Bai 20 Them hinh anh de minh hoaT1

TRƯỜNG THCS DỊCH VỌNG

GIÁO ÁN TIN HỌC 6

Giáo sinh: Nguyễn Thị Mai

TRƯỜNG ĐH THỦ ĐÔ HN

Học Kỳ II
Tiết 56:

BÀI 19: THÊM HÌNH ẢNH ĐỂ MINH HỌA (T1)
A. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
- Học sinh học được cách chèn hình ảnh vào văn bản và thay đổi kích
thước hình ảnh đó.
2. Kỹ năng:
- Biết cách thao tác chèn hình ảnh vào văn bản.
- Biết thay đổi kích thước hình ảnh trong văn bản.
3. Thái độ:
- Nghiêm túc, có ý thức, tích cực tham gia xây dựng bài.

B. PHƯƠNG PHÁP:
- Thuyết trình và vấn đáp,trực quan và hướng dẫn.

C. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, máy chiếu
- Học sinh: Dụng cụ học tập, sách, vở, xem trước bài mới.

D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
I.Ổn định tổ chức lớp.

-Kiểm tra sĩ số, nhắc nhở vệ sinh, ổn định trật tự.
II.Kiểm tra bài cũ (5’):
GVHD: Phạm Thị Huế

Page 1


TRƯỜNG THCS DỊCH VỌNG

GIÁO ÁN TIN HỌC 6

Cho văn bản “Quê hương” mời 1 học sinh lên thực hiện 2 yêu cầu sau:
Quê hương
Quê hương là một tiếng ve
Lời ru của mẹ trưa hè à ơi
Dòng song con nước đầy vơi
Quê hương là một góc trời tuổi thơ

Quê hương ngày ấy như mở
Tôi là cậu bé dại khờ đáng yêu
Quê là hương là tiếng sáo diều
Là cánh cò trắng chiều chiều chân đê

Quê hương là phiên chợ quê
Chợ trưa mong mẹ mang về bánh đa
Quê hương là một tiếng gà
Bình minh gáy sáng ngân nga xóm làng.
(Trích thơ Nguyễn Đình Huân)

+ Chọn hướng trang giấy nằm ngang.

+ Chọn kiểu lề trang: Lề trái (left) 2”
Lề trên (top) 2.5”

Lề phải (Right) 1.5”
Lề dưới(Bottom) 2.5”

III. Bài mới
GVHD: Phạm Thị Huế

Page 2


TRƯỜNG THCS DỊCH VỌNG

GIÁO ÁN TIN HỌC 6

1.Đặt vấn đề (2p):
GV: Cho học sinh quan sát 2 văn bản cùng 1 nội dung, 1 văn bản khơng có hình
ảnh và 1 văn bản đã được chèn 1 hình ảnh vào văn bản. Yêu cầu học sinh quan sát
2 văn bản và trả lời: con thích văn bản nào hơn? Vì sao?

Hs: Thưa cơ là văn bản số 2 ạ vì văn bản số 2 đẹp hơn, có hình ảnh khiến dễ nhìn
hơn, làm cho bải văn sinh động hơn ạ.
GV: À chính xác, ở văn bản số 2 thì chúng ta có thể thấy rõ rằng là văn bản sinh
động, ý nghĩa hơn và khiến cho người đọc dễ hình dung hơn. Vậy làm thế nào để
có thể thêm được hình ảnh vào văn bản thì chúng ta sẽ cũng nhau vào tìm hiểu bài
học ngày hơm nay.

2.Triển khai bài

GVHD: Phạm Thị Huế

Page 3


TRƯỜNG THCS DỊCH VỌNG

TG
18p
2p

3p

5p

GIÁO ÁN TIN HỌC 6

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học
Nội dung ghi bảng
sinh
Hoạt động 1:Chèn hình ảnh vào văn bản
Gv: Theo các con hình ảnh Hs: Nhằm mục đích là -Nhằm mục đích:
được chèn vào văn bản
giúp cho bài văn sinh
làm cho nội dung
nhằm mục đích gì?
động hơn, và đẹp hơn
văn văn trực quan,

ạ.
sinh động, dễ hiểu
Gv: Nx câu tl của hs, chốt
Hs: Lắng nghe, ghi bài và thu hút người
lại mục đích chèn hình ảnh
xem hơn…
vào văn bản.
Hs: Theo con là được
Gv: Vậy theo các con
vẽ hoặc bằng máy ảnh,
những hình ảnh mà các con điện thoại ạ.
thường thấy hằng ngay hay
trong cuộc sống được tạo ra
bằng cách nào?
Hs: Lắng nghe và ghi
Gv: Nx và đưa ra kết luận
bài vào vở.

