GA TUAN 23 DANG 36

TUẦN 23
Thứ hai, ngày 5 tháng 02 năm 2018
CHÀO CỜ
_________________________
Tập đọc- Kể chuyện (Tiết 67; 68)
NHÀ ẢO THUẬT
SGK/ 40
Thời gian dự kiến: 70 phút
A- Mục tiêu:
- Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Hiểu ND: Khen ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác.
Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quí trẻ em (trả lời được các CH trong SGK).
- Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
* - Kĩ năng thể hiện sự cảm thông
- Tự nhận thức bản thân
- Tư duy sáng tạo: bình luận, nhận xét
B-Đồ dùng dạy- học:
- GV: SGK, Tranh minh họa truyện trong SGK
- HS: SGK
C-Các hoạt động dạy- học:
 Hoạt động 1: Kiểm tra bài
- Yêu cầu học thuộc lòng bài thơ: Cái cầu và trả lời câu hỏi
- Nhận xét
 Hoạt động 2: GT chủ điểm: Nghệ thuật và bài mới. - Nêu mục tiêu bài học
 Hoạt động 3: Luyện đọc
- Gv đọc mẫu toàn bài. Hướng dẫn hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc từng câu nối tiếp nhau, kết hợp rèn đọc từ khó: Xơ-phi, rạp xiếc,Trung Quốc.
- Đọc từng đoạn trước lớp nối tiếp nhau, kết hợp giải nghĩa từ mới: chứng kiến, thán phục, đại
tài, ảo thuật, tình cờ.
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Đồng thanh cả bài

 Hoạt động 4: Tìm hiểu bài
- Đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: + Vì sao chị em Xơ-phi khơng đi xem ảo thuật
* Phải hiểu hồn cảnh gia đình, khơng địi hỏi gì cho bản thân
- Đọc thầm đoạn 2: + Hai chị em Xô- phi đă gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật như thế nào?
+ Vì sao hai chị em khơng nhờ chú Lí dẫn vào rạp?
* Giúp đỡ người khác thì khơng cần trả ơn và làm phiền người khác
- Đọc thành tiếng đoạn 3, 4: + Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xơ-phi và Mác?
+ Những chuyện gì đă xảy ra khi mọi người uống trà?
+ Theo em, chị em Xô-phi đă được xem ảo thuật chưa?
* Nhà ảo thuật Trung Quốc nổi tiếng đă tìm đến tận nhà hai bạn nhỏ để biểu diễn, bày tỏ sự
cám ơn đối với hai bạn. Sự ngoan ngỗn và lịng tốt của hai bạn đă được đền đáp
 Hoạt động 5: Luyện đọc lại
- Gv đọc mẫu lần 2, kết hợp hướng dẫn các em đọc đúng một số câu, đoạn văn
- Các nhóm thi đọc với nhau, bình chọn tuyên dương


 Hoạt động 6: Kể chuyện
- Gv nêu nhiệm vụ: - Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh họa 4 đoạn câu chuyện Nhà ảo thuật. Kể
lại câu chuyện theo lời của Xô- phi
+ Hai chị em Xô- phi và Mác xem quăng cáo về buổi biểu diễn của nhà ảo thuật Trung Quốc
(tranh 1 )
+ Chị em Xô- phi giúp nhà ảo thuật mang đồ đạc đến nhà hát (tranh 2 )
+ Nhà ảo thuật tìm đến tận nhà để cảm ơn hai chị em (tranh 3 )
+ Những chuyện bất ngờ xảy ra khi mọi người uống trà (tranh 4 )
- Gv nhắc hs: Nhập vai mình là Xô- phi (hay Mác). Dùng từ xưng hô: tôi hoặc em
- Hướng dẫn hs kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh
- Kể mẫu đoạn 1 của truyện theo tranh
- Thi kể từng đoạn câu chuyện theo lời Xô- phi hoặc Mác
- Các em học được ở Xô- phi và Mác những phẩm chất tốt đẹp nào?
 Hoạt động 7: Củng cố- dặn dò

- Gọi hs đọc lại bài và hỏi nội dung bài
- Yêu cầu hs về nhà luyện kể toàn bộ câu chuyện theo vai
- Nhận xét tiết học
D- Phần bổ sung:
.........................................................................................................................................................
............................................................................................................................................... .........
...........................................................................................................................................
Tốn (Tiết 111)
NHÂN SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tt)
SGK/ 115
Thời gian dự kiến: 35 phút
A- Mục tiêu:
- Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần khơng liền nhau).
- Vận dụng trong giải tốn có lời văn.
- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4
B-Đồ dùng dạy- học:
- GV: SGK, Bảng phụ chuẩn bị cho các bài tập
- HS: SGK, vở, dụng cụ học tập
C- Các hoạt động dạy- học:
 Hoạt động 1: Kiểm tra bài
- Gọi hs làm bài 2 ( cột 4 ); bài 4 ( cột 3 )/ 114
- Nhận xét
 Hoạt động 2: GT bài
- Nêu mục tiêu bài học. Ghi tên bài.
 Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hiện phép nhân 1427 x 3
- Gv yêu cầu hs đặt tính - Tính kết quả và nêu cách tính
- Nhắc lại cách thực hiện nhiều lần
 Hoạt động 4: Thực hành
Bài 1:Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số có nhớ hai lần khơng liền nhau.
- u cầu hs tự làm bài

- Yêu cầu hs nhắc lại cách tính.Cá nhân làm bài theo nhóm.
- Nhận xét, sửa bài
Bài 2: Biết đặt tính rồi tính nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần
không liền nhau )


- Yêu cầu hs đặt tính rồi tính
- Nhắc lại cách đặt tính và cách thực hiện
- Nhận xét, sửa bài. Đổi vở chấm chéo
Bài 3: Biết vận dụng nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số vào giải tốn có lời văn
- Đọc đề bài - Yêu cầu hs tự làm bài. Gọi hs lên bảng giải, nhận xét sửa bài
Bài 4: Biết tính chu vi h́ nh vuông
- Đọc đề bài - Yêu cầu hs nhắc lại cách tính chu vi hình vng, rồi tự làm bài
- Gọi hs lên bảng giải, nhận xét sửa sai
 Hoạt động 5: Củng cố- dặn dò
- Tổ chức trò chơi: Câu cá; Nhận xét tuyên dương
- Về nhà luyện tập thêm về tính nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số
- Nhận xét tiết học
D- Phần bổ sung:
.........................................................................................................................................................
............................................................................................................................................... .........
........................................................................................................................................... Đạo
đức (Tiết 23)
TÔN TRỌNG ĐÁM TANG ( Tiết 1)
SGK/ 36
Thời gian dự kiến: 35 phút
A- Mục tiêu:
- Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang.
- Bước đầu biết cảm thông với những đau thương, mất mát người thân của người khác.
* - Kĩ năng thể hiện sự cảm thông trước sự đau buồn của người khác

