DONG VAT 1718

Trường MG Song Lộc

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO CHÂU THÀNH
TRƯỜNG MẪU GIÁO SONG LỘC

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
Chủ đề: ĐỘNG VẬT
Quyển: 05
Từ tuần 15 đến tuần 18
Giáo viên: Thạch Thị Sáu
Lớp: Lá 3

NĂM HỌC 2017-2018

MỞCHỦ ĐỀ
GV: Th ạch Th ị Sáu


Trường MG Song Lộc

- Cô cháu cùng dạo chơi quanh lớp kết hợp đọc những bài đồng dao Con gà cục
tác lá chanh, Chi chi chành chành ... cùng trò chuyện về THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
quanh trẻ.
*. Các con vật nào được ni trong nhà? sống trong rừng?con biết gì về cơn
trùng và các lồi chim ?...
- Giáo viên liên hệ cùng phụ huynh cho trẻ mang tranh ảnh sưu tầm từ họa báo
và các nguyên vật liệu có dạng khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật ... để chế
tạo các con vật sống khắp nơi. Tổ chức cho trẻ thực hiện bộ sưu tập THẾ GIỚI ĐỘNG
VẬT, tạo tranh chủ đề, môi trường học tập cho lớp.
- Giáo viên cho trẻ xem phim chương trình Thế giới đó đây về THẾ GIỚI
ĐỘNG VẬT.

- Đọc thơ, câu đố, hát, tạo dáng các con vật

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ

GV: Th ạch Th ị Sáu


Trường MG Song Lộc

Thời gian: 4 tuần Từ 11/12/2017 đến 05/01/2018
Có 35 mục tiêu
1. -Một số con vật sống trong gia đình (11/12-15/12/17)
- Cháu biết tên goi, đặc điểm, lợi ích của một số con vật sống trong gia đình
- Giáo dục cháu yêu thương, chăm sóc các con vật
2. Một số con vật sống trong rừng + Lồng ghép ngày 22/12 (18/12-22/12/17)
- Cháu biết gọi tên, đặc điểm của một số con vật sống trong rừng
- Trẻ phân biệt thú ăn thịt và thú ăn lá cây
- Cháu biết ngày 22/12 là ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam
- Cháu u q, kính trọng cơ chú bộ đội
3 . Một số con vật sống dưới nước (25/12-29/12/17)
- Cháu biết tên gọi, đăc điểm của một số loài động vật dưới nước
- Cháu biết lợi ích của chúng
4. Cơn trùng và một số lồi chim (01/1-05/1/18)
- Cháu biết tên gọi, đặc điểm của một số loài chim và cơn trùng
- Cháu phân biệt được cơng trùng có hại và có lợi.
Mục tiêu giáo dục
Nội dung giáo dục
Hoạt động giáo dục
Lĩnh vực phát triển thể chất
-Trẻ biết thực hiện đúng, -Hơ hấp: hít vào, thở - Hoạt động thể dục buổi

thuần thục các động tác ra:kết hợp sử dụng các đồ sáng.
của bài thể dục theo hiệu vật, hoặc bắt chước tiếng - Thể dục chóng mệt mỏi.
lệnh hoặc theo nhịp bản kêu của con vật; Khi thực
nhạc / bài hát bắt đầu và hiện chân đúng tự nhiên
kết thúc bài hát đúng nhịp. -Tay: tay đưa ra trước,
(1)
sau; tay đưa ra phía trước,
sang ngang; đánh xoay
trịn 2 cánh tay, đánh chéo
2 tay ra phía trước, sau.
- Lưng bụng:
+ Ngửa người ra sau kết
hợp tay giơ lên cao, chân
bước sang phải, sang trái.
- Chân: ĐT chân:
+ Bật đưa chân sang ngang
Trẻ biết kiểm soát được
-Dạy trẻ đi thay đổi tốc độ - HĐ ngoài trời: quan sát
vận động
, đổi hướng, dích dắt theo trẻ khi thực hiện các trị
-Đi /chạy thay đổi hướng
hiệu lệnh
chơi vận động.
vận động theo đúng hiệu
-Dạy trẻ đi /Chạy thay đổi
lệnh (đổi hướng ít nhất 3
tốc độ, đổi hướng, dích dắt
lần)(6)
theo hiệu lệnh.
GV: Th ạch Th ị Sáu

Trường MG Song Lộc

- Trẻ biết bò vòng qua 5-6
điểm dích dắt, cách nhau
1,5 m theo đúng yêu cầu.
(14)

Dạy trẻ bị dích dắc qua 6
điểm
-Dạy trẻ bị chui qua ống
dài 1,5 m x 0,6 m
-Dạy trẻ bò bằng bàn tay
bàn chân 4-5m
Trẻ biết lấy đà nhảy xuống - Dạy trẻ nhảy từ trên cao
từ độ cao 40 cm, giữ thăng xuống (40 cm)
bằng khi chạm đất. (16) -Dạy trẻ bật-nhảy từ trên
(cs 2)
cao xuống (40-50 cm)
Trẻ biết trèo lên, xuống
thang ở độ cao 1,5 m so
với mặt đất. (17)(cs 4)
Trẻ biết nhảy lị cị ít nhất
5 bước và5m liên tục, đổi
chân theo yêu cầu.(18)
(cs9)
Trẻ biết nói được tên một
số món ăn hàng ngày và
dạng chế biến đơn giản:

rau có thể luộc, nấu canh,
thịt có thể luộc, rán ,kho,
gạo nấu cơm, nấu cháo
(30) ( cs19)
Trẻ biết thực hiện được
một số công việc đơn giản
- Trẻ biết tự rửa tay bằng
xà phòng. Tự lau mặt đánh
rang (32)(CS15)

- Trẻ biết Hút thuốc lá là
khơng tốt cho sức khỏe.

