Dao duc 5 Bai 11 Em yeu To quoc Viet Nam

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN : ĐẠO ĐỨC

EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM (Tiết 2 )
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Giúp học sinh củng cố kiến thức về Tổ quốc của em là Việt Nam, Tổ quốc em
đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế.
- Nắm chắc một số mốc thời gian và địa danh liên quan đến các sự kiện lịch sử
quan trọng của đất nước.
- Có những hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về văn hóa và sự phát triển kinh tế
của Tổ quốc Việt Nam.
2. Kó năng:
- Học sinh nhận biết được một số kiến thức về các sự kiện lịch sử quan trọng
của Việt Nam.
- Có kó năng trình bày những hiểu biết của mình về đất nước và con người Việt
Nam.
3. Thái độ:
- Quan tâm đến sự phát triển của đất nước, tự hào về truyền thống và con
người Việt Nam, về nền văn hóa và lịch sử dân tộc Việt Nam.
- Tích cực học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ quê hương đất
nước.
II. Chuẩn bị:
- Học sinh:
+ Tìm hiểu về các sự kiện lịch sử, danh lam thắng cảnh của đất nước Việt
Nam.
+ Sưu tầm các tranh phong cảnh và các thành tựu kinh tế, văn hóa, xã hội của
Việt Nam.
+ Bảng con, bảng nhóm.
- Giáo viên : Giáo án điện tử
III. Các hoạt động:

TG
1’
5’

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
VIÊN
- Hát
1. Khởi động:
2. Bài cũ: “Em yêu Tổ quốc Việt
Nam” (Tiết 1)
- Yêu cầu học sinh chọn một số từ


ngữ cho sẵn để điền vào ô trống
trong đoạn văn cho phù hợp .
* Các từ cần điền là:
1/ Tổ quốc
2/ Truyền thống
3/ Học tập
4/ Tươi đẹp
5/ Tự hào
6/ Xây dựng
7/ Việt Nam
Việt Nam…là Tổ quốc em. Đất - Học sinh chọn các từ trên bằng cách ghi
nước Việt Nam rất…tươi đẹp…và vào bảng con số thứ tự (7,4,2,1,5,3,6),
có…truyền thống…văn hóa lâu đời. sau đó đọc lại.
Tổ quốc em đang thay đổi, phát
triển từng ngày.

Em yêu…Tổ quốc…Việt Nam và…
tự hào…mình là người Việt Nam.
Em sẽ cố gắng…học tập…rèn luyện
tốt để sau này góp phần…xây
dựng…Tổ quốc.
- Nhận xét bài cũ.
1’
3.Bài mới : Giới thiệu bài: “Em yêu
27’ Tổ quốc Việt Nam” (Tiết 2)
10’ 3. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: Tìm hiểu một số
địa danh, mốc thời gian về các
sự kiện lịch sử quan trọng của
Việt Nam.
MT: Củng cố các kiến thức lịch sử
về đất nước Việt Nam, giúp học
sinh tự hào và thêm yêu đất nước.
PP:Đàm thoại,thuyết trình,thảo
luận, trực quan, động não.
- Giáo viên tổ chức cho học sinh
hoạt động theo nhóm 4 trò chơi thi
đua “ Ai nhanh mắt thế” bằng
cách giáo viên cho học sinh xem
một số đoạn phim về tranh ảnh
hoặc nhân vật lịch sử liên quan

Hoạt động nhóm 4

- Các nhóm nhìn trên màn hình, ghi lại
thật nhanh các mốc thời gian hoặc địa

danh của Việt Nam vào bảng nhóm trong
vòng 3 phút.
- Nhóm nào nhanh nhất sẽ đính lên bảng.
Các nhóm còn lại treo xung quanh lớp


đến một mốc thời gian hoặc địa học.
danh quan trọng của Việt Nam.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả
thảo luận, các nhóm khác bổ sung ý cho
- GV kết luận :
nhóm bạn (nếu có).
+ Ngày 2/9/1945 : Chủ tịch Hồ
Chí Minh đọc bản Tuyên ngôn
Độc Lập tại quảng trường Ba
Đình lịch sử, khai sinh ra nước
Việt Nam dân chủ cộng hòa.Từ
đó ngày 2/9/1945 được lấy làm
ngày Quốc khánh của đất nước ta.
+ Ngày 7/5/1954 : Chiến thắng
Điện Biên Phủ
+ Ngày 30/4/1975 : Giải phóng
miền Nam , thống nhất đất nước
+ Sông Bạch Đằng : gắn với chiến
thắng Ngô Quyền chống giặc
Nam Hán và chiến thắng của nhà
Trần trong cuộc kháng chiến
chống quân xâm lược Mông –
Nguyên.
+ Bến Nhà Rồng : Nơi Bác Hồ ra