- Kĩ năng ứng xử phù hợp khi gặp đám tang
B-Đồ dùng dạy- học:
GV: Phiếu học tập cho hoạt động 2 – Tiết 1; Các tấm bìa màu đỏ, màu xanh và màu trắng
HS: SGK
C-Các hoạt động dạy- học:
 Hoạt động 1: Kiểm tra bài
- Gv nêu câu hỏi, hs trả lời - Nhận xét, đánh giá
 Hoạt động 2: GT bài - Gv nêu mục tiêu bài học
 Hoạt động 3: Kể chuyện đám tang
* Mục tiêu: Biết vì sao cần phải tơn trọng đám tang và thể hiện một cách ứng xử cần thiết khi
gặp đám tang
- Gv kể chuyện: Đám tang. Gọi hs đọc lại câu chuyện Đám tang
- Thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi. Các nhóm trình bày kết quả thảo luận, các nhóm khác bổ
sung.
- Nhận xét, Gv chốt ý đúng
* Kết luận: Tôn trọng đám tang là không làm ǵ xúc phạm đến tang lễ
 Hoạt động 4: Đánh giá hành vi
* Mục tiêu: Biết phân biệt được hành vi đúng, hành vi sai khi gặp đám tang
- Gv phát phiếu học tập cho hs và nêu yêu cầu của bài tập
+ Em hăy ghi vào ô  chữ Đ trước việc làm đúng và chữ S trước những việc làm sai khi gặp
đám tang
 a) Chạy theo xem, chỉ trỏ
 b) Nhường đường
 c) Cười đùa
 d) Ngă mũ, nón
 đ) Bóp cịi xe xin đường
 e) Luồn lách, vượt lên trước


- Yêu cầu một số hs tŕnh bày kết quả bài làm và giải thích lý do

* Các việc nhường đường, ngã mũ, đón chào là việc làm đúng, thể hiện sự tôn trọng đám
tang
 Hoạt động 5: Tự liên hệ
* Mục tiêu: Biết tự đánh giá cách ứng xử của bản thân khi gặp đám tang
- Gv nêu yêu cầu tự liên hệ
- Mời 1 số em hs trao đổi với các bạn trong lớp. Nhận xét, khen ngợi
* Các em đă biết tự đánh giá cách ứng xử của bản thân khi gặp đám tang
 Hoạt động 6: Củng cố- dặn dò
- Hướng dẫn thực hành: Thực hiện tôn trọng đám tang và nhắc bạn bè cùng thực hiện
- Nhận xét giờ học
D- Phần bổ sung:
.........................................................................................................................................................
............................................................................................................................................... .........
...........................................................................................................................................
Thứ ba, ngày 6 tháng 02 năm 2018
Thể dục (Tiết 45)
TRÒ CHƠI: CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC
SGV/ 116 Thời gian dự kiến: 35 phút
A- Mục tiêu:
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
B- Đồ dùng dạy- học: - Cịi, bóng, dây nhảy
- Vệ sinh sân trường sạch sẽ
C- Các hoạt động dạy- học:
NỘI DUNG

ĐLVĐ
5 phút

BIỆN PHÁP TỔ CHỨC

1.Phần mở đầu:
- Nhận lớp phổ biến nội dung giờ học
- 4 hàng dọc
- Tập bài thể dục 8 động tác đă học
2x 8 nhịp
- 4 hàng ngang
+Lớp trưởng điều khiển; HS tập
25 phút
+ GV theo dõi
2.Phần cơ bản:
* Ôn nhảy dây kiểu chụm 2 chân
- cá nhân
- Chia tổ tập luyện
- hàng dọc
- Từng tổ lên biểu diễn, nhận xét
5 phút
* Trò chơi: Chuyển bóng tiếp sức
-HS tham gia chơi. Nhận xét
3.Phần kết thúc:
- 4 hàng dọc
- Tập một số động tác hồi tĩnh
- 4 hàng dọc
- Gv và hs hệ thống lại bài học
- 4 hàng dọc
- Nhận xét tiết học
D- Phần bổ sung:
.........................................................................................................................................................
............................................................................................................................................... .........
........................................................................................................................................... Chính
tả (Nghe-Viết) - Tiết 45

NGHE NHẠC


SGK/ 42

Thời gian dự kiến: 35 phút

A- Mục tiêu:
- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng khổ thơ, dịng thơ 4 chữ. Khơng mắc q 5 lỗi trong
bài
- Làm đúng BT (2) b
B-Đồ dùng dạy- học:
GV: SGK, Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2b
HS: SGK, vở bài tập
C- Các hoạt động dạy- học:
 Hoạt động 1: Kiểm tra bài
- Gv đọc các từ ngữ sau: tập dượt, dược sĩ, rầu rĩ, giục giă. Cả lớp viết bảng con, 2 hs lên bảng
-Nhận xét, sửa lỗi
 Hoạt động 2: GT bài - Nêu mục tiêu bài học
 Hoạt động 3: Hướng dẫn hs nghe viết
a) Hướng dẫn chuẩn bị :
- GV đọc mẫu bài chính tả
- Gọi hs đọc lại đoạn chính tả, HD tìm hiểu nội dung bài
+ Bài thơ kể chuyện gì?
- Yêu cầu cả lớp nhìn sách chú ý các chữ cần viết hoa trong bài
- Đọc thầm bài chính tả, viết bảng con những tiếng dễ mắc lỗi khi viết bài
b) Gv đọc cho hs viết bài vào vở
c) Chấm, chữa bài: Thu 7 bài chấm, nhận xét
 Hoạt động 4: Hướng dẫn hs làm bài tập
Bài tập 2b: Điền vào chỗ trống ut hay uc?