-Dạy trẻ trèo lên xuống 7
gióng thang
- Dạy trẻ trèo lên,xuống
thang ở độ cao 1,5 m
- Dạy trẻ nhảy lị cị ít nhất
5 bước liên tục
- Dạy trẻ nhảy lị cị liên
tục về phía trước ( 5m
- Dạy trẻ nhảy lò cò đổi
chân.
- Dạy trẻ làm quen với
một số thao tác đơn giản
trong chế biến một số món
ăn, thức uống
- Dạy trẻ nhận biết, gọi tên
các bữa ăn trong ngày và
ích lợi của ăn uống đủ

lượng và đủ chất
Tập luyện kỹ năng :
- Dạy trẻ biết tự rửa tay
bằng xà phòng trước khi
ăn và sau khi đi vệ sinh,
rửa mặt, đánh răng sau khi
ăn, khi ngũ dậy
- Dạy trẻ rửa tay bằng xà
phịng đúng quy trình
- Dạy trẻ hút thuốc lá là
không tốt cho sức khỏe,

- HĐH: Bị dít dắt qua 5
điểm.
- HĐ ngồi trời: Chơi các
trị chơi ngồi trời.
- HĐ chiều: Ơn lại vận
động bị.
- HĐH: Bật xuống sâu
40cm.
- HĐ ngồi trời: Trị chơi
bật sâu.
- HĐ chiều: Ôn lại vận
động bật sâu.
- HĐH: Trèo thang.
- HĐ chiều: Ơn lại vận
động trèo thang.
- HĐ ngồi trời: Trị chơi
nhảy lị cị.

- HĐ góc: Trẻ tham gia
chơi góc phân vai

- Hoạt động chă, sóc vệ
sinh.

- HĐH: Thuốc lá có hại
gì?
GV: Th ạch Th ị Sáu


Trường MG Song Lộc

(49) (cs26)

khơng hít khói thuốc.
- HĐ chiều: Ơn lại Thuốc
-Dạy trẻ khơng đến gần lá có hại gì?
người đang hút thuốc
Lĩnh vực phát triển tình cảm xã hội
Trẻ biết ý nghĩa của ngày - Dạy trẻ biết ý nghĩa của - Trò chuyện tiếng việt về
22/12. Biết kính trọng và những ngày lễ hội.
ngày 22/11.
yêu quý nhớ ơn chú bộ - Cháu biết ngày 22/12 là
đội. (122)
ngày thành lập quân đội
nhân dân Việt Nam
- Cháu yêu quý, kính trọng
cơ chú bộ đội
Thích được chăm sóc, con - Biết quan tâm hỏi về sự - HĐH: Sự phát triển của

vật thân thuộc (158) phát triển, cách chăm sóc con gà.
(CS39)
con vật quen thuộc.
+ Kết họp: Đọc thơ đàn
- Thích được làm một số gà con.
cơng việc để chăm sóc con - Thơ “Nàng tiên ốc”
vật quen thuộc.
- HĐ chiều: ôn lại sự phát
triển của con gà, Thơ
Nàng tiên ốc.
Trẻ biết biểu lộ và kiềm - Dạy trẻ bày tỏ tình cảm - HĐH: Thơ “Ong và
chế cảm xúc phù hợp hoàn phù hợp với trạng thái bướm”
cảnh: vui, buồn, sợ hãi, tức cảm xúc của người khác - Truyện “Dê con nhanh
giận, ngạc nhiên, xấu hổ, trong các tình huống giao trí”
phù hợp hồn cảnh (144) tiếp khác nhau
- Quan sát trẻ mọi lúc mọi
(cs40)
- Dạy trẻ tự điều chỉnh nơi.
hành vi thái độ, cảm xúc
phù hợp hoàn cảnh.
- Dạy trẻ trấn tĩnh lại, hạn
chế được cảm xúc tiêu
cực khi được người giải
thích, án ủi.
Trẻ biết thực hiện được - Dạy trẻ biết qui định - Hoạt động trò chuyện
một số quy định ở lớp, gia trường, lớp, gia đình nơi tiếng việt.
đình và nơi cơng cộng: cơng cộng. Giữ trật tự, - Quan sát trẻ mọi lúc mọi
Sau khi chơi cất đồ chơi không làm ồn nơi công nơi.
vào nơi quy định, không cộng
làm ồn nơi công cộng, - Dạy trẻ biết giữ gìn và

vâng lời ơng bà, bố mẹ, bảo vệ môi trường: Bỏ rát
anh chị, muốn đi chơi phải đúng nơi quy định, thói
xin phép. (149) (CS56)
quen cất giữ đồ dùng đồ
GV: Th ạch Th ị Sáu


Trường MG Song Lộc

chơi, có ý thức tiết kiệm.
- Dạy trẻ biết vâng lời
người lớn, biết xin phép
người lớn khi đi chơi.
Trẻ biết nhắc nhở người - Dạy trẻ có thói quen bỏ - Hoạt động trị chuyện
khác giữ gìn, bảo vệ môi rác vào thùng, đúng nơi tiếng việt.
trường (bỏ rác đúng nơi qui định, bảo vệ môi - Quan sát trẻ mọi lúc mọi
qui định, không bẻ cành, trường.
nơi.
hái hoa...(159)(CS57)
- Biết nhắc nhở mọi người
giữ gìn bảo vệ môi trường
Trẻ biết chú ý nghe khi cô, - Dạy trẻ lắng nghe ý kiến - Hoạt động trò chuyện
bạn nói, khơng ngắt lời của người khác, sử dụng tiếng việt.
người khác. (152)(CS75)
lời nói, cử chỉ, lễ phép, - Quan sát trẻ mọi lúc mọi
lịch sự
nơi.
- Dạy trẻ giơ tay khi muốn
nói, khơng nói leo ngắt lời
người khác,

