phat trien tinh cam tham mi 5 tuoi

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
ĐỀ TÀI: KPKH: TÌM HIỂU VỀ BÁC NƠNG DÂN
CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP
ĐỐI TƯỢNG: TRẺ 4-5 TUỔI
SỐ LƯỢNG: 30 TRẺ
THỜI GIAN: 25-30 PHÚT
NGƯỜI THỰC HIỆN: NGUYỄN THỊ KIM DUNG
I.

II.

Mục đích-yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết được công việc của bác nông dân đã làm việc trên cánh
đồng để làm ra hạt gạo.
- Trẻ biết để làm ra hạt gạo bác nông dân phải làm như thế nào, hiểu
được quá trình làm ra hạt lúa, hạt gạo của bác nông dân.
2. Kỹ năng:
- Rèn ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ, phát triển khả năng quan sát ghi
nhớ có chủ định.
- Rèn kỹ năng nhanh nhẹn khéo léo khi chơi trò chơi.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý người nông dân và biết trân trọng những
sản phẩm của người nông dân đã làm ra.
Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô: 1 túi chứa hạt thóc, 1 túi chứa hạt gạo.
- Video về các công việc của bác nông dân.
- 4 tranh:
+ tranh 1: Bác nông dân đang bừa ruộng
+ Tranh 2: bác nông dân đang cấy lúa.

+ Tranh 3: Bác nông dân đang bón phân.
+ Bác nơng dân đang cắt lúa.
- Gậy xếp con đường hẹp, rổ đựng, 30 bao cát.


III.

- Nhạc bài hát “Lớn lên cháu lái máy cày, hạt gạo làng ta”
2. Của trẻ:
- Mỗi trẻ một rổ đựng tranh lô tô về công việc của người nông dân.
Cách tiến hành:

Hoạt động của cô
1. Ổn định tổ chức:
-Cô và trẻ hát bài “cháu đi mẫu giáo” nhạc Phạm Minh
Tuấn.
-Trò truyện về nội dung bài hát:
+ Các con vừa hát bài hát gì? Do ai sáng tác?
+ Trong bài hát cơ thấy có 1 câu rất hay đó là ba vào nhà
máy cịn ơng bà thì làm gì nhỉ?
+ À đúng rồi đấy, cấy cày là công việc của nhà nông.
-Vậy bây giờ cô đố các con biết cô có cái gì đây nhé?
2. Phương pháp, hình thức tổ chức:
(Trẻ ngồi hình chữ u)
2.1.Tìm hiểu cơng việc và sản phẩm của nhà nơng.
- Cơ đặt 1 túi thóc, 1 túi gạo lên bàn hỏi trẻ: cô đố các con
biết cơ có túi gì đây?
- Cơ bóc hạt lúa cho trẻ quan sát xem bên trong là gì? Ai
là người đã làm ra hạt gạo.
- Để có được hạt gạo nấu cơm cho chúng ta ăn hàng ngày

bác nông dân phải làm gì?
- Muốn biết bác nơng dân phải làm gì xin mời các con
cùng hướng mắt nhìn lên màn hình.
- Cơ mở video 1 số hình ảnh về cơng việc của bác nông
dân cho trẻ quan sát và đàm thoại theo nội dung hình ảnh.
=> Cơ chốt: các con ạ tất cả các công việc mà bác nông
dân vừa làm là những công việc rất vất vả. muốn biết
được bác nơng dân phải làm như thế nào mới có được hạt
gạo nuôi sống con người bây giờ cô và các con sẽ cùng
tìm hiểu thêm về bác nơng dân nhé!
* Cô treo tranh bác nông dân đang bừa ruộng cho trẻ quan
sát và đàm thoại:
- Đây là hình ảnh của ai?
- Bác nơng dân đang làm gì?
- Đây là bác trai hay bác gái?
- Bác đã dùng dụng cụ gì để bừa ruộng?

Hoạt động của trẻ
-Trẻ hát
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời

-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
- Trẻ hướng lên
màn hình.

