Ngheviet Qua cua bo

GIÁO ÁN KIỂM TRA TOÀN DIỆN
Ngày soạn: 28/11/ 2017
Ngày giảng: 30/ 11/ 2017
Người soạn: Nguyễn Thị Mai
Người dạy: Nguyễn Thị Mai
CHÍNH TẢ
Nghe–viết: QUÀ CỦA BỐ
I.MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xi có nhiều dấu câu.
- Tiếp tục luyện tập, củng cố quy tắc viết chính tả iê/ yê; phân biệt cách viết phụ
âm đầu dễ lẫn: d/gi.Ở BT 2 và BT3.
2. Kĩ năng
- Rèn luyện kỹ năng nghe - viết chính xác, trình bày bài sạch .
3. Thái độ
- Bồi dưỡng cho học sinh tính cẩn thận, yêu quý bố.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- Giáo viên:Bảng phụ ghi nội dung bài 3.a,....
- Học sinh: Giấy nháp, bút lông, ...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của giáo viên
TG
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định lớp:
1’
- HS hát
2. Kiểm tra bài cũ:
4’
- Gọi HS lên bảng viết.Lớp viết vào
- 2 học sinh lên bảng viết: yếu ớt,
nháp.

khuyên bảo, nói dối, múa rối.
- Giáo viên nhận xét.
- Nhận xét chung.
3. Bài mới:
25’
3.1. Giới thiệu bài:
- Trong tiết tập đọc hôm trước các con
- Lắng nghe.
đã được học bài Qùa của bố. Qua bài
học các con thấy bạn nhỏ trong bài rất
vui khi nhận q của bố. Tiết chính tả
hơm nay các con sẽ được nghe- viết
bài Qùa của bố và làm bài tập chính tả
củng cố 2 ngun âm đơi iê, và âm
d, gi. Gv ghi tên bài lên bảng.
- 1-2 HS nhắc lại tên bài.
3.2. Hoạt động 1: Hướng dẫn học
sinh nghe - viết
- Giáo viên đọc bài chính tả.
- Theo dõi lắng nghe.


-Yêu cầu HS đọc lại
- Bố đi câu về có những gì?
- Bài chính tả có mấy câu?
- Câu nào có dấu 2 chấm?
- Những chữ nào trong bài cần viết
hoa? Vì sao?
-Trong bài chính tả con thấy khó viết
và dễ lẫn những từ nào?

- Hướng dẫn học sinh viết chữ, ghi
tiếng khó.
-GV: nhận xét, sửa sai
*Tổ chức HS viết bài
- Đọc bài chính tả.
- Yêu cầu hs đổi chéo vở, giáo viên
đọc lại bài 1 lần để hs soát lỗi bài.
* Nhận xét, chữa bài:
- Nhận xét bài viết của một số HS.
- Nhận xét, sửa lỗi phổ biến.
3.3. Hoạt động 2: Hướng dẫn học
sinh làm bài tập chính tả.
Bài 2: Gọi HS đọc
* Tổ chức cho HS làm bài. Cho hs
thảo luận theo nhóm đơi trong thời
gian 2 phút.
- Gọi đại diện 2 nhóm lên bảng làm
bài.
-Gọi hs nhận xét.
-Hỏi: yê đứng như thế nào trong
tiếng?
+ iê đứng như thế nào trong tiếng?
- Cho HS nhận xét
- GV: nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Gọi hs đọc lại các từ đã điền đúng.
Bài 3.a ( chọn).
-Yêu cầu HS đọc
- Phát giấy khổ to có nội dung bài 3a,

- 2 học sinh đọc lại bài viết.

- Cà cuống, niềng niễng, hoa sen,
nhị sen, cá sộp, các chuối.
- Có 4 câu.
-Câu 2.
- Những chữ cần viết hao: bố, mở,
hoa, những. Vì chữ đầu dịng và
sau dấu chấm thì ta phải viết hoa.
- Cà cuống, niềng niễng, lần nào,
quẫy tóe nước.
- Luyện viết vào nháp:Lần nào, cà
cuống, niềng niễng, quẫy tóe
nước.
-HS rút kinh nghiệm
- HS lắng nghe và viết bài.
- Rà sốt lỗi chính tả ( đổi vở )
- Nộp bài
- Rút kinh nghiệm.

- 1 học sinh nêu yêu cầu của bài.
* Thảo luận theo cặp làm bài sau
đó trình bày kết quả và giải thích
vì sao chọn vần đó.
Hs1: âu chuyện, yên lặng,
Hs 2: viên gạch, luyện tập.
-HS nhận xét
- yê đứng đầu hoặc sau con chữ u
trong tiếng.
- iê đứng sau phụ âm.
- hs nhận xét.
- 2-3 hs đọc.

- 1 học sinh nêu yêu cầu của bài.
- Nhận giấy, bút làm bài; lớp làm


bút dạ cho HS yêu cầu HS làm bài.
- Cho lớp nhận xét.
- Gọi 1 hs đọc lại bài.
- Cả lớp đọc đồng thanh.
- Các con có biết bài đồng dao này
trong trị chơi gì khơng?
- Vậy các con có muốn chơi trị chơi
này khơng?
- Cho 1-2 tốp lên chơi.
4. Củng cố:
-GV: Chốt lại nội dung bài và GDHS 4’
trình bày rõ ràng, sạch đẹp.
5. Dặn dò:
- Về nhà luyện viết những chữ viết sai 1’
trong bài.
* Nhận xét tiết học.

vào phiếu.
a. Điền các từ: Dung dăng, dung
dẻ,dắt trẻ, cho dê.
- HS nhận xét
- 1 hs đọc.
- Lớp đọc đồng thanh
- Dung dăng dung dẻ.

- Tham gia trò chơi.

-Lắng nghe.
-Lắng nghe và thực hiện.