KHDH MÔN HỌC KHỐI 6

PHÒNG GD& ĐT M’ ĐRĂK
TRƯỜNG THCS LÝ TỰ TRỌNG

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập- Tự do- Hạnh phúc
Eapil, ngày 22 tháng 09 năm 2021

Căn cứ Công văn số 1521/SGDĐT-GDTrH-GDTX ngày 05/10/2021 của Sở Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) về việc hướng dẫn thực
hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2021-2022;
Căn cứ theo công văn số 4040/BGDĐT-GDTrH Ngày 16 tháng 9 năm 2021 Về việc hướng dẫn thực hiện chương trình GDPT cấp
THCS, THPT ứng phó với dịch Covid-19 năm học 2021-2022.
Căn cứ hướng dẫn tại Công văn số 976/SGDĐT-GDTrH-GDTX ngày 09/7/2021 về việc triển khai thực hiện chương trình giao dục
năm học 2021-2022; Cơng văn số 1297/SGDĐT-GDTrH ngày 04/9/2020 của Sở GDĐT về việc hướng dẫn thực hiện điều chỉnh nội dung
dạy học cấp trung học cơ sở
Căn cứ công văn Số: 208/PGDĐT-THCS ngày 08 tháng 10 năm 2021 V/v hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học cơ sở
năm học 2021-2022
Bản thân xây dựng kế hoạch cá nhân năm học 2021-2022 như sau:
A. KẾ HOẠCH CÁ NHÂN
--------------*****----------Họ và tên giáo viên: NGUYỄN THỊ TRANG
Sinh ngày: 06/09/1987
Tổ chuyên môn: Tổ Ngữ văn -GDCD
Chức vụ: Giáo viên, Tổ phó
Nhiệm vụ được phân cơng: Giảng dạy mơn Ngữ văn Khối 6, Tổ phó
Bản thân tôi xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục cá nhân năm học 2021- 2022 như sau:
I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
1. Kế hoạch năm học:
- Năm học 2021-2022 là năm triển khai chương trình sách giáo khoa mới với lớp 6 trong điều kiện dịch bệnh covid 19, cần linh hoạt,
sáng tạo, đảm bảo chất lượng đối với các yêu cầu cốt lõi trong thực hiện nhiệm vụ.
- Tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách của Hồ Chí Minh” theo chỉ thị 05- CT/TW
- Tăng cường kỷ cương, nề nếp, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong nhà trường, đẩy mạnh đổi mới hoạt động dạy học; tiếp tục
tổ chức dạy học hiệu quả với đa dạng các phương pháp dạy học, tích cực chủ động cơng tác đào tạo, đẩy mạnh thi đua “ Dạy tốt, học tốt”.

2. Nhiệm vụ được phân công


- Dạy Ngữ văn khối 6 và Tổ phó tổ Ngữ văn - GDCD
II. CÁC NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:
1. Nhiệm vụ 1: Nâng cao phẩm chất, đạo đức, lối sống.
Không vi phạm pháp luật; không vi phạm đạo đức nhà giáo; thực hiện tốt quy chuẩn đạo đức nhà giáo; thực hiện tốt các quy chế, quy
định chuyên môn.
2. Nhiệm vụ 2: Nâng cao chất lượng Dạy - Học
- Thực hiện tốt việc soạn giảng trước khi lên lớp.
- Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học 100%
- Sinh hoạt chuyên môn đầy đủ, thực hiện đúng chế độ cho điểm, coi trọng đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập, rèn luyện
của học sinh, tạo động lực thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học và học tập bộ môn.
- Hướng dẫn học sinh làm khoa học kĩ thuật
3. Nhiệm vụ 3: Bồi dưỡng phát triển năng lực sư phạm của giáo viên:
- Tham dự đủ các buổi tập huấn chuyên môn của ngành tổ chức, các buổi hội họp của trường và sinh hoạt tổ chuyên môn 2 lần/
tháng.
- Làm tốt công tác tự học, tự bồi dưỡng; tham gia tốt đợt viết sáng kiến kinh nghiệm trong hội thi giáo viên giỏi cấp trường.
- Dự giờ đầy đủ theo đúng quy định chuyên môn; thông qua các tiết dạy trong hội thi giáo viên giỏi cấp trường để trao đổi, học tập
kinh nghiệm lẫn nhau.
- Thực hiện góp ý, đánh giá xếp loại giờ dạy nghiêm túc không theo cảm tính.
4. Nhiệm vụ 4: Cơng tác Chun đề - Sáng kiến kinh nghiệm
5. Nhiệm vụ 5: Mục tiêu thực hiện trong năm học 2021-2022:
Các mục tiêu cá nhân thực hiện trong năm học:
1.Về cá nhân:
- Đăng kí danh hiệu thi đua năm học: Chiến sĩ thi đua
- Xếp loại đạo đức:
Tốt
- Xếp loại chuyên môn: Giỏi
- SKKN:

