Bai 18 Ban ve doc sach

Tr­êng­THCS­Thä­NghiÖp


Bài 18
­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­TiÕt
91:­Bàn về đọc sách
(TrÝch)

- Chu Quang TiỊm -


Bài 18
­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­TiÕt
91:­Bàn về đọc sách
(TrÝch)

- Chu Quang TiỊm I. Đọc – Tìm hiểu chung:
1. Tác giả, tác phẩm.
- Chu Quang Tiềm (1897 – 1986) ông là một học giả
2. Đọc, tìm hiểu bố cục.

nổi tiếng của Trung Quốc, trên hai lĩnh vực mĩ học
và lí luậnVăn
vănbản
học.có thể chia làm 3 phần.
- Văn
Phầnbản
1: (Từ
tríchđầu
trong
đếncuốn

“thế “Danh
giới mới”):
nhânTầm
Trung
quan
Quốc
bàn vềvàniềm
trọng
ý nghĩa
vui nỗi
củabuồn
việc đọc
của sách.
việc đọc sách”.
- Phần 2: (Từ tiếp đến “tiêu hao lực lượng”): Nêu
các khó khăn, thiên hướng sai lệch của việc đọc
sách ngày nay.
- Phần 3: (Còn lại): Bàn về các phương pháp đọc
sách (gồm cách lựa chọn sách cần đọc và cách đọc
thế nào để có hiệu quả).


Bài 18
­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­TiÕt
91:­Bàn về đọc sách
(TrÝch)

- Chu Quang TiỊm I. Đọc – Tìm hiểu chung:
1. Tác giả, tác phẩm.
2. Đọc, tìm hiểu bố cục.

II. Đọc - Hiểu văn bản:
1. Tầm quan trọng và ý
nghĩa của việc đọc sách.

“ Học vấn không chỉ là chuyện đọc sách, nhưng đọc
Tầm quan trọng của sách: 5 luận cứ
sách vẫn là một con đường quan trọng của học vấn”.
1. Học vấn là công việc của toàn nhân loại
2. Học vấn sở dĩ được lưu truyền lại cho đời
sau là nhờ sách.
3. Sách chứa đựng những học vấn quý báu của
nhân loại.
4. Nếu không đọc sách khơng tạo được điểm
xuất phát vững chắc
5. Nếu xố bỏ sách sẽ trở thành những kẻ lạc
hậu


Bài 18
­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­TiÕt
91:­Bàn về đọc sách
(TrÝch)

- Chu Quang TiỊm I. Đọc – Tìm hiểu chung:
1. Tác giả, tác phẩm
2. Đọc, tìm hiểu bố cục
II. Đọc - Hiểu văn bản.
1. Tầm quan trọng và ý
nghĩa của việc đọc sách.

Tầm quan trọng của sách: 5 luận cứ
1. Học vấn là công việc của toàn nhân loại
2. Học vấn sở dĩ được lưu truyền lại cho đời
sau là nhờ sách.
3. Sách chứa đựng những học vấn quý báu của
nhân loại.
4. Nếu không đọc sách khơng tạo được điểm
xuất phát vững chắc.
5. Nếu xố bỏ sách sẽ trở thành những kẻ lạc
hậu
“Các
quả
dĩ khơng
bịviệc
vùi
lấp
đi tinh
đều
- ““Sách
Lấy
thành
quả
nhân
loại
qúa
làm
Nếuthành
Bởi
vì
xố

là học
kho
bỏ
vấn
tàng
cácsở
khơng
thành
q
báu
chỉ
quảtrong
cất
lànhân
giữ
loại
di
cákhứ
sản
nhân,
trong
là nhờ
thần
nhân
sách
loại,
vở
ghi
cũng
chép

có hiện
thể
lưu
nói
truyền
đó
làlại”
những
điểm
xuất
phát
để phát
cái
mới
của
thờicột
đại
q
mà
làkhứ,
việc
thì
của
sẽ tồn
lùi
điểm
nhân
xuất
loại.
phát

Nhờ
đến
biết
mấy
phân
mốc trên
này”.
đường
hóa
học năm
thuậttrước”.
của nhân
trăm
cơng
năm
tích con
luỹ
thậm
ngày
chí đêm
làtiến
mấy
mới
nghìn
có”.
loại”.


Bài 18
­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­TiÕt

91:­Bàn về đọc sách
(TrÝch)

- Chu Quang TiỊm I. Đọc – Tìm hiểu chung:
1. Tác giả, tác phẩm
2. Đọc, tìm hiểu bố cục
II. Đọc - Hiểu văn bản.
1. Tầm quan trọng và ý
nghĩa của việc đọc sách.
- Sách là vốn quý của nhân loại.

Tầm quan trọng của sách: 5 luận cứ
1. Học vấn là cơng việc của tồn nhân loại
2. Học vấn sở dĩ được lưu truyền lại cho đời
sau là nhờ sách.
3. Sách chứa đựng những học vấn quý báu của
nhân loại.
4. Nếu không đọc sách không tạo được điểm
xuất phát vững chắc
5. Nếu xoá bỏ sách sẽ trở thành những kẻ lạc
hậu
- “Sách là kho tàng quý báu cất giữ di sản tinh
thần nhân loại, cũng có thể nói đó là những cột
mốc trên con đường tiến hóa học thuật của
nhân loại”.