+ Dạy trẻ tập trung khơng
bỏ giữa chừng trong trị
chuyện.
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ.
Trẻ nghe hiểu nội dung - Dạy trẻ nghe hiểu nội - HĐH: Truyện cá cầu
câu chuyện.(121)(CS 64)
dung truyện kể, truyện đọc vòng.
phù hợp với độ tuổi
- HĐ chiều: Ôn lại truyện
cá cầu vòng.
Trẻ biết điều chỉnh giọng - Dạy trẻ nói đủ nghe, - Hoạt động trị chuyện
nói phù hợp với ngữ cảnh. khơng nói q to, khơng tiếng việt.
Trẻ biết điều chỉnh giọng nói lí nhí. Nói nhỏ trong - Quan sát trẻ mọi lúc mọi
nói phù hợp với tình giờ ngủ ở lớp, nơi cơng nơi.
huống và nhu cầu giao tiếp cộng, khi người khác đang
(114)(CS73)
làm việc. Khơng nói to,
vui đùa khi có người buồn,
bị mệt
- Dạy trẻ nói với một
giọng điệu và tốc độ thích
hợp, giao tiếp và đàm
thoại với người khác với
giọng điệu hồn nhiên và
cử chỉ thân thiện.
Trẻ biết kể có thay đổi một - Dạy trẻ kể lại truyện đã - HĐ góc: Quan sát trẻ ở
GV: Th ạch Th ị Sáu


Trường MG Song Lộc

vài tình tiết như thay đổi
tên nhân vật, thay đổi kết
thúc, thêm bớt sự kiện,..
trong nội dung truyện. Có
khả khả năng nghe và kể
lại sự việc theo trình tự
(111 (cs71)
Trẻ biết nhận dạng các chữ
trong bảng chữ cái tiếng
việt. Trẻ thích đọc những
chữ cái đã biết trong mơi
trường xung quanh.(119)
( CS 79, 91)

được nghe theo trình tự
- Dạy trẻ kể lại chuyện
theo đồ vật, theo tranh
- Dạy trẻ biết kể chuyện
sáng tạo trong nội dung
câu chuyện có thể thay đổi
hoặc thêm bớt tình tiết nội
dung câu chuyện.
- Dạy trẻ nhận dạng các
chữ cái
- Dạy trẻ tập tô, tập đồ các
nét chữ

góc phân vai, góc học tập,
góc thư viện.

- HĐH: Làm quen nhóm
chữ i, t, c.
- Trị chơi chữ cái I,t,c.
+ Kết họp: Đếm số lượng.
- HĐ chiều: Ôn lại chữ cái
I, t, c.
- HĐ góc: Góc học tập.
Trẻ biết cách tô, đồ các nét - Dạy trẻ biết sao chép một - Hoạt động góc: Góc học
chữ, sao chép một số kí số kí hiệu, chữ cái, tên của tập, góc nghệ thuật.
hiệu, chữ cái tên của mình. mình
(120) (CS88).
Trẻ biết chọn sách để đọc - Dạy trẻ xem và nghe đọc - Hoạt động góc: Góc học
và xem.Trẻ thể hiện sự các loại sách khác nhau
tập
thích thú với sách và có - Dạy trẻ thể hiện sự thích
hành vi giữ gìn bảo vệ thú biết giữ gìn sách.
sách (115) ( CS 81)
Trẻ biết viết chữ theo thứ - Dạy trẻ đọc, viết theo - HĐH: Vẽ nhóm chữ I, t,c
tự từ trái sang phải, từ trên đúng quy tắc của tiếng việt - Hoạt động góc: Góc học
xuống dưới (131)( CS90) viết từ trái sang phải, từ tập, góc nghệ thuật.
trên xuống dưới.
Lĩnh vực phát triển nhận thức
Trẻ biết sử dụng công cụ -Dạy trẻ biết phát triển con - HĐH: Động vật sống
đơn giản để quan sát, so vật, điều kiện sống của dưới nước.
sánh, dự đốn, nhận xét và một số con vật.
- Vịng đời và phát triển
thảo luận, theo dõi và so - Dạy trẻ nhận ra sự thay của bướm.
sánh sự phát triển của con đổi con vật (CS93)
+ Kết họp: Đếm số lượng.

vật.(60)
- Dạy trẻ biết đặc điểm, + Xếp hình bườm từ hạt.
ích lợi và tác hại của con - HĐ chiều: Ôn lại động
vật.
vật sống dươi nước, sự
- Dạy trẻ so sánh sự khác phát triển của bướm.
nhau và giống nhau của
một số con vật.
GV: Th ạch Th ị Sáu


Trường MG Song Lộc

Trẻ biết Phân loại đối
tượng theo những dấu hiệu
khác nhau :
- Trẻ phân loại được một
số con vật(62)
Trẻ biết sử dụng lời nói và
hành động để chỉ phía
trước- phía sau ; phía trênphia dưới; phía phải – phía
trái của đồ vật so với vật
làm chuẩn (85)(CS108)
Trẻ biết tò mò khám phá
về các hiện tượng về ngày
lễ 22/12. Hay Đặt câu hỏi :
Tại sao? Vì sai?. ( 58)
(CS112-113)
Trẻ nhận biết được đối
tượng khơng cùng nhóm

(100)(CS115)

Trẻ biết phối hợp các giác
quan để quan sát, xem xét
và thảo luận về sự vật hiện
tượng như: Sử dụng các
giác quan khác nhau để
xem xét, con vật…. Và
thảo luận về đặc điểm của
đối tượng.(59)
Trẻ biết sử dụng một số
dụng cụ để đo, đong và so
sánh nói kết quả.(82)

-Dạy trẻ phân loại con vật
theo 2-3 dấu hiệu.
-Dạy trẻ biết phân loại con
vật, gần gũi theo dấu hiệu
khác nhau (CS92)
-Dạy trẻ xác định vị trí của
đồ vật( phía trước- phía
sau ; phía trên-phia dưới;
phía phải – phía trái ) so
với bản thân trẻ, với bạn
khác, với một số vật nào
đó làm chuẩn
-Dạy trẻ một số hiện tượng
thời tiết thay đổi theo mùa
và thứ tự các mùa.
- Dạy trẻ biết sự thay đổi

trong sinh hoạt của con
người, của chú bộ đội.

- HĐG: Góc học tập.

- Quan sát hoạt động ngồi
trời.
- Hoạt động góc: Góc học
tập.