- Đọc yêu cầu của bài. - Làm bài vào vở bài tập
- Mời 2 hs lên bảng thi làm bài đúng nhanh, sau đó đọc kết quả.
- Chốt lại lời giải đúng: ông bụt, bục gỗ, chim cút, hoa cúc
 Hoạt động 5: Củng cố- dặn dỏ
- Cả lớp viết bảng con các từ mà hs còn sai
- Gv dặn hs về nhà kiểm tra lại các bài tập chính tả
- Nhận xét tiết hoc
D- Phần bổ sung:
.........................................................................................................................................................
............................................................................................................................................... .........
...........................................................................................................................................
Toán (Tiết 112)
LUYỆN TẬP
SGK/ 116
Thời gian dự kiến: 35 phút
A- Mục tiêu:
- Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần khơng liền nhau).
- Biết tìm số bị chia, giải bài tốn có hai phép tính.
- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4 (cột a)
B- Đồ dùng dạy- học:
- GV: SGK, Bảng phụ cho các bài tập
- HS: SGK, vở, đồ dùng học tập, Màu tô
C- Các hoạt động dạy- học:
 Hoạt động 1: GT bài - Nêu mục tiêu bài học


 Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: Biết đặt tính rồi tính nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số
- Hs tự đặt tính rồi tính vào vở. Gọi 1hs lên bảng tính, nhận xét và chữa bài
Bài 2: Biết giải bài tóan có hai phép tính.

- Đọc đề bài. Hướng dẫn hs giải
- Yêu cầu hs tự làm bài. Gọi 1hs lên bảng giải, nhận xét và chữa bài
Bài 3: Biết tìm số bị chia
- Nhắc lại cách tìm số bị chia chưa biết. Hs làm bài, gọi hs làm trên bảng
- Chữa bài và nhận xét
Bài 4: ( cột a ) Biết viết số vào chỗ chấm và tô màu theo yêu cầu
- Cho hs điền số và tơ màu nhanh theo nhóm
-Gv nhận xét và kết luận nhóm thắng cuộc
 Hoạt động 3: Củng cố- dặn dị
- 2 hs thi đua tính nhanh, nhận xét tuyên dương
- Xem lại các bài tập và làm bài về nhà 4b/116
- Nhận xét tiết học
D- Phần bổ sung:
.........................................................................................................................................................
............................................................................................................................................... .........
...........................................................................................................................................
Tự nhiên và Xã hội (Tiết 45)
LÁ CÂY
SGK/ 86 Thời gian dự kiến: 35 phút
A- Mục tiêu:
- Biết được cấu tạo ngoài của lá cây.
- Biết được sự đa dạng về hình dáng, độ lớn và màu sắc của lá cây.
B-Đồ dùng dạy- học:
- GV: SGK, Các hình trong SGK trang 86, 87 và Sưu tầm các lá cây khác nhau
- HS: SGK, Một số lá cây đă sưu tầm được
C- Các hoạt động dạy- học:
 Hoạt động 1: Kiểm tra bài
- Gv nêu câu hỏi hs trả lời
- Nhận xét, đánh giá
 Hoạt động 2: GT bài - Gv nêu mục tiêu bài học

 Hoạt động 3: Thảo luận nhóm
PPBTNB
* Mục tiêu: + Biết mơ tả sự đa dạng về màu sắc, hình dạng và độ lớn của lá cây
+ Nêu được đặc điểm chung về cấu tạo ngồi của lá
+Bước 1: HS nhớ và mơ tả sự đa dạng về màu sắc, hình dạng và độ lớn của lá cây.
+Bước 2: HS nêu thăc mắc và phương án
+Bước 3: HS thực hành
- Gv yêu cầu hs quan sát các hình 1, 2, 3, 4 trong SGK trang 86, 87 và kết hợp quan sát những
lá cây hs mang tới lớp
- Thảo luận theo gợi ý :+ Nói về màu sắc, h́ nh dạng, kích thước của những lá cây quan sát được
(?) Hăy chỉ đâu là cuống lá, phiến lá của một số lá cây sưu tầm được
+Bước 4:Trình bày trước lớp, các nhóm khác bổ sung
+Bước 5: HS tự điều chỉnh - Kết luận: Gv nêu
 Hoạt động 4: Làm việc với vật thật


* Mục tiêu: Phân loại các lá cây sưu tầm được
- Gv phát cho mỗi nhóm một tờ giấy khổ A0 và băng dính. Nhóm trưởng điều khiển các bạn
sắp xếp các lá cây và đính vào giấy khổ A0 theo từng nhóm
- Các nhóm giới thiệu bộ sưu tập các loại lá cây của mình trước lớp
- Cả lớp và gv nhận xét xem nhóm nào sưu tầm được nhiều, trình bày đẹp và nhanh
* Kết luận: Gv nêu
* MT và CGN: Giới thiệu đặc điểm và các tác hại của một số loại lá cây như thuốc lá, cơca, cần sa ( gai dầu )
*BĐKH:- Ngồi việc mang lại những lợi ích vật chất trong q trình quang hợp cây nhả khí
Ơxi và hấp thụ khí CO2 (làm giảm thiểu khí nhà kính)
- Bảo vệ, chăm sóc cây cối và những con vật có ích là bảo vệ môi trường sống của chúng ta

 Hoạt động 5: Củng cố- dặn dò
- Lớp làm bài tập trắc nghiệm
- Về xem lại bài. Nhận xét giờ học

D- Phần bổ sung:
.........................................................................................................................................................
............................................................................................................................................... .........
...........................................................................................................................................
Thủ cơng (Tiết 23)
ĐAN NONG ĐƠI ( tiết 1 )
SGV/ 235
Thời gian dự kiến: 35 phút
A-- Mục tiêu:
- Biết cách đan nong đôi.
- Đan được nong đôi. Dồn được nan nhưng có thể chưa thật khít. Dán được nẹp xung quanh
tấm đan.
*NGLL: Sưu tầm chất liệu đan nong đôi
B- Đồ dùng dạy- học:
- GV: Mẫu đan các nan đan mẫu của bài trước để so sánh
- HS: Giấy thủ công, bút chì thước kẻ, kéo, hồ dán
C-Các hoạt động dạy- học:
 Hoạt động 1: Kiểm tra, nhận xét
- Gv nhận xét kết quả thực hành của học sinh trong bài “Đan nong mốt”
- Kiểm tra đồ dùng học tập
 Hoạt động 2: GT bài - Gv nêu mục tiêu bài học
*NGLL: Sưu tầm chất liệu đan nong đôi
 Hoạt động 3: Gv hướng dẫn hs quan sát và nhận xét
- Giới thiệu tấm đan nong đôi và hướng dẫn hs quan sát, nhận xét
- So sánh tấm đan nong mốt của bài trước với tấm đan nong đôi
- Nêu tác dụng và cách đan nong đôi trong thực tế
 Hoạt động 4: HD làm mẫu
- Gv hướng dẫn mẫu: Kẻ, cắt các nan
- Kẻ các đường kẻ dọc, ngang cách đều nhau 1 ơ đối với giấy khơng có ḍng kẻ
- Cắt các nan dọc; Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng để nẹp xung quanh tấm đan có chiều rộng 1

