CDTHCK40Cao Dang Ngoc Hoai KienKTGHP

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH ĐỒNG NAI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI
__________________

BÀI KIỂM TRA GIỮA KÌ

Giảng viên: Trần Dương Quốc Hịa.
Sinh viên: Cao Đặng Ngọc Hồi Kiên.
Lớp: CĐTHC-K40
Năm học: 2016- 2017


Trong thời gian kiến tập 1 tháng tại trường TH Nguyễn Thị Định, em đã được
đứng lớp, được vui chơi hịa mình với các em HS, được tham gia dự giờ các tiết
dạy mẫu của các thầy cô trong trường và học hỏi kinh nghiệm của thầy cô.
Vui chơi là một hoạt động không thể thiếu của con người ở mọi lứa tuổi, đặc biệt là
ở lứa tuổi tiểu học. Bởi lẽ, vui chơi phù hợp vời đặc điểm tâm lí ở lứa tuổi này. Các
em sẽ trở nên nhàm chán với những tiết dạy quy củ, khơng có sự sáng tạo, vui
chơi, lúc nào cũng theo các trình tự nhất định, khơ khan.Vì thế, để tiết học trở nên
thú vị, sơi nổi hơn em xin trình bày ý tưởng thiết kế bài dạy Luyện từ và câu
lớp 2 : “ Từ ngữ về đồ dùng và công việc trong nhà”
IMục đích:
- Mở rộng và hệ tống hóa vốn từ liên quan đến đồ dùng trong nhà và công
việc trong nhà.
- Sử dụng thành thạo các từ chỉ đồ dùng và công việc trong nhà.
- Phát triển tư duy ngôn ngữ.
II- Chuẩn bị:
- GV: Các thẻ ghi từ chỉ họ nội, họ ngoại. Bài trình chiếu Powerpoint.SGK.
- Học sinh: SGK.
III- Các hoạt động dạy học:
1. Củng cố bài cũ:

- Gv tổ chức trò chơi : “ Họ nội, họ ngoại”
- Cách tiến hành : GV chia lớp thành 2 dãy: dãy A & dãy B. Yêu cầu mỗi dãy
cử 5 bạn HS lên thi đua gắn từ vào các cột theo yêu cầu. Dãy A: từ chỉ họ
nội. Dãy B : Từ chỉ họ ngọai.
- Dãy nào gắn nhanh nhất và đúng nhất sẽ được thưởng bằng 1 tràng pháo tay.
- GV nhận xét bài cũ và giới thiệu bài mới.
2. Củng cố bài mới.
 Hoạt động 1. Giới thiệu bài mới:
- GV sẽ cho HS nghe bài hát “ ĐƠ DÙNG BÈ U “ và u cầu HS tìm
những đồ vật nêu trong bài hát. ( Chiếc quạt điện be bé, giỏ hoa,…) -> Dẫn
dắt vào bài học mới.
 Hoạt động 2. Hoạt động nhóm


- Bài 1 : GV đưa tranh lên màn hình

- Gv tổ chức trị chơi: “ Đơi bạn đồ vật”
Cách tiến hành: GV cho hoạt động nhóm đơi. 2 HS sẽ thào luận về đồ dùng
xuất hiện trong tranh. Thời gian thảo luận là 3 phút. Sau k hi hết thời gian
thảo luận. 2 dãy sẽ thi kể về đồ dùng trong tranh, không được trùng lặp, dãy
nào nhanh hơn sẽ chiến thắng. Lưu ý: Khi đứng lên kể về đồ dùng, đứng
theo nhóm dơi, 1 người sẽ đọc tên đồ dùng và người cịn lại sẽ nêu cơng
dụng của nó ra.
Ví dụ: HS 1: Cái ly
HS 2: Cái ly dung để uống nước.
Dãy nào nhanh và đúng nhất sẽ thắng.
- GV chốt lại: Những từ: bát, thìa, chảo, tách, đĩa, bàn…là những từ chỉ đồ
dung trong gia đình.
- Bài 2: Làm BT
Yêu cầu HS đọc đoạn thơ và giải nghĩa các từ HS không hiểu như: “ thỏ thẻ,

cái siêu…”
GV yêu cầu “ Dùng bút chì gạch dưới những từ bạn nhỏ làm giúp ông (1
gạch ) và việc bạn nhỏ nhờ ông giúp ( 2 gạch)”
GV đặt câu hỏi và HS trả lời : “Hãy kể những việc bạn nhỏ giúp ông?”
“Những việc bạn nhỏ nhờ ông giúp?” GV nhận xét
- Gv tơ chức trị chơi: “ Đố vui”


3.
-

 Câu 1: Bốn chân bằng nhau..
Hai đầu một mặt.
Là cái gì?
Đáp án : Cái bàn
 Câu 2 : Miệng tròn lòng trắng phau phau.
Đựng cơm đựng thịt đựng rau hăng ngày.
Là cái gì ?
Đáp án : Cái bát.
Gv đưa 5 câu hỏi đố vui, HS đốn đúng sẽ có thưởng. Đồng thời khi đưa ra
đáp án,GV đưa kèm tranh minh họa lên
Củng cố và dặn dò.
Nhận xét tiết học.
Dặn dò bài sau.


Cảm ơn thầy đã đọc bài của em.Mong thầy đóng góp ý thêm để em có thể
hồn thiện bài một cách tốt hơn.