CHHU DE 4PHAN MEM HOC TAP

Ngày soạn: 10/11/2016
Từ tuần: 15 Đến tuần: 16
Từ tiết: 29 Đến tiết: 32
CHỦ ĐỀ 4: PHẦN MỀM HỌC TẬP
HỌC ĐỊA LÍ VỚI WORD WIND
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
Học sinh hiểu được ý nghĩa và một số chức năng chính của phần mềm.
2. Kỹ năng:
Thao tác được các thao tác xem, di chuyển bản đồ, phóng to, thu nhỏ.
3. Thái độ:
Làm việc chính xác có kỉ luật, nghiêm túc, tích cực học tập.
4. Định hướng phát triển năng lực
- NL giải quyết vấn đề
- NL tự học
- NL sáng tạo
- NL giao tiếp
- NL tự quản lý bản thân
- NL sử dụng ngôn ngữ
- NL hợp tác
- NL sử dụng công nghệ thông tin
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Thiết bị dạy học: Máy tính, máy chiếu.
- Học liệu (Tài liệu tham khảo): Giáo án, sách giáo khoa…..
2. Chuẩn bị của học sinh
- Học liệu (Tài liệu tham khảo):
 Chuẩn bị các nội dung liên quan đến bài học theo hướng dẫn của giáo
viên như chuẩn bị tài liệu, thiết bị học tập, …
 Sưu tầm tranh ảnh, tài liệu, …

III. BẢNG MÔ TẢ CÁC NĂNG LỰC CẦN PHÁT TRIỂN
Nội
dung

1

Nhận biết
HS nắm bắt được
các ý nghĩa của các
nút lệnh trong phần
mềm
Câu hỏi
ND1.LT.NB1
ND1.LT.NB2

Thông hiểu

Vận dụng thấp

Vận dụng cao


2.

HS nắm bắt được
các ý nghĩa của các
nút lệnh trong phần
mềm Câu hỏi
ND2.LT.NB

HS xác định và
vận dụng được
kiến thức tổng
hợp để giải
quyết vấn đề.
Câu hỏi
ND2.LT.VDT

IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TUẦN: 15
TIẾT: 29-30
HỌC ĐỊA LÍ VỚI WORD WIND
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG
Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm
1. Phương pháp/Kĩ thuật dạy học
- Phương pháp dạy học: Thuyết trình , vấn đáp,minh họa trực quan, hướng dẫn cụ thể,
phương pháp hoạt đợng nhóm, phương pháp giao bài tập.
- Hình thức dạy học : Dạy học trên lớp ; DH trên phịng máy tính, tự học, hoạt đợng
nhóm.
2. Hình thức tổ chức hoạt động
GV: Yêu cầu HS đọc tài liệu HS: đọc bài
1./ Giới thiệu phần mềm
GV: nhắc lại sự ra đời của
phần mềm.

HS: Chú ý lắng nghe.

Phần mềm
hỗ trợ học
địa lý thế
giới
thật
hiếm gặp (không như các
phần mềm toán học, vật lý,
… rất phong phú trên
mạng Internet) nhưng
không phải là khơng có,
thậm chí trong quá trình
tìm kiếm chúng ta vẫn có
thể tìm được những phần
mềm hay. Có mợt phần
mềm rất đặc biệt mà qua
phần mềm chúng ta có thể
cảm thấy như đang du lịch
vịng quanh thế giới trên
hình ảnh mơ phỏng của


quả địa cầu ảo. Phần mềm
sẽ là một công cụ rất hoàn
hảo dành cho giáo viên
trong quá trình giảng dạy
mơn địa lý trong nhà
trường. Đó là phần mềm
World Wind, phần mềm
được sự hợp tác của cơ
quan quản trị hàng không

vũ trụ Nasa – Hoa Kỳ với
cộng đồng mã nguồn mở
tạo ra. Vì thế đây là phần
mềm mã ng̀n mở và
hoàn toàn miễn phí. Các
bạn có thể download phần
mềm
tại
địa
chỉ:

a.gov/
Hoạt động 2: Khởi động phần mềm
1. Phương pháp/Kĩ thuật dạy học
- Phương pháp dạy học: Thuyết trình , vấn đáp,minh họa trực quan, hướng dẫn cụ thể,
phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp giao bài tập.
- Hình thức dạy học : Dạy học trên lớp ; DH trên phòng máy tính, tự học, hoạt đợng
nhóm.
2. Hình thức tổ chức hoạt động
GV: Yc HS nhắc lại cách
HS: nhắc lại các phần
2./ Khởi động phần mềm
khởi động các phần mềm mà mềm như:
Trên màn hình chúng ta sẽ
các em đã được học ở lớp 6 - Word
nhìn thấy:
và lớp 7
- Mouse skill
+Thanh bảng chọn chứa
Thông thường có 2 cách:

