Tu nhien va Xa hoi 3 Bai 54 Thu

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN TỰ NHIÊN & XÃ HỘI LỚP 3
Bài 54: Thú
Người dạy: Dương Ngọc Linh
Lớp dạy: 3B
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: - Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các loài thú nhà được quan sát
- Hiểu được lợi ích của lồi thú nhà.
- Vẽ và tơ màu một lồi thú nhà mà học sinh ưa thích
2. Kĩ năng: - HS biết quan sát, nhận xét để nêu được các bộ phận cơ thể của thú nhà.
- Biết phối hợp với kiến thức của các môn học khác để vẽ 1 con thú nhà.
3. Thái độ: - HS yêu quý, chăm sóc, bảo vệ các loài thú
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Giáo án điện tử thiết kế bằng powerpoint.
2. Học sinh:
- Sưu tầm tranh ảnh về các lồi thú.
- Giấy A4, bút chì, bút màu.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Nội dung dạy
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
học
1’
1. ƠĐTC:
- Cơ mời lớp trưởng báo cáo
- Con thư cô lớp chuẩn bị đầy
việc chuẩn bị đồ dùng của cả
đủ đồ dùng rồi ạ!
lớp nào?

2’
2. ƠBC:
- Bài 53 các con đã được tìm
- Lắng nghe
MT: Giúp HS
hiểu về các loài chim. Để kiểm
củng cố kiến thức tra xem các con về nhà đã ôn
về Động vật
bài như thế nào, thì cả lớp hãy
nhìn lên màn hình và trả lời cho
cơ các câu hỏi sau:
+ Câu 1: Điền từ thích hợp vào + Con thưa cơ con sẽ điền là
chỗ trống
Chim là lồi động vật có
Chim là lồi động vật ….Tất cả xương sống. Tất cả các lồi
các lồi chim đều có……,
chim đều có lơng vũ, có mỏ,
………,………..và………….
hai cánh và hai chân ạ.
 NX?
- Bạn trả lời rất đúng ạ.


 Cơ cũng nhất trí với câu
trả lời của hai bạn.
+ Câu 2: Đà điểu là loài chim
chạy nhanh. Đúng hay sai?
 Cô cũng đồng ý với câu trả
lời của con, đà điểu là 1 lồi
chim có tốc độ chạy rấtn

hanh, lên đến 65 – 70 km/h
ngang với tốc độ của một
chiếc xe oto.
+ Câu 3: Điền từ thích hợp vào
chỗ trống
Họa mi thuộc loài chim…..,
ngỗng thuộc loài chim……..
 Chúng mình cùng kiểm tra
xem bạn trả lời đúng chưa
nhé! Bạn trả lời rất chính xác
rồi đấy! Lớp mình thưởng bạn
1 tràng pháo tay nào.
+ Câu 4: Việc nuôi chim mang
lại lợi ích gì nào?
 Hai bạn đều trả lời rất chính
xác và đáp án của cơ là tổng
hợp của hai ý kiến đấy.
- Cơ khen lớp mình đã ơn bài
rất kĩ, chúng mình cùng tự
thưởng 1 tràng vỗ tay thật lớn
nào!
2’

3. Bài mới:
3.1. GTB:
- MT: Giúp HS
nắm được mục
đích yêu cầu của
bài học

+ Con thưa cô đúng ạ.
- Lắng nghe

- Con thưa cơ con sẽ điền là
Họa mi thuộc lồi chim biết
bay, ngỗng thuộc loài chim
biết bơi ạ.
- Quan sát và vỗ tay

- Con thưa cô nuôi chim làm
cảnh ạ.
- Con thưa cô nuôi chim lấy
thịt làm thức ăn ạ.
- Vỗ tay

- Trong các buổi học vừa qua - Dạ thưa cơ cơ đang nói tới
chúng ta đã được tìm hiểu về thú ni ạ.
rất nhiều lồi động vật từ côn
trùng đến tôm, cua, cá, chim, và
trong tiết học hôm nay lớp
mình sẽ được tìm hiểu về các
lồi động vật rất quen thuộc,


3.2. Giảng bài:
* HĐ1: Tìm hiểu
đặc điểm của các
lồi thú ni
trong nhà
MT: Chỉ và nói

được tên các bộ
phận cơ thể của
các lồi thú nhà
được quan sát.

gần gũi và được ni dưỡng
trực tiếp trong gia đình. Bạn
nào giỏi cho cơ biết cơ đang
nhắc đến lồi vật nào nhỉ?
- NX?
- Cơ cũng đồng ý với hai bạn,
vậy thú ni có đặc điểm gì,
chúng mang tới lợi ích gì cho
con người cũng như và làm thế
nào để bảo vệ chúng, thì chúng
ta cũng tìm hiểu qua bài 54:
Thú (trang 104)
- Ghi bảng.
- Cơ mời các con mở SGK
trang 104
Cơ trị mình cùng bước vào HĐ
đầu tiên: Tìm hiểu đặc điểm các
lồi thú nhà (GV nói xong viết)
- Trên màn hình cơ có mấy bức
ảnh nhỉ?
- Đó là những con vật gì nhỉ?

- NX?

- Bạn trả lời đúng rồi ạ.

- Lắng nghe.

- Ghi vở
- HS mở SGK

- HS đọc
- Con thưa cô trên màn hình
có 5 bức ảnh ạ.
- Con thưa cơ đó là con trâu,
con bò sữa, con ngựa, con lợn,
con dê.
- Con thưa cô bạn trả lời đúng
rồi ạ.
- Con thưa cô mỗi con vật đều
có 4 bộ phận ạ.

