Lop nha tre

SỔ SOẠN BÀI
Tên chủ đề lớn: NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU
Thời gian thực hiện:(4 tuần, từ 11/12 đến ngày 5/1/2018)
Tên chủ đề nhánh: " Những con vật sống trong GĐ có 2 chân"
Thời gian thực hiện:(1 tuần, từ 11/12 đến ngày 15/12/2017)
- Đón trẻ: - Cơ ân cần niềm nở đón trẻ, nhắc trẻ biết chào hỏi lễ phép, tự cất đồ
dùng cá nhân trước khi vào lớp. Trao đổi với phụ huynh những vấn đề chung
của lớp và tình hình hoạt động của trẻ.
- Thể dục buổi sáng:
- Khởi động: Cho trẻ làm động tác xoay bả vai, cổ tay,….
- ĐT1: Động tác hô hấp

BC.3

2

- ĐT2: Động tác tay

CB.3

2

- ĐT3: Động tác bụng

CB.3
2
- ĐT4: Động tác chân

1

2

* Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân 1-2 vòng


- Hoạt động góc:
Nội dung:
- Trị chơi thao tác vai: Xem tranh ảnh, chơi lô tô và đếm các con vật
- Làm sách tranh: Bán hàng, bác sĩ thú y, mẹ con.
- Xếp hình, lắp ráp: Xây dựng trang trại chăn ni
- Tạo hình, âm nhạc: Hát, múa và nghe nhạc các bài về con vật, vẽ, nặn, tô
màu các con vật
1.Mục đích yêu cầu:
*Kiến thức:
+ Trẻ biết thực hiện các vai chơi với em búp bê thành thạo: Mẹ con, bế em, cho
em bé ăn…
+ Trẻ biết chơi với các đồ chơi, nhận được vai chơi
+ Trẻ biết cách chơi và không quang ném đồ chơi
+ Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau để xây dựng, xếp những cơng trình
theo mẫu như: Trường học, hàng rào, xếp hình…
*Kỹ năng:
+ Rèn kỹ năng xếp đường thẳng, xếp chồng lên nhau
+ Biết nhặt đồ chơi khi rơi vãi, không tranh giành đồ chơi của bạn
+ Biết cùng chơi với nhau trong nhóm 2 - 3 trẻ và thể hiện được mối quan hệ
qua lại trong một trò chơi và một vài nhóm chơi
*Thái độ:
+ Biết giữ gìn đồ chơi
+ Trẻ biết lấy, cất đồ chơi theo đúng nơi quy định
+ Trẻ thích chơi với các đồ chơi ở các góc chơi
2. Chuẩn bị:
+ Góc chơi thao tác vai: Tranh ảnh, lơ tơ các con vật

+ Góc sách: Tranh ảnh, sách báo trống lắc, xắc xô, phách tre, băng nhạc về bài
hát, tivi, đầu đĩa, giấy A4, đất nặn…
+ Góc xếp hình: Gạch, hàng rào, cây cảnh, lọ hoa, ngơi nhà, thảm cỏ, các hình
khối, túi hoa,
3. Tiến hành:
ND hoạt động Hoạt động của cô
Hoạt động
của trẻ
* Ổn định gây - Cho trẻ hát bài con gà trống
- Trẻ hát và
hứng thú
- Trò chuyện với trẻ về các con vật ni trong trị chuyện
gia đình.
cùng cơ
Hoạt động 1:
- Hướng trẻ chơi vào hoạt động
Thỏa thuận
+ Hđvđv : XÕp chuồng cho vật ni
trước khi chơi - Ai thích chơi ở góc này?
- Trẻ giơ tay.
- Ở góc này các con sẽ dùng những hàng rào, - Trẻ lắng
nghe
đường đi, …để xếp thành chuồng cho vật
ni
-Thao t¸c vai : Bán hàng các loại vật nuôi


Hoạt động 2:
Bao qt q
trình trẻ chơi

trong gia đình.
Ai thích chơi ở góc này?
Ở góc này các con sẽ đống vai thành những
người bán hàng và mua hàng những con vật
ni trong gia đình.
- Gãc s¸ch: chọn lơ tơ về các con vật ni
trong gia đình..
- Bạn nào thích chơi ở góc này?
- Các con sẽ chọn những lơ tơ v cỏc con vt
nuụi trong gia ỡnh.
- Â m nhạc: Chú mèo con, một con vịt, rửa mặt
nh mèo.
- Gúc này các con sẽ hát múa các bài hát như:
Chó mèo con, một con vịt, rửa mặt nh mèo.
* Vy bây giờ ai thích góc nào thì con hãy
nhẹ nhàng về góc đó và thực hiện vai chơi của
mình.
Q trình trẻ chơi ở các góc:
* Cơ quan sát các nhóm chơi
Cơ đến góc TTV
- Cửa hàng bác bán những con vật gì?
- Bác bán cho tơi một con vịt nào?
- Bao nhiêu tiền?
- Cửa hàng bác có bán ngan khơng? Bao
nhiêu tiền 1 con?
*Cơ lại góc HĐVĐV và hỏi trẻ
- Các con đang làm gì?
-Xếp chuồng vật ni cần có những gì?
- Hàng rào xếp như thế nào?. Trong chuồng

ni những con vật gì?
*Cơ thăm góc sách và đặt câu hỏi:
- Các con đang làm gì?
- Các con chọn lơ tơ gì?

Hoạt động 3:
Nhận xét chơi

- Trẻ giơ tay.
- Trẻ giơ tay
- Trẻ lắng
nghe.