ô, dài 9 ô. Nên cắt các nan ngang khác màu với nan dọc và nan dán nẹp xung quanh
 Hoạt động 5: Thực hành


- Đan nong đôi : Cách đan nong đôi là nhấc hai nan đè hai nan và lệch nhau một nan dọc giữa
hai hàng nan ngang liền kề
- Dán nẹp xung quanh tấm đan
- Dùng 4 nan còn lại dán theo 4 cạnh của tấm đan để được tấm đan nong đôi như tấm đan mẫu
- Cho hs kẻ, cắt các nan đan bằng giấy bìa và tập đan nong đơi
 Hoạt động 6: Củng cố- dặn dị
- Tổ chức cho 2hs thi đua đan nhanh. Nhận xét, tuyên dương
- Nhận xét giờ học
D- Phần bổ sung:
.........................................................................................................................................................
............................................................................................................................................... .........
...........................................................................................................................................
Thứ tư, ngày 7 tháng 02 năm 2018
Mĩ Thuật (Tiết 23)
VẼ THEO MẪU: VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC
VTV/31
Thời gian dự kiến: 35 phút
A- Mục tiêu:
- HS hiểu được sự đa dạng, phong phú về hình dáng, màu sắc của bình đựng nước
- Biết cách vẽ bình đựng nước, đồ vật quan thuộc gần gũi với các em
- HS biết cách quan sát, hình dung các bộ phận của bình đựng nước để vẽ được theo quan sát
và cảm nhận
*NGLL: Tổ chức trò chơi:”Bịt mắt vẽ bình”
B-Đồ dùng dạy- học:
- GV: Một vài cái bình đựng nước hoặc tranh ảnh bình nước có hình dáng khác nhau .
- HS: Vở vẽ, đồ dùng học tập

C-Các hoạt động dạy- học:
 Hoạt động 1: Kiểm tra bài
- Gv kiểm tra đồ dùng học tập của hs. Nhận xét
 Hoạt động 2: GT bài: Gv nêu mục tiêu bài học
- Giới thiệu một vài cái bình đựng nước có hình dáng khác nhau cho hs nhận xét
 Hoạt động 3: Quan sát, nhận xét
*NGLL: Tổ chức trò chơi:”Bịt mắt vẽ bình”
- Giới thiệu một vài cái bình hoặc tranh vẽ cho hs nhận xé, gợi ý cách vẽ
- Các bộ phận của bình đựng nước có: nắp, miệng, thân, tay cầm và đáy
- Bình đựng nước nhiều kiểu khác nhau
- Bình đựng nước làm bằng nhiều chất liệu: nhựa, thủy tinh, gốm sứ
- Màu sắc bình đựng nước cũng rất phong phú
 Hoạt động 4: Cách vẽ cái bình đựng nước
- Giới thiệu hình minh họa hoặc vẽ phác họa lên bảng đồng thời chỉ ra ở hình mẫu để hs rõ cách
vẽ. Ước lượng chiều cao, ngang. Vẽ khung hình vừa với khổ giấy đă chuẩn bị
- Tìm tỉ lệ của miệng, thân, đáy, tay cầm. Vẽ nét chính trước, nhìn mẫu vẽ chi tiết sau
 Hoạt động 5: Thực hành (vẽ cùng nhau)
- Tổ chức cho HS tự chơi theo vòng tròn
- Đếm số thứ tự theo vòng tròn, phát giấy A4 cho HS. HS ghi số thứ tự đếm vào giấy vẽ
- HS vẽ bằng trí nhớ (nhớ lại hình dáng, đặc điểm, màu sắc cái bình đựng nước)
- HS tơ màu vào bức vẽ


- Trưng bày sản phẩm (theo số thứ tự đếm)
- GV gợi cho HS thấy được các bức ảnh chuyển động theo từng góc độ, tạo ra nhiều kiểu dáng
khác nhau
 Hoạt động 6: Nhận xét, đánh giá
- Chọn một số bài nhận xét, tuyên dương
 Hoạt động 7: Củng cố- dặn dò
- Nhắc hs chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết sau

- Nhận xét tiết học
D- Phần bổ sung:
.........................................................................................................................................................
............................................................................................................................................... .........
...........................................................................................................................................
Tập đọc (Tiết 69)
CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC
SGK/ 46
Thời gian dự kiến: 35 phút
A- Mục tiêu:
- Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi đúng; đọc đúng các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số
điện thoại trong bài.
- Hiểu ND tờ quảng cáo; bước đầu biết một số đặc điểm về nội dung, hình thức trình bày và
mục đích của một tờ quảng cáo (trả lời được các CH trong SGK).
* - Kĩ năng tư duy sáng tạo: nhận xét, b́nh luận, ra quyết định, quản lí thời gian
B-Đồ dùng dạy- học :
- GV: SGK, Tranh minh họa tờ quảng cáo trong SGK
- HS: SGK
C-Các hoạt động dạy- học:
 Hoạt động 1: Kiểm tra bài
- Nhóm trưởng kiểm tra bài: mỗi bạn 1 đoạn và trả lời câu hỏi
- Nhận xét
 Hoạt động 2: GT bài - Nêu mục tiêu bài học
 Hoạt động 3: Luyện đọc
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài cho hs quan sát tranh minh họa SGK
- Đọc từng câu nối tiếp nhau, kết hợp rèn đọc từ khó: dí dỏm, dẻo dai, 50%, 10%
- Đọc từng đoạn trước lớp nối tiếp nhau, kết hợp giải nghĩa từ mới: tiết mục, tu bổ, mở mn, hn
hạnh
- Đọc từng đoạn trong nhóm
 Hoạt động 4: Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Đọc thầm bản quảng cáo và trả lời các câu hỏi SGK
* Hiểu thời gian cụ thể khi thực hiện chương trình làm việc
- Giới thiệu thêm một số tờ quảng cáo đẹp, phù hợp
 Hoạt động 5: Luyện đọc lại
- Gv đọc mẫu lần 2 - Thi đọc đoạn quảng cáo - Thi đọc cả bai
- Nhận xét, tuyên dương
 Hoạt động 6: Củng cố- dặn dò
- Gọi hs đọc lại bài và hỏi nội dung bài
- Ghi nhớ những đặc điểm nội dung và hình thức của một tờ quảng cáo để thực hành viết thông
báo trong tiết ôn tập cuối năm
- Nhận xét tiết học


