PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
DUY TIÊN
ĐỀ CHÍNH THỨC
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HSG LỚP 6,7,8 THCS
NĂM HỌC 2013 - 2014
Mơn: Tốn 6
Thời gian làm bài: 120 phút
Câu 1 (3,0 điểm): Tính giá trị của các biểu thức sau bằng cách hợp lí:
A 131. 35 207 35.31 131.207
a)
;
15
16
2 .7 2
B
5.215 .
b)
Câu 2 (3,0 điểm): Tìm x, biết:
a) x (x 1) (x 2) ... (x 99) 5450 ;
x 1
2
3
b) 2.3 ( 3) 3 .
Câu 3 (3,0 điểm): So sánh
a) 330 và 245;
20132013 1
20132012 1
C
D
20132014 1 và
20132013 1 .
b)
Câu 4 (2,25 điểm):
2014
a) Chứng minh rằng:10 8 chia hết cho 72;
b) Cho p là số nguyên tố. Hỏi p + 7 là số nguyên tố hay hợp số?
Câu 5 (2,0 điểm):
A
3n 2
(n Z, n 1)
n 1
.
Cho biểu thức
a) Tìm giá trị của n để A có giá trị là số nguyên.
b) Chứng minh A là phân số tối giản với mọi giá trị của n.
Câu 6 (5,5 điểm):
0
0
0
Cho xOy 120 . Trong góc xOy, vẽ hai tia Om và On sao cho xOm 90 , yOn 90 .
a) So sánh xOn và yOm .
b) Vẽ tia Ot là tia phân giác của góc xOy. Chứng minh Ot cũng là tia phân giác của góc
mOn.
c) Trên nửa mặt phẳng chứa tia Oy có bờ chứa tia Ox, vẽ tia Oz sao cho xOz xOy .
xOz yOz
tOz
2
Chứng minh rằng
.
Câu 7 (1,25 điểm):
Cho x,y,z là các số nguyên dương. Chứng minh rằng biểu thức sau khơng có giá trị
ngun.
A
x
y
z
x y yz zx
-------------------------- Hết --------------------------
Họ và tên thí sinh:........................................... Số báo danh: ...........................................
Giám thị số 1...................................................Giám thị số 2:...........................................
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
DUY TIÊN
KỲ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HSG LỚP 6,7,8 THCS
NĂM HỌC 2013 - 2014
Mơn: Tốn 6
ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM
Nội dung
a)131. 35 207 35.( 31) 131.207
Câu
Câu 1
(3 điểm) 131.35 131.207 35.31 131.207
35.(131 31)
3500
215.7 216
B
5.215
215 (7 2)
5.215
215.5
15
2 .5
1
Câu 2
(3,0
điểm)
0.5
0.5
x (x 1) (x 2) ... (x 99) 5450
100x (1 2 3 ... 99) 5450
100x 4950 5450
100x 500
x 1
2
3
b) 2.3 ( 3) 3
2.3x 1 ( 3) 2 33
2.3x 1 9 27
2.3x 1 18
3x 1 9 32
x 1 2
x 3
a) So sánh 330 và 245
15
Có
330 32 915
15
245 23 815
15
15
45
30
Vì 8 9 2 3
20132013 1
C
20132014 1
b)
2013.C
0.5
0.5
0.5
0.5
x 5
Câu 3
(3 điểm)
Điểm
20132014 2013
2012
1
2014
2013 1
20132014 1
0.5
0.5
0.25
0.25
0.25
0.25
0.25
0.25
0.25
0.25
0.5
0.5
0.5
0.5
20132012 1
20132013 1
20132013 2013
2012
2013.D
1
2013
2013 1
20132013 1
2012
2012
2014
2013 1 20132013 1
D
nên 2013C < 2013D
Vậy C < D
Câu 4
(2,25
điểm)
0.5
0.25
0.25
a) 1,25 điểm
Chứng minh 10
2014
8 chia hết cho 72
2014
*) Chứng minh 10 8 chia hết cho 8
102014 103.102011 1000.10 2011
1000 8 1000.102011 8 102014 8 (1)
102014 8 8 (vì cả 2 số hạng đều chia hết cho 8)
2014
*) Chứng minh 10 8 chia hết cho 9
102014 8 1 0.....0
8 1 0.....0
89
2014 c/s 0
2013 c/s 0
(vì có tổng các chữ số là 9, chia
hết cho 9) (2)
2014
Ta có 10 8 chia hết cho cả 8 và 9, mà (8,9)=1
10
2014
0.25
0.25
0.25
0.25
0.25
88.9 102014 872
b) 1 điểm
+ Nếu p = 2 p + 7 = 9 không phải là số nguyên tố.
+ Nếu p ≠ 2 p là số nguyên tố lẻ, p > 2.
0.25
0.25
0.25
p + 7 là số chẵn.
Mà p + 7 > 2 p + 7 là hợp số.
0.25
Vậy nếu p là số nguyên tố thì p + 7 là hợp số.
Câu 5
3n 2
A
(n Z, n 1)
(2 điểm)
n 1
a) 1 điểm
A có giá trị là một số tự nhiên khi 3n 2n 1
3(n 1) 1n 1
mà 3(n 1) n 1
1n 1
n 1 1;1
n 2; 0
b) 1 điểm
0.25
0.25
0.25
0.25
Gọi d = ƯCLN(3n + 2, n+1)
3n 2d
n 1d 3n 3d
(3n 3) (3n 2)d
1d d 1
Vậy với mọi giá trị của n thì A là phân số tối giản.
Câu 6
(5,5
điểm):
0.25
0.25
0.25
0.5
a) Tia Om và On nằm giữa hai tia Ox và Oy (vì cùng nằm trong góc
xOy)
xOm
mOy
xOy
mOy
300
nOy
xOy
xOn
300
xOn
xOn
yOm
b) Tia Ot là tia phân giác của góc xOy
xOy
xOt yOt
600
2
xOn
yOm
xOt
yOt
mOt
nOt
Tia Ot là tia phân giác của góc mOn
c)
Vì hai tia Oy, Oz thuộc cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, mà
xOy
xOz
Tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz
xOy
yOz
xOz
xOy
xOz
yOz
Tia Oy nằm giữa hai tia Oz và Ot
yOt
yOz
tOz
1
xOy
yOz
2
1
xOz
yOz
yOz
2
xOz
yOz
2
xOz yOz
tOz
2
Vậy
Câu 7
(1,25
0.25
*) Chứng minh được:
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.25
0.25
0.25
0.25
điểm)
x
x
x y x y z
y
y
A 1
y z x y z
z
z
z x x y z
0.5
*) Chứng minh được:
x
xz
x y x y z
y
yx
A2
y z x y z
z
zy
z x x y z
0.5
0.25
Vậy 1 < A < 2 nên A không là số nguyên
Chú ý:
+ Điểm tồn bài khơng làm trịn.
+ Nếu học sinh làm cách khác nếu đúng cho điểm tối đa tương đương với biểu điểm.