Giao an Tieng Viet 3 buoi 2 Tuan 28

TVTC Rèn đọc, kể Tuần 28
TiÕt 73: Một số kỉ lục trong bóng đá
I. MơC TI£U:
- Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về đọc để hiểu, kể về nội dung bài
“Một số kỉ lục trong bóng đá” (Sách em tự ôn luyện lớp 3 – T 2) tr 55
- Rèn kĩ năng đọc thàn tiếng, kể, đọc diễn cảm và đọc hiểu cho học sinh.
- Yêu thích mơn học. (*Học sinh luyện đọc tồn bài và hồn thành bài tập tìm
hiểu, Tập kể được 1 đoạn bài đã đọc ** Đọc diễn cảm, nêu được nội dung chính
của bài, Kể được tồn bộ bài đã đọc).
II. §å dïng d¹y häc:
1. Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập.
2. Học sinh: Sách Hướng dẫn em tự ôn luyện Ting Vit 3 Tp 2.
III. Các hoạt động dạy học:
Hot động 1: Luyện đọc thành tiếng (13’)
* Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc thầm, đọc thành tiếng, đọc diễn cảm cho học sinh.
* Cách tiến hành:
- HS đọc bài “Một số kỉ lục trong bóng đá” trong Sách Hướng dẫn em tự ôn luyện
Tiếng Việt 3 Tập 2.(55)
- Luyện đọc từng đoạn trong nhóm 2

- Đọc nối tiếp đoạn

- Giáo viên đưa bảng phụ có viết sẵn
đoạn cần luyện đọc diễn cảm:
- Yêu cầu học sinh nêu lại cách đọc
diễn cảm đoạn viết trên bảng, phiếu
- Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng
gạch dưới (gạch chéo) những từ ngữ
để nhấn (ngắt) giọng.
- Tổ chức cho học sinh luyện đọc theo
nhóm đơi rồi thi đua đọc trước lớp.

- GV Nhận xét, tuyên dương.

- Nêu lại cách đọc diễn cảm.
- 2 em xung phong lên bảng, mỗi em 1
đoạn, lớp nhận xét.
- Học sinh luyện đọc nhóm đơi (cùng trình
độ). Đại diện lên đọc thi đua trước lớp.
- Lớp nhận xét.

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài (10’)
* Mục tiêu: Làm bài tập tìm hiểu nội dung bài đọc.
* Cách tiến hành: Hướng dẫn HS làm bài tập vào sách cá nhân. Sau đó Trao đổi nội
dung bài đọc tìm hiểu trong cặp, đại diện vài cặp trao đổi trước lớp, lớp nhận xét
a, Cầu thủ nào ghi nhiều bàn thắng a. Giô-dép Bi-can 1468 bàn trong 918
nhất trong lịch sử bóng đá thế giới?
trận. Giơ-sơ Phơn-tơ 13 bàn trong 1 giải
vô địch.
b, Thủ môn ghi nhiều bàn thắng nhất b, Rô-giơ-ri-ô Xê-ni 1251 trận ghi 131 bàn
đã ghi được bao nhiêu bàn thắng trong thắng.
sự nghiệp của mình?
c, Sân vận động có đơng cổ động viên c, Ma -ra-ca-na có 210.000 người
cổ vũ nhất là sân nào?


d. Kỷ lục bóng đá của Giơ-dép Bi-can D, Giơ-dép Bi-can 1468 cả sự nghiệp.
và Giơ-sơ Phơn-tơ có gì khác nhau?
Giơ-sơ Phơn-tơ 13 bàn 1 giải
e. Em có u thích mơn bóng đá e. Tự cảm nhận, có -khơng vì sao?
khơng? Vì sao?
Hoạt động 3: Luyện kể (10’)

* Mục tiêu: Rèn kĩ năng kể chuyện cho học sinh.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên yêu cầu học sinh lập nhóm - Các nhóm thực hiện tập kể chuyện, trình
4, thực hiện kể theo nhóm.
bày từng đoạn hoặc cả bài.
- Tổ chức thi kể nói trước lớp. (Chú ý - Các nhóm thực hiện kể chuyện, trình bày
rèn luyện nói)
trước lớp.
- Nhận xét, sửa chữa (nếu có).
- Các nhóm khác nhận xét.
Hoạt động nối tiếp (2’):
- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn đọc, kể
- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị bài.

- Nhận xét tiết học.

TVTC Rèn viết Tuần 28
TiÕt 74: Bài viết: “Một số kỉ lục trong bóng đá”
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Nghe -viết: Luyện viết đoạn: " Đoạn 3", bài "Một số kỉ lục trong
bóng đá" trang 55. *Nghe - viết trình bày bài viết sạch sẽ, không mắc quá 5 lỗi,
tốc độ 65 chữ/15 phút, làm đúng bài tập. ** Viết đúng mẫu, bài đẹp, có thể viết
sáng tạo, tốc độ trên 65 chữ/ 15 phút, làm đúng bài tập
*** Cách thực hiện: Nghe viết, Bảng con, bảng nhóm, vở
2. Kĩ năng: Làm bài tập: Bài 6 (trang 59)
3. Thái độ: Có ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập.
2. Học sinh: Đồ dung học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động 1: Viết chính tả (12 phút):
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn chính - 2 em đọc luân phiên, mỗi em 1 lần,
tả cần viết trên bảng phụ.
lớp đọc thầm.
- Giáo viên cho học sinh viết bảng con một - Học sinh viết bảng con.
số từ dễ sai trong bài viết.
- Giáo viên đọc cho học sinh viết lại bài - Học sinh viết bài.
chính tả.
Luyện viết đoạn: " Đoạn 3", bài "Một số kỉ lục trong bóng đá" trang 55.
Hoạt động 2: Bài tập chính tả (12 phút):
Bài 6 (59).

