Tuần 20
Tiết 20
Ngày soạn: /01/2018
Ngày dạy: /01/2018
Bài 14
ĐÔNG NAM Á - ĐẤT LIỀN VÀ HẢI ĐẢO
I. Mục tiêu cần đạt: HS cần:
1. Về kiến thức :
- Biết được vị trí Đông Nam Á trong châu Á, gồm phần bán đảo Trung Ấn và quần
đảo Mã Lai. Vị trí trên tồn cầu trong vành đai xđạo và nhiệt đới, nơi tiếp giáp giữa
TBD và ÂDD và là cầu nối châu Á với châu Đại Dương.
- Biết một số đặc điểm tự nhiên của khu vực: địa hình đồi núi là chính, đồng bằng
châu thổ màu mỡ, khí hậu nhiệt đới và nhiệt đới ẩm gió mùa, đa số sơng ngắn có chế
độ nước theo mùa, rừng rậm thường xanh chiếm phần lớn diện tích.
2. Về kĩ năng :
- Rèn kĩ năng phân tích lược đồ, bản đồ, biểu đồ để nhận biết kiến thức.
- Rèn kĩ năng phân tích mối quan hệ giữa các yếu tố tự nhiên để giải thích một số đặc
điểm về khí hậu, chế độ nước sơng và cảnh quan của khu vực
3. Về thái độ : Có ý thức chăm chỉ học tập, tích cực trong thảo luận nhóm.
4. Năng lực, phẩm chât:
- NL chung : giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác
- NL chuyên biệt : tư duy tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng bản đồ, lược đồ.
- Phẩm chất: tự tin, tự chủ
II. Chuẩn bị:
- GV: Bản đồ TN Đông Nam á, bảng phụ
- HS: Chuẩn bị theo hướng dẫn.
III. Các phương pháp, kĩ thuật dạy học:
- PP: vấn đáp, trực quan, hoạt động nhóm
- KT: thảo luận nhóm, đặt câu hỏi
IV. Tổ chức các hoạt động học tập.
1. Hoạt động khởi động:
* Ổn định tổ chức.
* Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
* Tổ chức khởi động:
- GV chiếu video giới thiệu về ĐNA.
? Qua tìm hiểu thực tế, em hãy giới thiệu những điều m biết về khu vực ĐNA?
- HS giới thiệu. GV giới thiệu bài.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:
Hoạt động của GV – HS
Nội dung
HĐ 1: Vị trí giới hạn của kv ĐNA
1-Vị trí giới hạn của khu vực ĐNA:
- PP: vấn đáp, trực quan
- Đông Nam á gồm 2 bộ phận:
- KT: đặt câu hỏi
+ Phần đất liền: bán đảo Trung ấn
- NL: sd bản đồ
+ Hải đảo: quần đảo Mã Lai (tên gọi
* BĐTN ĐNA
chung cho QĐ Philippin và Inđơnêxia)
GV chỉ vị trí của ĐNA trên lược đồ.
+ Cực Bắc: 28,50B thuộc Mi-an-ma.
? ĐNA gồm mấy bộ phận?
+ Cực Nam: 10,50N thuộc đảo Ti-mo.
? Xác định vị trí giới hạn khu vực ĐNA + Cực Đơng: 1400Đ đảo Niu-ghi-nê.
trên lược đồ?
+ Cực Tây: 920Đ thuộc Mi-an-ma.
- HS lên bảng xác định các điểm cực - Khu vực là cầu nối giữa Ấn Độ Dương
Bắc, Nam Tây, Đông của khu vực ĐNA. và TBD, giữa châu Á và châu Đại
? Cho biết Đông Nam á là "cầu nối" giữa Dương.
hai đại dương và châu lục nào?
? Phân tích ý nghĩa vị trí của khu vực ?
GV. Tổng kết trên lược đồ.
=> VTĐL ảnh hưởng sâu sắc tới KH,
cảnh quan kvực, có ý nghĩa lớn về KT
và quân sự.
* HĐ 2: Đặc điểm tự 2. Đặc điểm tự nhiên.
nhiên ĐNA
- PP: hoạt động nhóm, trực
quan, vấn đáp
- KT: thảo luận nhóm, chỉ
bản đồ
- NL: sd bản đồ, giao tiếp,
hợp tác, ...
