Bai 10 Luc day Acsimet

Chào mừng thầy cơ về dự giờVật lí
Lớp 8 A

GV: Nguyễn Thị Thanh Mỹ
Trường THCS Hòa Phú


Vật lí 8- Tiết 13 – Bài 10
LỰC ĐẨY ÁC –SI- MÉT


Vật lí 8-Tiết 13- Bài 10
LỰC ĐẨY ÁC-SI-MÉT
MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Nêu được hiện tượng chứng tỏ sự tồn tại của lực đẩy
Ácsimét và viết được cơng thức tính lực đẩy Ácsimét.
2. Vận dụng được kiến thức về lực đẩy Ác-si-mét để làm
bài tập, giải thích các hiện tượng liên quan.


Hãy quan sát hình 10.2 và nêu các bước tiến hành thí nghiệm?

P

P1

a)

b)

Bước 1: Treo vật

nặng vào lực kế, lực
kế chỉ giá trị P = ?

Bước 2: Nhúng vật
chìm trong chất
lỏng, lực kế chỉ giá
trị P1 = ?


Hoạt động nhóm 3 phút
- Các nhóm tiến hành thí nghiệm như H10.2
- so sánh P và P1, trả lời câu hỏi C1: qua kết quả TN chứng tỏ điều gì?

P

a)

P1

b)

C1: P1< P chứng tỏ chất lỏng đã tác dụng một lực
đẩy lên vật hướng từ dưới lên


C2

FA

Kết luận: Một vật nhúng trong

chất lỏng bị chất lỏng tác dụng một
dưới lên.
lực đẩy hướng từ ………..
Lực đẩy của chất lỏng lên một vật
nhúng trong nó được nhà bác học
Ác-si-mét (287 -212 TCN) người Hy
Lạp phát hiện ra đầu tiên nên được
gọi là lực đẩy Ác-si-mét FA


C4:Hãy giải thích hiện tượng nêu
ra ở đầu bài?
Vì khi chìm trong nước, gàu nước
chịu tác dụng mét lực đẩy Ác-simét của nước hướng từ dưới lên.
Vì vậy kéo vật trong nước nhẹ hơn.


Nêu cách tính Lực đẩy Ác Si Mét FA
trong thí nghiệm?
P

Cách tính FA trong thí nghiệm:
FA = P-P1
Các em tính lực đẩy Ác-Si-Mét
lên vật của nhóm mình.

P1


Cách tính độ lớn lực đẩy

Ác – Si – Mét?


1. Dự đoán
Truyn thuyt k rng, mt hụm c-si-một ang nằm trong bồn
tắm đầy nước chợt phát hiện ra rằng ông nhấn chìm người trong
nước càng nhiều thì lực đẩy do nước tác dụng lên ông càng mạnh,
nghĩa là thể tích phần nước bị ơng chiếm chỗ càng lớn thì lực đẩy
của nước càng mạnh. Dựa trên nhận xét này, Ác-si-mét dự đoán …..
Độ lớn của lực đẩy lên vật nhúng trong chất lỏng bằng trọng
lượng của phần chất lỏng bị vật chiếm chỗ.

FA =Plỏng bị chiếm chỗ


2. Thí nghiệm kiểm tra

P

A

A

Bước 1: Treo cốc A và
vật nặng chưa đựng nước
vào lực kế, lực kế chỉ giá
trị P


2. Thí nghiệm kiểm tra

Bước 2: Nhúng vật nặng
vào bình tràn đựng đầy
nước, nước từ bình tràn
chảy vào cốc B. Lực kế
chỉ giá trị P1

P1

A

A

B


2. Thí nghiệm kiểm tra
Bước 3: Đổ nước
từ cốc B vào cốc
A, lực kế lại chỉ
giá trị P
B

P

A

B


P

Bước 1

P1

Bước 2

- Từ bước 1,2 hãy nêu cách tính FA?
- Từ bước 2,3 hãy nêu cách tính trọng
lượng của phần chất lỏng bị chiếm chỗ?
- Qua thí nghiệm trên rút ra kết luận?

P

Bước 3

FA = P-P1
Plỏng bị chiếm chỗ = P-P1
FA = Plỏng bị chiếm chỗ


FA = Plỏng bị chiếm chỗ
Cơng thức tính trọng lượng của chất lỏng?

Plỏng bị chiếm chỗ = dlỏng . V
Công thức tính độ lớn của lực đẩy Ác-si-mét

FA= dlỏng . V
Trong đó: dLỏng là trọng lượng riêng của chất lỏng(N/m3)
V là thể tích phần chất lỏng bị chiếm chỗ(m3)

 III.

Vận dụng: Hoạt động nhóm 2 phút

Nhóm 1 làm C5: Một thỏi nhơm và một thỏi thép có thể
tích bằng nhau cùng được nhúng chìm trong nước. Thỏi nào
chịu lực đẩy Ác-si-mét lớn hơn?

Nhóm 2 làm C6: Hai thỏi đồng có thể tích bằng nhau, một
thỏi được nhúng chìm vào nước, một thỏi được nhúng chìm
vào dầu. Thỏi nào chịu lực đẩy Ác- Si-mét lớn hơn?
(Biết dnước=10000N/m3,
ddầu=8000N/m3)

Nhóm 3 giải thích: Tại sao khi khơng biết bơi thì chìm.
cịn biết bơi giúp ta có thể nổi trên mặt nước?


C5: Một thỏi nhơm và một thỏi thép có thể tích bằng nhau cùng
được nhúng chìm trong nước. Thỏi nào chịu lực đẩy Ác-si-mét lớn
hơn?
Bài giải:
Lực đẩy Ác-si-mét của nước tác
dụng lên thỏi nhôm và thỏi thép :
FA1 = dnước .V1
FA2 = dnước .V2
Mà V1 = V2
Nên FA1 = FA2

FA1

FA2

Nhôm Thép


C6: Hai thỏi đồng có thể tích bằng
nhau, một thỏi được nhúng chìm vào
nước, một thỏi được nhúng chìm vào
dầu. Thỏi nào chịu lực đẩy Ác- Simét lớn hơn?
(Biết dnước=10000N/m3,
ddầu=8000N/m3)

Bài giải:
Lực đẩy Ác-si-mét của nước và dầu
tác dụng lên thỏi đồng I và II:
FA1 = dnước .V1
FA2 = ddầu .V2
Ta có : V1 = V2 và dnước > ddầu

Nên :

FA1 > FA2


Tại sao khi khơng biết bơi thì chìm
cịn biết bơi giúp ta có thể nổi trên
mặt nước?

- Khi khơng biết bơi: Nếu ở dưới nước,
trọng lượng của người lớn hơn lực đẩy Ácsi-mét cho nên người chìm xuống.
- Khi biết bơi, nhờ lực đẩy Ác-si-mét và nhờ
lực tác động của cơ thể, con người chuyển
động trên mặt nước lên không bị chìm
xuống!


Vật nhúng trong chất khí
cũng bị chất khí tác dụng
một lực đẩy Ác - si- mét.