Đáp án: To như núi, nhẹ như bông


Cùng điền vào chỗ trống và giải đố.
a. l/n?

Chẳng thả trên sông cũng trôi lơ lửng.
(Là mây)

b. Đặt trên chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã b. đỏ, lửa sẵn (là xe cứu hỏa)
Hoạt động 3: Sửa bài (8 phút):
- Các nhóm trình bày.
- u cầu các nhóm trình bày.
- Học sinh nhận xét, sửa bài.
- Giáo viên nhận xét, sửa bài.
Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện.
- Nhận xét tiết học.

- Nhắc nhở học sinh về viết lại những từ còn viết sai; chuẩn bị bài buổi sáng tuần
TVTC Rốn Luyện từ và câu Tun 28
Tiết 75: Luyn Tp Kĩ Năng
I. MỤC TIÊU:
1. Ơn các cách nhân hóa. Đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì ? Sử dụng được
dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than.
2. Rèn kĩ năng luyện tập, thực hành, Làm bài tập: Bài 3,4,5 (trang 57-58 )
(Sách em tự ôn luyện TV lớp 3 - Tập 2)
3. u thích mơn học.
* Tập trung vào củng cố các cách nhân hóa. Đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì ? Sử
dụng được dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than Cho HS làm các bài tập điền
dấu câu. ** Khuyến khích HS vận dụng đặt câu có các cách nhân hóa.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn, phiếu bài tập cho các nhóm.
2. Học sinh: Đồ dung học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Thực hành (22’)
Bài 2,3,4 (trang 53).
Bài tập 3 (57). Đọc những câu thơ sau và Trả lời:
trả lời câu hỏi
Tên SV được
Cách nhân hóa
nhân hóa
Gọi SV bằng từ dùng để gọi
Tả hoạt động, đặc điểm của sv
Bài tập 4 (58) Đặt câu hỏi cho bộ phận
in
Trả
lời:
(a)

...để từ
làmngữ
gì?dùng
(b)..đểđểtả làm
người
bằng
người
đậm?
gì?
mây
Ngủ
(c)
...
để
làm
gì?
Tre,
Chị
Chải tóc
mâyEm và bạn điền đấu nàng
trắng,
Bài tập 5 (58)
chấm, Nào (?) Có gì khóÁođâu
(.) Ơisoi
(!)gương
Tớ ô
Chê, lù đù
dấu phẩy Xe
hayludấu chấm than vào tứng
trống sau?

Hoạt động 2: Sửa bài (10’):
- u cầu các nhóm trình bày, nhận xét, - Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa
sửa bài.
bài.
Hoạt động nối tiếp (3’):


- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện.
- Nhận xét tiết học. Nhắc học sinh chuẩn bị bài.
TVTC Rèn Tập làm văn Tuần 28
TiÕt 76: Luyện Tập Kĩ Năng
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Luyện tập tóm tắt tin tức Làm bài tập: Bài 7 vận dụng (trang 59)
(Sách em tự ôn luyện lớp 3 - Tập 2)
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng luyện tập, thực hành, làm tốt các bài tập củng cố
3. Thái độ: Yêu thích mơn học.
* HS có thể luyện tóm tắt tin tức. ** Trình bày có sáng tạo, ngắn gọn.
*** Sử dụng KT "Trình bày 1 phút" khi tổ chức trình bày.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: viết sẵn bài tập cho các nhóm, phiếu bài tập cho các nhóm.
2. Học sinh: Đồ dung học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Thực hành (22’):
- Học sinh quan sát và đọc thầm, 1 em đọc to trước lớp.
- Nhận phiếu và làm việc. (HS viết bài trên vở ôli)
Bài 7 Vận dụng: (Sách em tự ôn luyện lớp 3 - T2) tr 59 Chọn 2 kỉ lục bóng đá ở bài
đọc trên, tóm tắt mỗi kỉ lục bóng đá đó bằng 1 câu ngắn gọn
Gợi ý: - Giô-dép Bi-can là Cầu thủ ghi nhiều bàn thắng nhất trong lịch sử bóng đá
thế giới. - Rơ-giơ-ri-ơ Xê-ni là Thủ mơn ghi nhiều bàn thắng nhất. - Sân vận động
Ma -ra-ca-na có đông cổ động viên cổ vũ nhất thế giới

Hoạt động 2: Sửa bài (10’):
- Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài.
- u cầu các nhóm trình bày, nhận xét, - Tổ chức trình bày giới thiệu bài viết
sửa bài. (KT trình bày 1 phút)
trước lớp.
Hoạt động nối tiếp (2 phút):
- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện. Vận dụng Kể về các hoạt động
trong một lễ hội mà em thích cho người thân nghe.
- Nhận xét tiết học. Nhắc học sinh chuẩn bị bài.