- Trẻ nhẹ
nhàng về góc
chơi trẻ thích
- Trẻ chơi ở
các góc
- Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
-Xếp chuồng
cho vật nuôi.
- Trẻ trả lời

Trẻ trả lời.
- Những con
vật ni
trong gia
- Đây là con gì?

đình
-Góc âm nhạc:
- Trẻ trả lời.
các con hát những bài gì?Con hát kết hợp với - trẻ trả lời
dụng cụ âm nhạc gì?
- Hát với xắc
* Nhận xét trẻ sau khi chơi:
xô,trống
- Nhận xét chung: Cô mời cả lớp tập trung lại - Trẻ lắng
góc tiêu biểu nghe cơ nhận xét. Khi nhận xét nghe cô
Tuần 1: Thứ 2 ngày 11 tháng 12 năm 2017


I. HĐCCĐ: Lĩnh vực phát triển thể chất
Thể dục: VĐCB: Bò trong đường hẹp 35- 40cm
TCVĐ: Gà gáy, vịt kêu
1.Mục đích yêu cầu:
*Yêu cầu cơ bản:
+ Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài tập “Bò trong đường hẹp 35-40cm” khi bị trẻ biết
phối hợp tay nọ chân kia và khơng chạm vào vạch.
+ Kỹ năng: - Luyện kỹ năng bò thẳng về phía trước. Phát triển tố chất khéo léo
khả năng định hướng
+Thái độ: - Giáo dục có tính kỹ luật trong giờ học
*Yêu cầu kết hợp: Âm nhạc
2. Chuẩn bị:
+ Đối với cô: - 2 đoạn đường hẹp
+ Đối với trẻ: - Tâm thế thoải mát, đầu tóc gọn gàng
3. Hướng dẫn:
ND hoạt động Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

*Ổn định gây
hứng thú
Hoạt động 1
Khởi động
Hoạt động 2
Trọng động

- Cô trao đổi cùng với trẻ : Những chú gà con đã
thức dậy chưa hãy nhanh nhanh đi tập thể dục
nào.
- Bây giờ cùng đi dạo nào cô cho trẻ hát bài cháu
đi mẫu giáo kết hợp các kiểu đi đi bằng mũi bàn
chân, gót chân, đi nhanh, đi chậm, đi thường và
đứng thành vòng tròn
BTPTC: (tập với vòng)
- ĐT2: Động tác tay

CB.3

- Trẻ tập trung ra
sân tập trung thành
vòng tròn vừa đi
vừa hát.

- Trẻ tập theo hiệu
lênh của cô

2

- ( 3 lần 8 nhịp)

- ĐT3: Động tác bụng
- ( 2 lần 8 nhịp)

CB.3
2
- ĐT4: Động tác chân


- ( 2 lần 8 nhịp)

1

2

VĐCB: Bò trong đường hẹp 35-40cm
Cho trẻ đứng đội hình 2 hàng ngang đối diện
nhau.
- Cô kể cho trẻ nghe đoạn truyện “ Bác gấu đen
và 2 chú thỏ” cơ nói nhà của bạn thỏ nâu bị đổ
phải xây dựng lại nhà. Đội nào nhanh và khỏe
mang được nhiều gạch, cát đến nhà bạn thỏ, đội
đó sẽ dành chiến thắng. Đường đến nhà bạn thỏ
các đội phải lấy gạch cát sau đó bị trong đường
hẹp và hết đoạn đường mới đến được, 2 đội đã
sẵn sàng chưa.
- Sơ đồ tập:
xxxxxxxxxx

xxxxxxxxxx

+ Lần 1: Cô làm mẫu cho trẻ xem và quan sát
+ Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác
+ TTCB: Cơ đứng dưới vạch xuất phát, cô chống
hai tay xuống sàn, hai đầu gối sát đất nhìn thẳng
về phía trước khi có hiệu lệnh cơ bị phối hợp tay
nọ chân kia khơng dẫm vào vạch.
+ Cô mời 1 trẻ lên đi
+ Cho lần lượt trẻ lên thực hiện cô sửa sai cho trẻ
+ Cô hỏi trẻ tên vận động
+ Cô mời các tổ thi nhau thực hiện
+ Củng cố: Cô nhắc lại tên vận động và thực hiện
lại lần cuối, cô nhận xét, tuyên bố kết quả
* Trò chơi vận động : Gà gáy, vịt kêu
Cô phổ biến cách chơi, luật chơi, cô giới thiệu trẻ
Hoạt động 3
hiểu
Hồi tĩnh
Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp thư giản
II. Chơi với đồ chơi, hoạt động theo ý thích

- ( 3 lần 8 nhịp)

