Toan hoc 2 Bang nhan 5

THIẾT KẾ BAI GIẢNG
Mơn: Tốn
Bài: Bảng nhân 5
Lớp : 2A
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Người dạy: Đỗ Thị Hồng Vân

I.

Mục tiêu:
1.
-

Kiến thức:
Học sinh lập được bảng nhân 5.
Thuộc bảng nhân 5.
Vận dụng giải toán.

2. Kĩ năng:
- Thành thạo phép nhân trong bảng nhân 5.
- Kĩn năng thực hiện phép tình nhân trong bảng nhân.
3. Thái độ :
- Hứng thú, say mê với môn học.
II.

Đồ dùng dạy học:
-

III.

Sách giáo khoa.
Bài giảng điện tử.
10 tấm bìa, mỗi tấm 5 chấm trịn.
Bảng phụ.

Hoạt động dạy và học:

Nội dung
1. Ổn định
tổ chức:

Hoạt động dạy ( GV)
- GV cho HS hát.

Hoạt động học (HS)
- HS hát

2: Kiểm tra
bài cũ:

- GV gọi 1 bạn lên thực hiện điền
vào chỗ chấm của các phép tính:
2x3=…
3x…=15

- HS lên bảng làm bài tập.


4x4=…
4x…=28

…x9=36
4x…=40
….
-Gv gọi các bạn dưới lớp nhận xét.
- Gv nhận xét.
-GV gọi 2 bạn đọc lại bảng nhân 4.
-GV nhận xét và đánh giá.
3.Bài mới:

1. Giới thiệu bài mới: Bảng nhân 5.
- GV ghi tên đầu bài lên bảng và
cho học sinh đọc lại tên bài học.
2. Bài mới:
- GV lấy tấm bìa có 5 chấm và hỏi
hs:
+ Tấm bìa có mấy chấm ?
+ Cơ vừa lấy tấm bìa ra mấy lần ?
+ Có phép tính gì ?
-GV : cơ có 1 tấm bìa, trên tấm bìa
có 5 chấm mà cơ lấy ra 1 lần thì cơ
sẽ có phép tính 5x1=5.
- GV chiếu phép tính trên sile.
- GV: Vì sao lại có phép tính trên ?

- GV lấy ra 2 tấm bìa và làm tương
tự.
- GV yêu cầu 4 tổ :
+ Tổ 1 lấy ra 3 tấm thẻ và cho cơ
biết có bao nhiêu chấm tất cả ?
+ Tổ 2 lấy ra 4 tâm thẻ và có bao

nhiêu chấm tất cả ?
+ Tổ 3 lấy ra 5 tấm thẻ và có bao
nhiêu chấm tất cả ?
+ Tổ 4 lấy ra 6 tấm thẻ và có bao
nhiêu chấm tất cả ?
- GV hỏi vừa rồi các bạn đã dùng
phép tính gì ? Vì sao ?
- GV nhận xét.
Bài 1:

- HS dưới lớp nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS đọc lại bảng nhân 4.
- HS lắng nghe.
- HS quan sát, lắng nghe.
- HS đọc lại tên bai.

- Tấm bìa có 5 chấm
- Cơ lấy ra 1 lần
- Phép tính nhân.
- HS lắng nghe.
- HS quan sát.
- HS: Vì ban đầu tấm bìa
có 5 chấm mà cơ lấy tấm
bìa đó r 1 lần vậy ta có
phép tính 5x1=5
- HS: có 10 chấm

- HS tổ 1 làm theo yêu
cầu. 15 chấm

- HS tổ 2 làm theo yêu
cầu. 20 chấm
- HS tổ 3 làm theo yêu
cầu. 25 chấm
-HS tổ 4 làm theo yêu
cầu. 30 chấm
- Phép tính nhân.
- HS lắng nghe.


- GV phát phiếu và bảo học sinh
dựa trên cách làm vừa rồi để điền
vào bảng nhân những phép nhân
còn lại:
5x1=
5x2=
5x3=
5x4=
5x5=
5x6=
5x7=
5x8=
5x9=
5x10=
- GV chữa và đánh giá bài.
- GV chốt kiến thức mới: Bảng
chúng ta vừa hoàn thiện là bảng
nhân 5.
Bài 2:
- GV yêu cầu HS đọc đề bài bài 2:

Mỗi tuần lễ mẹ đi làm 5 ngày. Hỏi
3 tuần lễ như thế mẹ đi làm bao
nhiêu ngày?
- GV yêu cầu hs tóm tắt bài:
1 tuần : 5 ngày
4 tuần : … ngày?
- GV hỏi dùng phép tính gì để tìm
ra số ngày mẹ đi làm trong 4 tuần ?
- Vì sao lại dùng phép tính đó ?
- GV cho hs cả lớp làm bài vào vở.
- GV gọi 1 bạn khá giỏi lên bảng
chữa bài.
- GV cùng các bạn dưới lớp nhận
xét.
- GV chữa và đánh giá bài làm.
- GV chốt lại kiến thức.
Bài 3
- Gv tổ chức trò chơi mang tên:
Tiếp sưc.
- GV đưa ra các dãy số trên bảng
và gọi các bạn xung phong cùng 1
số bạn khác lên chơi, chia làm 2

- HS thực hiện làm bài 1
vào phiếu .

- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.

- Hs đọc đề bài 2.

- Hs tóm tắt bài.
- HS : Phép nhân.
- HS trả lời:
- HS làm bài vào vở.
- HS lên bảng chữa.
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS láng nghe.
- Hs nghe phổ biến trò
chơi.


đội. Mỗi đội 5 bạn. Khi có hiệu
lệnh các bạn sẽ nhanh chóng điền
con số đúng vào ơ trống. Đội nào
hồn thành xong trước đội đó chiến
thắng.
- Gv gọi 1 bạn đọc các dãy số lên.
- HS đọc các con số trong
dãy số.
- GV hỏi quy luật của dãy số.
- HS: các con số trong các
số hơn nhau 5 lần.
- Gv cho chơi trò chơi.
- HS tham hia trò chơi.
- GV nhận xét, đánh giá.
- HS lắng nghe.
4. Củng
- GV đánh giá, nhận xét tiết học.

cố , dặn dò: - GV khen thưởng những bạn hăng
hái, tích cực trong giờ học.
- GV dặn hs về nhà học thuộc bảng
nhân 5.

- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- Hs lắng nghe.