BAO CAO Tong ket cong tac thi dua khen thuong nam hoc 20172018 va phuong huong nhiem vu nam hoc 20182019

UBND HUYỆN TÁNH LINH

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG TIỂU HỌC LA NGÂU
Số: 26/BC-THLN

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
La Ngâu, ngày 04 tháng 6 năm 2018

BÁO CÁO
Tổng kết công tác thi đua khen thưởng
năm học 2017-2018 và phương hướng nhiệm vụ
năm học 2018-2019
PHẦN I
ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN PHONG TRÀO THI ĐUA VÀ
CÔNG TÁC KHEN THƯỞNG NĂM HỌC 2017-2018
I. Thuận lợi, khó khăn:
1. Thuận lợi:
Nhà trường luôn nhận được sự quan tâm và chỉ đạo sát sao của UBND
Huyện Tánh Linh và Phòng giáo dục đào tạo huyện Tánh Linh, của Cấp uỷ,
HĐND, UBND và các cơ quan, đoàn thể Xã La Ngâu cùng sự chỉ đạo trực tiếp,
kịp thời về chủ trương của Chi bộ Trường Tiểu học.
Nhà trường có một BGH đồn kết dám nghĩ, dám làm, đội ngũ giáo viên
có thâm niên công tác, tâm huyết với nghề, luôn bám sát trường, lớp và quan
tâm đến học sinh.
Nhà trường có đầy đủ các tổ chức và hoạt động theo đúng Điều lệ trường
tiểu học.
Giáo viên được phân công đúng chuyên môn nghiệp vụ đã được đào tạo
-Trình độ trên chuẩn và chuẩn đạt 96,4%. Đội ngũ giáo viên ứng dụng CNTT,
soạn giảng trên máy vi tính chiếm 100%.

Chất lượng dạy và học được đánh giá thực chất và ngày càng được chú
trọng, nâng cao, việc học tập của học sinh bước đầu được cha mẹ học sinh quan
tâm chú ý.
2. Khó khăn:
Vẫn cịn một số học sinh chưa ngoan, khơng nghe lời thầy cô giáo; thiếu
sự quan tâm giáo dục thường xuyên của gia đình, phần nào chịu ảnh hưởng các
thói hư, tật xấu trong xã hội làm ảnh hưởng đến nội quy, nề nếp trong nhà
trường và nhân cách, đạo đức học sinh.
Điều kiện cơ sở vật chất của nhà trường còn thiếu, chưa đáp ứng được yêu
cầu phát triển và nâng cao chất lượng giáo dục trong thời kì đổi mới. Nhận thức
của một số CMHS chưa đúng nên nhiều gia đình cịn khốn trắng cho nhà


trường về đào tạo còn thiếu sự phối hợp.
II. KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC:
1. Công tác lãnh đạo, chỉ đạo:
- Chi bộ và hiệu trưởng, các đồn thể ln quan tâm chỉ đạo việc tổ chức,
triển khai học tập quán triệt các Chỉ thị, Nghị quyết của Đảng, pháp luật của Nhà
nước, kế hoạch hướng dẫn của các cơ quan Trung ương và địa phương về công
tác thi đua, khen thưởng. Trong năm học nhà trường đã triển khai các văn bản
như Luật Thi đua, Khen thưởng ngày 26/11/2003 và Luật sửa đổi bổ sung một
số điều của Luật Thi đua - Khen thưởng ngày 16/11/2013; Nghị định số
91/2017/NĐ-CP ngày 31/7/2017 của Chính Phủ Quy định chi tiết thi hành một
số điều của Luật Thi đua, khen thưởng; Thông tư số 35/2015/TT-BGDĐT ngày
31/12/2015 của Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn công tác thi đua, khen
thưởng ngành Giáo dục; Quyết đinh số 50/2014/QĐ-UBND ngày 28/11/2014
của UBND tỉnh Bình Thuận về việc ban hành Quy chế thi đua khen thưởng trên
địa bàn tỉnh Bình Thuận; Quyết định số 04/2016/QĐ-UBND ngày 31/8/2016
của UBND huyện Tánh Linh về việc ban hành Quy chế Thi đua –Khen thưởng
trên địa bàn huyện Tánh Linh; Hướng dẫn số 01/HD-UBND về việc nhận xét