- GV tổ chức TL nhóm (8
nhóm)
? Dựa vào H14.1 nhận
xét sự phân bố các núi,
cao nguyên và đồng bằng
ở phần đất liền và đảo
của kvực ĐNA?
GV. Chia lớp làm 6 nhóm
mỗi nhóm thảo luận 1 nội
dung theo hệ thống các câu
hỏi trong phiếu học tập.
HS thảo luận, hồn thiện
phiếu HT.
(1). Địa hình – Nhóm1,2.
- Những dạng ĐH chủ yếu
của ĐNÁ ?
- Đ.điểm ĐH 2 kvực lục
địa và hải đảo?
- Nét nổi bật đặc điểm, phân
bố, g/trị các đồng bằng?
(2). Khí hậu – Nhóm 3,4.
- Quan sát H14.1 Nêu các
hướng gió ở ĐNÁ vào mùa
hạ và mùa đông?
- Nhận xét biểu đồ nhiệt độ
và lượng mưa của 2 địa
điểm tại H14.2 cho biết
chúng thuộc đới, kiểu khí
hậu nào? vị trí các địa
điểm đó trên H14.1.
(3) Sơng ngịi – Nhóm 5,6.
- Đặc điểm sơng ngịi trên
bán đảo Trung Ấn và quần
đảo Mã lai?
- Xác định vị trí 5 sơng lớn
trên H14.1 nơi bắt nguồn,
hướng chảy của sơng, các
biển, vịnh nơi nước sơng
đổ vào?
- Giải thích nguyên nhân
chế độ nước?
(4) Đặc điểm cảnh quan –
Nhóm 7,8.
- Đặc điểm nổi bật của
cảnh quan ĐNA?
- Giải thích về rừng rậm
nhiệt đới?
HS. Đại diện các nhóm
trình bày
HS nhóm khác nhận xét bổ
sung.
GV. Tổng kết bằng bảng
phụ- nội dung kiến thức
chuẩn.
Đặc điểm tự nhiên khu vực Đông Nam Á
Đặc
Bán đảo Trung Ấn
Quần đảo Mã Lai
điểm
(đất liền)
(Hải đảo)
- Nhiều núi cao (chủ yếu là đồi núi hướng - Hệ thống núi hướng vịng
1.
Địa
hình
B - N, TB – ĐN) và các cao nguyên thấp.
cung, Đ - T, ĐB – TN. Có
- Các thung lũng sơng chia cắt mạch ĐH
nhiều núi lửa.
- Đồng bằng phù sa màu mỡ, giá trị kinh tế - Đồng bằng rất nhỏ, hẹp ven
lớn tập trung dân đơng.
2.
biển.
Khí - Nhiệt đới gió mùa, bão về mùa hè – thu - Xích đạo và nhiệt đới gió
hậu
(Y-an-gun).
mùa (Pa-đăng) bão nhiều.
- Có 5 con sơng lớn, bắt nguồn từ vùng núi - Sơng ngắn, dốc, chế độ
3. Sơng
ngịi
phía Bắc; chảy hướng Bắc – Nam và TB- nước điều hồ, ít giá trị giao
ĐN; đổ ra biển An-đa-man vịnh Thái Lan, thơng, có giá trị thuỷ điện.
biển Đơng; nguồn cung cấp nước chính là
nước mưa nên chế độ nước theo mùa; hàm
lượng phù sa nhiều. (S.Mê Công là sông
lớn nhất, dài 4500 km)
4. Cảnh - Rừng nhiệt đới, rừng thưa rụng lá vào - Rừng rậm bốn mùa xanh
quan
mùa khơ, xavan.
GV giải thích thêm: Gió mùa mùa hạ của ĐNA xuất
phát từ vùng áp cao của nửa cầu Nam thổi theo hướng
đơng nam vượt qua xích đạo, đổi hưởng thành gió tây
nam nóng ẩm mang lại nhiều mưa cho khu vực. Cịn
vào mùa đơng, ở ĐNA có gió mùa mùa đông với đặc
tốt.
tính khơ lạnh thổi theo hướng đơng bắc.
HS lên bảng xác định các con sông lớn (I-ra-oa-đi,
Xa-lu-en, Mê Công, S.Hồng, S.Mê Nam.)
- Sơng Mê Cơng có ý nghĩa ntn đối với người dân VN
ta?
HS liên hệ.