- Trẻ đứng 2 hàng
ngang

- Trẻ quan sát và
thực hiện

-Trẻ lắng nghe và
biết cách chơi luật

chơi
- Trẻ đi nhẹ nhàng


- Trò chơi thao tác vai: Xem tranh ảnh, chơi lơ tơ và đếm các con vật
III. Chơi ngồi trời:
1. Quan sát có chủ định: Quan sát tranh con gà trống
* Đàm thoại cùng trẻ.
+ Con gì đây?
+ Con gà trống có những bộ phận gì ?
+ Gà thường gáy ntn?
+ Thức ăn của gà là gì?
2. Chơi vận động: Thỏ đổi chuồng
3. Chơi tự do: Các đồ chơi ngoài trời: cầu tuột, xích đu, nhà bóng…
IV.Vệ sinh, ăn, ngủ trưa:
- Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách, cô động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất.
- Tập thói quen ngủ đủ giấc.
V. Chơi – tập buổi chiều
- Nghe đọc thơ và kể chuyện … trò chuyện về những những con vật hai chân
sống trong gđ.
- Chơi và hoạt động theo ý thích ở các góc, xếp hình, tơ màu vở tạo hình bài 11
trang 12.
- Hát và nghe hát, múa bài: Gà trống, mèo con và cún con, đàn gà con…
- Dọn dẹp đồ chơi .Chuẩn bị đồ dùng cá nhân.Ra về
*Đánh giá sau một ngày:
- Đạt được mục tiêu đề ra khơng?.........................................................................
- Hoạt động trẻ thích là:.........................................................................................
- Hoạt động trẻ không hứng thú là:........................................................................
- Trẻ chưa đạt yêu cầu cần hướng dẫn thêm:.........................................................
- Trẻ vượt trội so với yêu cầu:...............................................................................

***********************************
Tuần 1: Thứ 3 ngày 12 tháng 12 năm 2017
I. HĐCCĐ: Lĩnh vực phát triển nhận thức
LTPHCGQ: Xếp hình: Xếp đường đi cho gà, vịt
1.Mục đích yêu cầu:
*Yêu cầu cơ bản:
+ Kiến thức: - Trẻ biết xếp các khối chữ nhật sát cạnh nhau tạo thành đường đi
cho gà, vịt.
+ Kỹ năng: - Phát triển khả năng chú ý lắng nghe của trẻ.
- Rèn luyện sự khéo léo của bàn tay và ngón tay.
+ Thái độ:
- Trẻ biết yêu quý, chơi đoàn kết với bạn.


- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi cẩn thận.
- Tích cực tham gia hoạt động cùng cơ.
* u cầu kết hợp: Âm nhạc: Đàn gà con
2. Chuẩn bị:
+ Đối với cơ: - 1 mơ hình ni gà, vịt
+ Đối với trẻ: - Mỗi trẻ 4 khối chữ nhật.
3. Hướng dẫn:
ND hoạt động
* Ổn định gây
hứng thú
Hoạt động 1:
Quan sát và
khám phá

Hoạt động của cô
- Cô và trẻ cùng hát bài đàn gà con và đi

thăm mơ hình.
+ Đây là chuồng để ni gì?

*Quan sát vật mẫu
- Cơ có gì đây?
- Đây là gì?
- Khối màu gì?
- Các con ạ nhà Bác bảo vệ có con gà mẹ
bác ấy nhốt trong chuồng có các con gà, vịt
con ở ngồi chuồng, gà con và vịt con
muốn về chuồng mà không có đường đi,
bác nhờ lớp mình xếp hộ đường đi cho gà
con và vịt con .
* Cô làm mẫu lần 1: Tay phải cô cầm khối
chữ nhật màu xanh bằng hai đầu ngón tay
đặt xuống sàn tiếp theo cơ lấy khối chữ
nhật thứ 2 xếp sát cạnh khối thứ nhất, khối
thứ 3 xếp sát cạnh khối thứ 2 sao cho sát
cạnh và thẳng hàng và tạo đường đi.
Hoạt động 2:
* Cơ làm mẫu lần 2: Khơng phân tích
Trẻ thực hiện
.- Cô cho trẻ nhắc lại kỹ năng cô vừa xếp
* Trẻ thực hiện:
- Cô cho trẻ lấy 1 rổ đựng các khối gỗ.
Khi trẻ xếp nhà cô chú ý quan sát, hướng
dẫn, sửa sai cho trẻ.
+ Con xếp cái gì đây?
+ Xếp để làm gì?
- Cơ khuyến khích, động viên trẻ yếu, kém

Hoạt động 3:
- Trưng bày sản phẩm và nhận xét
Trưng bày sản - Kết thúc cô cho trẻ đi vòng quanh hát bài
phẩm
“Đàn gà con” và xếp các chú gà con vào
chuồng.
II. Chơi với đồ chơi, hoạt động theo ý thích

Hoạt động của trẻ
- Hát cùng cơ
- Đàn gà con
- Khối chữ nhật
- Màu xanh, đỏ

- Trẻ quan sát

- Đường đi
- Gà, vịt

- Trẻ hát


- Làm sách tranh: Bán hàng, bác sĩ thú y, mẹ con.
III. Chơi ngồi trời:
1. Quan sát có chủ định: Quan sát tranh con mèo
- Câu hỏi đàm thoại
+ Các con nhìn xem cơ có bức tranh gì?
+ Con gì đây?
+ Con mèo đang làm gì?
+ Con mèo kêu ntn?