D- Phần bổ sung:
.........................................................................................................................................................
............................................................................................................................................... .........
...........................................................................................................................................
Tốn (Tiết 113)
CHIA SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
SGK/ 117
Thời gian dự kiến: 35 phút
A- Mục tiêu:
- Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (chia hết, thương có 4 chữ số hoặc 3 chữ số).
- Vận dụng phép chia để làm tính và giải tốn.
- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3
B-Đồ dùng dạy- học:
- GV: SGK, Bảng phụ chuẩn bị cho các bài tập
- HS :SGK, vở, đồ dùng học tập
C-Các hoạt động dạy- học:
 Hoạt động 1: Kiểm tra bài

- Gọi hs làm bài 4b/ 116. Nhận xét
 Hoạt động 2: GT bài - Nêu mục tiêu bài học
 Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hiện phép chia 6369 : 3, 1276 : 4
- Gv nêu vấn đề: Đặt tính rồi tính
- Nêu quy trình thực hiện. HS tự thực hiện.
- Hướng dẫn thực hiện phép chia 1276 : 4
- Thực hiện tương tự như trên.
*Lưu ý hs thực hiện chia lần đầu phải lấy hai chữ số mới đủ chia
 Hoạt động 4: Thực hành
Bài 1: Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (chia hết, thương có 4 chữ số hoặc 3
chữ số).
- Nêu yêu cầu bài tập: Tính
- Yêu cầu cả lớp làm bảng con. Nhận xét
Bài 2: Biết vận dụng phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số vào giải tốn có lời
văn
- Đọc đề bài và gạch dưới từ quan trọng
- Hs tự làm bài. Gọi 1hs giải trên bảng, nhận xét và chữa bài
Bài 3: Biết tìm thừa số chưa biết
- Nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết.
- Hs tự làm bài, gọi 2 hs làm trên bảng. Nhận xét chữa bài
 Hoạt động 5: Củng cố- dặn ḍò
- Tổ chức cho hs làm toán chạy, nhận xét tuyên dương
- Về nhà luyện thêm phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số
- Nhận xét giờ học
D- Phần bổ sung:
.........................................................................................................................................................
............................................................................................................................................... .........
...........................................................................................................................................
Luyện từ và câu (Tiết 23)
NHÂN HỐ. ƠN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TLCH: NHƯ THẾ NÀO?

SGK/ 44
Thời gian dự kiến: 35 phút


A-- Mục tiêu:
- Tìm được những vật được nhân hố, cách nhân hóa trong bài thơ ngắn (BT1).
- Biết cách trả lời câu hỏi Như thế nào? (BT2).
- Đặt được câu hỏi cho bộ phận câu trả lời câu hỏi đó (BT3 a/c/d).
B-Đồ dùng dạy- học:
- GV: SGK, Một đồng hồ có 3 kim, bảng phụ
- HS: SGK, vở bài tập
C-Các hoạt động dạy- học:
 Hoạt động 1: Kiểm tra bài
- Hai hs làm miệng Bài tập 1 và Bài tập 3 – Tuần 22
- Nhận xét
 Hoạt động 2: GT bài - Nêu mục tiêu bài học
 Hoạt động 3: Hướng dẫn hs làm bài
Bài tập 1: Tìm được những vật được nhân hố, cách nhân hóa trong bài thơ ngắn
- Đọc nội dung bài tập - Trao đổi theo cặp
- Gv dán tờ phiếu lên bảng lớp, mời 3 hs thi trả lời đúng, nhanh các ý a, b của bài
- Cả lớp và gv nhận xét, thống nhất lời giải đúng
Bài tập 2: Biết cách trả lời câu hỏi Như thế nào?
- Đọc yêu cầu của bài
- 1 hs nêu câu hỏi, em kia dựa nội dung bài thơ “Đồng hồ báo thức” trả lời câu hỏi.
- GV mời vài cặp hs thực hành hỏi đáp trước lớp
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng
Bài tập 3: Đặt được câu hỏi cho bộ phận câu traû lời câu hỏi đó
- Đọc yêu cầu của bài - Cặp đôi đặt câu hỏi cho bộ phận câu in đậm
- Cả lớp và gv nhận xét chốt lại lời giải đúng (GV ghi lên bảng)
 Hoạt động 4: Củng cố- dặn dò

- Gọi hs đọc thuộc bài thơ: Đồng hồ báo thức
- Gv khen ngợi những hs học tốt
- Nhận xét tiết học
D- Phần bổ sung:
.........................................................................................................................................................
............................................................................................................................................... .........
...........................................................................................................................................
Tự nhiên và Xã hội (Tiết 46)
KHẢ NĂNG KÌ DIỆU CỦA LÁ CÂY
SGK/ 88
Thời gian dự kiến: 35 phút
A- Mục tiêu:
- Nêu được chức năng của lá đối với đời sống của thực vật và ích lợi của lá đối với đời sống
con người.
* - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin: Phân tích thơng tin để biết giá trị của lá cây với đời
sống của cây, đời sống động vật và con người
- Kĩ năng làm chủ bản thân: Có ý thức trách nhiệm, cam kết thực hiện những hành vi
thân thiện với các loại cây trong cuộc sống: không bẻ cành, bứt cây, làm hại lá cây
- Kĩ năng tư duy phê phán: phê phán, lên án, ngăn chặn, ứng phó với những hành vi làm
hại cây
B-Đồ dùng dạy- học:


- GV: SGK, Các hình trong SGK trang 88, 89
- HS: SGK
C-Các hoạt động dạy- học:
 Hoạt động 1: GT bài – Gv nêu mục tiêu bài học
 Hoạt động 2: Làm việc với SGK
PPBTNB
* Mục tiêu: Tìm hiểu về chức năng của lá cây