* Tài nguyên: giàu TNTN,
? Dựa vào sgk và hiểu biết bản thân cho biết khu vực quan trọng đặc biệt là dầu
ĐNÁ có nguồn tài ngun quan trọng gì?
mỏ, khí đốt.
? Ở VN, nguồn dầu khí có ở nơi nào? Tác động ntn
đến sự phát triển kinh tế đất nước?
+ Thuận lợi: Tài nguyên
khoáng sản giàu có, khí hậu
- Đkiện tự nhiên khu vực ĐNÁ có thuận lợi và khó nóng ẩm rất thuận lợi cho cây
khăn đối với sản xuất và đời sống ntn?
nơng nghiệp nhiệt đới - tài
ngun nước, biển, rừng...
+ Khó khăn: Động đất, núi
lửa, bão, lũ lụt, hạn hán - khí
hậu nóng ẩm, sâu bệnh dịch...
GV cho HS liên hệ đến những khó khăn của tự nhiên
VN đối với sản xuất và đời sống.
Ghi nhớ (sgk/50)
GV chốt kiến thức.
3. Hoạt động luyện tập:
- Xác định vị trí, giới hạn của khu vực ĐNA? ý nghĩa của vị trí của khu vực?
- Sông Mê Công chảy qua những nước nào? Đổ ra biển nào? Cửa sông thuộc
địa phận nước nào?
Gợi ý:
- Sông Mê Công dài 4500 km là con sông quốc tế. Bắt nguồn từ cao nguyên Tây
Tạng (Tây Á) chảy qua nhiều quốc gia: Trung Quốc, Mianma, Thái Lan, Lào,
Cămpuchia, Việt Nam.
- Đổ ra biển Đơng thuộc Thái Bình Dương.
- Cửa sơng thuộc địa phận Việt Nam (ở Nam Bộ).
4. Hoạt động vận dụng:
- Viết bài báo cáo ngắn gọn về đặc điểm tự nhiên của ĐNA.
5. Hoạt động tìm tịi, mở rộng:
- Tìm hiểu thêm các hiện tượng thiên tai phổ biến ở ĐNA,
- Sưu tầm các clip, tranh ảnh về các hiện tượng thiên tai đó.
- Chuẩn bị bài: Đặc điểm dân cư xã hội ĐNA (Đọc SGK, phân tích kênh hình và trả
lời các câu hỏi trong bài)
......................................................
Tuần 20
Ngày soạn: /01/2018
Ngày dạy:
/01/2018
Tiết 21
Bài 15
ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ, XÃ HỘI ĐÔNG NAM Á
I. Mục tiêu cần đạt: Qua bài học, HS cần:
1. Kiến thức:
- Nắm được Đơng Nam Á có số dân đông, dân số phát triển nhanh, tập trung đông tại
các vùng đồng bằng và vùng ven biển. Dân số chủ yếu sống bằng nghề nông nghiệp
với ngành chủ đạo là trồng trọt (đặc biệt trồng lúa gạo).
- Các nước Đông Nam Á vừa có nét chung vừa có nét riêng trong sản xuất, sinh hoạt,
tín ngưỡng tạo nên sự đa dạng trong văn hoá của khu vực.
2. Kĩ năng: - Đọc được lược đồ, biểu đồ, bảng số liệu trong bài học.
3. Thái độ: - Có tinh thần đồn kết quốc tế.
4. Năng lực : - NL chung : giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác
- NL chuyên biệt : tư duy tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng bản đồ, lược đồ, tính tốn
- Phẩm chất: tự tin, tự chủ
II. Chuẩn bị:
- GV: - Bản đồ phân bố dân cư Châu á; Bảng 15.1 sgk phóng to.
- HS: Chuẩn bị theo hướng dẫn.
III. Các phương pháp, kĩ thuật dạy học:
- Phương pháp: trực quan, hoạt động nhóm, vấn đáp
- Kĩ thuật: thảo luận nhóm, động não
IV. Tổ chức các hoạt động học tập:
1. Hoạt động khởi động:
* ổn định tổ chức.
* Kiểm tra bài cũ
- Trình bày đặc điểm địa hình, khí hậu Đơng Nam á ?
- Khí hậu khu vực Đơng Nam á có đặc điểm gì nổi bật?
