Chuong III 3 Bieu do

TIẾT 44: §3 BIỂU ĐỒ
A. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: Học sinh hiểu được ý nghĩa minh hoạ của biểu đồ về giá trị của dấu hiệu và
tần số tương ứng
2.Kỹ năng:Biết cách dựng biểu đồ đoạn thẳng từ bảng tần số và bảng ghi dãy số biến
thiên theo thời gian. Biết đọc các biểu đồ đơn giản
3.Thái độ: Chú ý, nghiêm túc, tích cực học tập, yêu thích môn học.
4.Năng lực hướng tới: Tính toán; Suy luận hợp lý và logic; Diễn đạt, Tự học...
B. TÀI LIỆU-PHƯƠNG TIỆN:
1. Phương pháp-Kỹ thuật dạy học:
-PPDH: Nêu và giải quyết vấn đề; DH Nhóm
-KTDH: Động não ; Thảo luận viết ; XYZ ; Giao nhiệm vụ ; Đặt câu hỏi…
2. Phương tiện-Hình thức tổ chức dạy học :
+ Phương tiện: Sgk-SBT; Bảng phụ ; Phiếu học tập ;
+ Hình thức tổ chức dạy học: Học tập theo lớp
3. Chuẩn bị của GV- HS:
+ HS: Xem trước bài, thước kẻ có chia đơn vị.
+ GV: Thước kẻ, bài tập áp dụng
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
* TỔ CHỨC: Kiểm tra sĩ số ; Ổn định lớp
TH
TIẾ
NGÀY
LỚP SĨ SỐ
TÊN HỌC SINH VẮNG
Ứ
T
.....
..../....../2017
.....
7A

...../..... ........................................................................
.
.....
..../....../2017
.....
7B
...../..... ........................................................................
.
* KIỂM TRA (5’):
* BÀI MỚI(40’):
1. GIỚI THIỆU BÀI HỌC (1’):
2. DẠY HỌC BÀI MỚI (35’):
HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
NỘI DUNG KIẾN THỨC
Học sinh đọc yêu cầu ?1 -Trở lại với bảng tần số được 1. Biểu đồ đoạn thẳng:
(SGK-13)
lập từ bảng 1 và cùng học sinh
làm ?1 theo các bước như SGK
Học sinh đọc từng
bướcvẽ biểu đồ đoạn
thẳng (SGK)

-Cho học sinh đọc từng bước và
làm theo
-Lưu ý các bước làm

-Em hãy nhắc lại các bước vẽ
HS: dựng hệ trục toạ độ biểu đồ đoạn thẳng ?
Bài 10 (SGK)
-Vẽ các điểm có các toạ

a) Dấu hiệu: Điểm kiểm tra
độ đã cho trong bảng
Toán học kỳ I của mỗi học
-Vẽ các đoạn thẳng
sinh lớp 7C
-Số giá trị : 50


b) Biểu đồ đoạn thẳng
Học sinh đọc đề bài và
làm bài tập vào vở
- Một học sinh lên bảng
làm bài tập
-Học sinh lớp nhận xét,
góp ý

-Cho học sinh làm bài tập 10
(SGK)
-Dấu hiệu ở đây là gì ?
-Gọi một học sinh lên bảng lập
biểu đồ đoạn thẳng
-Kiểm tra bài của một số học
sinh
=>Kết luận.

HĐ 2: Chú ý
CHUYỂN GIAO NHIỆM VỤ HỌC TẬP
-Giới thiệu phần chú ý (SGK)
-Giới thiệu cho học sinh đặc điểm của biểu đồ
hình chữ nhật này là biểu diễn sự biến thiên

giá trị của dấu hiệu theo thời gian (Từ 1995
đến 1998)
-Em hãy cho biết từng trục biểu diễn cho đại
lượng nào?
-Yêu cầu học sinh nhận xét về tình hình tăng,
giảm diện tích cháy rừng ?
=>Kết luận.
BÁO CÁO KẾT QUẢ-THẢO LUẬN
2. Chú ý:

THỰC HIỆN NHIỆM VỤ HỌC TẬP
-Học sinh đọc phần chú ý và quan sát h.2
(SGK)
HS: Trục hoành biểu diễn thời gian từ
1995->1998
+Trục tung biểu diễn diện tích rừng nước
ta bị phá (đ.vị nghìn ha)
-HS rút ra nhận xét

ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN
NHIỆM VỤ HỌC TẬP
+ Đánh giá bằng quan sát, nhận xét:
- Thông qua VD, Bài tập đánh giá tính tích
cực, kỹ năng trình bày của HS.
+ Đánh giá bằng sản phẩm học tập của
học sinh:
- Giải đúng ví dụ theo các bước; Hoàn thành
các bài tập Sgk

3. LUYỆN TẬP-CỦNG CỐ (3’) :

-Em hãy nêu ý nghĩa của việc HS: Vẽ biểu đồ để cho 1 hình
vẽ biểu đồ ?
ảnh cụ thể, dễ thấy, dễ
nhớ,.. về giá trị của dấu hiệu
-Nêu các bước vẽ biểu đồ và tần số
đoạn thẳng ?
-Học sinh nêu cách vẽ biểu
-Từ biểu đồ hãy rút ra một đồ đoạn thẳng
số nhận xét ?
-Từ biểu đồ hãy lập lại bảng -Một học sinh lên bảng lập
tần số ?
lại bảng tần số
GV kết luận.
4. HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI (1’): Hướng dẫn về nhà:
Học bài theo SGK và vở ghi
BTVN: 11, 12 (SGK) và 9, 10 (SBT)

Bài 8 (SBT-5)
a) Nhận xét:
-Học sinh lớp học không đều
-Điểm thấp nhất là 2
-Điểm cao nhất là 10
-Số học sinh đạt điểm 5; 6; 7
đạt tỉ lệ cao.


Đọc: “Bài đọc thêm” (SGK)
5. DỰ KIẾN KIỂM TRA-ĐÁNH GIÁ :