- Hoạt động ngồi trời.
- Hoạt động trị chuyện
tiếng việt.
- HĐH: Tìm hiểu về ngày
22/12
- HĐ chiều: Ôn lại ngày
22/12
-Dạy trẻ nhận ra sự khác - HĐ góc: Quan sát trẻ góc
biệt của một số đối tượng học tập.
trong nhóm so với những
đối tượng cịn lại.
-Dạy trẻ giải thích được lí
do sao loại bỏ đối tượng
đó.
-Dạy trẻ loại bỏ đối tượng
khơng cùng nhóm với đối
tượng cịn lại.
-Dạy trẻ biết quan sát, - Quan sát trẻ ở hoạt động
phán đoán mối liên hệ đơn ngồi trời.
giản giữa con vật, với mơi - Ở hoạt động góc.

trường sống
- Dạy trẻ biết so sánh sự
khác nhau và giống nhau
của con vật, và sự đa dạng
của chúng.
- Dạy trẻ chọn được dụng - HĐH: Dạy trẻ đo độ dài
cụ làm thước đo (quyển một đối tượng.
vở, bàn tay…)
- HĐ chiều: ôn lại cách đo
GV: Th ạch Th ị Sáu


Trường MG Song Lộc

(CS106)

-Dạy trẻ đo độ dài một vật một đối tượng.
bằng các đơn vị đo khác
nhau.
-Dạy trẻ đo độ dài các vật,
so sánh và diễn đạt kết quả
đo.
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
Trẻ có khả năng phối hợp -Day trẻ vẽ được bức tranh - HĐH: Vẽ con gà.
các kĩ năng vẽ để tạo theo yều cầu của cô.
+ Kết họp: Hát gà con
thành bức tranh các màu - Dạy trẻ biết phối hợp các trong sân.
sắc hài hòa, bố cục cân kĩ năng vẽ, để tạo ra sản - Vẽ đàn cá
đối.(167)(CS6)
phẩm có màu sắc, kích + Kết họp: Vận động Cá

thước, hình dáng/ đường vàng bơi”
nét và bố cục.
- Hoạt động chiều: Chỉnh
sửa lãi sản phẩm tạo hình.
Trẻ biết chăm chú lắng - Biết nghe và nhận biết - HĐH: Dạy hát “Cháu
nghe và hưởng ửng cảm các thể loại âm nhạc khác Thương chú bộ đội”
xúc (hát theo, nhún nhảy, nhau (nhạc thiêu nhi,).
+ Kết họp: Nặn hoa tặng
lắc lư,) theo bài hát, bản - Dạy trẻ biết nghe và chú bộ đội.
nhạc (162)(CS99, CS101) nhận ra sắc thái (vui, buồn - Hoạt động góc: Góc âm
tình cảm tha thiết) của các nhạc.
bài hát, bản nhạc
Trẻ biết hát đúng giai điệu,
- Dạy trẻ thuộc lời bài - Hoạt động góc: Góc âm
lời ca, hát diễn cảm phù hát.
nhạc.
hợp với sắc thái, tình cảm - Dạy trẻ hát đúng giai
của bài hát qua giọng hát, điệu, lời ca và thể hiện sắc
nét mặt, điệu bộ, cử chỉ… thái, tình cảm của bài hát.
(164)(CS100)
Trẻ biết vận động nhịp - Dạy trẻ vận động nhịp - HĐH: Kìa con bướm
nhàng phù hợp với sắc nhàng các bài hát theo vàng.
thái, nhịp điệu bài hát, bản hướng của cô.
- Hoạt động góc: Góc âm
nhạc với các hình thức (vỗ - Dạy trẻ vận động nhịp nhạc.
tay theo các loại tiết tấu, nhàng theo giai điệu, nhịp - HĐ chiều: Ôn lại bài hát
múa). (165)(CS 101)
điệu và thể hiện sắc thái
phù hợp với các bài hát,
bản nhạc.

Trẻ biết sử dụng được các - Dạy trẻ lựa chọn, phối - HĐ góc: Góc nghệ thuật,
ngun vật liệu tạo hình, hợp các nguyên vật liệu tạo hình.
vật liệu thiên nhiên để tạo tạo hình, vật liệu trong
ra sản phẩm.(166)(CS102) thiên nhiên, phế liệu để tạo
GV: Th ạch Th ị Sáu


Trường MG Song Lộc

ra các sản phẩm.
- Dạy trẻ tìm kiếm lựa
chọn các dụng cụ, nguyên
vật liệu phù hợp để tạo ra
các sản phẩm theo ý thích.
-Dạy trẻ tự nghĩ ra các - Hoạt động góc: Góc âm
hình thức tạo ra âm thanh nhạc.
vận động, hát theo bài hát,
bản nhạc u thích.

Trẻ hiểu được tự nghĩ ra
các hình thức để tạo ra âm
thanh vận động, hát theo
bản nhạc,bài hát yêu thích.
(172)
*Thể hiện ý tưởng của bản - Dạy trẻ thể hiện ý tưởng - Quan sát hoạt động góc.
thân thơng qua các hoạt của bản thân qua các hoạt - Quan sát hoạt động ngoài
động khác nhau. (173) động .
trời.
(CS119)
- Mơi trường giáo dục của trẻ:

- Trang trí mơi trường học tập theo chủ đề nhánh:
+ Động vật sống trong gia đình.
+ Động vật sống trong rừng + Lồng ghép ngày TLQĐND-VN 22/12
+ Động vật sống dưới nước.
+ Côn trùng và một số lồi chim.
- Mơi trường trong lớp:
+ Sắp xếp lớp gọn gàng, đồ chơi sạch đẹp, bày trí hấp dẫn.
+ Đồ dùng đồ chơi về động vật.
+ Một số hột hạt, các loại vật liệu có sẳn.
+ Tranh ảnh về động vật, các loại đồ dùng đồ chơi như: Cây, hoa, đồ chơi các con vật,
các khối, đồ chơi lắp ghép, tranh ảnh về động vật, đất nặn, hột hạt, dụng cụ âm nhạc, …
- Mơi trường ngồi lớp học:
+ Cây, hoa, cỏ, hột hạt, sỏi, cát, nước, bóng, lá cây, túi cát, phấn, tranh ảnh tuyên truyền,
đồ dùng đồ chơi ngồi trời, mơ hình góc chơi,..

