Tài liệu Tiếng việt 1 - Bài 5, 6 ppt

Bài 5
Dấu huyền, dấu ngã

I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được dấu huyền, dấu ngã
2.Kĩ năng :Biết ghép các tiếng : bè, bẽ. Biết các dấu, thanh dấu huyền, dấu ngã
ở các tiếng
chỉ đồ vật và sự vật
3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Bè và tác dụng của nó
trong đời sống.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : cò , mèo, gà,vẽ, gỗ, võ, võng.
-Tranh minh hoạ phần luyện nói về : bè
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con, phấn, khăn lau
III.Hoạt động dạy học: Tiết1
1.Khởi động : On định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ :
-Viết, đọc : dấu sắc,bẻ, bẹ (Viết bảng con và đọc 5- 7 em)
-Chỉ dấu hỏitrong các tiếng : củ cải, nghé ọ, đu đủ, cổ áo, xe cộ, cái kẹo (2- 3
em lên chỉ)
-Nhận xét KTBC
3.Bài mới :
TG

Hoạt động của GV Hoạt động của HS


Giới thiệu bài - GV giới thiệu qua tranh ảnh tìm
hiểu.
Hoạt động 1: Dạy dấu thanh:
+Mục tiêu: -Nhận biết được dấu huyền, dấu ngã

-Biết ghép các tiếng : bè, bẽ
+Cách tiến hành :
a.Nhận diện dấu :
+Dấu huyền:
Hỏi:Dấu huyền giống hình cái gì?
+ Dấu ngã:
Dấu ngã là một nét móc đuôi đi lên
Hỏi:Dấu ngã giống hình cái gì?
b Ghép chữ và phát âm:
-Khi thêm dấu huyền vào be ta được tiếng bè
-Phát âm:
-Khi thêm dấu ngã vào be ta được tiếng bẽ
-Phát âm:
Hoạt động 2:Luyện viết:
-MT:HS viết đúng dấu ` , ~ ,bè ,bẽ

Thảo luận và trả lời
Đọc tên dấu : dấu huyền
Đọc các tiếng trên(C nhân- đ
thanh)
Thảo luận và trả lời
Đọc tên dấu : dấu ngã
Đọc các tiếng trên (Cnhân-
đthanh)
Quan sát
Thảo luận và trả lời : giống thước
kẻ đặt xuôi, dáng cây nghiêng
Thảo luận và trả lời : giống đòn
gánh, làn sóng khi gió to
Ghép bìa cài : bè

Đọc : bè(Cá nhân- đồng thanh)
Ghép bìa cài : bẽ
Đọc : bẽ(Cá nhân- đồng thanh)
Viết bảng con : bè, bẽ

-Cách tiến hành:
-Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng lớp(Hướng dẫn qui trình đặt
viết)
+Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ
Củng cố dặn dò
Tiết 2:
Hoạt động 1:Luyện đọc
-MT:HS phát âm đúng bè ,bẽ
-Cách tiến hành:Đọc lại bài tiết 1:
GV sữa phát âm cho HS
Hoạt động 2:Luyện viết:
-MT:HS tô đúng bè ,bẽ
-Cách tiến hành:GV hướng dẫn theo từng dòng
Hoạt động 3:Luyện nói: “ Bè “
MT:HS luyên nói được theo chủ đề
-Cách tiến hành :treo tranh
Hỏi: -Quan sát tranh em thấy những gì?
-Bè đi trên cạn hay dưới nước ?
-Thuyền khác bè ở chỗ nào ?
-Bè thường dùng để làm gì ?
-Những người trong tranh đang làm gì ?

Đọc lại bài tiết 1(C nhân- đ
thanh)

Tô vở tập viết : bè, bẽ
Thảo luận và trả lời

Trả lời


Đọc : bè (C nhân- đ thanh)


Phát triển chủ đề luyện nói :
-Tại sao chỉ dùng bè mà không dùng thuyền?
-Em đã trông thấy bè bao giờ chưa ?
-Quê em có ai đi thuyền hay bè chưa ?
-Đọc tên bài luyện nói.
4:Củng cố dặn dò
-Đọc SGK
-Nhận xét tuyên dương

