Bai 11 Cac thao tac voi co so du lieu quan he

Tuần 7
Tiết 45

Ngày soạn: 22/01/2018
Ngày dạy: 25/02 - 03/03/2018

CHỦ ĐỀ 4. HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU QUAN HỆ
§11. CÁC THAO TÁC VỚI CƠ SỞ DỮ LIỆU QUAN HỆ
(Mục 1, 2)
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức
- Biết các thao tác với CSDL quan hệ: Tạo bảng, cập nhật.
2. Về kĩ năng
- Biết cách tạo bảng.
- Biết cập nhật dữ liệu trong CSDL: Thêm bản ghi mới, chỉnh sửa, xóa bản ghi.
3. Về thái độ
- Có thái độ nghiêm túc trong học tập.
- Học sinh ngày càng say mê với cơ sở dữ liệu quan hệ.
4. Năng lực hướng tới
- Tạo lập, cập nhật được CSDL quan hệ trong thực tế hàng ngày.
II. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ: Khơng.
3. Tiến trình bài học
3.1. Hoạt động khởi động
(1) Mục tiêu: Giúp học sinh hệ thống lại kiến thức của bài 10 đồng thời tạo động
cơ để HS có nhu cầu tìm hiểu về thao tác tạo lập và cập nhật dữ liệu trong CSDL quan
hệ.
(2) Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Đàm thoại.
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Làm việc cá nhân.
(4) Phương tiện dạy học: SGK, Projector, máy tính.

(5) Kết quả: Học sinh có nhu cầu mong muốn được tìm hiểu về cách tác tạo lập
và cập nhật dữ liệu trong CSDL quan hệ.
Nội dung hoạt động
GV: Nhắc lại nội dung chính của bài 10 đồng thời giới thiệu nội dung
chính của bài 11, nội dung tiết 1 của bài 11.
-

HS: Lắng nghe, quan sát và ghi nhớ.


3.2. Hình thành kiến thức
3.2.1. Tạo lập cơ sở dữ liệu
(1) Mục tiêu: Giúp học sinh biết được về cách tạo lập CSDL quan hệ.
(2) Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Đàm thoại, phát hiện.
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Làm việc cá nhân.
(4) Phương tiện dạy học: SGK, Projector, máy tính.
(5) Kết quả: Học sinh tạo lập được CSDL quan hệ.
Nội dung hoạt động
Giáo viên

Học sinh

(?) Nhắc lại khái niệm CSDL - CSDL quan hệ được
quan hệ?
xây dựng dựa trên mơ
hình dữ liệu quan hệ.
- Nhận xét và (?) Việc đầu
- Lắng nghe và trả lời:
tiên để tạo lập một CSDL
Tạo ra một hay nhiều

quan hệ là gì?
bảng.
- Nhận xét và (?) Để tạo bảng - Tham khảo SGK và
ta phải làm sao?
trả lời.
- Gọi HS khác nhận xét, bổ
- Nhận xét và bổ sung.
sung nếu có thiếu sót.
- Nhận xét và chốt nội dung. - Lắng nghe, quan sát
và ghi bài.
(?) Bước 2 ta phải làm gì?
- Tham khảo SGK và
trả lời: Chọn khóa
chính.
- Nhận xét và chốt nội dung. - Lắng nghe, quan sát
và ghi bài.
(?) Nhắc lại các cách chọn
- Suy nghĩ và trả lời.
khóa chính cho bảng?
- Gọi HS khác nhận xét, bổ
- Nhận xét và bổ sung.
sung nếu có thiếu sót.
- Nhận xét, chốt nội dung và - Lắng nghe, quan sát
chiếu hình ảnh minh họa.
và ghi nhớ.
(?) Bước tiếp theo ta phải
- Tham khảo SGK và
làm gì?
trả lời: Đặt tên và lưu
cấu trúc bảng.

- Nhận xét, chốt nội dung và - Lắng nghe, quan sát
chiếu hình ảnh minh họa.
và ghi bài.
(?) Nếu CSDL quan hệ có
- Suy nghĩ và trả lời:
nhiều bảng thì sau khi tạo
Tạo liên kết cho các
xong các bảng ta phải làm
bảng.
gì?
- Nhận xét, chốt nội dung và - Lắng nghe, quan sát
chiếu hình ảnh minh họa.
và ghi bài.

Nội dung

1. Tạo lập cơ sở dữ liệu
- B1. Xác định và khai báo
cấu trúc bảng:
+ Đặt tên các trường;
+ Chỉ định kiểu dữ liệu cho
trường;
+ Khai báo kích thước của
trường.
- B2. Chọn khóa chính.

- B3. Đặt tên bảng và lưu cấu
trúc bảng.

- B4. Tạo liên kết giữa các

bảng.