Đạt cấp huyện.
2.Về chất lượng giảng dạy: Phấn đấu chất lượng giảng dạy năm học 2021-2022 như sau:
STT
KẾT QUẢ
Môn
Khối/Lớp
T.Số
GIỎI
KHÁ
TB
YẾU
KÉM
1
Ngữ văn
Khối 6
120
7
30
81
2
không
B. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY


Tổng số tiết cả năm: 35 tuần = 140 tiết.
Học kì 1: 05 bài (18 tuần) x 4 tiết = 72 tiết
Học kì 2: 05 bài (17 tuàn) x 4 tiết = 68 tiết
HỌC KÌ I
Tuần

Tên bài/ chủ đề

1

2

Bài 1.
Tơi và các bạn.
(16 tiết)

3

Kiểu văn bản
Văn học (thể loại
Truyện đồng
thoại)

4

5

6

Hoạt động dạy Tiết CT
và học
1
2
Đọc và thực hành
3
Tiếng Việt

4
5
6
Đọc so sánh kết nối 7
HS tự tìm hiểu –
8
Bắt nạt (4040)
9
10
11
Viết
12

Nói và nghe
Bài 2.
Gõ cửa trái tim
(12 tiết)
Kiểu văn bản
Văn học (thể loại

Đọc và thực hành
Tiếng Việt

13
14
15
16
17
18
19

20
21
22
23

Nội dung
- Bài học đường đời đầu tiên
- Bài học đường đời đầu tiên(tt)
- Bài học … đầu tiên –Viết kết nối với đọc
- Thực hành tiếng Việt
- Thực hành tiếng Việt (tt)
- Nếu cậu muốn có một người bạn…
- Nếu cậu muốn có một người bạn…(tt)
- Thực hành tiếng Việt
- Thực hành tiếng Việt (tt)
- Phân tích bài viết tham khảo
- Thực hành viết…các bước (Trước viết)
- Thực hành viết…các bước (Trước viết)
- Thực hành viết .Kể lại một trải nghiệm..
- Thực hành viết .Kể lại một trải nghiệm..
- Kể lại một trải nghiệm
- Kể lại một trải nghiệm (tt)
- Chuyện cổ tích về lồi người
- Chuyện cổ tích về lồi người (tt)
- Thực hành tiếng việt
- Mây và Sóng
- Mây và Sóng (tt)
- Thực hành tiếng việt
- Thực hành tiếng việt (tt)

Ghi chú

- Dạy tối thiểu 2
văn bản
- Mục liên hệ so
sánh, kết nối: Nhận
biết được những
điểm giống nhau và
khác nhau giữa hai
nhân vật trong hai
văn bản. (HS tự tìm
hiểu)


thơ hiện đại - có
yếu tố tự sự ,
miêu tả)

Đọc so sánh, kết
nối
Viết

7

Nói và nghe
8

9

Bài 3.

Yêu thương và
chia sẻ.
(12 tiết)
Kiểu văn bản
Văn học (thể loại
Truyện hiện đại)

Đọc và thực hành
Tiếng Việt
Đọc so sánh, kết
nối
HS tự tìm hiểu Con chào mào
(4040)
Viết

10
Nói và nghe
11

Ơn tập và kiểm
tra giữa kì I (4
tiết)

Tuần

Tên bài/ chủ đề

Viết
Hoạt động dạy và
học

12

13

Bài 4.
Quê hương
yêu dấu.
(12 tiết)

Đọc và thực hành
Tiếng Việt
Đọc so sánh, kết

24

- Bức tranh của em gái tơi

25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36

- Phân tích bài viết tham khảo
- Thực hành viết… các bước (Trước viết)
- Thực hành viết. Đọan văn ghi ...bài thơ
- Trình bày ý kiến .......đời sống gia đình
- Cơ bé bán diêm
- Cơ bé bán diêm (tt)
- Thực hành tiếng Việt
- Gió lạnh đầu mùa
- Gió lạnh đầu mùa (tt)
- Gió lạnh đầu mùa –Viết kết nối với đọc
- Thực hành tiếng Việt
- Thực hành tiếng Việt (tt)

37
38
39
40
41
42
43
44
TiếtCT

- Phân tích bài viết tham khảo
- Thực hành viết… các bước (Trước viết)
- Thực hành viết. Kể lại một trải nghiệm..
- Kể lại một trải nghiệm.
- Ôn tập giữa kì I
- Ơn tập giữa kì I (tt)