+Bước 1: HS nhớ và mô tả về chức năng của lá cây
+Bước 2: HS nêu câu hỏi và phương án
+Bươc 3: HS thực hành
- Gv yêu cầu từng cặp hs dựa vào hình 1 trang 88, tự đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi của nhau:
+ Trong quá trình quang hợp, lá cây hấp thụ khí gì? ( Hấp thụ: khí các- bơ- níc, thải: khí ơxy )
+ Q trình quang hợp xảy ra trong điều kiện nào? ( Ánh sáng mặt trời )
+ Trong q trình hơ hấp, lá cây hấp thụ khí gì và thải ra khí gì? ( Hấp thụ: khí ơ xy, thải ra: khí
các-bơ-níc )
+ Ngồi chức năng quang hợp và hơ hấp, lá cịn có chức năng gì? (Thoát hơi nước) – Thi đua
đặt câu hỏi và đố nhau về chức năng của lá cây
+Bước 4: Các nhóm báo cáo, trình bày thảo luận
+Bước 5 Kết luận: Gv nêu lá cây có 3 chức năng là: Quang hợp, Hơ hấp, Thốt hơi nước
*BĐKH:- Ngồi việc mang lại những lợi ích vật chất trong q trình quang hợp cây nhả khí Ơxi và hấp thụ
khí CO2 (làm giảm thiểu khí nhà kính)
- Bảo vệ, chăm sóc cây cối là bảo vệ môi trường sống của chúng ta. Chặt phá cây là phá hoại môi trường
sống của con người.

 Hoạt động 3: Thảo luận nhóm
* Mục tiêu: Kể được ích lợi của lá cây
- Nhóm trưởng điều khiển cả nhóm dựa vào thực tế cuộc sống và quan sát các hình ở trang 89
SGK để nói về ích lợi của lá cây. Kể tên những lá cây thường được sử dụng ở địa phương.
- Các nhóm thi đua xem trong cùng một thời gian nhóm nào viết được nhiều tên lá cây được
dùng để: ăn, làm thuốc, gói bánh, gói hàng, làm nón, lợp nhà
+ Ngải cứu, bạc hà ( làm thuốc )
+ Lá dong, lá đót, lá chuối ( gói bánh, gói hàng )
+ Lá cọ, lá dừa ( làm nón, lợp nhà )
* Chúng ta cần phải chăm sóc và bảo vệ cây, đồng thời phải ngăn chặn những hành vi phá
hoại cây trồng….
- Đọc nội dung cần ghi nhớ trong sách giáo khoa.
* BVMT: Biết cây xanh có ích lợi đối với cuộc sống con người; Khả năng kì diệu của lá cây

trong việc tạo ra ơxi và các chất dinh dưỡng để nuôi cây
 Hoạt động 4: Củng cố- dặn dò
- Gọi hs đọc lại phần bài học
- Về nhà xem bài. Nhận xét giờ học
D- Phần bổ sung:
.........................................................................................................................................................
............................................................................................................................................... .........
...........................................................................................................................................
Thứ năm, ngày 8 tháng 02 năm 2018
Thể dục (Tiết 46)
TRỊ CHƠI: CHUYỂN BĨNG TIẾP SỨC


SGV/ 118

Thời gian dự kiến: 35 phút

A- Mục tiêu:
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
B- Đồ dùng dạy- học: - Cịi, bóng
- Sân trường vệ sinh sạch sẽ
C- Các hoạt động dạy- học:
NỘI DUNG

ĐLVĐ
5 phút

BIỆN PHÁP TỔ CHỨC

1.Phần mở đầu:

- Nhận lớp phổ biến nội dung giờ học
4 hàng dọc
- Chạy chậm trên sân theo địa hình tự nhiên
- vòng tròn
- Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ
- hàng dọc
+HS tham gia chơi. Nhận xét
25 phút
2.Phần cơ bản:
- cá nhân
* Ôn nhảy dây kiểu chụm 2 chân
- hàng dọc
+HS tham gia nhảy dây. Nhận xét
* Trị chơi: Chuyển bóng tiếp sức
+Tập cho hs chơi
5 phút
+Chơi thử, chơi chính thức.
- hàng dọc
+Nhận xét, tuyên dương
4 hàng dọc
3. Phần kết thúc:
- Giậm chân tại chỗ
- hàng dọc
- Gv và hs hệ thống lại bài học
4 hàng dọc
- Nhận xét tiết học
4 hàng dọc
D- Phần bổ sung:
.........................................................................................................................................................
............................................................................................................................................... .........

........................................................................................................................................... Tập
viết (Tiết 23)
ÔN CHỮ HOA: Q
SGK/ 11
Thời gian dự kiến: 35 phút
A- Mục tiêu:
- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Q (1 dòng), T, S (1 dòng); viết đúng tên riêng Quang
Trung (1 dòng) và câu ứng dụng: Quê em … nhịp cầu bắc ngang (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ.
- Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng; Bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa
với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng
B-Đồ dùng dạy- học:
- GV: Mẫu chữ viết hoa Q
- HS: SGK, vở tập viết
C-Các hoạt động dạy- học:
 Hoạt động 1: Kiểm tra bài
- Kiểm tra hs viết bài ở nhà - Nhắc lại từ và câu ứng dụng
- Gv đọc các từ: Phan Bội Châu. Cả lớp viết bảng con và 2 hs viết trên bảng
- Nhận xét
 Hoạt động 2: GT bài - Nêu mục tiêu bài học
 Hoạt động 3: Hướng dẫn hs viết trên bảng con
a) Luyện viết chữ hoa: - T́ m các chữ hoa có trong bài?