+ Con mèo có màu lơng gì?
2.Chơi vận động: Chim mẹ chim con
3.Chơi tự do:
IV.Vệ sinh, ăn, ngủ trưa:
- Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách, cơ động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất.
- Tập thói quen ngủ đủ giấc.
V. Chơi – tập buổi chiều
- Làm quen vệ sinh cá nhân: Tập rửa tay bằng xà phịng, lau mặt
- Ơn luyện các bài hát múa
- Làm bài trong vở Bé làm quen với toán bài 14 trang 15
- Nêu gương- cắm cờ
VI. Trả trẻ: - Dọn dẹp đồ chơi .Chuẩn bị đồ dùng cá nhân.Ra về
- Dặn dò trẻ những việc hôm sau, trao đổi với phụ huynh về tiến bộ của trẻ
*Đánh giá sau một ngày:
- Đạt được mục tiêu đề ra khơng?.........................................................................
- Hoạt động trẻ thích là:.........................................................................................
- Hoạt động trẻ không hứng thú là:........................................................................
- Trẻ chưa đạt yêu cầu cần hướng dẫn thêm:.........................................................
- Trẻ vượt trội:.......................................................................................................
***********************************
Tuần 1: Thứ 4 ngày 13 tháng 12 năm 2017
I. HĐCCĐ: Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
Văn học: Kể chuyện: Thỏ con không vâng lời
1. Mục đích yêu cầu:
* Yêu cầu cơ bản:
+ Kiến thức: - Trẻ hiểu nội dung của truyện, nhớ tên truyện “Thỏ con khơng
vâng lời”.
- Trẻ nắm được trình tự của truyện, tên của các nhân vật(Thỏ mẹ, thỏ con, bác
gấu).
+ Kỹ năng:

- Trẻ biết phối hợp cùng cô kể lại truyện theo tranh, trả lời câu hỏi rõ ràng
- Rèn kỹ năng trẻ nói đủ câu, nói mạch lạc, lắng nghe cô và các bạn kể
+ Thái độ: - u q và chăm sóc các con vật ni trong gia đình


*Yêu cầu kết hợp: Âm nhạc
2. Chuẩn bị:
+ Đối với cô: Tranh minh họa
+ Đối với trẻ:
3.Hướng dẫn:
ND hoạt
Hoạt động
Hoạt động của cơ
động
của trẻ
Ổn định
* Trị chơi: Trời nắng, trời mưa
giới thiệu - Cơ có một câu chuyện nói về 1 chú thỏ con không -Trẻ hát, vận
vâng lời mẹ. Để biết chuyện gì sẽ xảy ra với chú thỏ động cùng cô.
con cô sẽ kể cho các con nghe một câu chuyện: “Thỏ- Con gà
trống
con không vâng lời mẹ”
* Kể chuyện :
Hoạt động 1 - Cô kể diễn cảm lần 1 bằng lời kết hợp với điệu bộ
Kể chuyện minh hoạ.
trẻ nghe.
+ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Trẻ lắng
- Cho trẻ phát âm “Thỏ con không vâng lời”
- Các con ngồi thật đẹp cô sẽ kể cho các con nghe nghe

câu chuyện lại một lần nữa nhé!
- Cô kể lần 2 kết hợp tranh minh hoạ.
- Cơ kể lần 3 : Trính dẫn giảng nội dung
* Đàm thoại
- Thỏ con
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
khơng vâng
lời
- Trong câu chuyện có những ai?
- Thỏ mẹ, thỏ
- Thỏ mẹ đã dặn thỏ con như thế nào?
con, bác gấu...
- Vì sao thỏ con bị lạc?
- Đi chơi
- Ai đã đưa thỏ con về nhà?
- Bác gấu
- Khi về nhà thỏ con đã nói gì với mẹ nhỉ
- Xin lỗi mẹ
* Củng cố: Nội dung chuyện.
* Giáo dục: Thế thỏ con đã ngoan chưa?.
Ở nhà các con phải vâng lời bố mẹ không được đi
chơi xa? Cô mong tất cả các con luôn ngoan ngỗn
vâng lời ơng bà bố mẹ và người lớn không được đi
chơi xa, nếu không sẽ bị lạc đường giống như bạn
thỏ đấy! Chúng mình có sợ khơng?
Và khi có lỗi các con phải xin lỗi người lớn nhé
Hoạt động 2 Trò chơi: Thi ai nhanh.
Trò chơi
- Chia trẻ lam 2 đội cô hướng dẫn trẻ cách chơi: Yêu
cầu trẻ lên tìm đúng thức ăn cho thỏ.

( Hỏi trẻ : Thức ăn của thỏ là gì? Ở đây cơ đã chuẩn


bị rất nhiều rau, củ, quả… bây giờ cô yêu cầu hai đội
sẽ thi đua nhau lên tìm đúng thức ăn cho thỏ).
- Tổ chức cho trẻ chơi
II. Chơi với đồ chơi, hoạt động theo ý thích
- Xếp hình, lắp ráp: Xây dựng trang trại chăn ni
III. Chơi ngồi trời:
1.Quan sỏt có chủ định: Trũ chuyn 1 s con vt ni trong gia đình
- Câu hỏi đàm thoại:
- Cho trẻ đọc đồng dao: Rồng rắn lên mây
- Các con hãy kể trong gđ có những con vật gì?
- Chúng thường ăn gì?
- Các con bát chước tiếng kêu và dáng đi nào?
2. Chơi vận động: Xé giấy, xé lá
3.Chơi tự do:
IV.Vệ sinh, ăn, ngủ trưa:
- Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách, cơ động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất.
- Tập thói quen ngủ đủ giấc.
V. Chơi - tập buổi chiều
- Ôn tập các bài đã học, Chơi theo ý thích ở các góc, bình bầu bé ngoan
- Hát, nghe hát, và biểu diễn các bài hát: Con gà trống, gà trống mèo con và cún
con, là con mèo
- Nghe đọc ca dao đồng dao câu đố về các con vật
VI. Trả trẻ:
- Dọn dẹp đồ chơi .Chuẩn bị đồ dùng cá nhân.Ra về
*Đánh giá sau một ngày:
- Đạt được mục tiêu đề ra khơng?.........................................................................
- Hoạt động trẻ thích là:.........................................................................................