* Tổ chức khởi động:
GV chiếu 1 số hình ảnh dân cư ĐNA-> giới thiệu vào bài.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới
Hoạt động của GV - HS
HĐ 1: Đặc điểm dân cư
Nội dung cần đạt
1-Đặc điểm dân cư
- PP: vấn đáp, trực quan, hđ nhóm
- KT: Đặt câu hỏi, thảo luận nhóm
- NL: giao tiếp, hợp tác, sd bản đồ, tính
tốn,…
? Đọc bảng số liệu 15.1, hãy so sánh số - Dân số: 536 triệu người (2002) chiếm
dân, mật độ dân số trung bình, tỉ lệ tăng 14,2% dân số châu á, 8,6% dân số TG.
dân số hàng năm của khu vực Đông - MĐ DS: ngang với châu Á và gấp 2 lần
Nam Á so với thế giới và châu Á?
MĐ DS trung bình của TG.
- Tỉ lệ gia tăng DS TN cao hơn tỉ lệ của
châu Á và TG (1,5%)
- Nhận xét về đặc điểm dân số châu á?
-> Là khu vực đơng dân, dân số tăng nhanh
* Thảo luận nhóm (theo bàn, TG 3/)
? Dân số đông đem lại thuận lợi và + Thuận lợi : Dân só trẻ, 50% cịn ở độ tuổi
khó khăn gì?
lao động là nguồn lao động lớn, thị trường
Hs thảo luận, đại diện nhóm trình bày, tiêu thụ rộng …
nhóm khác nhận xét, bổ sung
+ Khó khăn: Giải quyết việc làm cho người
lao động, bình quân đầu người thấp … gây
- GV liên hệ đặc điểm dân số VN
nhiều tiêu cực phức tạp cho xã hội.
* Sử dụng Lược đồ ĐNA + H 15.1
? Dựa vào H15.1 và bảng 15.2 hãy cho
biết ĐNA có bao nhiêu nước?
- Kể tên các nước và thủ đô từng nước ?
HS lên bảng chỉ lược đồ vị trí các nước
và đọc tên thủ đơ các nước (chủ yếu
nằm gần hoặc ven biển)
- Hãy so sánh diện tích, dân số của VN So sánh: Diện tích của VN tương đương
với các nước trong khu vực?
với với phi lip pin, Ma-lai-xi-a, gấp 3 lần
dân số Mai-lai-xi-a và tương đương với
dân số Phi-lip-pin.
? Nghiên cứu cá nhân sgk, cho biết - Ngôn ngữ được dùng phổ biến trong khu
những ngôn ngữ nào được dùng phổ vực là: tiếng Anh, Hoa và Mã lai
biến trong các quốc gia ở ĐNA?
- Liên hệ ngôn ngữ của VN -> tự hào
dân tộc khi có ngơn ngữ riêng, song
cũng là khó khăn cho giao lưu trong
khu vực.
* Bản đồ phân bố dân cư châu Á
- Dân cư ĐNA tập trung chủ yếu ở vùng
? Nxét sự p/bố dân cư các nước ĐNA ?
ven biển và các đồng bằng châu thổ.
* KT động não:
? Giải thích sự phân bố đó ?
(Do địa hình, khí hậu, giao thông thuận
lợi sinh hoạt, sản xuất)
? Dân cư ĐNA thuộc ~ chủng tộc nào?
- Dân cư chủ yếu thuộc chủng tộc Môn-gô-
Hs nhớ lại kiến thức lớp 7, miêu tả đặc lơ-it, Ơ-xtra-lơ-it.
điểm nhận dạng của 2 chủng tộc này.
? Người Việt Nam thuộc chủng tộc * ý 1/GN/53
nào?
2- Đặc điểm xã hội
- Tiểu kết
HĐ 2: Đặc điểm xã hội:
- PP: vấn đáp, hđ nhóm
- KT: chia nhóm, đặt câu hỏi
- Những nét tương đồng:
- NL: tư duy tổng hợp theo lãnh thổ, + Cùng nền văn minh lúa nước
hợp tác, giao tiếp, ....
+ Cùng lịch sử đấu tranh giành độc lập
- GV tổ chức thảo luận nhóm (6 nhóm):
Ngun nhân: Do vị trí cầu nối và nguồn
Nhóm 1,2,3:
tài nguyên giàu có của ĐNA cùng với nền
1/ Những nét tương đồng giữa các văn minh lúa nước, môi trường nhiệt đới
nước ĐNA trong sinh hoạt, sản xuất? gió mùa… đã tạo nên những nét tương
Vì sao có nét tương đồng đó?