(?) Nhắc lại mục đích tạo liên - Suy nghĩ và trả lời:
kết giữa các bảng?
Phục vụ việc kết xuất
thông tin.
- Nhận xét, tóm tắt nội dung - Lắng nghe và ghi nhớ.
phần 1. Tạo lập CSDL và
dẫn dắt vào phần 2. Cập nhật
dữ liệu.
3.2.2. Cập nhật dữ liệu
(1) Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu được ý nghĩa và cách thức để thực hiện các thao
tác cập nhật dữ liệu.
(2) Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Đàm thoại, phát hiện. Khai thác mối quan hệ
giữa thực tiễn với tin học.
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Làm việc cá nhân.
(4) Phương tiện dạy học: SGK, Projector, máy tính.
(5) Kết quả: Học sinh biết các thao tác cập nhật dữ liệu: Thêm, sửa, xóa.
Nội dung hoạt động
Giáo viên
Học sinh
(?)Em hiểu thế nào là cập - Tham khảo SGK và trả
nhật dữ liệu?
lời: Thêm, sửa hoặc xóa
bản ghi.
- Nhận xét, chốt nội dung và - Lắng nghe, quan sát và
chiếu hình ảnh minh họa
ghi bài và ghi nhớ.
cách cập nhật dữ liệu bằng

.
bảng và biểu mẫu. Đồng thời
chiếu một số hình ảnh minh
họa về cập nhật dữ liệu trong
thực tế cuộc sống.
- Lắng nghe và ghi nhớ.
- Tóm tắt nội dung phần 2.
Cập nhật dữ liệu.

Nội dung
2. Cập nhật dữ liệu
- Thêm các bản ghi vào bảng
dữ liệu.
- Chỉnh sửa dữ liệu, thay đổi
các giá trị của một vài thuộc
tính.
- Xố một hoặc một số bản
ghi của bảng.

3.3. Hoạt động luyện tập, vận dụng
(1) Mục tiêu: Giúp học sinh nắm được các thao tác tạo lập và cập nhật với CSDL
quan hệ.
(2) Phương pháp/kĩ thuật: Đàm thoại, phát hiện. Khai thác mối quan hệ giữa thực
tiễn với tin học.
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Thảo luận nhóm.
(4) Phương tiện dạy học: SGK, Projector, máy tính.
(5) Kết quả: Học sinh biết vận dụng các kiến thức đã học tham gia trị chơi ơ chữ.
Nội dung hoạt động
3.3.1. Hoạt động luyện tập
- Nắm các thao tác với CSDL quan hệ: Tạo lập, cập nhật.

- Nắm được sự cần thiết phải tạo liên kết giữa các bảng.
3.3.2. Hoạt động vận dụng
TRỊ CHƠI ĐỐN TỪ
Thể lệ: GV lần lượt đưa ra các câu hỏi và gợi ý. Các nhóm có 30s để thảo luận và
sau đó giơ tay dành quyền trả lời. Nếu nhóm nào trả lời đúng câu hỏi, một mảnh ghép
của bức hình gợi ý mở ra và một số kí tự của từ khóa được lật đồng thời nhóm đó được
cộng 1 điểm vào bài kiểm tra thường xun. Nhóm nào tìm được từ khóa ở câu đầu tiên
được 10 điểm vào bài kiểm tra thường xuyên và là đội thắng cuộc. Nhóm nào tìm được
từ khóa ở câu thứ 2 được +9 điểm vào bài kiểm tra thường xuyên và là đội thắng cuộc.
Nhóm nào tìm được từ khóa ở câu thứ 3 được +8 điểm vào bài kiểm tra thường xun
và là đội thắng cuộc. Nhóm nào tìm được từ khóa ở câu thứ 4 được +3 điểm vào bài
kiểm tra thường xuyên và là đội thắng cuộc. Nhóm nào tìm được từ khóa ở câu thứ 5
được cộng +2 điểm vào bài kiểm tra thường xuyên và là đội thắng cuộc. Nhóm nào tìm
được từ khóa ở câu cuối cùng được cộng +1 điểm vào bài kiểm tra thường xuyên và là
đội thắng cuộc.
Các câu hỏi như sau:
Câu 1: Vào đầu HKII lớp 12A6 có 1 HS nghỉ học, 2 HS chuyển vào và một số HS
bị sai năm sinh. Khi đó, người quản trị phải làm gì? (Có 13 chữ cái)
-> CẬP NHẬT DỮ LIỆU
Câu 2: Thông thường các bảng liên kết với nhau thơng qua thuộc tính nào? (Có 4
chữ cái)
-> KHĨA
Câu 3: Đây là một thao tác trong khai báo cấu trúc bảng? (Có 15 chữ cái)
-> ĐẶT TÊN CÁC TRƯỜNG
Câu 4: Các bảng liên kết với nhau nhằm mục đích gì? (Có 15 chữ cái)
-> KẾT XUẤT THÔNG TIN
Câu 5: Nút lệnh dùng để chọn khóa chính cho trường tên là gì? (Có 10 chữ cái)
-> PRIMARY KEY

Câu 6: Cửa sổ dùng để tạo liên kết cho các bảng tên gì? (Có 13 chữ cái)
-> RELATIONSHIPS
Đáp án: CHỌN KHĨA CHÍNH
3.4. Hoạt động tìm tịi, mở rộng
(1) Mục tiêu: Giúp học sinh có nhu cầu mở rộng thêm kiến thức của mình.
(2) Phương pháp/kĩ thuật: Làm việc cá nhân, thảo luận nhóm.
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Ngồi lớp học.
(4) Phương tiện: SGK, máy tính.
(5) Kết quả: Học sinh biết mở rộng các kiến thức của mình thơng qua một dự án
thực tế.


Nội dung hoạt động
- HS về nhà học bài, tìm thêm một số ví dụ về tạo lập và cập nhật dữ liệu trong thực
tế cuộc sống đồng thời xem trước nội dung phần 3. Khai thác CSDL của bài 11.
DUYỆT CỦA BGH

GIÁO VIÊN SOẠN

Lê Thị Lịnh