lop 5 AN TOAN GIAO THONG

Bài 6

AN TỒN GIAO THƠNG
AN TỒN GIAO THƠNG ĐƯỜNG SẮT (Tiết 1)
Ngày soạn: 30/2/2018 - Ngày dạy:

/ /2018

I. MỤC TIÊU:
- Biết những việc cần làm để giữ an toàn giao thông đường sắt: Không để chướng ngại vật trên
đường sắt; không chăn thả súc vật, họp chợ trên đường sắt; không đi, đứng, nằm, ngồi trên đường
sắt; không ném đất, đá hoặc các vật khác lên tàu hoặc từ trên tàu xuống.
- Cùng tham gia việc giữ gìn, bảo vệ đường sắt để đem lại sự an tồn, bình n cho những đồn
tàu.
- Có ý thức thực hiện và vận động mọi người cùng thực hiện giữ an toàn giao thơng đường sắt;
góp phần ngăn chặn những hành vi sai trái, mất an tồn trong giao thơng đường sắt.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: Tranh minh họa trong SGK; một số tranh ảnh phóng to.
- HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.- Khởi động: (1’)
- Hát vui: Bài “An tồn giao thơng”.
2.- Ơn bài: (4’)
- CTHĐTQ mời 3 bạn lần lượt thực hiện các yêu cầu sau:
+ Bạn hãy kể lại một việc làm thể hiện văn hóa giao thông mà bản thân hoặc bè bạn đã thực hiện
và nói lên cảm nghĩ của mình.
- GV nêu nhận xét kết quả ôn tập của HS.
TL
1’

15’

Hoạt động của giáo viên
3.Giới thiệu bài, nêu mục tiêu.
- Đường sắt, hay vận tải đường sắt, là loại hình
vận chuyển/vận tải hành khách và hàng hóa
bằng phương tiện có bánh được thiết kế để
chạy trên loại đường đặc biệt là đường
ray (đường rầy). Vậy ta cần phải làm gì để giữ
an tồn giao thông đường sắt? Bài học hôm
nay sẽ giúp các em hiểu điều đó.
- Ghi tựa bài lên bảng.
4. Hoạt động cơ bản:
a/. Gợi động cơ tạo hứng thú:
- Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập
tiếp theo.

b/. Trải nghiệm:
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi:
+ Thế nào là an tồn giao thơng đường sắt?
- Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ.
- Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.

Hoạt động của học sinh
- Lắng nghe.

- Đọc nối tiếp tựa bài.
* PCTHĐTQ điều khiển các bước:
- Làm việc theo nhóm, NT điều khiển
HĐ của nhóm.

- Đọc tên bài học và viết vào vở.
- Đọc mục tiêu bài học.
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo
luận theo yêu cầu của GV.
- Thảo luận theo nhóm.
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả.
- Ghi nhận ý kiến của GV.


- Kết luận: An tồn giao thơng đường sắt là
giữ gìn, bảo vệ đường sắt để đem lại sự an
tồn, bình n cho những đồn tàu.
c/. Phân tích, khám phá, rút ra bài học:
- Yêu cầu HS xem ảnh trang 30 SGK thảo luận
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo
nhóm thực hiện câu hỏi sau:
luận theo yêu cầu của GV.
+ Em hãy nhận xét việc làm, hành vi của
- Thảo luận theo nhóm.
những người trong các hình ảnh về an tồn
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả.
giao thơng đường sắt.
- Ghi nhận ý kiến của GV.
- Quan sát HS thảo luận và hỗ trợ.
- Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.
- Kết luận: Tre em ngồi chơi, đi, đứng, thả súc
vật, họp chợ trên đường sắt là những việc làm
vi phạm an toàn giao thông đường sắt.
10’ 5. Hoạt động thực hành:

- Yêu cầu HS đọc nội dung ghi nhớ SGK trả
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo
lời câu hỏi sau.
luận theo yêu cầu của GV.
+ Để bảo đảm an tồn giao thơng đường sắt,
- Thảo luận theo nhóm.
em cần thực hiện và vận động mọi người cùng - Đại diện nhóm báo cáo kết quả.
thực hiện những việc làm cụ thể nào?
- Ghi nhận ý kiến của GV.
- Quan sát HS thảo luận và hỗ trợ.
- Đọc phần ghi nhớ.
- Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.
- Kết luận: Không để chướng ngại vật trên
đường sắt; không chăn thả súc vật, họp chợ
trên đường sắt; không đi, đứng, nằm, ngồi trên
đường sắt; không ném đất, đá hoặc các vật
khác lên tàu hoặc từ trên tàu xuống.
4’
6. Hoạt động ứng dụng:
- Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài
- Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng dụng
học vào thực tế: Có ý thức thực hiện và
bài học vào thực tế.
vận động mọi người cùng thực hiện
- Nhận xét tun dương.
giữ an tồn giao thơng đường sắt; góp
- Dặn dị: Ơn bài.
phần ngăn chặn những hành vi sai trái,
- Chia sẻ kiến thức đã học với gia đình và

mất an tồn trong giao thơng đường
người thân và cộng đồng.
sắt.
- Bài sau: An tồn giao thơng đường sắt (tiếp
theo).
7. RÚT KINH NGHIỆM:
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………..……