đồng trong sinh hoạt và sản xuất của người
2/ Những nét tương đồng ấy tạo t.lợi dân các nước ĐNA.
gì cho sự ptriển của các nước ĐNA?
-> Thuận lợi hợp tác toàn diện.
Nhóm 4,5,6:
1/ Những nét riêng trong ngơn ngữ, - Mỗi nước có nét riêng về ngơn ngữ, tín
tín ngưỡng, ptục của các nước ở ngưỡng, phong tục (sgk)
ĐNA? (Kể tên các tôn giáo, ngôn ngữ,
lễ hội của các quốc gia ĐNA)
- Nét riêng trong ngơn ngữ, tín ngưỡng,
2/ Những nét riêng đó tạo ra đặc phong tục của các nước tạo nên nền văn
điểm gì cho nền văn hóa ĐNA?
hố ĐNA đa dạng, giàu bản sắc.
3/ Tìm nét riêng trong vhóa người - Nét riêng trong văn hóa người Việt: thờ
Việt?
Mẫu, hát Xoan, hát chầu văn, …
- HS các nhóm thảo luận, đại diện báo
cáo, nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, chốt kt, mở rộng.
- Nxét gì về văn hoá của các nước
* ý 2/GN/53
ĐNA?
- KL chung
3. Hoạt động luyện tập:
- BT 2 sgk/53: Thống kê các nước ĐNA theo diện tích từ nhỏ đến lớn, theo dân số từ
ít đến nhiều. Việt Nam nằm ở vị trí nào? HS dựa vào thông tin bảng 15.2 sgk để làm
bài.
- HS vẽ sơ đồ tư duy về đặc điểm dân cư – xã hội ĐNA.
4. Hoạt động vận dụng:
- Sưu tầm tranh ảnh về phong tục, tín ngưỡng của các nước ở ĐNA, tạo thành bộ ảnh
ĐNA chung của cả lớp.
5. Hoạt động tìm tịi, mở rộng:
- Tìm hiểu thêm các bài viết về tình hình dân cư hiện nay của ĐNA (số dân theo
thống kê mới nhất, mức gia tăng dân số của các nước ĐNA hiện nay, đời sống của
dân cư).
- Học thuộc bài, làm hết các bài tập
- Chuẩn bị bài: Đặc điểm kinh tế các nước ĐNA
+ Đọc SGK, phân tích kênh hình; Trả lời các câu hỏi
Tuần 21
NS: 9/1/2018
ND: 16/1/2018
Tiết 22 - Bài 16 - ĐẶC ĐIỂM KINH TẾ CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á
I. Mục tiêu: Qua bài học, HS cần:
1. Kiến thức:
- Nhận biết được mức tăng trưởng khá cao của các nước ĐNÁ trong thời gian tương
đối dài. Nông nghiệp với ngành chủ đạo là trồng trọt vẫn giữ vị trí quan trọng trong
nền kinh tế nhiều nước. Công nghiệp mới trở thành ngành kinh tế quan trọng ở một
số nước. Nền kinh tế phát triển chưa vững chắc.
- Nắm được những đặc điểm kinh tế trên của các nước là do có sự thay đổi trong định
hướng và chính sách phát triển kinh tế, do nơng nghiệp đóng góp tỉ trọng đáng kể
trong tổng sản phẩm trong nước, do nền kinh tế bị tác động từ bên ngồi.
- Biết q trình phát triển ktế chưa đi đôi với việc bảo vệ môi trường của nhiều nước
ĐNA đã làm cho cảnh quan thiên nhiên bị phá hoại, đe doạ sự phát triển bền vững
của khu vực.
2. Kĩ năng:
- Phân tích mqhệ giữa sự phát triển ktế với vấn đề khai thác tài nguyên thiên nhiên và
bảo vệ mơi trường của các nước ĐNA.
- Phân tích Bảng số liệu, lược đồ; vẽ biểu đồ hình trịn.
3. Thái độ: Nghiêm túc trong học tập, có ý thức bảo vệ môi trường.
4. Năng lực, phẩm chất:
- NL chung: giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác
- NL chuyên biệt : tư duy tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng bản đồ, lược đồ.