các danh hiệu thi đua và hình thức khen thưởng đối với ngành Giáo dục huyện
Tánh Linh năm học 2016-2017.
Qua việc triển khai, quán triệt về cơng tác thi đua, đến nay tồn thể cán
bộ, công chức, viên chức, người lao động đã thấy được tầm quan trọng của công
tác thi đua, khen thưởng trong việc thực hiện nhiệm vụ chính trị được giao.
Hàng năm, Nhà trường đều chủ động xây dựng Kế hoạch tổ chức phong
trào thi đua với những nội dung phù hợp với tình hình thực hiện nhiệm vụ năm
học đồng thời phát động các đợt thi đua với nhiều nội dung phong phú; kiện
toàn Hội đồng thi đua, khen thưởng nhằm giúp hiệu trưởng tổ chức có hiệu quả
phong trào thi đua, khen thưởng trong năm học; tổ chức họp kí kết giao ước thi
đua, đăng ký danh hiệu thi đua, đăng ký tên đề tài sáng kiến kinh nghiệm từng
năm học cho cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường.
Các văn bản đã ban hành: Quyết định số 120/QĐ-THLN, ngày 14 tháng 9
năm 2017 về việc thành lập Hội đồng Thi đua, khen thưởng; Quyết định số
34/QĐ-THLN, ngày 21 tháng 5 năm 2018 về việc ban hành tiêu chuẩn thi đua
công chức, viên chức năm học 2017 – 2018; Quyết định số 68/QĐ-THLN, ngày
01 tháng 11 năm 2016 về việc ban hành Quy chế thi đua, khen thưởng; Quyết
định số 87/QĐ-THLN, ngày 23 tháng 12 năm 2016 về việc ban hành quy định
công nhận danh hiệu “Lớp tiên tiến”; Quyết định số 01/QĐ-LN, ngày 19 tháng
4 năm 2016 về việc thành lập Hội đồng sáng kiến của Trường Tiểu học La
Ngâu; Kế hoạch số 38/KH-THLN, ngày 28 tháng 5 năm 2017 về Tuyên dương
gương điển hình tiên tiến thực hiện Chỉ thị số 05-CT/TW của Bộ Chính trị về
“Đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh"
giai đoạn 2016 - 2020.


2. Công tác tổ chức các phong trào thi đua:
2.1. Các phong trào thi đua đã được phát động:
Trong năm học nhà trường đã gắn nội dung của các phong trào thi đua với
việc thực hiện nhiệm vụ chính trị của trường. Theo đó, Nhà trường trong năm

học đã tổ chức 4 đợt thi đua và nhiều lần phát động thi đua chun đề; duy trì có
hiệu quả các phong trào thi đua thường xuyên như: phong trào thi đua “Dạy tốt,
học tốt”, “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” gắn với việc đẩy
mạnh “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, thực hiện Cuộc
vận động “Mỗi nhà giáo, cán bộ giáo dục giúp đỡ học sinh có hồn cảnh đặc biệt
khó khăn” v.v… .
Để thực hiện có hiệu quả các phong trào thi đua gắn các cuộc vận động
lớn của ngành, nhà trường đã thành lập các ban chỉ đạo và xây dựng kế hoạch
thực hiện từng phong trào, từng cuộc vận động theo hướng dẫn của ngành. Cụ
thể như sau:
Phong trào thi đua Hai tốt đã được thực hiện thường xuyên trong suốt
năm học, các chỉ tiêu thi đua đều đạt so với kế hoạch đề ra. Giáo viên tích cực
đổi mới phương pháp giảng dạy, tạo điều kiện để học sinh tham gia đánh giá
nhận xét lẫn nhau; chất lượng giáo dục tồn diện có sự chuyển biến tích cực.
Bên cạnh đó phong trào thi đua xây dựng “Trường học thân thiện, học
sinh tích cực” đã được tồn trường thực hiện nghiêm túc. Mối quan hệ giữa thầy
cô với học sinh, học sinh với học sinh ngày càng gắn bó, thân thiện. Các em đã
mạnh dạn nêu ý kiến, suy nghĩ của mình để thầy cơ lắng nghe và giúp đỡ kịp
thời. Giáo dục các em kĩ năng sống trong q trình giao tiếp, tiếp xúc với mơi
trường xung quanh. Môi trường sư phạm đã được cải thiện đáng kể. Cơ sở vật
chất đủ điều kiện để tổ chức dạy và học cũng như các hoạt động giáo dục khác.
Các phịng học đều rộng rãi có đủ ánh sáng, bàn ghế đúng tiêu chuẩn phù hợp
với độ tuổi học sinh tiểu học. Lớp học được trang trí nhiều cây xanh và hình ảnh
đẹp mắt thân thiện với mơi trường. Sân trường có nhiều cây xanh, bóng mát an
tồn về an ninh trật tự. Nhiều năm qua khơng có thương tích do bạo lực hoặc tai
nạn xảy ra trong nhà trường. Cuối năm học nhà trường đều chọn 3/14 lớp để
khen thưởng về phong trào thi đua này.
Cuộc vận động Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng
tạo đã được phát động qua nhiều năm và đã đi vào nề nếp. Từ phong trào này
nhiều thầy cô đã không ngừng học tập nâng cao tay nghề, hiện nay có trên 100%

giáo viên có trình độ vượt chuẩn, nhiều giáo viên tự học, tự tìm hiểu nhiều hình
thức khác nhau, tích lũy kiến thức, chun mơn nghiệp vụ để vận dụng vào
giảng dạy. Hiện nay trường có 12/20 giáo viên dạy giỏi các cấp (Trong đó có 2
giáo viên dạy giỏi cấp huyện). Trong giảng dạy nhiều thầy cô giáo đã thể hiện
được sự năng động, sáng tạo hầu hết các tiết dạy đều đạt kết quả tốt. Trong các
năm học qua hầu hết giáo viên được xếp loại Xuất sắc về đánh giá chuẩn nghề
nghiệp, không có giáo viên xếp loại Trung bình và Yếu.


