Lop 4 tuoi the duc

GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG
Hoạt động : Phát triển vận động ngồi trời có chủ đích
Đề tài : Bật sâu, nhảy lò cò,lăn và di chuyển theo bóng, cắp cua, chơi với lá cây…
Đối tượng : Trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi
Chủ điểm : Nước và hiện tượng tự nhiên
Thời gian : 45 phút
Số lượng : 30 trẻ
Ngày soạn : 30/03/2018
Ngày dạy : 04/04/2018
Người soạn và dạy : Vũ Thị Hạnh
I. MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Củng cố một số kĩ năng vận động cho trẻ : Bật, lăn và di chuyển, nhảy…qua các
trò chơi vận động và trò chơi dân gian
- Luyện sự khéo léo phối hợp các cử động của đơi bàn tay, ngón tay qua động tác
xâu, xỏ
- Trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên
2. Kĩ năng
- Rèn luyện phản xạ nhanh nhẹn, khéo léo linh hoạt cho trẻ
3. Thái độ
- Trẻ yêu thiên nhiên, thích khám phá những điều mới lạ
- Giáo dục trẻ biết đồn kết hợp tác nhau trong các trị chơi
- Đảm bảo an toàn cho trẻ khi vận động ngoài trời
II. CHUẨN BỊ
- Loa đài, đĩa nhạc, các bài hát trong chủ điểm(Mời anh lên tàu lửa, nắng sớm…)
- Sân chơi, bãi tập rộng rãi, sạch sẽ, an toàn cho trẻ
- Thiết bị đồ chơi vận động ngoài trời : Sân bóng, bể cát nước, cầu trượt…
- Đồ dùng : Bục bât: 2 bục, Bóng to 5-6 quả, vạch chuẩn, hạt sỏi nhiều màu, dây, lá
cây…
- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng,dễ vận động
- Tâm thế cô và trẻ thoải mái

III. CÁCH TIẾN HÀNH
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
1.Khởi động ( 10 phút )
-Cơ tập trung trẻ , cho trẻ xúm xít quanh cô
cô kiểm tra sức khỏe, sĩ số, trang phục của
trẻ có phù hợp với thời tiết ngày hơm đó.
- Cơ nêu mục đích của buổi hoạt động ngày
hơm nay cho trẻ biết.
- Cô dắt trẻ ra sân trường, hướng trẻ quan
sát, cảm nhận về thời tiết, thiên nhiên xung
quanh sân trường
( Được ra sân chơi chúng mình thấy thế nào
? Hãy kể cho cô và các bạn cùng nghe
nào ? Trẻ nêu cảm nhận của mình về thời
tiết ngày hơm đó )
-Sau đó cơ mời trẻ quan sát thiên nhiên
xung quanh, cảm nhận và hít thở khơng khí
trong lành…Cuối cùng cô giáo dục trẻ yêu
thiên nhiên, yêu trường lớp, yêu quê
hương, có thói quen sinh hoạt phù hợp với
thời tiết và giữ gìn mơi trường .
Tổ chức sân chơi “ Bé vui bé khỏe”
* Khởi động (Mình cùng khởi động):
Cho trẻ thực hiện các kiểu đi : đi thường, đi
bằng gót chân, đi thường, đi bằng mũi
chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh,
chạy chậm, đi thường ( Trên nền nhạc mời
anh lên tàu lửa )

- Cô cho trẻ thăm quan khu vui chơi vận
động kết hợp giới thiệu các trị chơi ở các
khu vực đó
2. Trọng động (Vượt qua thử thách)
(33 phút )
A, BTPTC
- Tập trên nền nhạc bài hát “ Nắng sớm”

B. Vượt qua thử thách

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
-Trẻ lắng nghe, thực hiện yêu cầu
của cô
-Trẻ lắng nghe, hưởng ứng cùng
cô
-Trẻ cảm nhận về thời tiết, thiên
nhiên
-Trẻ trả lời theo ý hiểu : Con cảm
nhận trời se lạnh, thời tiết mát
mẻ…
-Trẻ nhận xét : (cá nhân, tập thể )
có cây xanh, có đồ chơi đẹp….
Trẻ hưởng ứng cùng cơ

-Trẻ thực hiện nhịp nhàng theo
đội hình vịng trịn, đi theo u
cầu của cơ. Sau đó về 3 hàng dọc
-Trẻ chú ý lắng nghe và di chuyển
theo sự chỉ dẫn của cô