- Phẩm chất: tự tin, tự chủ
II. Chuẩn bị:
GV: bài giảng, máy chiếu
HS: đọc sgk, phân tích kênh hình, trả lời CH tìm hiểu bài.
III. Các phương pháp, kĩ thuật dạy học:
- Phương pháp: trực quan, vấn đáp, hoạt động nhóm, luyện tập thực hành
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, thảo luận nhóm, động não
IV. Tổ chức các hoạt động học tập:
1. Hoạt động khởi động:
* Ổn định tổ chức
* Kiểm tra bài cũ
CH: Trình bày đặc điểm dân cư của khu vực Đông Nam á?
- Dân cư đông, tăng nhanh, phân bố không đều, tập trung chủ yếu ở đồng bằng và
các vùng ven biển.
* Tổ chức khởi động:
GV chiếu 1 số hình ảnh hoạt động kinh tế của các nước ĐNA.
? Cảm nhận chung của em? -> GV giới thiệu bài.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:
Hoạt động của thày và trò
Nội dung
HĐ 1: Nền KT của các nước ĐNA phát 1. Nền kinh tế của các nước ĐNA phát
triển khá nhanh song chưa vững chắc.
triển khá nhanh, song chưa vững chắc:\
- PP: vấn đáp, hđ nhóm
- KT: Đặt câu hỏi, TL nhóm
- NL: giao tiếp, hợp tác, sd ngôn ngữ,
…
* Nửa đầu TK XX:
- Hầu hết các nước ĐNA là thuộc địa.
? Liên hệ kiến thức lịch sử, chú ý kênh - NN: chủ yếu sx lương thực, cây CN,
chữ sgk, cho biết tình hình chính trị các cây hương liệu.
nước ĐNA nửa đầu TK XX ?
- CN: khai khống (than, sắt)
? Trong gđ đó, sx NN, CN của các nước Ng.nhân: nhằm cung cấp lthực và ngun
ĐNA có đặc điểm gì?
liệu cho các nước đề quốc.
? Tại sao thời kì này các nước ĐNA lại
tập trung vào những hoạt động sx đó?
-> Kinh tế lạc hậu, kém phát triển, phụ
? Từ đó, nx về nền KT các nước ĐNA ở thuộc vào các nước tư bản.
nửa đầu tk XX?
* Nửa cuối TK XX đến nay:
- Các nước lần lượt giành độc lập, chính
? Sang nửa cuối TK XX, tình hình chính trị ổn định hơn.
trị ở ĐNA có gì thay đổi?
GV: Chính trị ổn định là đk tốt để các
nước ĐNA từng bước xây dựng, thay
đổi diện mạo nền KT dựa trên những - Thuận lợi:
thế mạnh về tự nhiên, con người.
+ Thiên nhiên đa dạng, phong phú (giàu
? Liên hệ kiến thức bài 14, 15 (về tự quặng, kim loại màu, dầu mỏ, gỗ, ...)
nhiên, dân cư, xh ĐNA) và kênh chữ + Nhiều nơng phẩm nhiệt đới (lúa gạo,
sgk, cho biết ĐNA có những đk nào về cafe, cao su, cọ dầu,...)
tự nhiên, xh thuận lợi cho pt KT?
+ Dân cư đông là nguồn lao động dồi
dào, giá rẻ, thị trường rộng lớn.
+ Tranh thủ được nguồn vốn và cơng
nghệ của nước ngồi (Nhật, Hàn, Mỹ,..)
-> Các nước ĐNA có nhiều đk thuận
? Từ đây em hãy nhận xét về tiềm năng lợi để phát triển KT.
để pt KT của các nước ĐNA?
- Tình hình phát triển:
? Với những ưu thế đó, nền KT của
các nước ĐNA đó có sự tăng trưởng
ntn chúng ta cùng tìm hiểu cụ thể về
tình hình phát triển KT ĐNA.
GV chiếu bảng 16.1 sgk, giới thiệu.
CH: dựa vào bảng 16.1 cho biết tình hình
tăng trưởng kinh tế của các nước trong
giai đoạn 1990 – 1996; 1998 – 2000 ?
GV tchức TL nhóm, phát phiếu HT:
N1, 2: Gđ 1990 – 1996
N3,4: Gđ 1998 – 2000
HS các nhóm nhận phiếu HT, tiến hành
thảo luận, hồn thiện phiếu HT.