Phong trào “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí
Minh” gắn với việc thực hành tiết kiệm, chống tham nhũng, lãng phí theo tinh
thần Chỉ thị số 27-CT/TU ngày 01/10/2012; Chỉ thị số 30-CT/TU ngày
08/01/2013; Chỉ thị số 40-CT/TU ngày 15/8/2013 của Ban Thường vụ Tỉnh ủy
về cơng tác phịng chống tham nhũng, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí được
nhà trường tổ chức, triển một cách thiết thực thông qua thực hiện tốt các lĩnh
vực cải cách hành chính, tiết kiệm các khoản chi tiêu, mua sắm... cùng với việc
thực hiện tốt Quy chế dân chủ, dân vận khéo trong từng hoạt động của đơn vị.
Trong năm học nhà trường đã tổ chức thường xuyên công tác kiểm tra việc chấp
hành của cán bộ, giáo viên, nhân viên để kịp thời uốn nắn sai sót khi có những
biểu hiện vi phạm các nội dung trên. Trong năm học tất cả cán bộ, đảng viên,
giáo viên, nhân viên đều đăng kí thi đua và thực hiện tốt theo chức năng nhiệm
vụ được giao. Măc dù mỗi cá nhân cán bộ, giáo viên, nhân viên có gặp khó khăn
nhưng thơng qua cuộc vận động này đã làm thay đổi nhận thức của từng người
tự giác hoàn thành nhiệm vụ năm học.
Cuộc vận động “Mỗi nhà giáo, cán bộ giáo dục giúp đỡ học sinh có hồn
cảnh đặc biệt khó khăn” đã được tồn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên thực hiện
nghiêm túc. Tùy theo hoàn cảnh của mỗi học sinh mà cán bộ, giáo viên, nhân
viên có kế hoạch giúp đỡ phù hợp. Trong những năm học qua có trên 28/28 CB,
GV, nhân viên đăng kí giúp đỡ cho 65 học sinh có hồn cảnh đặc biệt khó khăn,
trong đó giúp đỡ vật chất, giúp đỡ các hình thức khác như kèm cặp học sinh còn

hạn chế kiến thức kĩ năng…. nhờ phong trào này mà nhiều năm qua trường
khơng có học sinh bỏ học. Trong năm học đã tặng 2 học sinh bị tai nạn số tiền:
5.016.000 đồng; tặng 5 bộ áo quần cho học sinh với số tiền 200.000 đồng/bộ;
tặng 26 phần quà cho gia đình học sinh có hồn cảnh khó khăn với số tiền
150.000 đồng/ phần.
Phong trào cải tiến công nghệ, các đề tài nghiên cứu khoa học trên các
lĩnh vực, đưa tiến bộ khoa học kỹ thuật áp dụng tại đơn vị:
Phong trào ứng dụng công nghệ thông tin được 100% cán bộ, giáo viên,
nhân viên hưởng ứng. Công tác bồi dưỡng nâng cao trình độ tin học cho cán bộ,
giáo viên, nhân viên trong những năm qua đã đem lại nhiều kết quả khả quan
góp phần hỗ trợ cho việc đổi mới phương pháp giảng dạy, đổi mới công tác
quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục. Đến thời điểm này cán bộ, viên chức
trong đơn vị đều có chứng chỉ A tin học trở lên và có khả năng sử dụng thành
thạo internet và các phần mềm phục vụ công tác chuyên môn của từng người.
Nhà trường đã triển khai thực hiện nghiêm túc Nghị quyết số 04-NQ/TW
của Ban Chấp hành Trung ương Đảng về tăng cường xây dựng, chỉnh đốn Đảng;
ngăn chặn, đẩy lùi sự suy thối về tư tưởng, chính trị, đạo đức, lối sống, những
biểu hiện “tự diễn biến” và “tự chuyển hóa” trong nội bộ. Theo đó, hàng năm
nhà trường đề tổ cho cán bộ, giáo viên, nhân viên cam kết, xây dựng kế hoạch
thực hiện các nội dung của Nghị quyết số 04-NQ/TW. Đến thời điểm này tồn
trường khơng có bất kì trường hợp nào biểu hiện suy thoái về tư tưởng, chính trị,