- Động tác tay: 2 tay đưa ra trước
lên cao(3L x 4 N)
- Động tác chân: 2 chân khuỵu gối
(2L x 4 N)
- Động tác bụng : 2 tay giơ cao
cúi gập người(2L x 4 N)
- Động tác bật : Bật nhảy tại chỗ
(2L x 4 N)
-Trẻ thảo luận, lựa chọn trò chơi,


a. Thỏa thuận chơi
- Sau khi thăm quan, cô tổ chức cho trẻ
thảo luận, lựa chọn trị chơi,cơ chỉ là người
hướng dẫn cịn trẻ sẽ chủ động nói cách
chơi các trị chơi.Cơ hướng trẻ chơi theo
các nhóm , ra hiệu lệnh cho các nhóm chơi
đổi nhóm
- Cơ gợi nhắc trẻ nhắc lại các yêu cầu và
mong muốn của cô khi trẻ chơi, chơi đồn
kết, khơng xơ đẩy nhau, giữ gìn đảm bảo an
tồn trong khi chơi
b. Qúa trình chơi
Cơ là người hướng dẫn, bao quát các nhóm
chơi, phối hợp với giáo viên phụ trách các
nhóm chơi tổ chức cho trẻ chơi an tồn,
hiệu quả, động viên khích lệ trẻ chơi, xử lí
nhanh nhạy các tình huống xảy ra
*Nhóm 1
Trị chơi : Bật sâu

Cơ hỏi trẻ để chơi được trị chơi này thì
chơi như thế nào?
( Cơ cho 2,3 trẻ nói lại cách chơi trị chơi)

địa điểm chơi theo ý thích
-Trẻ trả lời và lắng nghe cô

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Để chơi được trò chơi này con
đứng lên bục 2 tay đưa ra tước
song song trước mặt . Khi bật từ
từ con đưa tay ra phiá sau đồng
thời nhún chân và dùng sức bật
-Trẻ nghe

Cơ khái qt lại trị chơi nếu trẻ khơng
trả lời được: Để chơi được trị chơi này
chúng mình đứng lên bục 2 tay đưa ra tước
song song trước mặt . Khi bật từ từ đưa tay
ra phía sau đồng thời nhún chân và dùng
sức bật
* Nhóm 2
Trị chơi :Nhảy lị cị
Cơ sẽ co chân nhảy và hỏi trẻ đây là trị
chơi gì?
Chơi trị chơi nhảy lị cị thì chơi thế nào?

Cơ khái qt lại nếu trẻ khơng nói được
cách chơi: Khi nhảy 1 chân thẳng, 1 chân
co lên, mắt nhìn thẳng. dùng sức của chân
thẳng để nhảy lị cị liên tục về phía trước.
Khi nhảy lị cò chú ý tiếp đất bằng bàn

-Nhảy lò cò
-Khi nhảy con sẽ 1 chân thẳng, 1
chân co lên, mắt nhìn thẳng. dùng
sức của chân thẳng để nhảy lò cò
liên tục về phía trước

-Trẻ nghe


chân
*Nhóm 3:
Trị chơi: Lăn và di chuyển theo bóng
Cơ hỏi trẻ với những quả bóng này chúng
mình chơi trị gì?
Chơi thế nào?( hỏi 2- 3 trẻ)

Cô khái quát lại nếu trẻ khơng trả lời
được:
Cầm bóng đặt dưới đất, 2 tay xịe rộng,
các ngón tay bao quanh quả bóng, lưng cúi
khom, đầu gối hơi khụy.Khi có hiệu lệnh
dùng ngón tay lăn bóng về phía trước ,
đồng thời di chuyển theo bóng dẫn bóng
về phía trước. Trong q trình lăn

bóng, bóng ln tiếp xúc với bàn tay
Chú ý: Không đẩy mạnh cho bóng lăn
nhanh để chạy theo
Ngồi ra cơ cịn rất nhiều trị chơi rèn đơi
bàn tay và rèn mắt tinh cho chúng mình
như gắp cua, chơi với lá cây, sỏi….
* Chơi tự do
Cơ cho trẻ chơi tự do theo ý thích với các
trị chơi trên sân trường
3. Hồi tĩnh(Về đích) ( 3 phút )
Cô tập trung trẻ lại, hỏi trẻ cảm nhận về
buổi chơi. Cô nhận xét về buổi chơi
Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vịng quanh sân
thư giãn

-Con cầm bóng đặt dưới đất, 2 tay
con xịe rộng, các ngón tay bao
quanh quả bóng, lưng cúi khom,
đầu gối hơi khụy.Khi lăn con
dùng dùng ngón tay lăn bóng về
phía trước , đồng thời di chuyển
theo bóng dẫn bóng về phía
trước. Trong q trình lăn
bóng, bóng ln tiếp xúc với bàn
tay

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi
-Trẻ nói cảm nhận của mình
-Đi lại nhẹ nhàng


Xác nhận của hiệu trưởng

Trần Thị Hồng Oanh

Người soạn

Vũ Thị Hạnh