Le Van Luong Mau ga PTNLHS

Ngày soạn:

/

/ 2017

Ngày dạy:

/ /2017 Dạy lớp 7
/ /2017 Dạy lớp 7

Tiết ……
VD GƯƠNG CẦU LỒI
( Dạy học định hướng phát triển năng lực học sinh)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
2. Kỹ năng:
3. Thái độ:
- Nghiêm túc , cẩn thận , trung thực trong hợp tác nghiên cứu, ý thức bảo vệ mơi
trường.
- Giáo dục học sinh lịng ham mê, u thích mơn học.
4. Năng lực cần đạt (nếu có)
- Năng lực tự học.
- Năng lực quan sát ảnh tạo bởi gương cầu lồi.
- Năng lực tự giải quyết vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực giao tiếp
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên:
CB cho:
- Mỗi nhóm: 1 gương cầu lồi,1 gương phẳng có cùng kích thước với gương
cầu lồi;1 cục pin, 1 bao diêm

- Cả lớp: Hình vẽ 7.5, 1 gương cầu lồi khá lớn .
2. Học sinh: Nghiên cứu trước bài
III. QUÁ TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC CHO HỌC SINH
1. Các hoạt động đầu giờ (kiểm tra bài cũ 5’)
Câu hỏi: ?
Đáp án:
2. Nội dung bài học
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: (2’)
ĐVĐ:
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: (17’)
+ Mục tiêu:


+ Nhiệm vụ:
+ Phương thức thực hiện:
+ Sản phẩm:
+ Tiến trình thực hiện:
Hoạt động của thầy và trị
Hoạt động 1:

Nội dung
I.

GV
HS
Hoạt động 2:
* GDBVMT:

C. HOAT ĐỘNG LUYỆN TẬP: (8’)
Hoạt động của thầy và trò

?
?
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: (8’)
Hoạt động của thầy và trị

Nội dung

Nội dung

E. HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI MỞ RỘNG: (4’)
?
3. Hướng dẫn học sinh tự học (2 phút)
- Nghiên cứu kỹ cách so sánh ảnh, nắm vững t/c của ảnh tạo bởi gương cầu lồi
và các ứng dụng
- Làm các bài tập:
- Chuẩn bị nội dung bài mới:
* Hướng dẫn: (GV chọn bài tập khó để hướng dẫn HS)