BAO CAO KDCLGD

PHỊNG GD&ĐT KONPLƠNG
TRƯỜNG PTDTBT THCS ĐẮK TĂNG

CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Số: /BC-NT
Đắk Tăng, ngày 25 tháng 5 năm 2015

BÁO CÁO
Kết quả kiểm định chất lượng giáo dục năm học 2014 – 2015
1. Tình hình triển khai kiểm định chất lượng giáo dục

1.1. Thống kê số liệu
1.1.1. Kiểm định chất lượng giáo dục phổ thông (số liệu tính đến ngày 31/5/2015)

Tên trường
TT
1

Cơng tác
tự đánh
giá
Hồn
thành

Chưa
Khơng
hồn
đạt

thành

PTDTBT THCS X
Đắk Tăng
Tổng

Cơng tác
đánh giá
ngồi

Kết quả
tự đánh giá
Đạt
cấp
độ 1

Đạt
Đạt cấpHồn
cấp
độ 3 thành
độ 2

Chưa
hồn
thành

Kết quả
đánh giá ngồi
Đạt
Khơn

cấp
g đạt
độ 1

Đạt
cấp
độ 2

Đạt
cấp
độ 3

X

X

X

2. Đội ngũ cán bộ đánh giá ngoài (số liệu tính đến ngày 31/5/2015).
Tên trường

Cán bộ, giáo viên đã tham gia
đánh giá ngoài
SL
%

Tổng số cán bộ, giáo viên
đã được tập huấn
đánh giá ngoài

MN
TH
THCS

1

0

Cộng
3. Đánh giá chung
3.1 Những kết quả đã đạt được.
- Nhà trường tiến hành tự đánh giá tại đơn vị một cách nghiêm túc.
- Thu thập được nhiều nguồn minh chứng của nhiều tiêu chuẩn và tiêu chí.
- CB-GV-NV đang kiện tồn hồ sơ, sổ sách của năm học 2014-2015 để bổ sung, hoàn
thiện minh chứng theo danh mục minh chứng đã thực hiện.
3.2 Những khó khăn, tồn tại, hạn chế và nguyên nhân.


- Công tác quản lý lưu trữ hồ sơ của nhà trường còn bất cập, những năm học trước
nhà trường khơng có kế hoạch thực hiện lưu trữ hồ sơ, đến nay thất thoát nhiều.
- Việc viết báo cáo tự đánh giá: gặp khó khăn nhất định vì báo cáo cần chi tiết.
- Việc thu thập thông tin minh chứng: khó khăn tìm các minh chứng những năm học
trước.
- Việc lưu trữ và quản lý thơng tin minh chứng: Cịn gặp nhiều khó khăn vì thiếu cơ
sở vật chất.
- Việc mơ tả hiện trạng theo các tiêu chuẩn, tiêu chí chưa sát với nội hàm của chỉ số.
- Chưa xác định được chính xác điểm mạnh, điểm yếu của nhà trường theo các tiêu
chí để từ đó xây dựng kế hoạch cải tiến nâng cao chất lượng giáo dục phù hợp.
- Công tác tự đánh giá và viết báo cáo đạt hiệu quả khơng cao, vì cán bộ giáo viên
chưa có nhiều kinh nghiệm kiểm định chất lượng GD , thêm nữa công tác tự đánh giá thực

hiện kiêm nhiệm và thiếu kinh phí.
4. Phương hướng triển khai năm học 2015-2016
- Tiếp tục thực hiện công tác tự đánh giá, thu thập các minh chứng liên quan.
- Xây dựng kế hoạch hồn thành những tiêu chí chưa đạt.
- Đánh giá lại mức độ đạt được theo từng tiêu chí; Viết lại báo cáo tự đánh giá.
5. Các giải pháp thực hiện.
- Tiếp tục tìm kiếm, thu thập và mã hóa các minh chứng.
- Chỉ đạo các bộ phận có liên quan khắc phục những yếu kém để đạt được các tiêu chí.
- Tiếp tục nghiên cứu văn bản, tham quan trao đổi học hỏi kinh nghiệm trong công tác
tự đánh giá.
- Tham mưu với cấp có thẩm quyền, tìm nguồn kinh phí đầu tư thêm cơ sở vật chất.
6. Kiến nghị, đề xuất.
- Phòng GD&ĐT tham mưu với UBND huyện cấp lại Quyết định thành lập Hội đồng
nhà trường.
- Chỉ đạo sát sao hơn nữa công tác tự đánh giá chất lượng giáo dục tại các đơn vị.
HIỆU TRƯỞNG