- Phần mềm mô phỏng hệ các lệnh chính của chương
C1: nhấp đúp cḥt vào
mặt trời
trình.
biểu tượng
- Excel
+Thanh công cụ nằm phía
- …..
dưới thanh bảng chọn bao
Nêu cụ thể các cách mà
gồm các biểu tượng và các
HS đã khởi đợng được các lệnh thường dùng.
chương trình phần mềm
+Hình ảnh Trái đất với bản
đó
đờ địa hình chi tiết nằm
giữa màn hình
HS quan sát cách khởi +Thanh trạng thái nằm
đợng của GV => thực phía dưới màn hình hiển
C2: Click chuột vào
hành lại (2 hoặc 3HS)
thị một số thông tin bổ
Start  Programs
sung cho bản đồ.
+Bảng thông tin các guốc


gia trên thế giới.
GV : Giới thiệu các chi tiết
của phần mềm

GV: cho HS Quan sát mơ
hình quả địa cầu
GV: Yc HS nhận xét hình
quả địa cầu của phần mềm
với mơ hình quả địa cầu
GV: Nhận xét, Kết luận với
phần nhận xét của học sinh
GV: Công dụng của PM
dùng để làm gì? Nó giúp ích
gì cho hs trong việc học
mơn địa lý ở trường
Hoạt động 3: Quan sát bản đồ bằng cách cho Trái Đất quay
1. Phương pháp/Kĩ thuật dạy học
- Phương pháp dạy học: Thuyết trình , vấn đáp,minh họa trực quan, hướng dẫn cụ thể,
phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp giao bài tập.
- Hình thức dạy học : Dạy học trên lớp ; DH trên phòng máy tính, tự học, hoạt đợng
nhóm.
2. Hình thức tổ chức hoạt động
GV: Yc HS xoay quả địa
HS: Quan sát quả địa cầu 3./ Quan sát bản đờ bằng
cầu của mơ hình quả địa cầu của phần mềm trước
cách cho Trái Đất tự
GV: HDHS cách xoay quả
Quan sát mơ hình quả địa quay
điạ cầu của phần mềm thông cầu sau
qua các nút lệnh
=> Nêu nhận xét
HS thực hiện
HS quan sát cách xoay
quả địa cầu

(2 hoặc 3 HS thực hiện
lại)
HS thử các phím mũi tên
Nhận xét

GV: Các phím mũi tên trên
bàn phím có làm cho trái đất
xoay được không?


Hoạt động 4: Phóng to, thu nhỏ và dịch chuyển quả địa cầu của phần mềm
1. Phương pháp/Kĩ thuật dạy học
- Phương pháp dạy học: Thuyết trình , vấn đáp,minh họa trực quan, hướng dẫn cụ thể,
phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp giao bài tập.
- Hình thức dạy học : Dạy học trên lớp ; DH trên phòng máy tính, tự học, hoạt đợng
nhóm.
2. Hình thức tổ chức hoạt động
4./Phóng to, thu nhỏ và
HS: phát biểu suy nghĩ
dịch chuyển quả địa cầu
GV: Công dụng của việc
phóng to và thu nhỏ là như của phần mềm
phóng to, và thu nhỏ?
thế nào? Cơng dụng của
a./ Phóng to, thu nhỏ:
Những điểm cần lưu ý là gì? nó là gì?
GV: nhận xét phần phát biểu HS: Nhận xét, bổ sung.
của học sinh
b./ Dịch chuyển bản đồ:
GV: Biểu diễn việc phóng

to, và thu nhỏ
HS: Quan sát quá trình
thực hiện của GV
(2 hoặc 3 HS thực hiện
c./ Chế độ dừng quay:
lại)
GV: HD HS cách dịch
chuyển
HS: thực hiện lại (2 HS)
d./ Cách lấy tâm:
HS: thực hiện lại (2 HS)
GV: HD HS về Chế độ dừng
quay
GV: HD HS Cách lấy tâm
HS: thực hiện lại (2 HS)
GV: Yêu cầu học sinh khởi
động phần mềm.
GV: Giới thiệu cho học sinh
các nút lệnh trên thanh bảng
chọn.
GV: Yêu cầu học sinh sử
dụng các nút lệnh cho trái
đất tự xoay từ trái sang phải,
từ phải sang trái, từ trên
xuống dưới, từ dưới lên trên.
GV: Yêu cầu học sinh chọn
nước Việt Nam và sử dụng
nút phóng to, thu nhỏ để
quan sát.
- Làm ẩn, hiện các quần

