8 : Đối với nhà trường đưa nội dung này thành một tiêu chí
để đánh giá xếp loại thi đua cuối năm.
- Triển khai cụ thể đến từng giáo viên nội dung yêu cầu, tiêu chí trường
học xanh - sạch - đẹp ngay từ đầu năm học. Cuối năm học nhà trường đưa nội
dung này vào việc đánh giá xếp loại giáo viên.
Trên đây là bản tham luận về việc Xây dựng trường học xanh, sạch, đẹp,

an tồn. Kính mong các đồng chí đảng viên sẽ bổ sung cho bản tham luận của
tôi được đầy đủ và đi vào thực hiện hiệu quả hơn.
Cuối cùng xin kính chúc các đồng chí sức khỏe, hạnh phúc. Chúc Đại hội
của chúng ta thành công tớt đẹp!

Người viết tham luận

Phạm Chí Cơng