đi tìm đường cứu nước.
+ Cây đa Tân Trào: Nơi xuất phát
của một đơn vị giải phóng quân
tiến về giải phóng Thái Nguyên
16/8/1945.
- Giáo viên chốt, giáo dục học
sinh về truyền thống lịch sử của
12’ dân tộc Việt Nam.
 Hoạt động 2: Triển lãm
MT: Học sinh thể hiện sự hiểu
Hoạt động theo tổ
biết và tình yêu quê hương, đất
nước của mình qua các tranh ảnh,
tục ngữ ca dao, bài hát, thơ ca,
thông tin kinh tế, văn hoá, xã hội
Việt Nam.
PP : trực quan, thảo luận , thuyết
trình


5’

5’

- Giáo viên yêu cầu các tổ trình
bày các sản phẩm mà các nhóm
đã chuẩn bị để giới thiệu theo yêu
cầu sau:
+ Tổ 1 : Thu thập các câu tục ngữ,
ca dao về đất nước, con người

Việt Nam.
+ Tổ 2 : Thu thập các bài hát, thơ
ca.
+ Tổ 3 : Thu thập tranh ảnh về các
danh lam thắng cảnh của đất
nước.
+ Tổ 4 : Thu thập các thông tin về
sự phát triển kinh tế, văn hoá, xã
hội Việt Nam.
- Giáo viên nhận xét, khen các tổ
giới thiệu tốt.
- Giáo viên chốt, giáo dục học
sinh lòng tự hào về đất nước Việt
Nam tươi đẹp có truyền thống văn
hóa lâu đời và Tổ quốc Việt Nam
đang thay đổi, phát triển từng
ngày.
 Hoạt động 3: Liên hệ bản thân
MT: Giúp học sinh có những suy
nghó và hành động thiết thực
nhằm thể hiện tình yêu quê hương
đất nước.
PP: Vấn đáp, động não.
Giáo viên nêu câu hỏi:
- Em có suy nghó gì về đất nước,
con người Việt Nam ?
- Em cần làm gì để thể hiện tình
yêu quê hương đất nước ?
- Gíao viên chốt giáo dục học sinh
tích cực học tập, rèn luyện để góp

phần xây dựng và bảo vệ quê
hương đất nước.
4. Củng cố

- Các tổ sẽ dán những tranh ảnh, tục ngữ
ca dao, bài hát, thơ ca, thông tin kinh tế,
văn hoá, xã hội Việt Nam mà tổ đã
chuẩn bị vào bảng nhóm.
- Đại diện các tổ trình bày. Các tổ khác
nhận xét và bổ sung ý kiến.

Hoạt động cá nhân

- HS liên hệ nêu


1’

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi “ô
chữ kì diệu”.
- Giáo viên chia lớp thành 2 đội A
và B.
- Giáo viên phổ biến luật chơi:
Mỗi ô chữ hàng ngang là một địa
danh hoặc công trình nổi tiếng của
Việt Nam.Nếu giải được ô chữ - Học sinh lắng nghe và trảlời
hàng ngang thì được 10 điểm,
ghép được các con chữ đặc biệt ở
hàng dọc thành từ khóa đúng đáp
án thì được 40 điểm….

- Giáo viên đọc nội dung ô chữ và
những gợi ý:
1/ Đây là 1 thắng cảnh nổi tiếng
của đất nước Việt Nam thuộc tỉnh
Quảng Ninh đã được UNESCO
công nhận là di sản thế giới.
2/ Hồ nước này là biểu tượng của
thủ đô Hà Nội.
3/ Đây là công trình thủy điện lớn
nhất Việt Nam và Đông Nam Á
do Liên Xô giúp đỡ xây dựng.
4/ Nơi đây có rừng được công
nhận là khu dự trữ sinh quyển thế
giới.
5/ Tên của một biển được xếp là 1
trong 15 bờ biển đẹp nhất thế
giới.
6/ Một vườn quốc gia ở Quảng
Bình được công nhận là di sản văn
hóa thế giới.
7/ Nơi đây có rất nhiều tháp
Chàm được công nhận là di sản
văn hóa thế giới.
- Giáo viên chốt, tuyên dương đội
thắng.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Xem lại bài.


- Sưu tầm tranh, ảnh về các họat

động bảo vệ hòa bình.
- Chuẩn bị bài: “Em yêu hoà bình
” (Tiết 1)
- Nhận xét tiết học.