đảo, núi, đường sông, đường
biên giới của Việt Nam và
cho nhận xét.

HS quan sát

HS thực hiện lại (2 HS)
HS: Chú ý lắng nghe,
quan sát, làm các thao tác
thực hành theo yêu cầu
của giáo viên.
- Đưa ra nhận xét.
HS: Chú ý lắng nghe, quan sát,
làm các thao tác thực hành
theo yêu cầu của giáo viên
- Đưa ra nhận xét.


GV: Yêu cầu học sinh dùng
lệnh để di chuyển bản đồ
(thao tác kéo thả chuột).
- Yêu cầu học sinh lựa chọn
các q́c gia ở khu vực
Đơng Nam Á.
- Tìm thủ đô và thành phố
của các nước và đặt tên.
- Phóng to bản đồ từng
quôcc gia để quan sát cụ thể
hơn.
GV: Hướng dẫn học sinh

thao tác để dịch chuyển
nhanh tới một quốc gia.


TUẦN: 16
TIẾT: 31 -32
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG
CỦA HS
Hoạt động 1: Xem các thông tin chi tiết trên bản đồ
1. Phương pháp/Kĩ thuật dạy học
- Phương pháp dạy học: Thuyết trình , vấn đáp,minh họa trực quan, hướng dẫn cụ thể,
phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp giao bài tập.
- Hình thức dạy học : Dạy học trên lớp ; DH trên phòng máy tính, tự học, hoạt đợng
nhóm.
2. Hình thức tổ chức hoạt động
GV: HD HS: xem các thông tin chi
HS: đọc bài
5.a/ Xem các thông tin chi
tiết trên bản đồ
tiết trên bản đồ:
HS: Chú ý
lắng nghe.
- Nút lệnh Layer Manager: Chức năng chọn hay không chọn các nội dung hiển thị
trên các lớp của quả địa cầu:
Có 18 ô chức năng chọn lựa nhưng phải kể ra đây một số
những tùy chọn quan trọng rất hữu ích cho người dùng
như sau:
+ Starfield: bầu trời sao trên nền địa cầu,

+ Sky Gradient: đường viền bao quanh quả địa cầu ảo
+ Images: hình ảnh màu sắc của trái đất
+ Boundaries: đường biên giới của các quốc gia,
+ Astrobiology Field Guide: các khu sinh học vũ trụ
+ Landmark Catalog: đánh dấu danh mục một số địa
danh nổi tiếng trên thế giới như đền Taj Mahal, Đền
Angkor Wat, Kim tự tháp Ai Cập, …
Điểm đặc biệt của phần mềm là khi ta kích chuột lên một
địa danh bất kỳ cần tìm hiểu, chương trình tự đợng link
sang website Wikipadia, trang bách khoa toàn thư thế
giới, giúp bạn tra cứu thông tin về địa danh đó nhanh
hơn.
+ Flags of the World: hiển thị quốc kỳ của các nước
+ EarthQuake Icons: biểu tượng các khu vực có thể xảy
ra động đất
+ GlobalClouds: hiển thị các tầng mây
+ Gridline: các đường kẻ kinh tuyến, vĩ tuyến
+ Measure Tool: công cụ giúp đo khoảng cách hai vị trí
trên quả đất...
- Position Information: thông tin chính xác về toạ độ của 1 điểm bạn chọn trên địa
cầu, bao gồm: kinh độ, vĩ độ, độ cao, khoảng cách.