đạo đức, lối sống hoạc có những biểu hiện “tự diễn biến” và “tự chuyển hóa”.
Trong năm học Phong trào thi đua lập thành tích chào mừng kỷ niệm các
ngày lễ lớn trong năm được nhà trường gắn với các đợt thi đua định kì cũng như
các đợt phát động thi đua chuyên đề. Nội dung các đợt thi đua phong phú đã góp
phần nâng cao chất lượng các các hoạt động của nhà trường.
2.2. Các mơ hình, điển hình mới, cách làm hay:
Trong năm học nhà trường đã có hiệu quả phong trào “Nuôi heo đất giúp

bạn nghèo”. Trong năm học đã quyên góp được số tiền Thực hiện theo chủ
trương của lãnh đạo các cấp trong thời gian vừa qua toàn thể cán bộ, giáo viên,
nhân viên của trường đã tham gia cùng địa phương phấn đấu thực hiện tiêu chí
số 11 về giảm hộ nghèo. Theo đó, cán bộ, giáo viên, nhân viên của trường cùng
với các
. Với số tiền này nhà trường đã tặng cho 2 học sinh bị tai nạn số tiền:
5.016.000 đồng; tặng 5 bộ áo quần cho 5 học sinh điển hình với số tiền 200.000
đồng/bộ; tặng 26 phần quà cho 26 hộ gia đình học sinh có hồn cảnh khó khăn
với số tiền 150.000 đồng/ phần.
Trong năm học có giáo viên trong trường đã tặng 3 bộ máy vi tính dành
cho việc học tập của học sinh với số tiền là 7.500.00 đồng; có 1 giáo viên ủng hộ
1.000.000 đồng trong dịp tuyên dương học sinh giỏi.
2.3. Công tác tuyên truyền, nhân rộng các điển hình tiên tiến:
Nhà trường đã xây dựng Kế hoạch số 38/KH-THLN, ngày 28 tháng 5
năm 2017 về Tuyên dương gương điển hình tiên tiến thực hiện Chỉ thị số 05CT/TW của Bộ Chính trị về “Đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức,
phong cách Hồ Chí Minh" giai đoạn 2016 – 2020. Theo đó, nhà trường luôn
quan tâm đến công tác tuyên truyền, nhân rộng điển hình tiên tiến thơng qua cá
buổi sinh hoạt đầu tuần, hệ thống truyền thanh và trang trang thông tin điện tử
của trường. Trong buổi sáng ngày 02/4/2018 nhà trường đã tổ chức buổi hoạt
động ngoại khoá với chuyên đề “Nêu gương Người tốt việc, việc tốt” (Xem thêm
trên
website
của
trường
từ
đường
link
bên
dưới
/>Trong buổi ngoại khoá nhà trường đã kết hợp tuyên dương 2 cá nhân điển

hình tiên tiến là cơ Phạm Thị Lệ Hà và em Nguyễn Thị Như Yến (em Yến cũng
được nhận phần thưởng từ quỹ Vừ A Dính trong tháng 5/2018 về gương điển
hình tiên tiến)
Với kết quả nêu trên nhà trường tiếp tục triển khai và rút kinh nghiệm cho
việc tổ chức những năm tiếp theo theo yêu cầu của Chỉ thị số 6186/CT-BGDĐT
ngày 29/12/2016 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc phát hiện, bồi dưỡng, tổng
kết và nhân rộng điển hình tiên tiến trong ngành giáo dục giai đoạn 2016-2020;
Công văn số 1933/SGDĐT-GDTrH ngày 30/8/2017 của Sở Giáo dục và Đào tạo


Bình Thuận về việc nêu gương người tốt việc tốt.
2.4. Phong trào “Chung sức, chung lịng xây dựng nơng thơn mới”:
Nhà trường đang kiên trì phấn đấu để đạt được các tiêu chí 5 và 14 của Bộ
tiêu chí xã nơng thơn mới. Tuy đã có nhiều cố gắng nhưng với đặc thù của một
xã đặc biệt khó khăn, thuần đồng bào dân tộc thiểu số nên đến nay các tiêu chí
này vẫn cịn thấp hơn rất nhiều so với quy định của bộ tiêu chí.
Thực hiện theo chủ trương của lãnh đạo các cấp trong thời gian vừa qua
toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên của trường đã tham gia cùng địa phương
phấn đấu thực hiện tiêu chí số 11 về giảm hộ nghèo. Theo đó, trong năm học
tồn trường đã ủng hộ cho các gia đình nghèo trong xã số tiền là 8.269.000
đồng.
3. Kết quả thực hiện các nhiệm vụ, chỉ tiêu phát triển kinh tế- xã hội
trong năm qua:
3.1.Kết quả thực hiện nhiệm vụ được giao và các chỉ tiêu phát triển kinh
tế- xã hội:
Nhà trường đã thực hiện khá đầy đủ nhiệm vụ chính trị và chỉ tiêu kinh tếxã hội, an ninh-quốc phòng được Huyện ủy, UBND huyện giao. Kết quả thực
hiện đạt trên 95% chỉ tiêu đã đề ra. Trong đó nổi bậc nhất là việc duy trì sĩ số
học sinh khơng để xảy ra tình trạng bỏ học giữa chừng. Nhìn chung nhà trường
đã thực hiện khá tốt nội dung kí kết thi đua đầu năm.
3.2. Một số lĩnh vực khác:

Trong năm học nhà trường đã thực hiện tốt việc tổ chức các hoạt động
phong trào văn hóa, thể dục thể thao, hoạt động ngoài; hoạt động đoàn thể Sao
Nhi đồng, Đội Thiếu niên Tiền Phong Hồ Chí Minh.
Nhà trường đã xây dựng kế hoạch số 04/KH-THLN, ngày 19/01/2018 về
kế hoạch tổ chức hoạt động ngoại khóa năm 2018. Theo đó Mỗi tháng đều tổ
chức hoạt động ngoại khoá theo hướng dẫn tại công văn 66/SGD&ĐT ngày
10/01/2018 của Sở Giáo dục và Đào tạo Bình Thuận. ĐẶc biệt trong tháng 3/2018
đã tổ chức thành công hội trại và ngày 19/5/2018 đã tổ chức cho 40 học sinh điển
hình tiên tiến về khu Bảo tàng Hồ Chí Minh chi nhánh Bình Thuận để dâng hương
và báo công với Bác.
3.3. Kết quả triển khai, thực hiện các chủ trương, chính sách của Đảng,
pháp luật của Nhà nước.
Trong năm học toàn trường đã thực hiện nghiêm túc mọi chủ trương,
đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước; chấp hành tốt luật an
giao thơng đường bộ, luật Khiếu nại tố cáo, luật phịng chống tham nhũng, luật
thực hành tiết kiệm chống lãng phí… CB-GV-NV thực hiện khá nghiêm túc nội
quy, quy chế, nề nếp, kỉ cương trường học. Có ý thức rèn luyện trau dồi phẩm
chất đạo đức và chuyên môn nghiệp vụ, tham gia tốt trong việc xây dựng khối
đoàn kết nội bộ và thực hiện quy chế dân chủ…


3.4. Kết quả xây dựng hệ thống chính trị, tổ chức Đảng, chính quyền,
đồn thể trong sạch vững mạnh.
Bên cạnh các phong trào thi đua nêu trên, nhà trường luôn quan tâm đến
Phong trào thi đua xây dựng, củng cố hệ thống chính trị, Đảng, đồn thể. Kết
quả như sau: Công tác xây dựng đảng của trường luôn được chú trọng. Hàng
năm 100% đảng viên của trường được Đảng uỷ đánh giá xếp loại Đảng viên đủ
tư cách hoàn thành tốt nhiệm vụ trở lên. Chi bộ 3 năm liền đạt chi bộ trong sạch
vững mạnh; Cơng đồn trường 3 năm liền được cơng nhận Cơng đồn cơ sở
vững mạnh; Chi đồn: vững mạnh; liên đội mạnh…

4. Thực hiện cơng tác khen thưởng:
4.1-Số liệu
-Tổng số CB-CC-VC và NLĐ trong đơn vị: 28 người.
Số hợp đồng tuyển dụng dưới 10 tháng: 0 người.
Số vi phạm bị xử lý kỷ luật trong năm: 0 người.
Số người có số ngày nghỉ trong năm 40 ngày trở lện (khơng tính số hộ
sản): 1 người.
- Kết quả cuối năm:
+ Số học sinh bỏ học: 0/ 247 TSHS đầu năm học. Tỉ lệ: 0 %
+ Số học sinh lên lớp thẳng: 228/247; tỉ lệ: 92,7%
(Có phụ lục thống kê kèm theo).
4.2- Đề nghị khen thưởng đối với cá nhân:
-Tổng số CB_CC-VC và NLĐ được xét đề nghị khen thưởng của đơn vị:
19 người.
Trong đó:
- Tổng số CB_CC-VC và NLĐ được xét đề nghị khen thưởng của đơn vị:
19 người.
Trong đó:
- Số được đề nghị khen thưởng danh hiệu Lao động tiên tiến: 19 người (bao
gồm Chiến sỹ thi đua cơ sở); tỉ lệ % so với số đăng ký đầu năm: 68,9%
- Số được đề nghị khen thưởng danh hiệu Chiến sỹ thi đua cơ sở: 02 người,
trong đó đối tượng là Giáo viên dạy giỏi cấp huyện 02 người; Giáo viên Tổng
phụ trách giỏi: 0 người (kèm theo bản photo giấy chứng nhận GVDG,GVTPT
giỏi). Tỉ lệ % so với Tổng số Lao động tiên tiến được đề nghị: 10,5%
(có danh sách kèm theo)
4.3- Đề nghị khen thưởng đối với tập thể:


- Danh hiệu tập thể trường: Khá
- Sổ tổ đề nghị công nhận/ Tổng số tổ: 01/4 Tỉ lệ: 25% (Tồ 4, 5).