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 15
GV: Th ạch Th ị Sáu


Trường MG Song Lộc

Thời gian: từ ngày 11/12/2017 đến ngày 15/12/2017
I. Yêu cầu
- Trẻ biết đặc điểm, hình dạng, thức ăn của các con vật nuôi.
- Trẻ biết vẽ và tơ màu đàn gà, tơ màu kín khơng chườm ra ngoài
- Trẻ nhớ tên nội dung bài thơ “Đàn gà con”
- Trẻ vận động tốt bài hát“Gà con trong sân”
- Trẻ biết dùng sức để lấy dà bật sâu 40cm.
- Trẻ nhận biết đo một đối tượng và nói kết quả đo.
- Trẻ nhận biết phát âm đúng chữ cái i,t,c qua trò chơi.

- Trẻ biết cách vẽ vả tạo ra sản phẩm con gà.
- Trẻ thích tìm hiểu con gà và thích đặc câu hỏi về con gà.
- Phát triển cơ tay-cơ chân, luyện tính nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ.
- Trẻ biết đoàn kết, hợp tác với bạn.
- Trẻ biết yêu quý, chăm sóc các con vật trong gia đình, vệ sinh chuồng trại, tiêm phịng
bệnh cho các con vật.
- Giáo dục trẻ thường xuyên ăn các thức ăn như thịt, cá, trứng....
II.Chuẩn bị
- Băng dĩa nhạc, bài hát “Gà con trong sân”
- Tranh mẫu chú gà con, Tranh con mèo, con gà mái và quả trứng, tranh con bò.., Tranh con
vịt, tranh gà trống, giá treo tranh
- Giấy, bút màu, bàn ghế đủ cho mỗi trẻ.
- Thẻ chữ cái I,t,c.
- Hạt me, vòng
- Mức vạch chuẩn, bụt sâu 40cm
- Vịng, chữ cái
III.Hoạt động
1. Hoạt động đón trẻ
- Cơ đón trẻ, mở nhạc chủ đề “ĐỘNG VẬT” cho trẻ nghe, vận động tự do theo nhạc và
hoạt động ở góc thư viện, trao đổi với phụ huynh nhanh về tình hình hoạt động của cháu,
tình trạng sức khỏe của trẻ, nhắc nhở trẻ để đồ dùng đúng nơi quy định.
Yêu cầu: Trẻ biết lễ phép chào cô, chào bố mẹ….biết để đồ dùng đúng nơi quy định.
Trò chuyện tiếng việt
Trò chuyện về Trò chuyện về Trò chuyện về Trị chuyện về Trị chuyện về
các con vật ni lồi gia súc gia thức ăn được chế lợi ích của các cách chăm sóc,
trong gia đình
cầm
biến từ các con con vật ni
tiêm phịng bệnh,
vật

vệ sinh chuồng
trại.
- Từ: cún con, - Từ: gia súc, gia - Từ: cánh gà - Từ: chất Từ: tiêm phòng,
con lợn
cầm
chiên, thịt heo đạm, chất béo vệ sinh
GV: Th ạch Th ị Sáu


Trường MG Song Lộc

- Mẫu câu: con - Mẫu câu: trâu
cún và con lợn là bò là gia súc ;
vật nuôi trong gà vịt là gia cầm
nhà

quay
- Mẫu câu: thịt .-Mẫu
câu:
- Mẫu câu: con cung cấp chất chuồng trại cần
rất thích ăn thịt đạm
được vệ sinh và
heo quay và
vật ni cần tiêm
cánh gà chiên
phòng bệnh.
Yêu cầu: Cháu tham gia trò chuyện, trẻ lời câu hỏi có liên quan đến chủ đề cháu vừa kể,
biết nói đúng một số từ và mẫu câu có liên quan đến chủ đề trong buổi trị chuyện.
2. Thể dục Sáng.
- Hơ hấp 1: Cháu làm động tác gà gáy( 3,4 lần)

- Tay1: Hai tay đưa lên cao chéo trước ngực( 2 lần x 8 nhịp).
- Bụng 2: Đứng gập người về phía trước( 2 lần x 8 nhịp).
- Chân2 :Hai tay chóng hơng cháu ngồi xổm đứng lên liên tục( 2 lần x 8 nhịp).
- Bật1:Cháu bật tiến lùi.
Yêu cầu: Cháu tham gia tập thể dục, thực hiện được các động tác thể dục buổi sáng.
3.Hoạt động học
Lĩnh
vực - Phát triển thể - Phát triển - Phát triển - Phát triển
TCXH: Sự phát chất: Bật sâu nhận thức: Dạy ngôn ngữ: Làm thẩm mỹ:
triển của gà.
40cm.
trẻ đo độ dài quen i,t,c
- Vẽ gà con
+ Đọc thơ “Đàn
một đối tượng.
+ Hát gà con
gà con”
trong sân.
4.Hoạt động ngoài trời
Đọc đồng dao “ TD:
chuyền Hát “một con Đọc thơ “ mèo Hát “ rửa mặt
con cua mà có bóng qua đầu
vịt”
đi câu cá”
như mèo”
hai càng”
Trị chơi “ chạy Trò chơi: kéo co Trò :Chơi mèo Trò chơi: về
Trò chơi: chim theo bóng”
đuổi chuột
đúng chuồng

sổ lồng
Yêu cầu: cháu Yêu cầu: Trẻ Yêu cầu : cháu Yêu cầu : cháu Yêu cầu: Cháu
đọc tốt Đọc đồng biết bật qua vật hát đúng lời bài đọc tốt bài thơ hát đúng lời “
dao “ con cua cản, chơi tốt Trò hát “một con “ mèo đi câu rửa mặt như
mà có hai càng” chơi “ bắc kiêm vịt”
cá”
mèo”
Trò chơi: chim thang”
Chơi tốt Trò Chơi tốt Trò Chơi tốt trò chơi
sổ lồng
- Chuẩn bị: sân chơi: kéo co
Chơi: mèo đuổi “về đúng chuồng
- Chuẩn bị: bãi rộng sạch
Chuẩn bị: Hát chuột Chuẩn Chuẩn bị “ cơ
đồng dao “ con Trị chơi: bắc “một con vịt”
bị : thơ “ mèo thuộc bài hát
cua mà có hai kiêm thang
Trị chơi: kéo co đi câu cá”
“rửa mặt như
càng”
Trò Chơi mèo mèo”
Trò chơi: chim
đuổi chuột
Trò
chơi:“về
sổ lồng
đúng chuồng
5. Hoạt động góc.
Chuẩn bị: Tranh chưa tơ màu về động vật ni trong gia đình: Con gà, vịt, lợn, chó, mèo…
GV: Th ạch Th ị Sáu