- Kiểm tra giữa kì I (Bài văn kể lại một
trải nghiệm)
Nội dung

45
46
47
48
49
50

- Chùm ca dao… đất nước
- Chùm ca dao… đất nước (tt)
- Thực hành tiếng Việt, Trả bài giữa kì I
- Chuyện cổ nước mình
- Chuyện cổ nước mình (tt)
- Cây tre Việt Nam

- Mục liên hệ so
sánh, kết nối: Nhận
biết được những
điểm giống nhau và
khác nhau giữa hai
nhân vật trong hai
văn bản (HS tự tìm
hiểu)

Ghi chú

nối TH tiếng Việt
Kiểu văn bản
Văn học (thể loại
Thơ lục bát)

Viết

14
Nói và nghe
15

16

Bài 5.
Những nẻo
đường xứ sở.
(12 tiết)
Kiểu văn bản
Văn học (thể loại
Kí và du kí)

17

18

Ơn tập và kiểm
tra cuối kì I (4
tiết)

Đọc và thực hành

Tiếng Việt
Đọc so sánh, kết
nối
HS tự tìm hiểu Cửu Long Giang
ta ơi. (4040)
Viết.
HS tự Thực hành
viết (4040)
Nói và nghe
Viết

51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64

- Cây tre Việt Nam (tt),TH tiếng Việt
- Tập làm một bài thơ lục bát
- Viết đoạn văn ... về một bài thơ lục bát
- Phân tích bài viết tham khảo

- Thực hành viết. Đoạn văn ... lục bát
- Trình bày suy nghĩ về...với q hương
- Cơ Tô
- Cô Tô (tt)
- Cô Tô –Viết kết nối với đọc
- Thực hành tiếng Việt
- Thực hành tiếng Việt (tt)
- Hang Én
- Hang Én (tt)
- Hang Én –Viết kết nối với đọc

65
66
67
68
69
70
71
72

- Thực hành tiếng Việt
- Thực hành tiếng Việt (tt)
- Phân tích bài viết tham khảo
- Chia sẻ một trải nghiệm về...em sống..
- Ơn tập cuối kì I
- Kiểm tra cuối kì I (Viết đọan văn thể
hiện cảm xúc về một bài thơ)
- Trả bài kiểm tra cuối kì I

- Dạy tối thiểu 02

văn bản
- Mục liên hệ so
sánh, kết nối: Nhận
biết được những
điểm giống nhau và
khác nhau giữa hai
nhân vật trong hai
văn bản.(HS tự học)
- Viết bài văn tả
cảnh sinh hoạt. (HS
tự học)

HỌC KÌ II
Tuần Bài/chủ đề
19
Bài 6.

Hoạt động dạy và Tiết
học
CT
Đọc và thực hành
73
Tiếng Việt
74
75

Nội dung
- Thánh Gióng
- Thánh Gióng(tt)
- Thánh Gióng -Viết kết nối với đọc-

Ghi chú
- Dạy tối thiểu 01
VB
- Mục liên hệ so


20

21

Chuyện kể về
những người
anh hùng.
(13 tiết)
Kiểu văn bản
Văn học (thể
loại Truyền
thuyết)

Đọc so sánh, kết
nối
HS tự tìm hiểuAi ơi mồng 9
tháng 4. (4040)
Viết

Nói và nghe
22

23

24

Bài 7.
Thế giới
cổ tích.
(13 tiết)
Kiểu văn bản
Văn học (thể
loại Cổ tích)

Đọc và thực hành
Tiếng Việt
Đọc so sánh, kết
nối
HS tự tìm hiểu Vua chích chịe.
(4040)
Viết

25

Nói và nghe
Đọc và thực hành
Tiếng Việt.

26

Bài 8.
Khác biệt và

76
77
78
79
80

- Thực hành tiếng Việt
- Thực hành tiếng Việt(tt)
- Thực hành tiếng Việt (sau VB. STTT)
- Thực hành tiếng Việt (tt)
- Thực hành tiếng Việt (tt)

81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93

- Phân tích bài viết tham khảo
- Thực hành viết… các bước (Trước viết)
- Thực hành viết (Thuyết minh ...sự kiện)
- Thực hành viết (Thuyết minh ...sự kiện)

- Kể lại một truyền thuyết
- Thạch Sanh
- Thạch Sanh (tt)
- Thạch Sanh -Viết kết nối với đọc- Thực hành tiếng Việt
- Thực hành tiếng Việt(tt)
- Thực hành tiếng Việt(sau VB Cây khế)
- Thực hành tiếng Việt(tt)
- Thực hành tiếng Việt (tt)

