Tài liệu Tóan - LUYỆN TẬP CHUNG - So sánh hai phân số pdf

TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I . Mục tiêu
Giúp HS củng cố về :
- so sánh hai phân số
- tính chất cơ bản của phân số
II .Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Bài cũ :
- Nêu cách so sánh hai phân số khác mẫu số ?
- Nêu cách so sánh hai phân số có tử số bằng nhau
?
- so sánh hai phân số

5
3
và
7
3
;
3
2
và
7
5

2. Bài mới :
- GV giới thiệu bài, ghi đề GV tổ chức cho HS tự
làm bài rồi chữa bài
Bài 1 :

- GV gọi 1 HS nêu yêu cầu

- 1 HS trả lời .

- 1 HS trả lời .

- 1HS lên bảng làm
- Cả lớp làm vào vở



- 1 HS nêu yêu cầu
- GV cho HS làm bài
- GV chữa bài kết hợp cho HS trả lời 1 số câu hỏi
để HS ôn lại cách so sánh phân số.
Bài 2 :
- gọi 1 HS đọc đề
- gọi HS nêu lại yêu cầu

-GV chữa bài

Bài 3 :
- GV cho HS làm phần a


- GV chữa bài

Bài 4 :

- GV giải thích thêm cho học sinh sau khi biến đổi
được tích ở trên và tích ở dưới gạch ngang bằng
đề
- 3 HS làm bảng -
cả lớp làm vào vở
14
9
<
14
11
;
25
4
<
23
4
;
15
14
< 1


- 1 HS đọc đề
- 1 HS nêu lại yêu
cầu đề .
- HS làm bảng con
a)
5

3
b)
3
5

- HS đọc yêu cầu .
- HS làm bài .
11
6
;
7
6
;
5
6




HS tự làm bài
a)
6
5
4
3
5432
x
x
x
xxx

=
6
2
=
nhau nên kết quả bằng 1

- GV chữa bài
3 . Củng cố :
- Muốn so sánh hai phân số khác mẫu số ta làm
như thế nào ?
4- Dặn dò :
- Học thuộc các qui tắc .
- Làm bài 3b vào tiết tự học .
- Chuẩn bị bài luyện tập chung .

3
1

b)
15
4
6
589
x
x
xx
=
3
5
4

2
3
52433
x
x
x
x
xxxx
= 1
hoặc
15
4
6
589
x
x
xx

=
3
5
4
2
3
589
x
x
x
x
xx

=
5
8
9
589
x
x
xx
= 1


- Học sinh trả lời .










TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I . Mục tiêu :
Giúp HS củng cố về :
- Dấu hiệu chia hết cho 0,3,5,9; khái niệm ban đầu của phân số , tính chất cơ bản
của phân số, qui đồng mẫu số hai phân số , so sánh các phân số.
- Một số đặc điểm của hình chữ nhật , hình bình hành .
II Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1-Bài cũ :
- Nêu dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 .
- Nêu tính chất cơ bản của phân số .
- Viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn

20
6
;
12
9
;
32
12

3 .Bài mới :
- GV giới thiệu bài , ghi đề .
- GV tổ chức hướng dẫn học sinh làm lần lượt
từng bài .
Bài 1
-
HS trả lời .

- HS trả lời .

- Một HS lên bảng làm ,
cả lớp làm vào vở
nháp.

- GV chữa bài và nêu câu hỏi để khi trả lời HS
ôn lại dấu hiệu chia hêt cho 2,3,5,9 .
Bài 2 :
- GV gọi một hs đọc đề .
- GV gọi một hs nêu yêu cầu đề





Bài 5 :

- GV vẽ hình lên bảng
- GV gợi ý :
- Cạnh AB và CD thuộc hai cạnh đối diện của
hình nào ?
- Tương tự cạnh DA và BC thuộc hai cạnh đối
diện của hình nào ?

- GV chữa bài .
3 .Củng cố :
- Thế nào là hình bình hành .

Một HS đọc yêu cầu bài
-HS làm bảng con Kết

quả
a)752 hoặc 754,756,758
b)750 c)756

- Một HS đọc đề.
- Một HS nêu lại yêu cầu
của đề .
- -HS làm bài vào vở .
Kết quả
a)
31
14
b)
31
17



- Một HS đọc đề - Một
HS nêu yêu cầu đề .
- HS quan sát

-HS trả lời .


4 .D
ặn dò :
- Làm bài 3,4 vào tiết tự học.
- Chuẩn bị bài luyện tập chung .

-HS làm bài vào vở .


- HS trả lời .