Tài liệu Tóan 2 - Bài 102, 103 pdf

Tiết 102

Bài : ĐƯỜNG GẤP KHÚC –ĐỘ DÀI ĐƯỜNG GẤP
KHÚC
I.Mục tiêu:
- Giúp hs:
+ Nhận biết đường gấp khúc
+Biết tính độ dài đường gấp khúc bằng cách tính tổng độ dài của các
đoạn thẳng thành phần của đường gấp khúc
II.Đồ dùng dạy học.
+ Vẽ sẵn đường gấp khúc ABCD lên bảng .Mô hình đường gấp khúc
3 đoạn
III . Hoạt động dạy và học :

1.KTBC:Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập
Tính : 4 x 5 + 20 2 x 7 + 32
3 x 8 - 13 5 x 8 – 25
nhận xét cho điem HS




-2 HS làm bài , lớp làm bc

4 x 5 + 20 = 20 + 20
= 40
3 x 8 – 13 =24 – 13
= 11
2 x 7 + 32 = 14 + 32
= 46

2. Bài mới GT bài: Đường gấp khúc –
Độ dài đường gấp khúc
3. GT đường gấp khúc và cách tính độ
dài đường gấp khúc
-Chỉ vào đường gấp khúc trên bảng và
giảng
-Đây là đường gấp khúc ABCD
-Hỏi :ĐGK ABCD gồm những đường
thẳng nào ?
-ĐGK ABCD có những điểm nào ?
-Những đoạn thẳng nào có chung một
điểm đầu ?

-Hãy nêu độ dàicác đoạn thẳng ĐGK
ABCD
GT: Độ dài ĐGK ABCD chính là tổng
độ dài của các đoạn thẳng AB , BC,
CD.
-Yêu cầu HS tính tổng độ dài của các
đoạn thẳng AB, BC ,CD
Vậy độ dài của ĐGK ABCDlà bao
nhiêu
-Muốn tính dđộ dài ĐGK, khi biết độ
5 x 8 – 25 = 40 – 25
= 15

-Nhắc lại :ĐGK :ABCD
-AB, BC, CD.

-Điểm A, B, C , D
-Đoạn thẳng AB và BC có chung điểm
B. Đoạng thẳngBC và CD có chung
điểm C
-Độ dài AB là 2cm, BC là 4cm, CD là
3cm
-Nhắc lại


-Tổng độ dài của các đoan thẳng AB,
BC, CD là :2cm +4cm +3cm = 9cm
dài của các đoạn thẳng thành phần ta
làm thế nào ?
4. Luyện tập –thực hành
Bài 1:yêu cầu đọc đề

Yêu cầu HS tự làm bài
Nhận xét
Bài 2:đọc yêu cầu
GV HD mẫu theo sgk



Bài 3:
Hỏi:Hình tam giác có mấy cạnh ?
-Vậy ĐGK này gồm có mấy đoạn thẳng

ghép lại với nhau ?
-Độ dài của ĐGK này tính thế nào?
5. Củng cố – dặn dò
Về nhà tập tính ĐGK
Nhận xét tiết học
-

-Dài 9cm
-Ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng
thành phần


-Nối các điểm để được ĐGK gồm :
a/ Hai đoạn thẳng
b/ Ba đoạn thẳng
HS làm vbt, 2 em lên bảng
-Đọc
Làm bài : Giải
-Độ dài đường gấp khúc ABClà :
5 + 4 = 9cm
-Độ dài đoạn dây đồng là :
4 + 4 + 4 = 12cm
-3 cạnh
-Gồm 3 đoạn thẳng ghép lại với nhau

-Trả lời


Tiết 103

Bài : LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
- Giúp hs:
+ Củng cố biểu tượng về ĐGK và cách tính độ dài ĐGK
II.Đồ dùng dạy học.
+ Vẽ sẵn các ĐGK như sgk lên bảng
III . Hoạt động dạy và học :

1.KTBC: Gọi HS lên bảng làm bài tập
Tính độ dài ĐGK : ABCD biết độ dài
các đoạn thẳng AB là 3cm, BC là 10cm,
CD là 5cm.
Nhận xét cho điểm HS
2. Bài mới :GT bài Luyện tập
Bài 1 :Yêu cầu đọc đề suy nghĩ làm bài
Bài 2: yêu cầu đọc đề
GT hình vẽ

-Muốn biết con ốc sên phải bò bao
nhiêu dm ta làm thế nào ?
2’ em làm bảng lớp, cả lớp làm PHT
Bài giải
Độ dài đường gấp khúc ABCD là:
3 + 10 + 5 = 18 cm


-HS làm bài

-Đọc đề
-Quan sát hình vẽ con ốc sên bò theo

hình gì
Yêu cầu HS làm vào vở
Thu chấm nhận xét
Bài 3:vẽ hình lên bảng
-ĐGK gồm 3 đoạn thẳng là đường nào
?-ĐGK gồm 2 đoạn thẳng là đường
nào?
-ĐGK ABCvà BCD có chung đoạn
thẳng nào?
Nhận xét cho điểm HS
3 .Củng cố- Dặn dò
-Yêu cầu về nhà tự vẽ các ĐGK gồm 3 ,
4, 5 đoạn thẳng
Nhận xét tiết học
-Ta tính độ dài ĐGK ABCD
Bài giải
-Con ốc sên phải bò đoạn đường dài là
5+ 2 + 7 =14dm
-Đọc đề ,quan sát
-Là đường ABCD
-Là dường ABC và BCD