Đại diện nhóm 1,3 báo cáo. Nhóm 2,4 bổ
sung. Nộp phiếu HT.
GV chốt kt. thu phiếu học tập, nhận xét
các nhóm thảo luận.
Nhóm 1,2:
Gđ 1990-1996
Nước có mức tăng trưởng đều
malai, philip, VN
Nước có mức tăng trưởng không đều
Inđô,Thái, Xingapo
KL:
- Mức tăng trưởng KT khá cao (cao hơn mức TB của TG)
- Tăng trưởng KT của các nước khơng đồng đều
Nhóm 3,4:
1998
Nước khơng tăng trưởng
Inđơ,Thái, Malai, Philip
Nước tăng trưởng thấp
VN, Xingapo
2000
Nước tăng trưởng > 6%
Malai, VN, Xingapo
Nước tăng trưởng < 6%
Inđô, Philip, Thái
KL:
- Năm 1998: mức tăng trưởng KT thấp
- Năm 2000: mức tăng trưởng KT có xu hướng tăng và cao hơn mức tăng bình quân
của TG.
? Từ đây em hãy nhận xét tình hình pt -> Có tăng trưởng nhưng khơng ổn định
kinh tế các nước ĐNA giai đoạn nửa
cuối TK XX đến nay ?
? Vậy qua phân tích, em thấy đặc điểm Nền KT các nước ĐNA có mức tăng
nổi bật của nền KT các nước ĐNA là trưởng khá cao, phát triển theo hướng
gì?
CNH song chưa vững chắc.
* Ngun nhân:
? Giải thích tại sao nền KT ĐNA giai - Do ảnh hưởng của 2 cuộc khủng hoảng KT
đoạn này tiến hành CNH nhưng lại năm 1997 (KH tài chính khu vực) và 2008
không vững chắc?
(cuộc KH nợ chung châu Âu)
- Vấn đề bảo vệ tài nguyên, môi trường chưa
được quan tâm đúng mức.
- Tình hình chính trị cũng nhiều bất ổn: tranh
chấp biển Đông, xung đột sắc tộc-tôn giáo.
? Theo em đâu là ngun nhân có ảnh - Chính sách kinh tế còn chưa phù hợp, việc
hưởng sâu sắc nhất đến sự phát triển áp dụng cơng nghệ hiện đại cịn chậm
thiếu bền vững ở các nước ĐNA?
HS: vấn đề tài nguyên, MT.
? Hãy liên hệ với thực trạng khai thác
tài nguyên và vấn đề môi trường ở VN?
GV chiếu ảnh và giảng: trong q
trình pt KT, các nước ở ĐNA đó tác
- Hứng chịu nhiều thiên tai.
động rất nhiều đến TNTN và môi
trường của khu vực...
Cần quan tâm đúng mức đến vấn đề môi
? Theo các em, các quốc gia ĐNA trường để phát triển kinh tế bền vững.
muốn phát triển KT một cách bền vững
thì cần phải làm gì?
2. Cơ cấu kinh tế đang có những thay đổi:
HĐ 2: Cơ cấu KT đang có những thay
đổi
- PP: hđ nhóm, trực quan, vấn đáp
- KT: TL nhóm, đặt câu hỏi, TL nhóm
GV lưu ý khái niệm cơ cấu KT: là tổng
CPC
Lào
Philip Tlan
thể các ngành, các bộ phận, khu vực KT
NN ↓18,5 ↓8,3 ↓9,1
↓12,7
với tỉ trọng tương ứng của chúng trong
CN
↑11,3
mối quan hệ chặt chẽ.
DV ↑9,2
GV chiếu bảng 16.2 sgk.
↑9,3
↑8,3 ↓7,7
Ko
↑16,8 ↑ 1,4
↑↓
? Dựa vào bảng 16.2, cho biết tỉ trọng
của từng ngành trong cơ cấu KT của
các nước ở ĐNA tăng giảm như thế nào
trong giai đoạn 1980 -2000?
-> Cơ cấu KT của các nước ĐNA đang
GV chiếu biểu đồ cơ cấu KT của VN
thay đổi, phản ánh quá trình CNH của các
? Nhận xét cơ cấu GDP của VN?
nước.
(Giảm N-L-NN, tăng CN-XD và DV)