- Hoạt động trẻ không hứng thú là:........................................................................
- Trẻ chưa đạt yêu cầu cần hướng dẫn thêm:.........................................................
- Trẻ vượt trội:.......................................................................................................
**************************************
Tuần 1: Thứ 5 ngày 14 tháng 12 năm 2017
I. HĐCCĐ: Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
NBTN: Con gà, con vịt
1. Mục đích yêu cầu:
* Yêu cầu cơ bản:
+ Kiến thức: - Trẻ biết gọi tên, nhận biết con gà, con vịt.
- Phân biệt con gà, con vịt qua tiếng kêu.
+ Kỹ năng: - Luyện các giác quan cho trẻ
- Luyện phát triển ngôn ngữ đủ câu,
+ Thái độ: - Biết u q chăm sóc các con vật ni trong gia đình.


*Yêu cầu kết hợp:
2. Chuẩn bị:
+ Đối với cô: - Tranh gà trống, gà mái , gà con
+ Đối với trẻ: - Lô tô con gà, con vịt cho mỗi trẻ 1 bộ
3.Hướng dẫn:
ND hoạt động

Hoạt động của
trẻ
Ổn định giới * Cô cùng trẻ hát bài: “Gà trống, mèo con và - Trẻ hát cùng cô
thiệu
cún con”
Cô hỏi trẻ: Trong bài hát có những con vật gì?
Các con cịn biết những con vật nào nữa? (Gọi

2-3 trẻ kể)
Giáo dục: các con vật ni trong gia đình rất
có ích, nên các con phải u q, khơng được - Trẻ lắng nghe
đánh chúng.
Hơm nay cơ sẽ cho các con tìm hiều về các
con vật ni trong gia đình, các con chú ý
Hoạt động 1: xem đó là những con vật gì nhé.
Nhận biết về *Nhận biết :
con gà, con vịt - Cô cho trẻ xem tranh con gà
- Cô hỏi trẻ đây là con gì?
- Con gà
- Gà thích ăn gì?
- Ăn cơm, thóc
+ Cơ chỉ các bộ phận và hỏi cá nhân trẻ.( Cô
chú ý sửa sai khi trẻ phát âm)
Các con vừa được xem hình ảnh con gà trống.
Bây giờ các con chú ý xem cơ lại có con gì
nữa nhé. Vịt kêu thế nào?
Cô và các con cùng bắt chước tiếng vịt kêu - Cạp, cạp
(Cạp cạp cạp)
Vịt bơi ở đâu? Cùng làm động tác bơi.
- Dưới nước
- Các con vừa được xem những con vật gì?
+ Vịt có mỏ dẹp, gà có mỏ nhọn, mỏ vịt to
hơn, mỏ gà nhỏ hơn
+ Vịt thích bơi ở dưới nước, vì chân vịt có
màng.
+ Gà khơng bơi được, vì chân gà khơng có
màng, chân gà có móng nhọn và dài để bới
thức ăn.

+ Đầu vịt khơng có mào.
Hoạt động 2: * NBTN: Con gà
NBTN: Con gà, - Con gì kêu cục ta cục tác?
Hoạt động của cô


con vịt

- Cho trẻ đọc từ “ Con gà”
- Trẻ phát âm
( Nhóm, lớp, cá nhân)
“con gà”
- Ai biết gì về gà mái
- Gà mái cũng có các bộ phận như gà trống :
Đầu, mình đi, chân, mỏ
- Mỗi khi kêu cục ta cục tác gà máí làm gì? - Đẻ trứng
- Cho trẻ đọc “ Gà mái đẻ trứng”
- Con gà mái kêu thế nào?
- Cục ta cục tác
* NBTN: Con vịt
Cô lần lựơt chỉ vào các bộ phận của con vịt (
Đầu, mỏ, chân) và hỏi trẻ: Đây là con gì?
- Con vịt
Đây là cái gì? Giải thích cho trẻ biết tác dụng
của các bộ phận.
- Nhóm, lớp, cá nhân phát âm “con vịt”
- Mỏ vịt để mò thức ăn, mỏ vịt dẹp
- Chân vịt có màng nên bơi được ở dưới nước
- Vịt thích ăn gì?
+ Cơ chỉ các bộ phận và hỏi cá nhân trẻ.( Cô

chú ý sửa sai khi trẻ phát âm)
Hoạt động 2: *T/C 1 : Chọn theo y/c của cơ.
Trị chơi: Ai * T/C 2: Về đúng chuồng.
- Trẻ chơi
chọn đúng
- Cô nêu cách chơi, luật chơi cho trẻ
- cô nhận xét chung cả lớp
- Giáo dục: trẻ biết chăm sóc và bảo vệ gà nhà
bạn nào ni gà thì phải cho gà ăn để gà
chóng lớn nhé.
II. Chơi với đồ chơi, hoạt động theo ý thích
Xếp hình, lắp ráp: Xây dựng trang tri chn nuụi
III. Chi ngoi tri:
1.Quan sỏt có chủ định: Quan sát tranh con chó
- Câu hỏi đàm thoại:
- Cho trẻ đọc đồng dao: Đi cầu đi quán
- Hỏi trẻ: Đi chợ mua được những gì?
- Cơ đưa tranh cho trẻ quan sát
- Con gì đây?
- Chó là con vật nuôi ở đâu?
2. Chơi vận động: Tạo dáng
- Cô nêu luật chơi, cách chơi . sau đó cho trẻ chơi.
3.Chơi tự do:
IV.Vệ sinh, ăn, ngủ trưa:
- Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách, cơ động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất.
- Tập thói quen ngủ đủ giấc.