94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104

- Phân tích bài viết tham khảo.
- Thực hành viết…các bước (Trước viết)
- Thực hành viết (Đóng vai nhân vật.....)
- Thực hành viết (Đóng vai nhân vật.....)
- Kể lại một truyện cổ tích bằng lời....
- Xem người ta kìa!
- Xem người ta kìa!(tt)
- Xem người ta kìa! -Viết kết nối với đọc- Thực hành tiếng Việt
- Thực hành tiếng Việt (tt)

- Hai loại khác biệt

sánh, kết nối: Nhận
biết được những
điểm giống nhau và
khác nhau giữa hai
nhân vật trong hai
văn bản. ( HS tự tìm
hiểu)
- Viết
tại lớp 2 tiết
- Dạy tối thiểu 01
VB
- Mục liên hệ so
sánh, kết nối: Nhận
biết được những
điểm giống nhau và
khác nhau giữa hai
nhân vật trong hai
văn bản.

- Dạy tối thiểu 02
VB
Chỉ ra được mối
quan hệ giữa các ý
kiến, lí lẽ, bằng
chứng. ( HS tự tìm


27

gần gũi.
(13 tiết)

28

Kiểu văn bản
Nghị luận (xã
hội)

29

Ôn tập, kiểm tra
giữa kì II
Viết
(4 tiết)

30

31

Bài 9. Trái đất –
Ngơi nhà
Chung.
(13 tiết)
Kiểu Văn bản
Thơng tin

32

33

Bài 10.
Cuốn sách
tơi u.

Đọc so sánh, kết
nối
HS tự tìm hiểu Bài tập làm văn.
(4040)
Viết, Nói và
nghe. HS tự
T/hiện (4040)

Đọc và Thực hành
tiếng Việt
Đọc so sánh, kết
nối
HS tự tìm hiểu Trái đất. (4040)
Viết
HS tự thực hiện
Thực hành viết
biên bản. (4040)
Nói và nghe
Đọc

105
106
107
108

109

- Hai loại khác biệt (tt)
- Hai loại khác biệt! -Viết kết nối với đọc- Thực hành tiếng Việt.
- Thực hành tiếng Việt (tt)
- Thực hành tiếng Việt (tt)

110
111

- Phân tích bài viết tham khảo.
- Thực hành viết …các bước (Trước viết)

112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123

- Ơn tập giữa kì II
- Ơn tập giữa kì II (tt)
- Kiểm tra giữa kì II (Bài văn thuyết minh
hoặc tự sự - kể chuyện sáng tạo)

- Trái đất – cái nôi của sự sống
- Trái đất – cái nôi của sự sống(tt)
- Thực hành tiếng Việt
- Thực hành tiếng Việt (tt)
- Các loài chung sống .. như thế nào?
- Các loài chung sống .. như thế nào?(tt)
- Thực hành tiếng Việt
Trả bài kiểm tra giữa kì II

124
125
126
127
128
129
130
131
132

- Phân tích bài viết tham khảo
- Thực hành viết…các bước (Trước viết)
- Thực hành viết (Tóm tắt bằng sơ đồ…)
- Thực hành viết (Tóm tắt bằng sơ đồ…)
- Thảo luận về giải pháp... môi trường
- Mỗi ngày.. cuốn sách
- Mỗi ngày.. cuốn sách (tt)
- Nhà thơ …người con của núi
- Nhà thơ …người con của núi (tt)

hiểu)

- Viết bài văn trình
bày ý kiến về một
hiện tượng mà mình
quan tâm. ( HS tự
tìm hiểu)

- Dạy tối thiểu 01
VB
Nêu được mối quan
hệ giữa đặc điểm
văn bản với mục
đích của văn bản.
( HS tự tìm hiểu)


34

35

(08 tiết)
Viết
Kiểu văn bản
Nghị luận (văn
Nói và nghe
học)
Ơn tập, kiểm tra
cuối kì II
Viết
(4 tiết)

DUYỆT CỦA BGH NHÀ TRƯỜNG

133
134
135
136
137
138
139
140

- Phân tích bài viết tham khảo
- Thực hành viết (Trình bày …đã đọc)
- Về đích ngày hội đọc sách
- Về đích ngày hội đọc sách (tt)
- Ơn tập cuối kì II
- Kiểm tra cuối kì II (Bài văn NL trình bày ý
kiến về....gợi ra từ một cuốn sách )
- Trả bài kiểm tra cuối kì II

DUYỆT CỦA TỔ CM

HĐGD

Eapil, ngày 23 tháng 09 năm 2021
Người lập kế hoạch

NGUYỄN THỊ TRANG