giao an tin hoc lop 7 tuan 09

Tuần: 09
Tiết : 17
10,13/10/2017

Ngày soạn: 04/10/2017
Ngày dạy :

Ôn Tập
I. MỤC ĐÍCH U CẦU:
1. Kiến Thức
- Biết vai trị và các chức năng chung của trương trình bảng tính như tạo trang tính và thực hiện
các tính tốn trên trang tính.
- Biết phân biệt một vài dạng dữ liệu cơ bản.
- Biết nhập cơng thức vào ơ tính.
2. Kĩ năng.
- Tạo được một trang tính theo khn dạng cho trước.
3. Thái độ:
Nhận thức được quá trình phát triển của chương trình bảng tính trong việc thực hiện tính tốn
rèn luyện tư duy khoa học.
II. CHUẨN BỊ;
- Giáo viên: Giáo án, Phòng máy.
- Học sinh: Tập, sách giáo khoa, câu hỏi.
III. PHƯƠNG PHÁP:
Kết hợp phương pháp giảng dạy như thuyết trình, vấn đáp, lấy ví dụ minh họa, thảo luận nhóm
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP, NỘI DUNG BÀI GIẢNG
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ : không kiễm tra
3. Nội Dung Bài Giảng:
Hoạt động GV

Hoạt động HS

Nội dung

Hoạt động 1: Hệ thống lại kiến thức

Giúp học sinh hiểu thêm
và ghi nhớ các kiến thức
cũ

Lắng nghe và ghi - Chương trình bảng tính là phần mềm được
chép các nội dung thiết kế để giúp ghi lại và trình bày thơng tin
cần thiết
dưới dạng bảng, thực hiện tính tốn cũng như
xây dựng các biểu đồ biểu diễn một cách trực
Giáo viên nhắc lại những
quan các số liệu có trong bảng.
vấn đề cần nắm vững qua
- Trang tính gồm các cột và các hàng là miền
các bài học :
làm việc chính của bảng tính. Vùng giao nhau
- Chương trình bảng tính.
giữa cột và hàng là ơ tính (Ơ) dùng để chứa dữ
- Các thành phần chính và
liệu.
dữ liệu trên trang tính.
- Khi nhập hàm vào một ơ tính, giống với cơng
- Thực hiện tính tốn trên
thức, dấu = ở đầu là kí tự bắt buộc.
trang tính.
Hoạt động 2: giáo viên nêu câu hỏi học sinh trả lời

Hđ 2: 10’ Giáo viên nêu Học sinh trả lời
câu hỏi học sinh trả lời;
các câu hỏi
Cho học sinh trả lời thuộc
lòng các câu hỏi đã học
Cho học sinh ơn tập hệ

* Một vài ví dụ về bảng tính đó là:
- Bảng điểm học sinh.
- Bảng lương cán bộ cơng nhân viên;
- Bảng doanh thu bán hàng;
- hóa đơn mua bán hàng
- Danh sách khách hàng


thống hóa các bài đã học.
Sau đó trả lời các câu hỏi
?1. Hãy tìm thêm một vài
ví dụ thơng tin dạng bảng.

- Danh sách độc giả mượn thẻ trong thư viện

?2. Nêu tính năng chung
của chương trình bảng
tính.
?3 Hãy cho biết lợi ích
của việc sử dụng địa chỉ ơ
tính trong công thức.
Hoạt động 3: Hướng dẫn nhập công thức

Nêu các bước nhập cơng
thức vào ơ tính

Có 4 bước
Bước 1: chọn ô cần nhập công thức
Học sinh đọc sách Bước 2: gõ dấu “=”
và trả lời
Bước 3: nhập công thức
Bước 4: nhấn phím Enter

4. Củng cố: Nhắc lại nội dung các bài quan trọng
5. Hướng dẫn về nhà: về nhà học lại bài 1,2,3,4 chuẩn bị tiết sau kiểm tra một tiết
V . Rút kinh nghiệm
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................

Tuần: 09

Ngày soạn : 04/10/2017


Tiết : 18

Ngày dạy : 10,13/10/2017
KIỄM TRA 45 PHÚT

I. Mục đích của đề kiểm tra
1. Kiến thức: Kiểm tra việc nắm bắt kiến thức của học sinh
2. Kỹ năng: Kiểm tra việc vận dụng kiến thức làm bài tập

3. Thái độ: Cẩn thận, nghiêm túc khi làm bài kiểm tra
II. Hình thức của đề kiểm tra
- Hình thức: Thực hành trên máy tính
- Thời gian làm bài: 45 phút
III. Thiết lập ma trận đề kiễm tra
MA TRẬN ĐỀ
Cấp
Nhận biết
độ
Chủ đề
Chương trình
bảng tính

Số câu
Số điễm
Thực hiện tính
tốn trên
trên tính

- Trên màn hình
desktop em hãy vào
chương trình
Microsoft office Excel
2003.(1đ)
- Thực hiện lưu file
Excel trên
Mydocuments với tên
theo cú pháp sau:
TenLop_TenNhom_K
T45.(1đ)

1
3
- Nhập dữ liệu

Thông hiểu

Vận dụng

Tổng

3

Số câu
Số điễm

1
3

- Thực hiện tính
Tổng học sinh giỏi
cho từng lớp:
Tổng = Nam +
Nữ.
-Thực hiện tính
Trung bình số học
sinh Nam và học
sinh Nữ loại giỏi
trên 1 lớp
1
4

Tổng

2

1

7
10

IV. Phần câu hỏi
Câu 1:
- Trên màn hình desktop em hãy vào chương trình Microsoft office Excel 2003.(1đ)


- Thực hiện lưu file Excel trên Mydocuments với tên theo cú pháp sau: KT45_Lan1.(1đ)
Câu 2: Hãy nhập dữ liệu vào trang tính theo bảng sau:(3đ)
A

B

1

2
3
4
5
6

C

D

E

SỐ HỌC SINH GIỎI TRƯỜNG NGUYỄN DU
STT
Lớp
1
6/1
2
6/2
3
7/1
Trung Bình

Nam
2
2
2
?

Nữ
2
3

Tổng
?
?
?

3
?

Câu 3: Thực hiện tính Tổng học sinh giỏi cho từng lớp: Tổng = Nam + Nữ.(3đ).
Thực hiện tính Trung bình số học sinh Nam và học sinh Nữ loại giỏi trên 1 lớp
V. Phần đáp án
Câu 1:
- Cách vào chương trình Excel 2003
+ cách 1: Start->Program->Microsoft Office->Microsoft Office Excel 2003
+ cách 2: Click vào biểu tượng Microsoft Office Excel 2003 trên Desktop
- Cách lưu: Chọn File->Save-> Save in<Mydocuments>->file name< KT45_Lan1>->Save
Câu 2, 3: Nhập nội dung vào trang tính

A

B

1

2
3
4
5
6

STT
Lớp
1
6/1

2
6/2
3
7/1
Trung Bình

C

D

E

SỐ HỌC SINH GIỎI TRƯỜNG NGUYỄN DU
Nam
Nữ
Tổng
2
2
= C3+D3
2
3
= C4+D4
= C5+D5
3
2
=(C3+C4+C5)/3 =(D3+D4+D5)/3

VII. RÚT KINH NGHIỆM
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ngọc Chúc, ngày 09 tháng 10 năm 2017
Tổ trưởng duyệt

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------