V. Chơi - tập buổi chiều
- Ôn tập các bài đã học

- Chơi theo ý thích ở các góc
- Vẽ, nặn theo ý thích
- Biểu diễn văn nghệ: Đàn gà con, đàn vịt con, là con mèo, gà trống mèo con
cún con.
VI. Trả trẻ:
- Dọn dẹp đồ chơi .Chuẩn bị đồ dùng cá nhân.Ra về
*Đánh giá sau một ngày:
- Đạt được mục tiêu đề ra khơng?.........................................................................
- Hoạt động trẻ thích là:.........................................................................................
- Hoạt động trẻ không hứng thú là:........................................................................
- Trẻ chưa đạt yêu cầu cần hướng dẫn thêm:.........................................................
- Trẻ vượt trội:.......................................................................................................
***************************************
Tuần 1: Thứ 6 ngày 15 tháng 12 năm 2017
I. HĐCCĐ: Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
Âm nhạc: DH: Gà trống, mèo con và cún con
VĐTN: Bắc kim thang
TCAN: Hãy bắt chước
1. Mục đích yêu cầu:
* Yêu cầu cơ bản:
+ Kiến thức: - Trẻ biết hát đúng theo cô cả bài hát “Gà trống, mèo con và cún
con” hát vui tươi.
- Trẻ nhớ tên bài hát “Gà trống, mèo con và cún con”, tác giả “Thế Vinh” và
hiểu nội dung bài hát, thuộc bài hát.
+ Kỹ năng: - Trẻ biết hát đúng giai điệu bài hát, biết nhún theo nhịp bài hát, biết
chơi trò chơi âm nhạc.
+Thái độ: - Trẻ biết chú ý tích cực trong giờ học, thực hiện theo u cầu của cơ
* u cầu kết hợp:
2. Chn bÞ
- §ối với c«: Bài hát, đầu đĩa, ti vi,

- §ối với trỴ:
3. Hướng dẫn
Tên hoạt động
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trẻ
*Ổn định gây
hứng thú
Hoạt động 1:
Dạy hát

* Giới thiệu
- Cô cho trẻ xem tranh về các con vật -Trẻ quan sát trả lời
- Đàm thoại cùng trẻ
1.Dạy hát
* Cô hát lần 1 : Diển cảm bằng lời.


- Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
* Cô hát lần 2 :
- Giảng nội dung bài hát
-Trẻ lắng nghe
- Cơ vừa hát xong bài hát gì?
- Gà trống, mèo con và
- Do ai sáng tác?
cún con
- Nội dung bài hát nói lên điều gì?
* Trẻ hát:
- Cho cả lớp hát 1- 2 lần
- Mời từng tổ hát
- Mời nhóm bạn gái, nhóm bạn trai hát

- Mời cá nhân hát
- Cô chú ý bao quát sửa sai cho trẻ
-Trẻ lắng nghe
- Hát theo hiệu lệnh to- nhỏ
Hoạt động 2:
2. VĐTN: Bắc kim thang
VĐTN
“Bắc kim thang cà lang bí rợ….”
- Cô cho cả lớp bài hát
- Cô cho trẻ vừa hát vừa vỗ tay
- Hỏi ý tưởng của trẻ
- Cho nhóm bạn trai biểu diễn
- Nhóm bạn gái biểu diễn
Hoạt động 3:
3. TCAN: Hãy bắt chước
Trị chơi âm
- Cơ phổ biến luật chơi, cách chơi
nhạc
- Cho trẻ chơi 2 - 3 lần. Mỗi lần chơi
nâng cao yêu cầu.
- Nhận xét - tuyên dương
- Trẻ chơi trò chơi
- Cho trẻ nhẹ nhàng làm chim bay, cị
bay và đi ra ngồi
II. Chơi với đồ chơi, hoạt động theo ý thích
- Tạo hình, âm nhạc: Hát, múa và nghe nhạc các bài về con vật, vẽ, nặn, tơ
màu các con vật
III. Chơi ngồi trời:
1. HĐCCĐ: Quan sát tranh con bò
* Câu hỏi đàm thoại

+ Con gì đây?
+ Con bị đang làm gì?
+ Thức ăn của bị là gì?
2. TCVĐ: Mèo và chim sẻ
3. Chơi tự do: Nhặt lá vàng rơi trên sân trường
IV.Vệ sinh, ăn, ngủ trưa: - Rèn kỹ năng rửa tay, lau mặt đúng cách
V. Chơi – tập buổi chiều
-Trò chơi xây dựng, xây nhà, lắp ghép
- Đọc thơ, ca dao, đồng dao, nghe kể chuyện có trong chủ đề
- Múa bài hát: Con gà trống, đàn vịt con…Chơi tự do ở các góc.


VI. Trả trẻ: - Dọn dẹp đồ chơi .Chuẩn bị đồ dùng cá nhân.Ra về
*Đánh giá sau một ngày:
- Đạt được mục tiêu đề ra khơng?.........................................................................
- Hoạt động trẻ thích là:.........................................................................................
- Hoạt động trẻ không hứng thú là:........................................................................
- Trẻ chưa đạt yêu cầu cần hướng dẫn thêm:.........................................................
- Trẻ vượt trội:.......................................................................................................
Ngày 7 tháng 12 năm 2017
PHÓ HIỆU TRƯỞNG

NGUYỄN THỊ HỘI


SỔ SOẠN BÀI
Tên chủ đề lớn: NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU
Thời gian thực hiện: (4 tuần, từ ngày 11/12 đến ngày 5/1/2018)
Tên chủ đề nhánh: " Những con vật sống trong GĐ có 4 chân"
Thời gian thực hiện: (1 tuần, từ 18/12 đến ngày 22/12/2017)

- Đón trẻ: - Cơ đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ xếp giày dép, đồ dùng vào nơi qui
định, tìm đúng ảnh của mình gắn vào bảng bé đến lớp.
* Thể dục sáng: Tập với gậy.
- Hô hấp
- ĐT 1: tay.