- chung đoạn thẳng BC

Tiết 104

Bài : LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu:
- Giúp hs:
+ Ghi nhớ các bảng nhân 2 , 3, 4 , 5.Thực hành tính trong bảng nhân
đã học
+ Củng cố kĩ năng tính độ dài ĐGK
II.Đồ dùng dạy học.
+ Vẽ hình bài tập 5 lên bảng
III . Hoạt động dạy và học :

1 .KTBC:Gọi HS lên bảng làm bài tập
:Tính độ dài ĐGK : ABCD biết độ dài
các đoạn thẳng :AB là 4cm, BC là 5cm,
CD là 7cm
nhận xét cho điểm HS
2. Bài mới GT :Luyện tập chung
Bài 1: Tính nhẩm , nêu miệng
Nhận xét cho điểm HS

Bài 2:yêu cầu đọc đề
-HS làm bai PKT 1 em lên bảng
Bài giải
-Độ dài đường gấp khúc ABCD là :
4 + 5 + 7 = 16cm

-HS đọc nối tiếp
2 x 6 =
3 x 6 =….
-Bài tập này yêu cầu chúng ta làm gì?
-Yêu cầu HS làm bài





Bài 3: cho HS làm bc








Bài 4:gọi 1 em đọc dề bài
Yêu cầu HS tự suy nghĩ làm bài
Thu chấm nhận xét


-Đọc đề
-Diền số thích hợp vào ô trống theo mẫu

2 x 3 = 6

2 x 5 = 10
2 x 6 = 12
-HS đọc phép nhân sau khi đã điền số
3. VD:2 x 3 = 6
-làm bc 1 em lên bảng
a/ 5 x 5 + 6 =25 + 6
= 31
b/ 4 x 8 – 17 = 32 – 17
= 15
c/ 2 x 9 – 18 = 18 – 18
= 0
d/ 3 x 7 + 29 = 27 + 29
= 56
Mỗi đôi đũa có 2 chiếc đũa .Hỏi 7 đôi
có bao nhiêu chiếc đũa ?
Tóm tắt
1 đôi … 2 chiếc
6 dôi ….? Chiếc
Bài giải



Bài 5:vẽ hình

-Yêu cầu nêu cách tính
Yêu cầu HS làm bài


. 4. Củng cố –dặn dò
nhận xét tiết học

-Số chiếc đũa trong 7 đôi có là :
2 x 7 = 14 chiếc
-Quan sát hình vẽ và tính độ dà của
ĐGK
-Muốn tính độ dài của ĐGK ta tính tổng
độ dài của các đoạn thẳng tạo thành
ĐGK đó
-làm bài vào VBT












Tiết 105

Bài : LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu:
- Giúp hs:
+ Ghi nhớ các bảng nhân 2, 3, 4, 5 .Thực hành tính trong các bảng
nhân đã học
+Ghi nhớ tên gọi các thành phần và kết quả trong phép nhân
+ Củng cố kĩ năng đo độ dài đoạn thẳng cho trước và tính độ dài

ĐGK
II.Đồ dùng dạy học.
+Chuẩn bị nội dung bài tập 2, 3
III . Hoạt động dạy và học :

1. KTBC:
2.Bài mới :GT bài Luyện tập chung .
Bài 1:nêu miệng
nhận xét cho điểm HS
Bài 2: đọc yêu cầu
–Yêu cầu HS quan sát bảng số chỉ và
đọc tên của từng dòng trên bảng hỏi
-Điền số mấy vào ô trống thứ nhất ?Tại



-HS đọc nối tiếp các bảng nhân 2 , 3, 4 ,
5
-Viết số thích hợp vào ô trống
thừa số:2 5 4 3 5 3 2 4
thừa số: 6 9 8 7 8 9 7 4
sao ?
-Yêu cầu HS làm bài thu chấm nhận xét

Bài 3:
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
-Muốn điền được dấu cho đúng trước
hết chúng ta phải làm gì?
-Yêu cầu HS làm bài
thu chấm

Bài 4:
-Yêu cầu đọc đề bài suy nghĩ tóm tắt và
giải
thu chấm nhận xét




Bài 5:
-Yêu cầu HS đo rồi tính độ dài mỗi
ĐGK
3.Củng cố –dặn dò
tích: 12
Điền số 12.Vì 12 là tích của 2 và 6
Làm bài


-Điền dấu ><= vào chỗ trống
-Phải tính các tích , sau đó so sánh các
tích với nhau rồi điền dấu thích hợp
1 em lên bảng làm bài , lớp làm bc
2 x 3 = 3 x 2 4 x 9 < 5 x 9
4 x 6 > 4 x 3 5 x 2 = 2 x 5
5 x 8 > 5 x 4 3 x 10 > 5 x 4

-Đọc : suy nghĩ làm bài
tóm tắt
1 hs……. 5 qs

8hs… ? qs
Bài giải
-Số quyển sách của 8 học sinh có là:
4 x 8 = 40 quyển sách

- Thực hiện theo yêu cầu
Về nhà HTL các bảng nhân
Nhận xét tiết học