BAI 14 VE TIEP HOA TIET VAO HINH VUONG VA VE MAU

Mĩ thuật lớp 2
Tuần: 14
(Tiết PPCT: 14)
BÀI 14:
VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀO HÌNH VNG VÀ VẼ MÀU
I. Mục tiêu:
- HS hiểu được cách vẽ họa tiết đơn giản vào hình vuông và vẽ màu
- HS biết cách vẽ họa tiết vào hình vng
- HS vẽ tiếp được họa tiết vào hình vng và vẽ màu
II. Chuẩn bị:
1. Sự chuẩn bị của giáo viên:
- Một số bài vẽ trang trí hình vng
- Hình vng trong vở tập vẽ được phóng to (hình vẽ nét)
- Một số bài vẽ của HS
2. Sự chuẩn bị của học sinh:
- Vở tập vẽ lớp 2, giấy vẽ
- Bút chì, gơm, màu vẽ,…….
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
1. Ổn định lớp:
- Kiểm tra sĩ số lớp
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
3. Giới thiệu - dạy bài mới:
Giới thiệu bài
+ GV cho học sinh quan sát vật. Sản phẩm của
lớp mình hơm nay là gì?
- GV nhận xét và dẫn vào bài
- GV mời HS đọc lại tựa bài và GV ghi tựa bài
lên bảng.
Hoạt động 1

* Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét:
- GV cho HS xem một số bài vẽ trang trí hình
vng và đặt câu hỏi gợi ý:
+ Những hình vng được trang trí như thế
nào?
+ Các họa tiết dùng để trang trí hình vng
thường là hình gì?
+ Những họa tiết này được sắp xếp như thế
nào trong hình vng?
(Họa tiết chính được vẽ ở đâu trong hình vng?
Họa tiết phụ được vẽ ở đâu trong hìnhg vng?)
+ Các mảng hình họa tiết chính có giống nhau
khơng?
- GV nhận xét và nhấn mạnh:
+ Như các em đã thấy cũng là trang trí hình
vng, nhưng chúng ta cũng có rất nhiều cách
để trang trí, như về hình mảng họa tiết và màu

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

- HS chú ý lắng nghe
- HS quan sát và trả lời:
+ Là bài vẽ trang trí hình vng trong
vở tập vẽ.
- HS lắng nghe
- HS đọc tựa bài và quan sát

- HS chú ý quan sát và lắng nghe – trả lời:
+ Được trang trí rất đẹp
+ Là hình hoa, lá, con vật,...

+ Họa chính được vẽ ở giữa hình vng,
cịn họa tiết phụ đựoc vẽ ở xung quanh
hợc bốn góc của hình vng
+ Các mảng họa tiết chính khơng giống
nhau.
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ


sắc.
- GV đặt câu hỏi tiếp:
+ Các em thấy các hình vng này có đẹp
khơng?
+ Nó đẹp vì cịn có màu sắc nữa đấy. Vậy
theo em ở đâu được tô nổi bậc nhất?
+ Những họa tiết giống nhau thì được tô màu
như thế nào?
- GV nhận xét và nhấn mạnh.
+ Giữa màu của họa tiết và màu nền như thế
nào?
- GV nhận xét và nhấn mạnh một số ý chính của
hoạt động.
Hoạt động 2
* Hướng dẫn HS cách vẽ họa tiết và vẽ màu:
- GV yêu cầu HS quan sát vào hình vng trong
vở tập vẽ (hình bài tập thực hành) và treo hình
được phóng to lên bảng.
- GV đặt câu hỏi gợi ý:
+ Họa tiết chính trong hình vng là hình gì?
+ Họa tiết chính cịn thiếu hình gì?
- GV nhận xét và đưa hình vẽ hồn chỉnh cho