4.4-Giải quyết đơn thư khiếu nại về khen thưởng:
Không
5. Đánh giá hoạt động các Cụm thi đua (các trường là Cụm trưởng
báo cáo phần này)
Không
6. Công tác kiểm tra:
Trong năm học hội đồng thi đua, khen trưởng nhà trường đều lên kế
hoạch và tổ chức đi kiểm tra, giám sát việc thực hiện các chủ trương của Đảng,
pháp luật của Nhà nước dưới các tổ chuyên môn, tổ văn phịng, các lớp và có
thơng báo, kết luận kiểm tra trong các cuộc họp hội đồng, sinh hoạt lớp, giờ
chào cờ.
Quy trình xét khen thưởng được thực hiện chặt chẽ, đảm bảo nguyên tắc
kịp thời, công khai, công bằng, dân chủ, đúng thành tích, đúng trình tự, quy trình
theo quy định; công tác thẩm định hồ sơ khen thưởng ln được quan tâm, phân
tích một cách chi tiết, trung thực, khách quan, dân chủ, có nhiều đổi mới phù
hợp với thực tiễn.
Kết quả xét tặng các danh hiệu thi đua khen thưởng của đơn vị đảm bảo
đúng quy chế theo quyết định của UBND huyện Tánh Linh về việc ban hành
Quy chế hoạt động của hội đồng Thi đua –Khen thưởng và quy chế Thi đua –
Khen thưởng của nhà trường.
- Trong năm học khơng có đơn thư khiếu nại về công tác khen thưởng.
7. Hoạt động của Hội đồng Thi đua- Khen thưởng, Hội đồng Xét sáng
kiến:
Hoạt động của Hội đồng Thi đua, Khen thưởng dần đi vào nề nếp, có hiệu
quả. Thành viên Hội đồng có 19 người, được phân công trách nhiệm ngay từ đầu
năm học. Hội đồng họp bàn kế hoạch tổ chức các phong trào thi đua, đưa ra các
chỉ tiêu bình xét thi đua; xây dựng kế hoạch để đăng ký thi đua với Hội đồng
Thi đua khen thưởng ngành giáo dục; tổ chức cho công chức, viên chức, người
lao động đăng ký thi đua;Ban hành Quy chế chi tiêu Nội bộ, quy định mức chi
thưởng đối với giáo viên, học sinh có thành tích trong học tập và giảng dạy.

Kết thúc năm học và từng học kì, tổ chức họp Hội đồng nhằm đánh giá kết
quả đạt được, rút ra nguyên nhân, bài học kinh nghiêm trong phong trào thi đua;
bình xét các danh hiệu thi đua cho giáo viên và học sinh, có kế hoạch xây dựng,
bồi dưỡng học sinh giỏi, giáo viên giỏi; các điển hình tiên tiến trong học tập thời
gian tới.


Công tác lưu trữ hồ sơ thi đua, khen thưởng luôn thực hiện tốt. Thực hiện
đúng thủ tục, hồ sơ trong xét khen thưởng theo đúng quy định của Luật Thi đua,
Khen thưởng và các văn bản hướng dẫn của cấp trên.
7.2. Hội đồng Xét sáng kiến:
Nhà trường đã ban hành Quyết định số 01/QĐ-LN, ngày 19 tháng 4 năm
2016 về việc thành lập Hội đồng sáng kiến của Trường Tiểu học La Ngâu. Hội
đồng xét sáng kiến kinh nghiệm hoạt động khá hiệu quả. Hạn chế: Chưa xây
dựng quy chế xét sáng kiến của đơn vị.
II. ĐÁNH GIÁ CHUNG:
1. Ưu điểm:
Trong năm học cấp ủy, ban giám hiệu luôn quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo
công tác thi đua khen thưởng. Nhờ vậy công tác thi đua, khen thưởng trong nhà
trường đã có nhiều chuyển biến tích cực góp phần quan trọng vào việc hoàn
thành các chỉ tiêu nhiệm vụ năm học. Nhận thức của cán bộ, giáo viên, nhân
viên được nâng lên rõ rệt. Công tác tuyên truyền và nhân rộng các điển hình tiên
tiến đã đem lại hiệu quả nhất định. Thực hiện tốt công tác thi đua khen thưởng
đã góp phần nâng cao chất lượng các hoạt động trong nhà trường.
2. Những hạn chế, tồn tại:
Trong phong trào thi đua thực hiện nhiệm vụ chính trị của nhà trường,
nhất là thi đua “Dạy tốt, học tốt” còn có những mặt hạn chế nhất định trước yêu
cầu mới; mặc dù đội ngũ cán bộ, giáo viên đã có nhiều nỗ lực phấn đấu nâng cao
chất lượng dạy và học nhưng tác dụng, hiệu quả chưa đạt được như mong muốn.
Đặc biệt là phương pháp giảng dạy học sinh học tập theo nhóm theo tinh thần