Cb 2

1

- ĐT 2: Bụng.
Cb.2

1

- ĐT 3: Chân.

Cb.2

1: nhấc chân đi hành quân

- Hoạt động góc:
Nội dung:
- Trị chơi thao tác vai: Xem tranh ảnh, chơi lô tô và đếm các con vật
- Làm sách tranh: Dán các con vật có bốn chân trong gia đình làm sách
- Xếp hình, lắp ráp: Xây chuồng cho cún yêu, thỏ
- Tạo hình, âm nhạc: Hát, múa và nghe nhạc về các bài về chủ đề, tô màu, vẽ
các con chó, thỏ, bị
1.Mục đích u cầu:
*Kiến thức:

+ Trẻ biết chơi với các đồ chơi, biết chơi cùng bạn, cạnh bạn
+Trẻ biết cách chơi và không quang ném đồ chơi
+ Trẻ biết sử dụng các miếng ghép rời, các hình khối xếp hình, xếp chồng bé
thích.


+ Trẻ biết lắc lư theo điệu nhạc, vỗ tay và hát cùng với cô.
*Kỹ năng:
+ Rèn kỹ năng xếp đường thẳng, xếp chồng lên nhau
+ Biết nhặt đồ chơi khi rơi vãi, không tranh giành đồ chơi của bạn.
*Thái độ:
+ Biết giữ gìn đồ chơi
+ Trẻ biết lấy, cất đồ chơi theo đúng nơi quy định
+ Trẻ thích chơi với các đồ chơi ở các góc chơi
2. Chuẩn bị:
+ Làm sách tranh: Tranh các con vật cắt sẵn, giấy màu, keo
+ Trị chơi thao tác vai: Lơ tơ, sách tranh các con vật có bốn chân
+ Xếp hình: Gạch, hàng rào, cây cảnh, lọ hoa, ngôi nhà, thảm cỏ, các hình khối
+ Tạo hình, âm nhạc: Trống lắc, xắc xô, phách tre, băng nhạc về bài hát, tivi,
đầu đĩa, bút sáp màu, giấy, tranh ảnh các con vật
3. Tiến hành:
ND hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động
của trẻ
Hoạt động 1:
- Cho trẻ hát bài: Rửa mặt như mèo
- Trẻ hát và
Thảo luận
- Trò chuyện với trẻ về các con vật ni trong trị chuyện

trước khi chơi gia đình có 4 chân.
cùng cô
- Hướng trẻ chơi vào hoạt động
+ Hđvđv : XÕp chuồng cho vật ni
- Ai thích chơi ở góc này?
- Ở góc này các con sẽ dùng những hàng rào, - Trẻ giơ tay.
- Trẻ lắng
đường đi , …để xếp thành chuồng cho vật
nghe
ni
-Thao t¸c vai : Bác sĩ thú y, đếm các con vật
trong chuồng và nói xem đó là những con vật
gì?
- Trẻ giơ tay.
- Ai thích chơi ở góc này?
- Ở góc này 1 bạn sẽ đóng vai làm bác sĩ thú y,
khám bệnh cho các con vật ni trong gia
- Trẻ lắng
đình.
nghe.
- Gãc s¸ch: các con phải mở sách thật nhẹ
nhàng và lật từng trang sỏch xem cỏc con
vt.
- Â m nhạc, to hỡnh : Chú mèo con, một con
vịt, rửa mặt nh mèo, tơ màu, vẽ các con vật bé
thích.
- Trẻ nhẹ
* Vậy bây giờ ai thích góc nào thì con hãy
nhẹ nhàng về góc đó và thực hiện vai chơi của nhàng về góc
chơi trẻ thích

mình.
Hoạt động 2:
Q trình trẻ chơi ở các góc:


Bao qt q
trình chơi của
trẻ

Hoạt động 3:
Kết thúc chơi

* Cơ quan sát các nhóm chơi
Cơ đến góc TTV
- Ai là bác sĩ thú y?
- Bác đang khám cho con vật gì?
- Nó bị ốm như thế nào?
*Cơ lại góc HĐVĐV và hỏi trẻ
- Các con đang làm gì?
- Xếp chuồng vật ni cần có những gì?
- Hàng rào xếp như thế nào?. Trong chuồng
ni những con vật gì?
*Cơ thăm góc sách và đặt câu hỏi:
- Các con đang làm gì?
- Các con thấy có những con vật gì? Như thế
nào?
-Góc âm nhạc:
các con hát những bài gì?Con hát kết hợp với
dụng cụ âm nhạc gì?
* Nhận xét trẻ sau khi chơi:

- Nhận xét chung: Cô mời cả lớp tập trung lại
góc tiêu biểu nghe cơ nhận xét.
- Nhẹ nhàng cất dọn đồ chơi
************************************

- Trẻ chơi ở
các góc
- Con chó,
mèo…
- Nó bị ốm
bỏ ăn
-Xếp chuồng
cho vật ni.
- Gạch, các
hình khối
- Con mèo,
con chó
- Hát với xắc
xơ, trống
- Trẻ lắng
nghe cơ
- Trẻ cất đồ
chơi