- Latitude & Longitude Lines: hiển thị kinh tuyến và vĩ tuyến trên quả địa cầu.
- Time Controler: Trình bày bợ cơng cụ kiểm soát thời gian.
- Compass 3D: Trình bày chiếc la bàn định hướng.
- Placename: hiển thi tên hành chánh của một địa danh nào đó trên thế giới.
- Place Finder: giúp bạn tìm kiếm mợt địa danh bất kỳ trên trái đất, các bạn nhập
thông tin địa danh cần tìm vào khung World Wind Feature Search (Global) rồi bấm
nút Search. Sau khi có kết quả cụ thể, bấm chọn tên địa danh đó trong khung Results

rồi bấm nút Go, quả địa cầu sẽ phóng lớn đến đúng vị trí cần tìm.
- Rapid Fire MODIS: Cảnh báo các thảm họa toàn cầu như cháy rừng, động đất, núi
lửa, bão, lụt...

GV: Ḿn chọn lệnh nào thì chỉ việc
click cḥt vào lệnh đó;
Tương tự: bỏ chọn lệnh

HS quan sát
(2 hoặc 3 HS)
thực hiện lại

Hoạt động 2:Thực hành xem bản đồ
1. Phương pháp/Kĩ thuật dạy học
- Phương pháp dạy học: Thuyết trình , vấn đáp,minh họa trực quan, hướng dẫn cụ thể,
phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp giao bài tập.
- Hình thức dạy học : Dạy học trên lớp ; DH trên phịng máy tính, tự học, hoạt đợng
nhóm.
2. Hình thức tổ chức hoạt động


GV: HD, theo dõi, quan sát HS thực
hành các nội dung ở tiết 3;
GV: Yêu cầu HS làm theo nhóm; Xem
nhóm nào làm nhanh; và thu hoạch
được những gì?
- Giải quyết một số vướng mắc mà HS
gặp phải
GV: YC HS phải xem tất cả các thông
tin trên menu Maps

- yc HS phân biệt được các vùng lục
địa và biển trên bản đờ và nhận biết
được các vùng địa hình cao thấp, nông
sâu trên đất liền cũng như trên biển.

HS: quan sát làm theo
HS: thực hành
HS thực hiện lại các thao
tác ở tiết 3
- Xem các thông tin chi
tiết trên bản đồ (menu
Maps):
+ Đường biên giới giữa
các nước
+ Các đường bờ biển
+ Các con sông
+ Các đường kinh tuyến,
vĩ tuyến
+ Tên các quốc gia
+ Tên các thành phố
+ Tên các đảo
- Biết tính khoảng cách
giữa hai vị trí trên bản đồ
HS: Tính khoảng cách từ
Hà Nội tới Bắc Kinh và
các nơi khác.
HS: Thực hành tiếp theo
yêu cầu của GV.
HS: chú ý quan sát, theo
dõi và thực hiện.

HS: Thực hành tiếp theo
yêu cầu của Gv.

GV: Muốn xem Bắc Kinh cách Hà
Nội bao xa (theo đường chim bay) em
phải dựa vào đâu để biết
- Em hãy cho biết khoảng cách từ Hà
Nội đến Bắc Kinh là bao nhiêu?
GV: YC HS làm hiện tên, các thành
HS: Nhóm 2 vào thực
phố, các con sông, đường bờ biển, đảo hành sau khi nhóm 1 đã
của Việt Nam.
thực hành xong.
GV: Hướng dẫn học sinh xem các
thông tin và diện tích, dân số của một
nước.
- Yêu cầu học sinh xem thông tin về
diện tích và dân số của Việt Nam tại
một mốc nào đó và cho kết quả tìm
được.
- u cầu học sinh cho hiện tên các
thành phớ của Việt Nam trên bản đồ
GV: Tiếp tục hướng dẫn nhóm 2 thực

6:Thực hành
xem bản đồ


hành như với nhóm 1.
V. CÂU HỎI/ BÀI TẬP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ

Câu hỏi: ND1.LT.NB1
Em hãy cho biết ý nghĩa của các nút lệnh trong phần mềm mà em đã được học

1 2

3

4

5

6

7

8

9

10

Câu hỏi: ND1.LT.NB2
Em có thể dịch chuyển quả địa cầu bằng các phím mũi tên trên bàn phím được không?
Câu hỏi: ND2.LT.NB
Em hãy cho biết ý nghĩa các nút lệnh trong menu Maps?
Câu hỏi: ND2.LT.VDT
Em hãy so sánh sự giống và khác nhau giữa quả địa cầu của phần mềm với quả địa
cầu của mơ hình quả địa cầu ?

DUYỆT TỔ CHUYÊN MÔN