- Đây đều là những con vật rất
gần gũi với chúng mình. Vậy
bạn nào nhanh mắt chỉ và nói
tên cho cơ các lồi động vật này
có mấy bộ phận bên ngồi nhỉ?
- Đó là những bộ phận gì?
- Con thưa cơ các bộ phận đó
là đầu, mình, chân và đi ạ.
- Con thưa cô bạn trả lời đúng
- NX?
rồi ạ.
- HS lên chỉ
- Cô mời một bạn lên chỉ cho

cơ các bộ phận bên ngồi của
các con vật này nào.
- Con thưa cô bạn chỉ đúng rồi
- NX?
ạ.
- Cô cũng nhất trí với cách chỉ
của bạn.
- Quan sát và suy nghĩ
- Bây giờ cả lớp cùng quan sát
lại các bức tranh và trả lời cho
cô xem những con vật này có
đặc điểm nào giống và khác
nhau?
- Trước tiên về điểm giống
- Con thưa cơ những con vật
nào?
này đều có 4 bộ phận ạ.
- Con thưa cô những con vật
này đều đẻ con và ni con
bằng sữa ạ.
+ Cịn một đặc điểm mà chưa ai - Con thưa cô bao phủ bên
phát hiện ra, các con thử suy
ngoài thú là lớp lơng mao ạ.
nghĩ xem nếu như phủ bên
ngồi lồi chim là lớp lơng vũ
thì bao phủ tồn thân thú là lớp
lơng gì nhỉ?
+ Đúng rồi đấy vậy là chúng ta - Con thưa cơ những con vật
đã tìm được điểm giống rồi vậy này có hình dáng, độ lớn khác

điểm khác thì sao?
nhau ạ.
- Con thưa cơ con bổ sung cho
bạn là còn khác nhau về số
lượng con trong mỗi lần sinh
ạ.
- Các con trả lời rất chính xác.
Cơ khen cả lớp mình đã chuẩn - Lắng nghe.
bị bài rất tốt.
- Những đặc điểm giống nhau
giữa những loài vật này cũng
- HS đọc ghi nhớ trên màn
chính là đặc điểm của lồi thú. hình
Cơ mời 1 bạn đọc cho cô phần
ghi nhớ nào!


*HĐ 2: Ích lợi
của các lồi thú
nhà
Mục tiêu: Học
sinh biết được 1
số lợi ích của các
lồi thú nhà, có ý
thức chăm sóc và
bảo vệ chúng.

- Vậy các lồi thú nhà có lợi ích
gì? Chúng ta cùng bước vào
hoạt động 2. Ích lợi của các loài

thú nhà.
- Ở hoạt động này, các con hãy
dựa vào vốn hiểu biết của mình
trả lời cho cơ biết việc ni thú
nhà mang lại lợi ích gì nhỉ?

- Cơ nhất trí với ý kiến của các
con. Nhưng cơ cịn bổ sung cho
lớp mình thêm một số lợi ích
nữa, chúng mình cùng quan sát
lên màn hình xem đó là gì nhé!
- Các con ạ! Các lồi thú nhà có
rất nhiều ích lợi. Con người
ni chúng để lấy thịt, sữa, bơ,
pho mát làm thức ăn rất giàu
dinh dưỡng, để lấy sức kéo cày
ruộng, kéo xe. Ngoài ra, phân
của chúng cịn dùng để bón
ruộng.
- Các lồi thú nhà có ích như
vây, chúng ta cần làm gì để bảo
vệ chúng?
- NX?

- Cơ hồn tồn nhất trí với ý

- Lắng nghe
- HS nêu:
+ Bắt chuột: Chó, mèo
+ Làm thức ăn cho con người:

Thịt lợn, bị, trâu, chó,….
+ Kéo cày, kéo xe: bị, trâu,
ngựa.
+ Lấy sữa: Bị, dê
+ Lấy lơng
+ Trơng nhà: chó.

- HS 1: Chúng ta cần chăm sóc
chúng bằng cách cho chúng ăn
uống đầy đủ, không được đánh
đập.
- HS2: Con đồng ý với ý kiến
của bạn. Tuy nhiên, con bổ
sung thêm. Chúng ta cần tiêm
phòng bệnh cho chúng.


3. Củng cố - dặn
dò:
MT: Khắc sâu
kiến thức của bài

kiến của các con. Với 1 số lồi
thú như chó, mèo, chúng ta
khơng nên q gần gũi với
chúng bởi vì chúng có thể khiến
chúng ta bị thương và lây bệnh.
Ngồi ra, khi bị chúng cắn,
chúng ta phải tiêm phòng ngay.
- Qua tiết TNXH hơm nay, các - Thú nhà có có lớp lơng mao

con đã biết được những gì về
bao phủ tồn thân, cơ thể gồm
thú nhà?
đầu, mình và bốn chân, đẻ con
ni con bằng sữa.
- Thú nhà có rất nhiều ích lợi
nên được ni nhiều trong các
gia đình, ni thành các trang
trại.
- Thú nhà cịn gọi là động vật
có vú.
- Hơm nay cơ thấy lớp mình
- Lắng nghe.
học tập rất tích cực, hăng hái
- Vỗ tay
phát biểu. Lớp mình hãy tự
thưởng bằng 1 tràng vỗ tay thật
lớn nào một tràng pháo tay nào!
- Để chuẩn bị cho tiết học sau,
các con về nhà sưu tầm tranh
ảnh về các loài thú rừng.
- Giờ học của chúng ta dừng lại
tại đây.