- Gv viết mẫu, nhắc lại cách viết chữ Q, T - Tập viết chữ Q, T trên bảng con
b) Luyện viết từ ứng dụng : - Đọc từ ứng dụng
- Gv giới thiệu về Quang Trung - Tập viết trên bảng con
c) Luyện viết câu ứng dụng: - Nội dung câu thơ?
* BVMT: Giáo dục tình yêu quê hương, đất nước qua câu thơ
- Tập viết bảng con: Quê, Bên. Nhận xét sửa sai cho hs
 Hoạt động 4: Hướng dẫn hs viết vào vở

- Gv nêu yêu cầu - Yêu cầu hs viết bài vào vở
- Chấm và chữa bài : Chấm 7 bài. Nhận xét, rút kinh nghiệm
 Hoạt động 5: Củng cố- dặn dò
- Gọi 2 hs lên bảng viết lại các từ, câu ứng dụng đă học
- Luyện viết thêm ở nhà chuẩn bị cho tiết sau
- Nhận xét giờ học
D- Phần bổ sung:
.........................................................................................................................................................
............................................................................................................................................... .........
...........................................................................................................................................
Toán (Tiết 114)
CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( tt )
SGK/ 118
Thời gian dự kiến: 35 phút
A- Mục tiêu:
- Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trưịng hợp có dư với thương có 4 chữ số và
3 chữ số).
- Vận dụng phép chia để làm tính và giải tốn.
- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3
B-Đồ dùng dạy- học:
GV: - SGK, Bộ đồ dùng học toán
HS: - SGK, vở, đồ dùng học tập
C-Các hoạt động dạy- học:
 Hoạt động 1: GT bài: Nêu mục tiêu bài họ ̣
 Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hiện phép chia 9365 : 3, 2249 : 4
- Gv nêu vần đề: Đặt tính và tính
-Yêu cầu hs thực hiện
- Nêu cách viết theo hàng ngang
- Hs thực hiện tương tự như trên .GV nhắc lại:
+ Lần 1 nếu lấy một chữ số ở số bị chia mà bé hơn số chia thì phải lấy 2 chữ số

+ Số chia phải bé hơn số bị chia
 Hoạt động 3: Thực hành
Bài 1: Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trưịng hợp có dư với thương có 4
chữ số và 3 chữ số).
- Cho hs tự làm bài; gọi1 hs lên bảng làm .
- Nhận xét và chữa bài
Bài 2: Biết vận dụng phép chia vào giải toán
- Đọc đề và gạch dưới từ quan trọng
- Đây là bài tốn về phép chia có dư - Hướng dẫn hs chọn phép tính giải bài tốn
- Gọi 1hs trình bày bài giải - Chữa bài
Bài 3: Biết xếp hình theo mẫu


- Tổ chức cho hs thi xếp hình
- Nhận xét và kết luận nhóm thắng cuộc
 Hoạt động 4: Củng cố-dặn dò
- Về nhà luyện tập thêm về chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số
- Nhận xét giờ học
D- Phần bổ sung:
.........................................................................................................................................................
............................................................................................................................................... .........
...........................................................................................................................................
Âm nhạc (Tiết 23)
GIỚI THIỆU MỘT SỐ HÌNH NỐT NHẠC.
BÀI ĐỌC NHẠC DU BÁ NHA, CHUNG TỬ KÌ
SGK/ 25 Thời gian dự kiến: 35 phút
A-Mục tiêu:
- Tập biểu diễn một số bài hát đã học.
- Biết nội dung câu chuyện.
** NGLL:Trò chơi tự chọn

B. Đồ dùng dạy học:
GV: - Một số hình nốt đen, nốt trắng, móc đơn, móc kép
HS: - SGK
C-Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Ktbc
- Kiểm tra hát biểu diễn . Nhận xét
Hoạt động 2: GTB;- nêu mục tiêu bài học
** NGLL:Trị chơi tự chọn
Hoạt động 3: Giới thiệu một số hình nốt nhạc
- Để ghi chép một độ dài ngắn của âm thanh người ta thường dùng các hình nốt nhạc. Hình
nốt trắng, nốt đen, nốt móc đơn, móc kép. Dấu lặng đen, dấu lặng đơn
- GV gắn một số hình nốt nhạc lên bảng. HS quan sát làm quen nốt nhạc
Hoạt động 4: Tập viết các hình nốt nhạc và biểu diễn một số bài hát
- GV cho hs viết trên bảng con. GV theo dõi hs, giúp đỡ các em
Hoạt động 5: Nghe kể chuyện
- Gv cho hs nghe câu chuyện: Du Bá Nha -Chung Tử Kì và đặt một vài câu hỏi cho hs trả
lời
Hoạt động 6: Cc-dd
- Nhận xét tiết học
D-Phần bổ sung:…………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
____________________________________________________________________
Thứ sáu, ngày 9 tháng 02 năm 2018


Chính tả ( Nghe-Viết ) - Tiết 46
NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM
SGK/ 47
Thời gian dự kiến: 35 phút
A- Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xi. Khơng mắc q 5 lỗi trong
bài
- Làm đúng BT (2)b
B-Đồ dùng dạy- học:
- GV: SGK, Ảnh Văn Cao trong SGK
- HS: SGK, vở bài tập
C-Các hoạt động dạy- học:
 Hoạt động 1: Kiểm tra bài
- Gv đọc 4 từ có tiếng bắt đầu bằng ut/ uc , 2 hs viết bảng và học sinh viết bảng con
- Nhận xét, sửa sai
 Hoạt động 2: GT bài - Gv nêu mục tiêu bài học
 Hoạt động 3: Hướng dan hs nghe – viết
a) Hướng dẫn hs chuẩn bị : - GV đọc đoạn văn 1 lần
- Giải thích các từ: Quốc Hội, Quốc ca
- Cho hs xem ảnh Nhạc sĩ Văn Cao – Người sáng tác Quốc ca Việt Nam
- Hai hs đọc lại, cả lớp đọc thầm theo
- Nhận xét chính tả: Những câu nào trong bài được viết hoa?
- Tập viết những chữ khóa ở bảng con
b) Giáo viên đọc bài cho hs nghe viết vào vở chính tả
c) Chấm, chữa bài: Thu 7 bài chấm và nhận xét
 Hoạt động 4: Hướng dẫn hs làm bài tập
Bài tập 2b: Điền ut hay uc?
- Hs làm bài cá nhân vào vở bài tập
- Dán phiếu lên bảng, mời 2 nhóm tiếp nối nhau thi điền nhanh: vút, khúc
- Nhận xét, tuyên dương - Đọc lại khổ thơ
 Hoạt động 5: Củng cố- dặn dò
- Đọc hai câu mẫu
- Tổ chức cho hs nối tiếp nhau đặt câu có chứa vần ut/ uc ( Bài tập 3b )
- Hs lần lượt nêu kết quả miệng. Nhận xét, tuyên dương. Chốt ý đúng
- Đọc lại các bài tập, học thuộc khổ thơ ở bài tập 2b chuẩn bị cho tiết sau

