lqcc

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY
CHỦ ĐỂ NHÁNH: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY,
ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG
Thứ 3 ngày 20 tháng 3 năm 2018
I. HOẠT ĐỘNG ĐĨN TRẺ:
- Cơ đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng
cá nhân.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ.
- Cho trẻ xem tranh ảnh về 1 số phương tiện giao thông đường thủy, đường
hàng khơng
- Cùng trẻ trị chuyện về các nội dung của chủ đề.
- Nghe nhạc theo chủ đề
- Điểm danh trẻ
II.THỂ DỤC BUỔI SÁNG:
- Tập theo nhạc bài: “Em đi chơi thuyền”
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC:
Lĩnh vực
:
PTTM
Hoạt động học
:
LQCC
Đề tài: Chữ p, q ngộ nghĩnh
1. Yêu cầu:
* Kiến thức:
- Trẻ nhận biết chữ cái p, q
- Trẻ phát âm đúng các âm p, q
- Trẻ phân biệt được chữ cái p, q theo đặc điểm, cấu tạo nét.
* Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng phát âm, kĩ năng phân tích, so sánh và phân biệt các chữ cái p, q
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, rèn luyện sự khéo léo

* Thái độ:
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động
- Giáo dục trẻ biết một số luật lệ giao thơng và có ý thức chấp hành một số
luật lệ giao thông đơn giản.
2. Chuẩn bị:
* Đồ dùng của cô:
+ Giáo án điện tử
+ Chữ cái p,q để trẻ sờ nét
+ Một số quả bóng có dán chữ cái p,q để trẻ chơi
+ Tivi, máy tính
+ 2 bảng đa năng
+ Nhạc bài hát: “Em đi qua ngã tư đường phố”, “Đường em đi”
* Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ 1 rổ đựng đồ chơi ( các nét rời , thẻ chữ cái p, q)
3. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động 1:


- Cô cho trẻ hát bài hát: “Em đi qua ngã tư đường phố”.
* Trò chuyện :
+ Các con vừa hát bài gì ?
+ Khi đi qua ngã tư đường phố các cháu nhìn thấy gì?
+ Đèn đỏ các cháu nhắc ba mẹ đi như thế nào?
+ Đèn màu gì thì chúng ta mới được đi?
* Giáo dục trẻ biết chấp hành một số luật lệ giao thông.
*Hoạt động 2 :
+ Ơn chữ cái đã học :
- Cơ cho trẻ xem màn hình tranh “ bé đi qua đường phố” và dưới tranh có
câu “bé đi qua đường phố” ( cô cho trẻ nhắc lại câu “ bé đi qua đường phố” )
- Cô hỏi trẻ :Trong câu “bé đi qua đường phố “ có chữ cái nào các cháu đã

được làm quen ?
- Cơ mời 1 trẻ lên kích vào máy tính các chữ cái đã học . (cả lớp cùng phát
âm )
+ Làm quen chữ mới:
* Làm quen chữ p:
- Cô giới thiệu chữ p và phát âm. (2 - 3 lần)
- Cơ mời lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm
- Cô cho trẻ sờ và phát hiện các nét của chữ p theo tổ. Sau đó, hỏi trẻ
+ Chữ p có mấy nét ?
+ Ai có nhận xét gì về chữ p? ( Mời trẻ lên nhận xét)
- Cơ phân tích cấu tạo các nét của chữ p trên máy (chữ p gồm có 2 nét: 1
thẳng và 1 nét cong trịn hở trái )
- Ngồi chữ p in thường cô giới thiệu chữ P in hoa và chữ p viết thường .Vào
lớp một các con sẽ được học .
+ Con có nhận xét gì về 3 kiểu chữ này ? (cách đọc giống nhau ,cách viết
khác nhau )
- Cho trẻ phát âm lại
*Làm quen chữ q:
- Cô giới thiệu chữ q phát âm.(2 - 3 lần)
- Cơ mời lớp ,tổ ,nhóm ,cá nhân phát âm .
- Cô cho trẻ sờ và phát hiện các nét của chữ q
+ Bạn nào có nhận xét về chữ q ?
- Cơ phân tích cấu tạo các nét của chữ q trên máy (chữ q gồm có 2 nét: 1 nét
cong trịn hở phải và 1 nét thẳng)
- Ngồi chữ q in thường cô giới thiệu chữ Q in hoa và chữ q viết thường .Vào
lớp một các con sẽ được học.
- Các con có nhận xét gì về 3 kiểu chữ này?(cách đọc giống nhau ,cách viết
khác nhau )
-Cho trẻ phát âm lại.
* So sánh giống nhau và khác nhau giữa chữ p - q

- Giống nhau: Đều có một nét thẳng và có một nét cong trịn


- Khác nhau:
+ Chữ p có một nét cong trịn hở phải.
+ Chữ q có một nét cong trịn hở trái.
- Cho trẻ phát âm lại p - q
+Trò chơi :
- Cho trẻ đọc thơ “ Trên đường ” đi lấy rổ về ngồi 3 tổ.
*Trò chơi 1: “tay khéo , tai thính”
- Cách chơi: Khi nghe cơ phát âm chữ nào, trẻ chọn thẻ chữ cái hoặc các nét
rời để tạo thành chữ theo yêu cầu của cô .Trẻ xếp xong rồi chỉ tay vào chữ cái
vừa xếp và phát âm.
+Lần 1: Cho trẻ tạo chữ bằng các nét rời.
+Lần 2:Cho trẻ xếp các chữ cái ra và phát âm
+Lần 3:Cơ cho trẻ chọn thẻ chữ cái giơ lên.
*Trị chơi 2: “Chuyển bóng”
- Cơ giới thiệu tên trị chơi , hướng dẫn cách chơi .
+ Luật chơi : Đội nào chuyển bóng nhanh và đúng chữ cái theo yêu cầu của
cơ thì đội đó chiến thắng.
- Cho trẻ chơi 2 - 3 lần
Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động
- Cô nhận xét - tuyên dương trẻ.
- Cho trẻ hát bài “Đường em đi” chuyển hoạt động