Bài 6

AN TỒN GIAO THƠNG
AN TỒN GIAO THƠNG ĐƯỜNG SẮT (Tiết 2)
Ngày soạn: 30/2/2018 - Ngày dạy:

/

/2018

I. MỤC TIÊU:
- Biết những việc cần làm để giữ an tồn giao thơng đường sắt: Không để chướng ngại vật trên
đường sắt; không chăn thả súc vật, họp chợ trên đường sắt; không đi, đứng, nằm, ngồi trên đường
sắt; không ném đất, đá hoặc các vật khác lên tàu hoặc từ trên tàu xuống.
- Cùng tham gia việc giữ gìn, bảo vệ đường sắt để đem lại sự an tồn, bình n cho những đồn
tàu.
- Có ý thức thực hiện và vận động mọi người cùng thực hiện giữ an tồn giao thơng đường sắt;
góp phần ngăn chặn những hành vi sai trái, mất an tồn trong giao thơng đường sắt.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- GV: Tranh minh họa trong SGK; một số tranh ảnh phóng to.
- HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.- Khởi động: (1’)
- Hát vui: Bài “Khi trẻ em đi xe đạp”.
2.- Ôn bài: (4’)
- CTHĐTQ mời 3 bạn lần lượt thực hiện các yêu cầu sau:
+ Để bảo đảm an tồn giao thơng đường sắt, em cần thực hiện và vận động mọi người cùng thực
hiện những việc làm cụ thể nào?
- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
TL
1’

15’

Hoạt động của giáo viên
3.Giới thiệu bài, nêu mục tiêu.
- Tiết học trước các em đã biết thế nào là an
toàn giao thông đường sắt. Bài học hôm nay
các em sẽ làm các bài tập thực hành liên quan
đến an toàn giao thông đường sắt.
- Ghi tựa bài lên bảng.
4. Hoạt động cơ bản:
a/. Gợi động cơ tạo hứng thú:
- Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập
tiếp theo.

b/. Trải nghiệm:
- Yêu cầu HS đọc nội dung BT1, 4 SGK và
thảo luận nhóm trả lời câu hỏi.

- Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ.
- Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.
- Kết luận:
+ BT1: C. Khuyên mọi người không nên họp
chợ trên đường sắt.

Hoạt động của học sinh
- Lắng nghe.

- Đọc nối tiếp tựa bài.
* PCTHĐTQ điều khiển các bước:
- Làm việc theo nhóm, NT điều khiển
HĐ của nhóm.
- Đọc tên bài học và viết vào vở.
- Đọc mục tiêu bài học.
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo
luận theo yêu cầu của GV.
- Thảo luận theo nhóm.
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả.
- Ghi nhận ý kiến của GV.


10’

4’

+ BT4: Ngồi chơi, đi, đứng trên đường sắt là
những việc làm vi phạm an tồn giao thơng
đường sắt.

c/. Phân tích, khám phá, rút ra bài học:
- Yêu cầu HS đọc nội dung BT2, 3 SGK và
thảo luận nhóm trả lời câu hỏi.
- Quan sát HS thảo luận và hỗ trợ.
- Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.
- Kết luận: Tai nan giao thông đường sắt là
một trong những nguyên nhân ngây nguy hại
cho con người ở mức rất nghiêm trọng, hầu
hết nạn nhân đều bị tử vong.
5. Hoạt động thực hành:
- Yêu cầu HS đọc nội dung BT5 trang 31
SGK, làm việc cá nhân vào vở.
- Quan sát HS thảo luận và hỗ trợ.
- Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.
6. Hoạt động ứng dụng:
- Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng dụng
bài học vào thực tế: Em hãy tham gia các
hoạt động tuyên truyền, vận động thực hiện
an tồn giao thơng đường sắt (vẽ tranh, tổ
chức triển lãm,…) và các hoạt động giữ gìn
trật tự, an tồn giao thơng đường sắt do nhà
trường và địa phương tổ chức.
- Nhận xét tuyên dương.
- Dặn dị: Chia sẻ kiến thức đã học với gia
đình, người thân và cộng đồng.
- Bài sau: Ơn tập.

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo

luận theo yêu cầu của GV.
- Thảo luận theo nhóm.
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả.
- Ghi nhận ý kiến của GV.

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm
việc theo yêu cầu của GV.
- HS tự làm bài vào vở.
- Lần lượt trình bày trước lớp.
- Cả lớp góp ý, bổ sung.
- Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài
học vào thực tế: Có biểu hiện lối sống có
đạo đức bằng văn hóa giao thơng của
bản thân.

7. RÚT KINH NGHIỆM:
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………….