Gv: Vậy làm thế nào để
chèn hình ảnh vào văn bản
được thì cả lớp hãy chú ý
quan sát cơ thực hiện và
sgk, từ đó các con hãy nêu
các bước chèn hình ảnh vào
văn bản?

Gv: Nx cau trả lời của hs,
sau đó nêu các bước chèn
hình ảnh vào văn bản.
GVHD: Phạm Thị Huế

Hs: Chú ý quan sát cơ
thực hiện, sau đó nêu
các bước:
+B1: Đưa con trỏ tới vị
trí cần chèn, trên dải
lệnh vào insert sử dụng
lệnh picture.
+B2: sau đó chọn thư
mục lưu hình ảnh
+B3: Chọn tệp hình
ảnh chúng ta cần chèn.
+B4: Nháy nút insert.
-Hs: Lắng nghe và ghi
chép bài vào vở.

Page 4


TRƯỜNG THCS DỊCH VỌNG

3p

Gv: cho văn bản Tre xanh,
mời 2 học sinh lên trên máy
thực hiện, đưa con trỏ chuột
tới sau kí tự “tre ơi?” chọn
hình ảnh cây tre trong thư
mục desktop vào văn bản.

GIÁO ÁN TIN HỌC 6

Hs: Lên bảng thực
hiện.

Tre xanh
Tre xanh
Xanh tự bao giờ
Chuyện ngày xưa…đã có bờ tre xanh
Thân gầy guộc, lá mong manh
Mà sao nên lũy nên thành tre ơi?
Ở đâu tre cũng xanh tươi
Cho dù đất sỏi đất vơi bạc màu!
Có gì đâu, có gì đâu
Mỡ màu ít chất dồn lâu hóa nhiều
Rễ siêng không ngại đất nghèo
Tre bao nhiêu rễ bấy nhiêu cần cù
(Theo Nguyễn Duy)

1p

Gv: Mời 1 hs nhắc lại các
Hs: Nhắc lại
bước chèn hình ảnh vào văn
bản.

3p

Gv: À vậy thì vừa rồi các
con đã được biết cách chèn

1 hình ảnh vào văn bản, vậy
theo các con cơ muốn chèn
nhiều hình ảnh vào một văn
bản có được khơng? Lên
thực hiện ngay trên máy.

Hs: Suy nghĩ trả lời
Có chèn được nhiều
hình ảnh khác nhau
vào cùng một văn bản.
Hs: lăng nghe
Hs: Lắng nghe và ghi

GVHD: Phạm Thị Huế

Page 5

-Để chèn hình ảnh
vào văn bản ta di
chuyển con trỏ tới vị
trí cần chèn sau đó
thực hiện 4 bước
sau:
+B1: Trên dải lệnh
vào Insert/Picture ->
Hộp thoại insert
picture sẽ xuất hiện.
+B2: Chọn thư mục
lưu hình ảnh
+B3: Chọn tệp hình

ảnh cần chèn.
+B4: Nháy Insert.


TRƯỜNG THCS DỊCH VỌNG

Gv: Nx đưa ra kết luận.

GIÁO ÁN TIN HỌC 6

nhớ.

1p

Gv: sau khi chúng ta chèn
hình ảnh vào văn bản thì
chúng ta cũng có thể xóa,
sao chép, di chuyển hình
ảnh tới vị trí khác trong văn
bản như các thành phần văn
bản khác.

15p
2p

2.Thay đổi kích thước hình ảnh
Gv: Đưa ra 2 văn bản và
Hs: Kích thước của 2
yêu cầu hs quan sát hình
hình ảnh trong văn bản

ảnh giữa 2 văn bản đã có sự đã thay đổi.
thay đổi gì?

2p

Gv: Chính xác. Vậy theo
các con kích thước hình ảnh
Hs: có thể thay đổi
đã được chèn vào văn bản
kích thước hình ảnh
có thay đổi được khơng?
theo tùy ý muốn.