RÚT KINH NGHIỆM:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………


Bài 6
be,bè,bé,bẻ,bẽ,bẹ

I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết âm, chữ e, b và dấu thanh : ngang, huyền, sắc,
hỏi, ngã, nặng
2.Kĩ năng :Biết ghép e với b và be với các dấu thanh thành tiếng có nghĩa
3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Phân biệt các sự vật, việc,
người qua sự
thể hiện khác nhau về dấu thanh.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Bảng ôn : b, e, be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ. Tranh minh hoạ các tiếng : be, bè, bé,
bẻ, bẽ, bẹ
-Các vật tương tự hình dấu thanh. Tranh luyện nói
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con, phấn, khăn lau
III.Hoạt động dạy học: Tiết1
1.Khởi động :
2.Kiểm tra bài cũ :
- Viết, đọc : bè, bẽ (Viết bảng con và đọc 5- 7 em)
- Chỉ dấu `, ~trong các tiếng : ngã, hè, bè, kẽ, vẽ (2- 3 em lên chỉ)
- Nhận xét KTBC
3.Bài mới :
TG

Hoạt động của GV Hoạt động của HS


1.Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : GV giới thiệu qua
tranh ảnh tìm hiểu.
Hoạt động 1 Ôn tập :
+Mục tiêu :-Ôn âm, chữ e, b và dấu thanh :
ngang, huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng

-Biết ghép e với b và be với các dấu
thanh
thành tiếng có nghĩa
+Cách tiến hành :
a. On chữ, âm e, b và ghép e,b thành tiếng be
- Gắn bảng :
b e
be
b.Dấu thanh và ghép dấu thanh thành tiếng :
- Gắn bảng :
` / ? ~ .
be bè bé bẻ bẽ bẹ
+Các từ được tạo nên từ e, b và các dấu thanh

Thảo luận nhóm và trả lời
Đọc các tiếng có trong tranh
minh hoạ


Thảo luận nhóm và đọc


Thảo luận nhóm và đọc
Đọc : e, be be, bè bè, be bé
(C nhân- đ thanh)

Viết bảng con: be,bè,bé, bẻ, bẽ,
bẹ

Đọc lại bài tiết 1(C nhân- đ
- Nêu từ và chỉnh sửa lỗi phát âm
Hoạt động 2: Luyện viết
MT:HS viết đúng các tiếng có âm và dấu thanh vừa
ôn.
-Cách tiến hành:
+Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng lớp(Hướng dẫn qui trình đặt
viết)
+Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ
Củng cố dặn dò
Tiết 2:
Hoạt động 1:Luyện đọc:
MT:HS phân biệt được các tiếng có âm và dấu
thanh vừa ôn.
Cách tiến hành: đọc lại bài tiết 1
GV sữa phát âm cho HS
Hoạt động 2:Luyện viết
-MT:HS tô đúng các tiếng có âm và dấu thanh vừa
được ôn.
-Cách tiến hành:GV hướng dẫn HS tô theo từng
dòng.
Hoạt động 3:Luyên nói” Các dấu thanh và phân
biệt các từ theo dấu thanh”.
thanh)
Quan sát,thảo luận và trả lời

Đọc : be bé(C nhân- đ thanh)

Tô vở tập viết : bè, bẽ



Quan sát vàtrả lời : Các tranh
được xếp theo trật tự chiều dọc.
Các từ được đối lập bởi dấu
thanh : dê / dế, dưa / dừa, cỏ / cọ,
vó / võ.

-HS chia học nhóm và nhận xét

Trả lời


Chia 4 nhóm lên viết dấu thanh
phù hợp dưới các bức tranh.

-MT:Phân biết các sự vật việc người qua sự thể
hiện khác nhau về dấu thanh.
-Cách tiến hành: Nhìn tranh và phát biểu :
-Tranh vẽ gì ? Em thích bức tranh không ?
(Thế giới đồ chơi của trẻ em là sự thu nhỏ lại của
thế giới có thực mà chúng ta đang sống.Tranh minh
hoạ có tên : be bé. Chủ nhân cũng be bé, đồ vật
cũng be bé, xinh xinh )
b.Luyện viết:
c.Luyện nói: “ Các dấu thanh và phân biệt các từ
theo dấu thanh”
Hỏi: -Quan sát tranh em thấy những gì?

Phát triển chủ đề luyện nói :
-Em đã trông thấy các con vật, các loại quả, đồ vật
này chưa ? Ở đâu?
-Em thích tranh nào? Vì sao ?
-Trong các bức tranh, bức nào vẽ người ? Người
này đang làm gì ?
-Hướng dẫn trò chơi
4:ủng cố dặn dò
-Đọc SGK
-Nhận xét tuyên dương
RÚT KINH NGHIỆM:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………