-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời

-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời


- Đi đằng trước bác là con gì?
=> Cơ chốt: Các con ạ cày bừa là công việc nặng nhọc nên
cần phải có sự giúp đỡ của bác trai để làm ra đám ruộng
nhừ và phẳng, bác nông dân phải nhờ đến sức lực của con
trâu, bác rất yêu quý con trâu vì nó đã giúp cho bác rất
nhiều cơng việc trong sản xuất nông nghiệp, và đặc biệt
khi làm ruộng xong muốn có mạ để cấy thì bác nơng dân
cịn phải ngâm lúa rồi ủ thành mầm sau đó đem reo thành
cây mạ non sau khi mạ được cấy thì bác nơng dân sẽ làm
gì?
- Cơ treo tranh 2 cho trẻ quan sát hỏi trẻ: các con thấy hình
ảnh của ai đây? Bác đang làm gì? Bác gái hay bác trai?
Bác cấy như thế nào?
- Cơ giải thích: các con ạ cấy lúa là cơng việc địi hỏi phải
khéo léo nên bác gái thường hay làm hơn.
- Vậy khi cấy xong rồi, muốn cho lúa tốt thì Bác nơng dân
phải làm gì nữa?
- Tranh 3: bác nơng dân đang bón phân: cơ cho trẻ quan
sát và đàm thoại về nội dung bức tranh .
- Tranh 4: bác nông dân đang gặt lúa: Cô cho trẻ quan sát
và đàm thoại về nội dung bức tranh (Tương tự như trên).
* Giáo dục: Các con ạ: Để có được những hạt gạo trắng
tinh nấu cho chúng ta ăn hàng ngày thì các bác nông dân
đã rất vất vả mới làm ra được, khi lúa về nhà cịn phải
phơi khơ sau đó mới cho vào máy sát thành gạo cho chúng
ta ăn hàng ngày. Vì vậy khi ăn các con cần phải ăn hết

xuất và không để cơm rơi vãi ra bàn, đặc biệt là phải biết
quý trọng các bác nông dân và biết trân trọng những sản
phẩm mà các bác đã làm ra.
* Mở rộng: Cơ hỏi trẻ ngồi việc sản xuất ra lúa gạo bác
nơng dân cịn trồng thêm những cây gì, ni những con gì
và làm ra những sản phẩm gì nữa?
- Đúng rồi đấy, cấy cày là cơng việc đặc trưng của bác
nơng dân, ngồi ra bác nơng dân cịn là người làm ra rất
nhiều sản phẩm như: ngơ, khoai, sắn, đậu, rau củ quả,
chăn nuôi các con vật như: gà, lợn, trâu, bò, ngan, ngỗng
để cung cấp thực phẩm cho chúng ta ăn hàng ngày đấy!
Các con thấy bác nơng dân có vất vả khơng?
- Các con có yêu quý bác nông dân không?
- Yêu quý bác nông dân các con phải làm gì?

-Trẻ trả lời

-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời

-Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ trả lời

-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời

- Các con có muốn làm cơng việc của bác nơng dân
-Trẻ trả lời
khơng?
2.2. Trị chơi:
- TC1: Cơ cho trẻ chơi trị chơi “Nhanh và đúng”
-Trẻ chơi
+ Cơ nói cách chơi: Cô sẽ phát cho mỗi trẻ 1 rổ đựng các
lô tô về công việc của bác nông dân, và khi cơ nói cơng
việc gì thì trẻ giơ lơ tơ cơng việc đó sau đó xếp theo quy
trình làm ra hạt lúa. Và ngược lại.
-TC2: Thi xem tổ nào nhanh:
-Trẻ chơi
+ Cơ nói cách chơi: cơ cho trẻ xếp thành 3 nhóm, trước 3
nhóm là 3 khay đựng bao thóc, nhiêm vụ của các con là
phải vận chuyển bao thóc về nhà cho các bác nông dân,
khii đi phải đi trên con đường hẹp, vì vậy địi hỏi mỗi
thành viên trong đội phải nhanh nhẹn khéo léo thì mới vận
chuyển được nhiều bao thóc về nhà cho các bác nơng dân.
+ Luật chơi: Trong khi vận chuyển bạn nào đi dẫm vào
vệch của đường hẹp thì sẽ trượt xuống ruộng thì bao lúa
đó sẽ khơng được tính.
-Trị chơi sẽ được kết thúc bằng 1 bản nhạc đội nào vận
chuyển được nhiều thì đội đó giành chiến thắng.
- Cơ cho trẻ chơi 2 lần sau mỗi lần chơi cô kiểm tra kết
quả.
3.Kết thúc: cô nhận xét tuyên trẻ.