Trường MG Song Lộc

- Khối gỗ, cây xanh, lọ hoa, chuồn trại chăn ni…
- Tranh ảnh nói về động vật ni trong gia đình.
Học tập: Đếm số Phân
vai: Nghệ thuật: Tô Phân vai: Bác sĩ Nghệ thuật:
lượng trong phạm Bác sĩ thú y. màu động vật thú y.
Tô màu dụng
vi 9.
Nghệ thuật: nuôi trong gia Nghệ thuật: Tô động vật ni
Phân vai: bác chăn Tơ màu về đình.
màu dụng động trong gia đình.
ni.
động vật ni
Xây dựng: vật ni trong gia Xây
dựng:
Nghệ thuật: Tơ trong
gia Khu trang trại đình.
Khu trang trại
màu dụng động vật đình.
chăn ni.
Xây dựng: Khu chăn ni.
ni trong gia đình. Thư
viện: Thư viện: Xem trang trại chăn
Thư viện:
Xây dựng: Khu Xem một số một số tranh nuôi.
Xem một số
trang trại chăn nuôi. tranh ảnh về ảnh về động vật Thư viện: Xem tranh ảnh về

Thư viện: Xem một động vật nuôi nuôi trong gia một số tranh ảnh động vật ni
số tranh ảnh về trong
gia đình.
về động vật ni trong gia đình
động vật ni trong đình.
Học tập: Nhận trong gia đình.
Học tập: Nhận
gia đình.
Xây dựng: biết các chữ đã
biết các chữ đã
Khu trang trại học.
học.
chăn nuôi.
Yêu cầu:
Yêu cầu:
Yêu cầu:
Yêu cầu:
Yêu cầu:
- Cháu đếm tốt - Biết chọn - Tô màu không - Nhận vai và - Tô màu
trong phạm vi 9.
vai và thể bị lem ra ngồi. đóng được vai không bị lem
- Biết chọn vai thể hiện được vai - Xây được Khu Bác sĩ thú y.
ra ngồi.
hiện vai tốt của bác sĩ
trang trại chăn -Tơ màu khơng bị - Xây được
mình.
- Tơ màu ni.
lem ra ngồi.
Khu trang trại
- Tô màu không bị không bị lem - Xem tranh, - Xây được Khu chăn ni.

lem ra ngồi.
ra ngồi.
sách khơng xơ trang trại chăn - Xem tranh,
- Xây được khu - Cháu xem đậy, chen lấn.
nuôi.- Xem tranh, sách khơng xơ
doanh trại của chú tranh khơng - Tìm và đọc sách không xô đậy, chen lấn.
bộ đội.
chen lấn, trật được các chữ đậy, chen lấn.
- Tìm và đọc
- Xem tranh, sách tự.
cái đã học.
được các chữ
không xô đậy, chen - Xây Khu
cái đã học.
lấn.
trang
trại
chăn nuôi.
6. Lao động vệ sinh
- Cho trẻ vệ sinh sạch sẽ, cô cho cháu rửa tay bằng xà phòng.
- Giáo dục cháu một số cách giữ gìn vệ sinh cho cháu.
- Cơ cho cháu sắp xếp lại đồ dùng đồ chơi của mình vào chỗ đúng nơi quy định.
- Dặn dò cháu một số việc cần thiết.
- Trả cháu tận tay phụ huynh.
7. Hoạt động chiều:
GV: Th ạch Th ị Sáu


Trường MG Song Lộc

Ôn lại bài học Ôn lại bài học
Ôn lại bài học
Ôn lại bài học
Ôn lại bài học
buổi sáng
buổi sáng
buổi sáng
buổi sáng
buổi sáng
8. Nêu gương
- Cháu đọc ba tiêu chuẩn bé ngoan: Lễ phép với mọi người xung quanh.
Tham gia phát biểu xây dựng bài.
Biết yêu thương giúp đỡ bạn.
Cô cho cháu tự nhận xét bản thân, tập thể nhận xét, cô đánh giá nhận xét.
- Cháu cấm cờ.
9. Trả trẻ
- Dặn dị trẻ cho việc ngày hơm nay: Về nhà ăn cơm đầy đủ, biết phụ giúp cha mẹ làm
những cơng việc nhẹ, biết giữ gìn một số sản phẩm do cha mẹ làm ra.
- Trao đổi với phụ huynh về những tiến bộ của trẻ, một số việc cần thiết nhằm giáo dục
cháu.

Thứ 2 ngày 11 tháng 12 năm 2017
Lĩnh vực: phát triển tình cảm xã hội
Hoạt động: MTXQ
Đề tài: Sự phát triển của con gà
GV: Th ạch Th ị Sáu