- Nhận xét tiết học
D- Phần bổ sung:
.........................................................................................................................................................
............................................................................................................................................... .........
........................................................................................................................................... Tốn
(Tiết 115)
CHIA SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( tt )
SGK/ 119 Thời gian dự kiến: 35 phút
A- Mục tiêu:
- Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số ( trưịng hợp có chữ số 0 ở thương ).
- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán.
- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3
B-Đồ dùng dạy- học:


- GV:SGK, bảng phụ cho các bài tập
- HS:SGK, vở, đồ dùng học tập
C-Các hoạt động dạy- học:
 Hoạt động 1: GT bài - Nêu mục tiêu bài học
 Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hiện phép chia: 4218 : 6; 2407 : 4
* 4218 : 6
- Cho hs đặt tính rồi tính ở bảng con. Nhận xét.
- HS nêu cách tính
* 2407 : 4
Thực hiện như trên.
 Hoạt động 3: Thực hành
Bài 1: Biết đặt tính rồi tính chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trưịng hợp có chữ
số 0 ở thương).
- Nêu u cầu bài tập - Hs tự làm bài và làm bài trên bảng, nhận xét và chữa bài
Bài 2: Biết vận dụng phép chia vào giải tốn có lời văn

- Đọc đề bài và gạch dưới từ quan trọng để xác định dạng toán
- Hs làm bài vào vở – Gọi 1hs lên bảng giải. Nhận xét, chữa bài
Bài 3: Biết điền đúng- sai vào ô trống
- Nêu yêu cầu bài tập
- Tổ chức trò chơi: Điền đúng, sai vào chỗ trống tiếp sức
- Kết luận nhóm thắng cuộc
 Hoạt động 4: Củng cố- dặn dò
- Cho cả lớp thực hiện cả ba phép chia để tìm thương đúng
- Về nhà luyện tập thêm về phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số
- Nhận xét giờ học
D- Phần bổ sung:
.........................................................................................................................................................
............................................................................................................................................... .........
........................................................................................................................................... Tập
làm văn (Tiết 23)
KỂ LẠI MỘT BUỔI DIỄN VĂN NGHỆ Ở TRƯỜNG EM
SGK/ 48 Thời gian dự kiến: 35 phút
A- Mục tiêu:
- Kể được một vài nét nổi bật của buổi diễn văn nghệ ở trường em.
- Viết được những điều đã kể thành một đoạn văn ngắn ( khoảng 7 câu ).
* - Kĩ năng thể hiện sự tự tin
- Tư duy sáng tạo: nhận xét, bình luận. Ra quyết định, quản lí thời gian
B-Đồ dùng dạy- học:
- GV : SGK, Bảng lớp viết các gợi ý cho bài kể
- HS: SGK, vở bài tập
C-Các hoạt động dạy- học:
 Hoạt động 1: Kiểm tra bài
- Đọc bài viết về một người lao động trí óc
- Nhận xét
 Hoạt động 2: GT bài - Nêu mục tiêu bài học

 Hoạt động 3: Hướng dẫn hs làm bài tập
Bài tập 1:


- Đọc yêu cầu của bài tập và các gợi ư
- Gv nhắc: Các em có thể kể theo cách trả lời từng câu hỏi hoặc kể tự do
- Mời hs làm mẫu
- Một vài hs kể, Gv nhận xét nhanh lời kể của từng em.
* Các em đă kể được một vài nét nổi bật của buổi biểu diễn nghệ thuật theo gợi ý
Bài tập 2:
- HS đọc yêu cầu của bài
- GV nhắc hs viết lại những điều vừa kể sao cho rõ ràng, thành câu
- Yêu cầu hs viết bài, Gv theo dõi, giúp đỡ
- Một số hs đọc bài - Gv tuyên dương một số bài viết hay
- Cả lớp bình chọn những bạn có bài nói, viết hay nhất
 Hoạt động 4: Củng cố- dặn dị
- Dặn học sinh về nhà hồn chỉnh bài viết
- Sưu tầm một số tranh ảnh về các loại hình nghệ thuật: Kịch, chèo, hát, múa, xiếc.
- Gv nhận xét tiết học.
D- Phần bổ sung:
.........................................................................................................................................................
............................................................................................................................................... .........
..........................................................................................................................................
.Sinh hoạt tập thể: (Tiết 23)
TỔNG KẾT CUỐI TUẦN
Thời gian dự kiến: 35 phút
A-Mục tiêu:
- Nhận xét đánh giá tuần qua
- Giúp hs thấy được những ưu, khuyết điểm của bản thân
- Hs có tinh thần phê và tự phê cao

B- Đồ dùng dạy- học:
C- Các hoạt động dạy- học
I. Hoạt động 1: Sinh hoạt tập thể
* Đánh giá hoạt động tuần 23:
- Gv giới thiệu buổi sinh hoạt.
- Các tổ trưởng báo cáo tình hình của tổ
- Lớp trưởng báo cáo tình hình chung của lớp.
- Các thành viên trong tổ có ý kiến. Gv nhận xét.
- Bầu hs xuất sắc trong tuần
* Kế hoạch tuần 24
- GV phổ biến kế hoạch tuần. HS lắng nghe.
- Giáo dục đạo đức HS.
- Lớp hát. Nhận xét tiết học.
D- Phần bổ sung:
.........................................................................................................................................................
............................................................................................................................................... .........
...........................................................................................................................................
KNS BÀI 12: LỜI HƯÁ CỦA EM ( T 1)


Sgk/ 48 - TG: 35P
A.Mục tiêu:
Hiểu được tầm quan trọng của việc giữ lời hứa
Rèn luyện thói quen giữ lời hứa
B.PTDH: tranh ảnh, tài liệu THKNS/ 48, 49 , mặt cười, mặt buồn
C. Tiến trình dạy học
Hđ 1: Hđ 1: kể chuyện
- hs tự đọc câu chuyện “ CÂU CHUYỆN VỀ BÁC HỒ ”
- Hs TL nhóm chia sẻ ND câu chuyện và tập kể trong nhóm
Hđ 2: Trải nghiệm

-GV tổ chức hs học nhóm hồn thành các BT trong SKN/ 48, 49
-GV nêu các tình huống BT- HS thể hiện sự đánh giá bằng cách TL nhóm, , nhóm trưởng HD
các thành viên trong nhóm TL, thống nhất ý kiến và bày tỏ bằng cách giơ mặt cười,mặt mếu Đại diện trình bày- Các nhóm NX, bổ sung- GV chốt
- Tổ chức NX, TUYÊN DƯƠNG
D. Bổ sung:
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………