Am nhac 9 Tiet 1 HBH Bong dang mot ngoi truong BDT Nhac si Hoang Hiep va bai hat Cau ho ben bo Hien Luong

TUẦN 20

Ngày soạn : 2/ 01/ 2018
Ngày dạy : 06/ 01/ 2018

TIẾT 1
HỌC HÁT : Bài BĨNG DÁNG MỘT NGƠI TRƯỜNG
Nhạc và lời: Hoàng Lân
I.

MỤC TIÊU :
- HS biết nhạc sĩ Hồng Lân là tác giả của bài hát Bóng dáng một ngơi trường.
Biết nội dung bài hát nói về những kỉ niệm sâu sắc thời đi học.
- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát. Biết cách lấy hơi hát rõ lời, diễn cảm;
tập hát hình thức song ca, đơn ca, tốp ca…
- Qua bài hát giáo dục cho các em yêu mái trường và nhớ tới công ơn của các
thầy cô giáo.
II. CHUẨN BỊ :
1. Đối với Giáo viên : Nhạc cụ ( đàn organ )
Đàn và hát bài “Bóng dáng một ngơi trường”
2. Đối với HS : Chuẩn bị bài ở nhà trước, Sgk lớp 9,bút ,vở
II.
TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :
1. Ổn định – Kiểm tra sĩ số
Lớp : 9A1…………………………………. Lớp :
9A2…………………………………
Lớp 9A3…………………………………. Lớp : 9A4………………………………….
2. Kiểm tra bài cũ ( Không thực hiện )
3. Bài mới : Bài hát “ Bóng dáng một ngơi trường”
HĐ của GV
GV viết bảng

NỘI DUNG

Học bài hát:
Bóng dáng một ngơi trường

HĐ của HS
HS ghi bài

- Hồng Lân GV thuyết trình

GV giới thiệu

GV thực hiện

* Giới thiệu bài hát
Nhạc sĩ Hồng Lân (Là anh em sinh đơi với nhạc sĩ Hoàng HS lắng nghe
Long) sinh ngày 18/6/1942 tại thị xã Sơn Tây-Hà Tây. Ơng
là một nhạc sĩ của t̉i thơ, ông sáng tác hằng trăm ca khúc
cho thiếu nhi trong 40 năm qua, âm nhạc của ông giản dị,
trong sáng, dễ nhớ .
Một số bài hát tiêu biểu như: Đi học về, Từ rừng xanh cháu HS theo dõi
về thăm lăng Bác, Bác Hồ người cho em tất cả, Những bơng
hoa những bài ca,…
Bài Bóng dáng một ngơi trường được sáng tác năm 1985
dựa vào kí ức về mái trường mà nhạc sĩ đã từng gắn bó đó là
trường THPT Nguyễn Huệ (thị xã Hà Đông- tỉnh Hà Tây).
* Nghe bài hát
- GV đàn, trình bày bài hát bài Bóng dáng một ngôi trường HS lắng nghe
cho HS nghe 1-2 lần.

GV hỏi
GV hướng dẫn

GV đàn

GV hướng dẫn
GV đàn
GV yêu cầu
GV sửa sai
GV chỉ định
GV hướng dẫn
GV yêu cầu
GV hướng dẫn
GV bắt nhịp
GV lưu ý
GV yêu cầu
GV hướng dẫn
GV làm mẫu
GV quy định
GV đệm đàn
GV kiểm tra
GV nhận xét

- HS nói về cảm nhận khi nghe bài hát.
HS trả lời
* Tìm hiểu bài hát
- Bài hát được viết ở giọng F trưởng, với hình thức hai đoạn HS theo dõi
đơn

+ Đoạn a: Nhịp 4/4 - 6 câu : Từ đầu đến…. trong lịng chúng
ta. ở đoạn này tính chất âm nhạc tha thiết , lôi cuốn.
+ Đoạn b: Nhịp 2/4 - 4 câu: “ Hát mãi……. nhớ đến bây
giờ”. ở đoạn này tiếp tục phát triển tình cảm của đoạn a,
nhưng âm nhạc tha sôi nổi, linh hoạt hơn đượm chút lưu
luyến, bâng khuâng.
* Khởi động giọng
- GV yêu cầu HS đứng luyện thanh ( 2-3 phút ) theo mẫu.

* Tập hát từng câu
- GV dịch giọng cho phù hợp với giọng của HS.
- GV đàn giai điệu cả bài 1 lần, lần thứ 2 yêu cầu HS nhẫm
theo giai điệu tiếng đàn.
- Đàn câu 1 hai lần yêu cầu HS nhẫm theo giai điệu và GV
bắt nhịp ( đếm 2-1 ) cho HS hát cùng với đàn.
- GV chỉ ra những chỗ HS hát chưa đạt, GV đàn, làm mẫu
cho HS nghe để sửa sai.
- GV chỉ định HS khá hát mẫu cho cả lớp nghe ).
- Tập hát tương tự với câu tiếp theo, chú ý hát đúng đão
phách.
- Khi tập xong hai câu thì GV cho hát nối liền hai câu với
nhau một lần rồi tập tương tự với câu tiếp theo.
- Tập các câu còn lại tương tự.
- HS hát toàn bộ bài hát. (GV chú ý sửa sai cao độ và trường
độ).
* Hát cả bài
- GV nhắc HS lấy hơi ở cuối mỗi câu và sửa chở hát sai nếu
có.
- Cả lớp hát cả bài 2 lần bài hát.
- Thể hiện đúng tính chất âm nhạc của từng đoạn.

- HS hát kết hợp vổ tay đệm nhịp, phách bài hát.
- HS nam hát, còn HS nử vỗ tay đệm nhịp, phách bài hát, 2
lần rồi đổi lại.
* Củng cố, kiểm tra
- Tở, nhóm trình bày.
- GV gọi 2-3 HS lên bảng trình bày ( ưu tiên HS xung
phong ).
- GV chỉ ra những câu, chử cần sửa để hát hay hơn.

4. củng cố – Dặn dò

HS luyện giọng

HS thử giọng
HS lắng nghe
HS thực hiện
HS theo dõi
1-2 HS khá hát
HS tập hát
HS hát nối hai câu
HS thực hiện
HS trình bày
HS nhớ
HS trình bày
HS thực hiện
HS chú ý thực hiện
HS hát kết hợp
HS trình bày
2-3 HS xung phong
HS lắng nghe

- HS nam hát HS nữ vỗ tay đệm nhịp, phách sau đó đởi lại. Cả lớp hát hịa giọng kết
hợp vổ tay đệm phách nhịp bài hát.
- HS về nhà ôn tập hát thuộc lời ca và giai điệu bài hát, chuẩn bị bài mới.
Nhận xét tiết học
IV. Rút kinh nghiệm

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………