Trường MG Song Lộc

- Đọc thơ “Đàn gà con”
1. Mục dích u cầu:
KT: Biết đước q trình phát triển của con gà( Từ quả trứng –gà con- gà mẹ).
- Biết được đặc điểm của con gà, phân biệt được gà trống gà mái, gà con, gà mẹ.
KN: Rèn khả năng quan sát, phân tích tổng họp.
- Phát triển vốn từ, ngơn ngữ mạch lạc.
TĐ: Trẻ hứng thú tìm hiểu q trình phát triển của con gà.
- Trẻ biết yêu qu và chăm sóc bảo vệ vật ni.
2. Chuẩn bị
- Tranh: Quả trứng, gà mẹ ấp trứng, gà con xuật hiện, gà chui ra từ trứng, quả
trứng khác bắt đầu nở, gà mẹ tiếp tục ấp, đàn gà con, gà con quấn quit bên gà mẹ, gà mẹ
mớm mồi cho gà con, gà ăn thóc gạo, gà trống gà mái, một số loại gà.
- các hình thể hiện sự phát triển của con gà( Trứng-trứng nở- gà con- gà mẹ)
3. Tiến trình hoạt động:
HĐ1: Gây hứng thú.
- Cháu đọc bài thơ" Đàn gà con"
HĐ2: Khám phá sự phát triển của con gà từ trứng.
- Bài thơ nói về gì?
- Những quả trứng ấy từ đâu ra.
- Các con có biết gì về những quả trứng gà
- Điều gì xảy ra khi những quả trứng ấy được gà mẹ ấp ủ?
- Trong bao lâu thì trứng sẽ nở thành gà con?
- Nếu những quả trứng này khơng được ấp thì chuyện gì sẽ xảy ra?
- Ai có thể kể những chú gà con mới ra đời
- Quả trứng đầi tiên bắt đầu nở thì những quả trứng kế tiếp thì sao?
- Các con có biết đếm có tất cả là mấy chú gà con?
- Điều gì xảy ra khi chú gà con khơng có gà mẹ chăm sóc?
- Gà mẹ chăm sóc gà con như thế nào?
- Các con có biết gà con ăn gì khơng?
HĐ3: Củng cố

- Trị chơi" Cho trẻ ghép hình.
- Trị chơi 2: Thi xem đội nào nhanh
- Cơ giải thích cách chơi, luật chơi và cho cháu chơi.
Cô nhận xét –tuyên dương.
* Hoạt động chiều:
- Ơn lại bài học của buổi sáng.
* Nhận xét đánh giá nội dung đánh giá cuối ngày:
GV: Th ạch Th ị Sáu


Trường MG Song Lộc

Đón cháu:……………………………………………………………………………….
Thể dục sáng:………………………………………………………………………......
Trị chuyện:……………………………………………………………………………..
Hoạt động học:…………………………………………………………………………
..............................................................................................................................................
..................................................................................................................................
Hoạt động ngồi trời:…………………………………………………………………...
Hoạt động góc:…………………………………………………………………….........
Hoạt động nêu gương:.....................................................................................................

Thứ 3 ngày 12 tháng 12 năm 2017
Lĩnh vực: Phát triển thể chất
Hoạt động: Thể dục
GV: Th ạch Th ị Sáu


Trường MG Song Lộc

Đề tài: Bật sâu 40cm.
Trò chơi: Kéo co
I. Mục đích yêu cầu :
- Trẻ biết nhún bật, chạm đất nhẹ nhàng bằng hai chân.
- Tập đúng tư thế , kết hợp chân tay nhịp nhàng
- Cháu năng tập thể dục .Thể dục mang lại sức khỏe cho con người
II . Chuẩn bị:
-Tập thể dục thành thạo.
- Nhún bật sâu.
- Sân bãi
III. Hoạt động học
Ổn định: Cả lớp hát bài đường và chân. kịch rối chị nắng mai
- Hò……..ơ ai đi canh giữ đảo xa.
Quê hương đất nước nhà nhà n vui.
- Đố bé biết câu hị nói về ai?
- Chị đố các em công việc của chú hải quân làm gì? Khi đi tuần tra trên biển chú hải
quân cần gì?
- Hằng ngày Chú hải quân đi tuần tra trên biển để giữ gìn sự bình yên của đất nước. Vì
vậy chú hải qn ln tập thể dục thể thao để có sức khỏe tốt.
- Cịn các bé muốn khỏe mạnh giống chú hải quân thì phải làm sao?
- Ngồi ăn đủ chất các em cịn làm gì nữa?
*Hoạt động 1: Khởi động:
Xếp 3 hàng dọc chuyển thành vòng tròn đi, chạy,… . Chuyển thành 3 hàng ngang .
Hoạt động 2: Trọng động:
Bài tập phát triển chung.
- Hô hấp 1: Cháu làm động tác gà gáy( 3,4 lần)
- Tay vai1: Hai tay đưa ra trước lên cao( 2 lần x 8 nhịp).
- Chân2:Hai tay chóng hong cháu ngồi xổm đứng lên liên tục( 2 lần x 8 nhịp).
- Bụng lường2: Đứng gập người về phía trước( 2 lần x 8 nhịp).
- Bật1:Cháu bật tách chân chụm chân. Chuyển đội hình thành 2 hàng ngang ngồi đối

diện nhau.
* Vân động cơ bản:
. Để có sức khỏe tốt cơ cháu mình cùng vận động “Bật sâu 40cm”
- Để biết thể dục này thực hiện như thế nào bây giờ các con xem cô thực hiện trước
nhé!
- Thực hiện mẫu cháu xem
* Giải thích: Đứng trên bụt tự nhiên, hai tay đưa ra phía trước lăn nhẹ xuống dưới, ra
GV: Th ạch Th ị Sáu


Trường MG Song Lộc

sau để lấy đà, đồng thời gối hơi khuỵ, nhún chân và đạp mạnh để bật và chạm đất nhẹ
nhàng bằng đầu bàn chân, gối hơi khuỵ.
- Gọi cháu thực hiện mẫu.
- Lần lượt gọi 2 cháu lên thực hiện thể dục.Cô bao quát động viên cháu thực hiện đúng.
- Gọi cháu khá tập lại
- Nhận xét
* Qua bài giúp các con biết bật sâu 40cm. Vậy các con thường xuyên tập thể dục để cơ
thể khỏe mạnh nhé.
Hoạt động 3: Trò chơi vận động: “ Kéo co”
- Tổ chức trò chơi
* Hồi tỉnh: Đi nhẹ nhàng 1 vịng.
* Hoạt động chiều:
- Ơn lại bài học của buổi sáng.
* Nhận xét đánh giá nội dung đánh giá cuối ngày:
Đón cháu:……………………………………………………………………………….
Thể dục sáng:………………………………………………………………………......
Trị chuyện:……………………………………………………………………………..
Hoạt động học:…………………………………………………………………………

..............................................................................................................................................
...................................................................................................................................
Hoạt động ngồi trời:…………………………………………………………………...
Hoạt động góc:…………………………………………………………………….........
Hoạt động nêu gương:.....................................................................................................