GVHD: Phạm Thị Huế

Page 6


TRƯỜNG THCS DỊCH VỌNG

GIÁO ÁN TIN HỌC 6

Gv: Nx và đưa ra kết luận.
Hs: chú ý lắng nghe và
ghi bài vào vở.

2p

Gv: Thực hiện trên máy các
bước để thay đổi kích thước Hs: quan sát.

hình ảnh.

2,5p

Gv: Mời 1 học sinh lên thực Hs: Lên thực hiện trên
hiện thay đổi kích thước của máy.
hình ảnh trong văn bản
“Trăng ơi” to hơn.

3p

Gv: Đưa ra 4 bước để thay
đổi kích thước hình ảnh và
đảo lộn lẫn nhau, yêu cầu
học sinh sắp xếp lại 4 bước
hồn chỉnh.
A, Xuất hiện 8 nút nhỏ xung
quanh hình ảnh.
B, Nhấp chuột vào hình
ảnh.
C, Nhấn và kéo thả chuột
theo hướng cần thay đổi.
D, Đặt con trỏ chuột vào
một trong 8 nút đến khi xuất
hiện con trỏ dạng mũi tên.

1,5p

2p

Gv: Sau khi đã quan sát ví
dụ, vậy thì để thay đổi kích
thước chúng ta cần phải làm
như thế nào?
Gv: nx câu tl của hs và đưa
ra các bươc thay đổi kích
thước hình ảnh hồn chỉnh.

GVHD: Phạm Thị Huế

-Sau khi hình ảnh đã
được chèn vào văn
bản, có thể thay đổi
kích thước hình ảnh
hay là cách bố trí
hình ảnh sao cho
hợp lí và đẹp nhất.

Hs: quan sát và đưa ra
câu tl. Các bước để
thay đổi kích thước
hình ảnh là: B,A,D,C.

Hs: Để thay đổi kích
thước hình ảnh trong
văn bản chúng ta thực
hiện 4 bước.
Hs: ghi chép bài vở

Page 7

-Gôm 4 bước để
thay đổi kích thước
hình ảnh:
+B1: Nhấp chuột
vào hình ảnh.
+B2: Xuất hiện 8 nút


TRƯỜNG THCS DỊCH VỌNG

GIÁO ÁN TIN HỌC 6

nhỏ xung quanh
hình ảnh.
+B3: Đặt con trỏ
chuột vào một trong
8 nút đến khi xuất
hiện con trỏ dạng
mũi tên.
+B4: Nhấn và kéo
thả chuột theo
hướng cần thay đổi.

IV. Kết luận củng cố: (5’)
Câu 1: Muốn chèn hình ảnh vào văn bản phải thực hiện lệnh:
a.
b.
c.
d.

Picture/insert/insert picture.
Insert/insert picture/Picture.
Insert/Picture/insert picture.
Tất cả đều đúng.

Câu 2: Cho văn bản yêu cầu học sinh lên:

Quê hương
Quê hương là một tiếng ve
Lời ru của mẹ trưa hè à ơi
Dòng song con nước đầy vơi
Quê hương là một góc trời tuổi thơ

Quê hương ngày ấy như mở
GVHD: Phạm Thị Huế

Page 8


TRƯỜNG THCS DỊCH VỌNG

GIÁO ÁN TIN HỌC 6

Tôi là cậu bé dại khờ đáng yêu
Quê là hương là tiếng sáo diều
Là cánh cò trắng chiều chiều chân đê

Quê hương là phiên chợ quê
Chợ trưa mong mẹ mang về bánh đa

Quê hương là một tiếng gà
Bình minh gáy snags ngân nga xóm làng.
(Trích thơ Nguyễn Đình Hn)
- Chèn hình ảnh sau kí tự “Chân đê” vào văn bản.
- Hãy thay đổi kích thước hình ảnh sao cho phù hợp với văn bản.
E. RÚT KINH NGHIỆM:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………....
Xác nhận BGH

Giáo viên hướng dẫn

(Kí, ghi rõ họ tên)

(Kí, ghi rõ họ tên)

Phạm Thị Huế

GVHD: Phạm Thị Huế

Page 9