Thơng tư 22 cịn bộc lộ một số hạn chế nhất định; kết quả học tập của một số
học sinh chưa cao, nhất là đối với đối tượng học sinh dân tộc thiểu số.
Là năm học có nhiều tiến bộ, trong năm qua vẫn chưa giới thiệu và nhân
rộng được nhiều điển hình tiên tiến; phổ biến gương người tốt, việc tốt có lúc
chưa kịp thời để các đơn vị và cá nhân khác học tập; Việc tuyên truyền, nêu
gương và nhân rộng các điển hình tiên tiến thực hiện chưa hiệu quả. Một số cán
bộ, giáo viên, nhân viên không quan tâm đến cơng tác thi đua, khen thưởng nên
khơng có ý chí tiến thủ, phấn đấu, nhận thức còn hạn chế.
Ngân sách dành cho cơng tác khen thưởng cịn hạn chế, chưa xứng đáng
với sự cống hiến và thành tích đạt được của cá nhân, tập thể. Khen thưởng đang
mang tính động viên tinh thần là chính. Những nhược điểm này cần được khắc
phục trong năm tới.
3. Nguyên nhân tồn tại:
Do hầu hết học sinh trong trường là người DTTS nên tiếp thu kiến thức
không tốt như học sinh vùng thuận lợi. Bên cạnh đó các em lại hay vắng học nên
khơng theo kịp chương trình học tập như các bạn đi học chuyên cần.


Thành viên Hội đồng TĐ-KT đều kiêm nhiệm quá nhiều việc nên ít có
thời gian tham gia đầy đủ nội dung của kế hoạc tổ chức phong trào thi đua. Bên
cạnh đó việc phân cơng chưa chặt chẻ nên thành viên trong hội đồng TĐ-KT
chưa thực hiện tốt nhiệm vụ được giao.
Cơ chế quản lí tài chính hiện nay chưa cho phép dùng ngân sách để chi
khen thưởng nên việc khen thưởng chủ yếu từ nguồn thu khác rất khiêm tốn của
nhà trường (Cả như tiền thưởng cho giáo viên đạt kết quả tại hội thi giáo viên
dạy giỏi cũng không được chi khen thưởng từ ngân sách)
4. Biện pháp khắc phục và bài học kinh nghiệm
a/ Biện pháp khắc phục:
- Tham mưu cấp uỷ, UBND xã đồng thời phói hợp các ban ngành, đoàn
thể trong và ngoài nhà trường dể làm tốt việc vận động học sinh ra lớp, nâng cao

tỉ lệ chuyên cần. Đẩy mạnh cuộc vận động “Mỗi nhà giáo, cán bộ giáo dục giúp
học sinh có hồn cảnh khó khăn để thực hiện tốt hơn việc nâng cao chất lượng
học tập của học sinh.
- Xây dựng kế hoạch tuyên truyền, giới thiệu và nhân rộng điển hình tiên
tiến, phổ biến gương người tốt, việc tốt để kịp thời giới thiệu và nhân rộng điển
hình tiên tiến, gương người tốt, việc tốt để các đơn vị và cá nhân khác học tập.
Xây dựng quy chế làm việc của Hội đồng TĐ-KT, phân công cụ thể nhiệm vụ
cho từng thành viên trong Hội đồng TĐ-KT để có thể duy trì tốt phong trào thi
đua trong tồn trường. Qn triệt cho tồn thể CB-GV-NV tích cực tham gia các
nội dung của phong trào thi đua.
- Tích cực xây dựng quỹ khen thưởng trong nhà trường để chủ động hơn
trong việc khen thưởng các cá nhân điển hình tiên tiến, gương người tốt, việc tốt
nhằm đưa phong trào thi đua phát triển một cách bền vững hơn.
b/ Bài học kinh nghiệm:
Một là, coi trọng công tác tuyên truyền, phổ biến các văn bản của cấp trên
về công tác thi đua khen thưởng, thu hút đông đảo lực lượng cán bộ, giáo viên,
nhân viên tham gia tích cực, tạo bước chuyển biến quan trọng về nhận thức và
hành động của CB-GV-NV về công tác thi đua, khen thưởng trong giai đoạn
mới. Hàng năm, hội đồng Thi đua, khen thưởng bám sát các mục tiêu, nhiệm vụ
chính trị của trường xây dựng các kế hoạch, nội dung và biện pháp nhằm đẩy
mạnh phong trào thi đua yêu nước trong đội ngũ CB-GV-NV.
Hai là, đổi mới công tác thi đua, khen thưởng nhằm khắc phục bệnh hình
thức, khen thưởng phải đúng người, đúng việc.
Ba là, gắn việc tham gia phong trào thi đua vào với việc đánh giá xếp loại
công chức hàng năm.
PHẦN II
PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ CÔNG TÁC THI ĐUA, KHEN THƯỞNG