Thứ 4 ngày 13 tháng 12 năm 2017
Lĩnh vực: phát triển nhận thức
GV: Th ạch Th ị Sáu


Trường MG Song Lộc

Hoạt động: LQVT
Đề tài: Dạy trẻ đo độ dài một đối tượng
Muc đich yêu câu
1/ Kiên thưc:
- Tre nhận biết mục đích của phép đo la bi ểu diễn độ dai của một đ ối tượng qua
độ dai của 1 vật chọn lam đơn vị đo.
- Tập đo độ dai của đối tượng bằng 1 đơn vị đo. Lam quen với thao tác đo.
2/ Kĩ năng:
- Phát triển tư duy so sánh tổng hợp, chú ý có chủ đ ịnh, sử dụng đúng thu ật ng ữ
toán
học.
3/ Thai đô:
- Tre nghiêm túc thưc hiên hoat động. Giáo dục tre .
2. Chuân bi
* Đồ dùng của cô: Thảm cho tre ngồi, một băng giấy mau xanh = cm, một băng
giấy đỏ dai bằng bút mau, the số, 2 giỏ đồ chơi la các loai rau, c ủ qu ả...
* Của tre:

-Mỗi tre có 1 rổ đồ dùng gồm có một băng giấy dai 20cm, thước đo dai 5 cm, que
tính, sợi dây, the số từ 2 – 4, bút lông.
3. Tiên hanh
* Hoat đông 1: Gây hưng thu.
- Cô cùng tre hát bai “Cháu yêu cô chú công nhân” Cô hỏi tre:
+ Các con vừa hát bai hát gì?
+ Bai hát nói về ai?
+ Lớn lên con thích lam nghề gì?
+ Muốn trở thanh bác sỹ, cơ giáo...con phải thế nao?
* Hoat đơng 2: Ơn kiên thưc cũ.
- Cơ cho tre chơi trị chơi: “Thi ai bật xa” Cơ nói cách ch ơi m ỗi l ần ch ơi cô m ời 2
ban, các ban đứng sát vach chuẩn khi có hiêu lênh của cơ thì các ban bật manh về
phía trước, cơ kiểm tra kết quả bằng cách mời một b an lên đ ếm xem các b an đã
bật nhảy qua được bao nhiêu ô vuông cô đã vẽ trên t ấm th ảm, b an nao b ật qua
được nhiều ô vuông la thắng cuộc. Cô cho tre chơi 3 – 4 lần cô đ ộng viên tr e.
* Hoat động 3: Đo chiều dai của đối tượng bằng các đơn vị đo
* Cô lam mẫu cho tre xem vừa đo cơ vừa nói cách đo:
+ Cô đặt thước đo sao cho canh dưới của thước đo sát với mép dưới của băng giấy,
đầu phía bên trái của thước đo sát với đầu trái của băng giấy.
+ Cô lấy bút ke lên băng giấy sát mép phải của thước để đánh dấu rồi nhấc th ước
GV: Th ạch Th ị Sáu


Trường MG Song Lộc

ra.
+ Tiếp tục cô đặt thước sao cho đầu phía bên trái của thước sát với vach bút cô
vừa ke.
+ Cô ke lên băng giấy sát mép phải của thước rồi nhấc thước ra. C ứ lam nh ư th ế
cô tiếp tục đo cho đến hết chiều dai của băng giấy.

+ Cô đã đo xong băng giấy bằng thước đo, cả lớp đếm xem có bao nhiêu đo an trên
băng giấy?
Băng giấy dai bằng mấy lan chiều dai của thước
đo.
- Cô cho một tre lên thưc hiên lai thao tác đo cho c ả l ớp xem va cho tr e nh ắc l ai
cách đo.
* Tre thưc hiên: Cô cho tre về chỗ ngồi va lấy đồ dùng ở trong r ổ c ủa mình đ ể
thưc hanh thao tác đo.
- Các con nhìn xem trong rổcó gì? Hơm nay chúng mình đo chiều dai c ủa băng gi ấy
bằng thước đo, que tính va sợi dây nhé.
- Tre đo cô quan sát gợi ý va hướng dẫn tre cách đo
+ Con đang lam gì?
+ Đo cái gì?
+ Đo như thế nao?
+ kết quả ra sao?
+ Dùng the số nao cho tương ứng/
- Cô hỏi tre: Tai sao cùng một băng giấy ma khi đo b ằng các v ật đo khác nhau thì
được kết quả khác nhau.
* Hoat đơng 4: Ơn lun.
Cho tre chơi trị chơi “Thi xem tổ nao nhanh” Cơ nói cách chơi, lu ật ch ơi.Cơ t ặng
chúng mình rất nhiều qua va mn l ấy được những món qua đó các con sẽ cùng
đo khoảng cách từ vach xuất phát đến giỏ qua la m ấy ban chân bằng cách các con
đi nối ban chân. Khi ban đi lấy qua các con ở phía sau sẽ đ ếm to s ố ban chân ma
ban bước khi đi. Mỗi ban lên sẽ nh ận lây 1 phần qua mang v ề cho đ ội mình, n ếu
ban nao đi khơng đúng phần qua đó sẽ khơng được tính, trong cùng m ột th ời gian
nếu đội nao lấy được nhiều qua thì đội đó gianh chiến thắng.
- Cơ cho tre chơi va sau khi tre nhận qua xong hỏi tre đã đo đ ược mấy ban chân va
đo như thế nao ( đi nối gót tiến lên)
-Kết thúc cho tre cùng hát va đi ra ngoai
* Hoạt động chiều:

- Ôn lại bài học của buổi sáng.
* Nhận xét đánh giá nội dung đánh giá cuối ngày:
Đón cháu:……………………………………………………………………………….
GV: Th ạch Th ị Sáu