Bài 18
­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­TiÕt
91:­Bàn về đọc sách

(TrÝch)

- Chu Quang TiỊm I. Đọc – Tìm hiểu chung:
1. Tác giả, tác phẩm
2. Đọc, tìm hiểu bố cục
II. Đọc - Hiểu văn bản.
1. Tầm quan trọng và ý
nghĩa của việc đọc sách.
- Sách là vốn quý của nhân loại.
- Đọc sách là để nâng cao
học vấn.
- Muốn tiến lên trên con đường
học vấn không thể không đọc
sách.

Ý nghĩa của việc đọc sách:
- “Đọc sách là muốn trả món nợ đối với thành
quả nhân loại trong quá khứ, là ôn lại kinh
nghiệm tư tưởng của nhân loại tích luỹ mấy
nghìn năm”
- “Đọc sách là một mình hưởng thụ các kiến
thức lời dạy mà biết bao người trong q khứ
đã khổ cơng tìm kiếm mới thu nhận được”
“Có được sự chuẩn bị như thế thì một con người
mới có thể làm đựợc cuộc trường chinh vạn dặm
trên con đường học vấn, nhằm phát hiện thế giới
mới”.


Bµi tËp 1: Trắc nghiệm – Hãy chọn đáp án m em cho l ỳng.

Câu1: Tác giả của đoạn trích trên là ngời nớc nào?
A. Việt Nam
B. Nhật Bản
C. Trung Quc
D. n
Câu2: Câu văn nào nêu ý chính của luận điểm thứ nhất?
A. Học vấn không chỉ là chuyện đọc sách, nhng đọc sách vẫn là một con đờng
quan trọng của học vấn.
B. Bởi vì học vấn không chỉ là việc cá nhân, mà là việc của toàn nhân loại.
C. Mỗi loại học vấn đến giai đoạn hôm nay đều là thành quả của nhân loại nhờ
biết phân công mµ cã.
Câu 3: Ý nào sau đây nói đúng nhất sức thuyết phục của đoạn văn?
A. Sư dơng phÐp so sánh và nhân hóa.
B . Giọng văn biểu cảm, giàu biện pháp tu từ.
C . Những luận điểm, luận cứ, và cách lập luận sắc sảo.


Bµi tËp 1: Trắc nghiệm – Hãy chọn đáp án m em cho l ỳng.
Câu1: Tác giả của đoạn trích trên là ngời nớc nào?
A. Việt Nam
B. Nhật Bản
C Trung Quc
C.
D. n
Câu2: Câu văn nào nêu ý chính của luận điểm thứ nhất?
A. Học vấn không chỉ là chuyện đọc sách, nhng đọc sách vẫn là một con đờng
quan trọng của học vấn.
B. Bởi vì học vấn không chỉ là việc cá nhân, mà là việc của toàn nhân loại.
C. Mỗi loại học vấn đến giai đoạn hôm nay đều là thành quả của nhân loại nhờ
biết phân công mµ cã.

Câu 3: Ý nào sau đây nói đúng nhất sức thuyết phục của đoạn văn?
A. Sư dơng phÐp so sánh và nhân hóa .
B . Giọng văn biểu cảm, giàu biện pháp tu từ.
C . Những luận điểm, luận cứ, và cách lập luận sắc sảo.


Bµi tËp 1: Trắc nghiệm – Hãy chọn đáp án m em cho l ỳng
Câu1: Tác giả của đoạn trích trên là ngời nớc nào?
A. Việt Nam
B. Nhật Bản
C Trung Quc
C.
D. n
Câu2: Câu văn nào nêu ý chính của luận điểm thứ nhất?
A.
A Học vấn không chỉ là chuyện đọc sách, nhng đọc sách vẫn là một con đờng
quan trọng của học vấn.
B. Bởi vì học vấn không chỉ là việc cá nhân, mà là việc của toàn nhân loại.
C. Mỗi loại học vấn đến giai đoạn hôm nay đều là thành quả của nhân loại nhờ
biết phân công mµ cã.
Câu 3: Ý nào sau đây nói đúng nhất sức thuyết phục của đoạn văn?
A. Sư dơng phÐp so sánh và nhân hóa .
B . Giọng văn biểu cảm, giàu biện pháp tu từ.
C. Những luận điểm, luận cứ, và cách lập luận sắc sảo.


Bµi tËp 1: Trắc nghiệm – Hãy chọn đáp án m em cho l ỳng.
Câu1: Tác giả của đoạn trích trên là ngời nớc nào?
A. Việt Nam
B. Nhật Bản

C Trung Quc
C.
D. n
Câu2: Câu văn nào nêu ý chính của luận điểm thứ nhất?
A.
A Học vấn không chỉ là chuyện đọc sách, nhng đọc sách vẫn là một con đờng
quan trọng của học vấn.
B. Bởi vì học vấn không chỉ là việc cá nhân, mà là việc của toàn nhân loại.
C. Mỗi loại học vấn đến giai đoạn hôm nay đều là thành quả của nhân loại nhờ
biết phân công mµ cã.
Câu 3: Ý nào sau đây nói đúng nhất sức thuyết phục của đoạn văn?
A. Sư dơng phÐp so sánh và nhân hóa.
B. Giọng văn biểu cảm, giàu biện pháp tu từ.
C Những luận điểm, luận cứ, và cách lập luận sắc sảo.
C.


Bài tập 2: Em hÃy tìm một số câu danh ngôn nói về sách và việc đọc
sách?


Bài tập 3: Là học sinh lớp 9 em đà hởng thụ đợc gì từ việc
đọc sách ngữ văn để chuẩn bị cho học vấn của mình?