NĂM HỌC 2018-2019

1. Tiếp tục thực hiện đổi mới công tác Thi đua, Khen thưởng. Các văn bản
Luật, Nghị định, Thông tư hướng dẫn về công tác Thi đua, Khen thưởng.
- Tổ chức triển khai phong trào thi đua yêu nước với các hoạt động thiết
thực kỷ niệm các ngày lễ lớn trong năm học theo sự chỉ đạo của các cấp.
- Tiếp tục triển khai, quán triêt các văn bản chỉ đạo của cấp trên về công
tác thi đua - khen thưởng, duy trì và phát huy hiệu quả thi đua của các tổ chức,
cá nhân; khắc phục những tồn tại, hạn chế để đưa công tác thi đua, khen thưởng
của nhà trường đạt hiệu quả;
- Thực hiện tốt kế hoạch Tuyên dương gương điển hình tiên tiến thực hiện
Chỉ thị số 05-CT/TW của Bộ Chính trị về “Đẩy mạnh học tập và làm theo tư
tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh" giai đoạn 2016 - 2020.
- Tiếp tục đẩy mạnh thực hiện các cuộc vận động, các phong trào thi đua
của ngành.
- Tổ chức tốt công tác tuyên truyền, giáo dục, học tập tư tưởng, đạo đức,
phong cách Hồ Chí Minh về thi đua yêu nước. Thực hiện có hiệu quả cuộc vận
động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” trong
đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh nhằm nâng cao nhận thức, trách
nhiệm về vai trò, vị trí, tác dụng của phong trào thi đua trong giai đoạn hiện nay;
- Có biện pháp tích cực chỉ đạo thực hiện đổi mới công tác thi đua - khen
thưởng theo tinh thần cuộc vận động “Hai không” nhằm nâng cao chất lượng
giáo dục và đào tạo
- Làm tốt công tác thi đua, khen thưởng, tuyên dương các tập thể và cá
nhân có thành tích xuất sắc để động viên khuyến khích kịp thời.
- Làm tốt cơng tác khuyến tài, khuyến học, nhân rộng các nhân tố điển
hình.
2. Chỉ tiêu được giao, các giải pháp thực hiện:
2.1. Chỉ tiêu cơ bản:
- Học sinh 6 tuổi vào học lớp 1: 100 %;
- Học sinh Tiểu học đúng độ tuổi: 98 %;
- Tỉ lệ học sinh bỏ học tối đa 1%;

- Tỷ lệ học sinh hồn thành chương trình tiểu học: 100%
- Tỉ lệ học sinh lưu ban tối đa 4,5%.
- Tỉ lệ học sinh khá, giỏi đạt trên 55%.
- Phấn đấu có trên 95% giáo viên có trình độ trên chuẩn,
- Duy trì và nâng chuẩn Phổ cập giáo dục tiểu học và xoá mù chữ;


- Tập trung chỉ đạo việc thực hiện đảm bảo đạt tiêu chí số 5 và số 14 về
xây dựng nông thôn mới.
2.2. Các giải pháp chủ yếu:
- Tổ chức phát động thi đua với chủ đề và nội dung cụ thể, tuyên truyền
sâu rộng trong đội ngũ cán bộ giáo viên, nhân viên và học sinh trong nhà trường.
- Hội đồng Thi đua, khen thưởng bám sát các mục tiêu, nhiệm vụ chính trị
của trường xây dựng các kế hoạch, nội dung và biện pháp nhằm đẩy mạnh
phong trào thi đua yêu nước trong đội ngũ CB-GV-NV.
- Tổ chức đăng ký thi đua từ đầu năm học; tất cả công chức, viên chức
phải đăng ký tên đề tài khoa học; sáng kiến cải tiến; kinh nghiệm giảng dạy,
quản lý... và công khai thông báo từ đầu năm cho mọi người cùng biết.
- Căn cứ kết quả thi đua Hội đồng TĐ-KT của trường tổ chức bình xét các
danh hiệu cá nhân và tập thể theo tinh thần công khai, dân chủ trên cơ sở đối
chiếu với chỉ tiêu đã đăng ký từ đầu năm với các kết quả cụ thể đã đạt được,
hoàn tất các thủ tục, hồ sơ thi đua nộp cấp trên để xét duyệt, công nhận.
Trên đây là báo cáo tổng kết công tác Thi đua, khen thưởng năm học
2017–2018 của Trường Tiểu học La Ngâu.
HIỆU TRƯỞNG
Nơi nhận :
- Phòng GD&ĐT (Báo cáo);
- Lưu VT.

Cao Thống Suý