Bai 30 Qua trinh dang tich Dinh luat Saclo

GIÁO ÁN GIẢNG DẠY
Bài 30 : Q TRÌNH ĐẲNG TÍCH . ĐỊNH LUẬT SAC-LƠ

I . Mục tiêu
1. Kiến thức
- Nêu được định nghĩa q trình đẳng tích.
- Phát biểu và viết được biểu thức về mối quan hệ giữa P và T trong q
trình đẳng tích.
- Nêu được khái niệm đường đẳng tích.
2. Kỹ năng
- Vẽ được đường đẳng tích trong hệ tọa độ (P,V).
- Vận dụng được định luật Sac-lơ để giải một số bài tập và giải thích một số
hiện tượng thực tế .
- Xử lý được số liệu ghi trong bảng kết quả thí nghiệm để rút ra mối quan
hệ giữa P và T trong quá trình đẳng tích .
3. Thái độ
- Kích thích tinh thần học tập ,say mê hứng thú với bài học
- Rèn được tính cẩn thận,linh hoạt cho học sinh
II. Chuẩn bị
1.Giáo viên
- Dụng cụ thí nghiệm hình 30.2
- Bảng kết quả thí nghiệm
2. Học sinh
- Ôn lại nhiệt độ tuyệt đối
- Chuẩn bị bài mới
III. Các phương pháp và phương tiện tổ chức dạy học
1.Phương pháp:giảng giải,đàm thoại,hỏi-đáp,…
2.Phương tiện: Sách giáo khoa,giáo án,dụng cụ thí nghiệm (nếu có),…
IV. Tổ chức hoạt động dạy
1. Ổn định lớp và kiểm tra sỉ số (1 phút)
2. Dạy bài mới

Hoạt động của GV
Hoạt động 1: Giới thiệu
bài mới ( 3 phút) :Mối
liên hệ giữa áp suất và
thể tích khi nhiệt độ
khơng đổi của 1 khối khí
P
xác định được gọi là quá
P
p
1
=const
=
T T
trình đẳng nhiệt . Vậy
1
mối liên hệ giữa áp suất
và nhiệt độ khi thể tích
V.Rút kinh
khơng đổi thì được gọi là
nghiệm tiết
gì ? Và chúng tỉ lệ với
dạy
nhau như thế nào ? Để
trả lời các câu hỏi này
hôm nay chúng ta cùng
nhau tìm hiểu bài 30:
Q TRÌNH ĐẲNG

TÍCH . ĐỊNH LUẬT
SAC-LƠ
Hoạt động 2 : Tìm hiểu
VI.
thế nào là q trình
Nhận xé của
đẳng tích (5 phút):
GVHD
-Từ định nghĩa q trình
đẳng nhiệt , định nghĩa
thế nào là q trình đẳng
tích?
-Viết thơng số trạng của
2 trạng thái trong q
trình đẳng tích ?
-Làm thế nào để tìm
được mối liên hệ định
lượng giữa áp suất và
nhiệt độ của 1 lượng khí
khi thể tích không đổi ?
Để trả lời câu hỏi này ta
qua phần II Định luật
Sác-lơ
Hoạt động 3: Tìm hiểu
định luật Sác-lơ (20
phút):
-Các em hãy quan sát
hình 30.1 trong sách giáo
khoa và trả lời câu hỏi
đầu bài ?

-Chính vì áp suất tăng
nên ta phải đặt quả cân
lên pitong , nhưng vì sao
áp suất lại tăng ?
-Vậy nhiệt độ tăng thì áp
suất tăng, nếu nhiệt độ
giảm thì liệu áp suất có
giảm khơng ? Để biết
được nó như thế nào ta
vào thí nghiệm 30.1
-Mục đích thí nghiệm để
làm gì ?
-Mơ tả dụng cụ thí
nghiệm cho học sinh biết
.

Hoạt động của HS
-Lắng nghe và suy
nghĩ

Nội dung ghi bảng
Bài 30: Q TRÌNH
ĐẲNG TÍCH . ĐỊNH
LUẬT SAC-LƠ

I.Q trình đẳng tích
-Q trình biến đổi

trạng thái khi thể tích
khơng đổi gọi là q

trình đẳng tích
-Trạng thái 1: P1
,V, T 1
-Trạng thái 2: P2
,V, T 2

Quá trình biến đổi
trạng thái khi thể tích
khơng đổi là q trình
đẳng tích

-Lắng nghe và suy
nghĩ

-Khi thể tích khí

khơng đổi, nhiệt độ
tăng thì áp suất tăng
-Khi nhiệt độ tăng các
phân tử khí chuyển
động nhanh hơn khi
đó các phân tử khí va
chạm lên thành bình
nhiều hơn khi đó làm
áp suất tăng
-Lắng nghe

1. Thí nghiệm
a. Tiến hành thí
nghiệm

b.Kết quả

P( 105
Pa)
1,00
1,10
1,20
1,25

T(K) P/
T
301
331
350
365

2.Định luật Sác-Lơ
-Khảo sát sự thay đổi
áp suất của 1 lượng
khí theo nhiệt độ của
q trình đẳng tích

Trong q trình đẳng
tích của một lượng khí
nhất định, áp suất tỉ lệ
thuận với nhiệt độ