Tuần 2: Thứ 2 ngày 18 tháng 12 năm 2017
I. Hoạt động học: Lĩnh vực phát triển thể chất
Thể dục: VĐCB: Ném bóng trúng đích nằm ngang
TCVĐ: Về đúng chuồng

1.Mục đích yêu cầu:

*Yêu cầu cơ bản:
+ Kiến thức:
- Trẻ nhớ được tên bài tập “ Ném bóng trúng đích nằm ngang ”, trẻ biết khi ném
biết phối hợp tay nọ chân kia.
+ Kỹ năng:
- Phát triển sức mạnh của cánh tay và đôi chân
- Rèn tố chất nhanh nhẹn, khéo léo
+Thái độ:
- Trẻ biết chú ý nghe hiệu lệnh của cơ, trẻ có tính kĩ luật trật tự
*u cầu kết hợp: Âm nhạc


2. Chuẩn bị:
+ Đối với cơ: Phấn vẽ, bóng, rổ đựng bóng, lớp học rộng rãi thống mát
+ Đối với trẻ: Tâm thế thoải mát, đầu tóc gọn gàng, bóng nhỏ
3. Hướng dẫn:
ND hoạt
Hoạt động của cô
Hoạt động
động
của trẻ
*Ổn định
- Cô cùng trẻ hát bài: Gà trống mèo con và cún con. - Trẻ hát và
gây hứng
- Cơ trị chuyện với trẻ về chủ đề
trò chuyện
thú
* Khởi động: Cho trẻ đi chạy làm đồn tàu
cùng cơ
Hoạt động 1 đi các kiểu đi.( đi bằng gót chân, bàn chân, mủi bàn

- Trẻ tập
Khởi động chân, chạy chậm chạy nhanh). sau đó đứng thàng
theo hiệu
ịng trịn.
lênh của cơ
*BTPTC:
- ĐT 1: tay.
- ( 3 lần 8
nhịp)
Cb 2

1

- ĐT 2: Bụng.
- ( 2 lần 8
nhịp)
Cb.2

1

- ĐT 3: Chân.
- ( 2 lần 8
nhịp)
Cb.2

1: nhấc

chân đi hành qn
* Vận động cơ bản: Ném bóng trúng đích nằm
ngang.

- Hơm nay cơ cháu mình cùng nhau vận chuyển các
quả bóng để chuẩn bị hội thi cuộc chạy đua của các
chú thỏ và rùa nhé. để có được nhiều quả bóng các
con phải có sức khỏe dẻo dai và cánh tay thật mạnh
mói ném được nhiều quả bóng vào rổ các con sẵn
sàng chưa.
- Cô làm mẫu
+ Lần 1: Khơng giải thích
+ Lần 2: Vừa làm mẫu vừa giải thích
+ TTCB: - Khi ném đứng vào vị trí chuẩn bị tay

-Sơ đồ tập
Trẻ đứng 2
hàng đối
diện vào
nhau






cầm bóng giơ ngang đầu và ném mạnh về phía trước
sao cho trúng vào rổ.
- Bây giờ bạn nào giỏi lên trườn lại cho cô và các
Hoạt động 2 bạn xem
Trọng động - Cô cho cả lớp thực hiện (2-3 lần)
- Khi trẻ thực hiện cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Cho hai tổ thi đua
- Củng cố: Cô nhắc lại tên vận động và thực hiện lại

lần cuối, cô nhận xét, tuyên bố kết quả
TCVĐ: Về đúng chuồng
Hoạt động 3 - Cô phổ biến cách chơi và luật chơi
Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp thư giản



- Trẻ quan
sát và thực
hiệ

- Trẻ chơi
- Trẻ đi nhẹ
nhàng.

II. Chơi với đồ chơi, hoạt động theo ý thích
- Trị chơi thao tác vai: Xem tranh ảnh, chơi lô tô và đếm các con vật
III. Chơi ngoài trời:
1. HĐCCĐ: Quan sát tranh con chó
- Câu hỏi đàm thoại
+ Con gì đây?
+ Chó sủa ntn?
+ Thức ăn của chó là gì?
+ Chó là vật ni ở đâu và có mấy chân?
2. TCVĐ: Bật ơ
3. Chơi tự do: Chơi theo ý thích cầu trượt, xích đu…
IV.Vệ sinh, ăn, ngủ trưa:
- Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách….
- Tập thói quen khi ngủ khơng nói chuyện

V. Chơi – tập buổi chiều
- Đọc đồng dao, ca dao: “Con gà cục tác lá chanh, “dung dăng dung dẻ”,
- Hát, múa và nghe hát: Rửa mặt như mèo, gà trống mèo con và cún con…
VI. Trả trẻ:
- Trò chuyện và nêu gương trẻ ngoan, cắm cờ. hướng dẫn trẻ làm vệ sinh cất đồ
dùng; ra về.
*Đánh giá sau một ngày:
- Đạt được mục tiêu đề ra khơng?.........................................................................
- Hoạt động trẻ thích là:.........................................................................................
- Hoạt động trẻ khơng hứng thú là:........................................................................
- Trẻ chưa đạt yêu cầu cần hướng dẫn thêm:.........................................................
- Trẻ vượt trội:.......................................................................................................
**************************************
Tuần 2: Thứ 3 ngày 19 tháng 12 năm 2017
I. HĐCCĐ: Lĩnh vực phát triển nhận thức