HS xem.
+ Bốn góc hình vng vẽ hình gì và cịn thiếu
hình gì?
- GV nhận xét và cho HS xem hình vẽ hồn
chỉnh
+ Trong bài cịn thiếu hình gì nữa và ta phải
làm gì?
- GV nhận xét và cho HS xem bài vẽ hoàn
chỉnh, GV đặt câu hỏi tiếp:
+ Ngoài vẽ thiếu họa tiết thì trong bài trang trí
này cịn thiếu gì nữa để bài được đẹp hơn?
- GV nhận xét và cho HS xem bài vẽ màu hoàn
chỉnh để HS tham khảo.
- GV nhấn mạnh:
+ Khi vẽ các hình họa tiết cịn thiếu vào hình,
thì ta cần phải nhớ là dựa vào các đường trục để
vẽ họa tiết.
- GV mời HS nhắc lại cách vẽ màu vào hình ở
bài trang trí hình vng.
- GV nhận xét và nhấn mạnh:
+ Khi vẽ màu các em cần phải nhớ, là những
họa tiết giống nhau thì vẽ màu giống nhau, giữa
màu nền và màu của họa tiết thì cần vẽ đối
ngược nhau. Khi vẽ màu vào hình cần phải nhớ
là phải vẽ màu khơng bị lem ra ngồi hình và
màu phải tơ đều màu, mịn màu.
- GV cho HS xem một số bài vẽ của HS năm
trước và chọn ra bài vẽ đúng, vẽ sai và nêu lí do.
- GV nhận xét và nhấn mạnh một số ý quan

- HS lắng nghe và trả lời:
+ Rất đẹp
- HS lắng nghe và trả lời:
+ Họa tiết chính được tơ nổi bậc nhất
+ Những họa tiết giống nhau thì được
vẽ màu giống nhau
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ
+ Giữa màu của họa tiết và màu nền
khác nhau
- HS tập trung lắng nghe và ghi nhớ

- HS tập trung quan sát
- HS lắng nghe và trả lời:
+ Hình hoa
+ Thiếu nét vẽ liền hình sáu cánh hoa
- HS lắng nghe và ghi nhớ và chú ý quan
sát
+ Hình hoa bốn cánh và vẽ thiếu ba
hoa ở ba góc trong hình vng
- HS lắng nghe và quan sát tham khảo
+ Thiếu những hình nữa hình trịn ở
các cạnh của hình vng
- HS lắng nghe và ghi nhớ và cho HS xem
bài vẽ đầy đủ các hình họa tiết
+ Thiếu màu
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ - quan
sát tham khảo
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ
- HS nhắc lại theo trí nhớ

- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ
- HS tập trung quan sát và chọn ra bài vẽ


trọng HS cần chú ý.
Hoạt động 3
* Hướng dẫn HS thực hành:
- GV yêu cầu HS lấy dụng cụ học tập ra để thực
hành
- GV nhắc nhở HS làm bài theo hướng dẫn
- KHi HS thực hành giáo viên quan sát lớp và
đến từng HS để gợi ý thêm vào bài của HS
- GV động viên và giúp đỡ nhiều hơn với những
HS vẽ còn lúng túng
Hoạt động 4
* Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn một số bài tốt và chưa tốt treo lên
bảng
- GV mời HS nhận xét và chọn ra bài mình thích
và nêu lí do vì sao thích.
- GV nhận xét và bổ sung - đánh giá
- GV nhận xét chung tiết học
4. Củng cố:
- GV cho HS chơi trị chơi " trang trí thay
phiên". GV chi lớp thành hai nhóm, mỗi nhóm
cử ba đại diện lên bảng thi nhau chọn và ghép
những hình họa tiết rời vào hai hình vỏ áo gối có
hình vng trên bảng, với thời gian là 5 phút
- HS chia nhóm và cử đại diện lên bảng tham
gia trò chơi – HS còn lại cổ vũ

- Khi hết thời gian GV mời HS nhận xét và
chọn ra bài mình thích
- GV nhận xét – đánh giá và nhấn mạnh lại
bài.
5. Dặn dò:
- Về nhà tập trang trí một số đồ vật có dạng
hình vng
- Chuẩn bị bài sau:
+ Xem và tìm hiểu bài 15: Vẽ theo
mẫu: Vẽ cái cốc (cái ly)
+ Tập quan sát một số cái ly khác
nhau
+ Vở tập, bút chì, gơm, màu vẽ

đúng và vẽ sai, nêu lí do theo cảm nhận và
sự hiểu biết
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ - rút kinh
nghiệm
- HS chuẩn bị dụng cụ học tập
- HS lắng nghe và thực hành
- HS tập trung thực hành

- HS tập trung quan sát
- HS chọn bài mình thích và nêu lí do theo
cảm nhận riêng
- HS tập trung quan sát-lắng nghe và rút
kinh nghiệm
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS chơi trò chơi

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe