tuan 16 tiet 32

Tuần: 16
Tiết: 32

Ngày soạn: 10/12/2017
Ngày dạy: 12/12/2017

BÀI 11: GIẢI TOÁN VÀ VẼ HÌNH PHẲNG VỚI GEOGEBRA
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Tính tốn với đa thức, phân thức đại số, giải phương trình và bất phương trình bậc nhất
một ẩn số với GeoGebra.
- Vẽ hình phẳng theo nội dung Hình học 8.
2. Kĩ năng:
- Thực hiện được việc tính tốn với đa thức, phân thức đại số, giải phương trình và bất
phương trình bậc nhất một ẩn số với GeoGebra.
- Thực hiện các thao tác vẽ hình phẳng theo nội dung Hình học 8.
3. Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc, nâng cao tinh thần tự giác sáng tạo.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Sách giáo khoa, phòng máy, giáo án, máy chiếu.
2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp: (1’)
8A1:................................................................................................................
8A2:................................................................................................................
2. Kiểm tra bài cũ:
Lồng ghép trong nội dung bài học.
3. Bài mới:
* Hoạt động khởi động: Chúng ta tiếp tục tìm hiểu phần mềm GeoGebra.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: (15’) Các công cụ biến đổi hình học trong GeoGebra.
+ GV: Giới thiệu cho HS các công + HS: Chú ý quan sát, nắm bắt 5. Các công cụ biến đổi
cụ biến đổi hình học.
được cách thực hiện.
hình học trong GeoGebra.
- Cơng cụ: tạo ra đối tượng mới là - Chọn công cụ.
- Công cụ: tạo ra đối tượng
đối xứng của một đối tượng cho - Chọn các đối tượng cần tạo đối mới là đối xứng của một
trước, qua một trục cho trước.
xứng (có thể chọn 1 hoặc nhiều)
đối tượng cho trước, qua
- Nháy chuột chọn trục đối xứng. một trục cho trước.
- Công cụ: Tạo ra đối tượng là đối - Chọn công cụ.
- Công cụ: Tạo ra đối tượng
xứng của một đối tượng cho trước, - Chọn các đối tượng cần tạo đối là đối xứng của một đối
qua một tâm cho trước.
xứng (có thể chọn 1 hoặc nhiều)
tượng cho trước, qua một
- Nháy chuột chọn điểm là tâm tâm cho trước.
trục đối xứng.
+ GV: Hướng dẫn HS vẽ hình thang + HS: Quan sát chú ý thao tác
cân biết cạnh đát và một cạnh bên.
thực hiện.
- Kẻ đường trung trực của cạnh
đáy. Lấy đường này làm trục đối
xứng, tạo điểm là đối xứng với
đỉnh của cạnh bên. Sau đó ẩn
đường trung trực và nối các đỉnh
để tạo ra hình thang cân.
+ GV: Hướng dẫn HS vẽ hình bình + HS: Quan sát chú ý thao tác

hành biết một cạnh và tâm.
thực hiện.


- Lấy điểm màu đỏ làm tâm đối
xứng. Vẽ hai điểm đối xứng với
hai đỉnh ban đầu qua tâm màu đỏ.
Sau đó nối lại các cạnh ta thu
được hình bình hành.
Hoạt động 2: (28’) Cơng cụ đường trịn và cách vẽ một số hình đặc biệt
+ GV: Giới thiệu cho HS các cơng + HS: Chú ý lăng nghe tìm hiểu 6. Cơng cụ đường trịn và
cụ đường trịn.
nội dung bài học.
cách vẽ một số hình đặc
- Cơng cụ: Vẽ đường tròn biết tâm - Nháy chuột chọn một điểm làm biệt.
và một điểm trên đường trịn.
tâm.
- Cơng cụ: Vẽ đường tròn
- Nháy chuột chọn một điểm nằm biết tâm và một điểm trên
trên đường trịn.
đường trịn.
- Cơng cụ: Vẽ đương tròn biết tâm - Nháy chuột chọn một điểm làm - Cơng cụ: Vẽ đương trịn
và độ dài bán kính.
tâm.
biết tâm và độ dài bán kính.
- Xuất hiện cửa sổ nhập bán kính,
có thể nhập một số dương bất kì
hoặc nhập tên của đối tượng số
hoặc tên của đoạn thẳng.
+ GV: Hướng dẫn HS áp dụng vẽ + HS: Chú ý quan sát và thực

một số hình đặc biệt.
hiện vẽ hình theo hướng dẫn.
* Vẽ hình vng biết một cạnh - Sử dụng công cụ: đường vuông
(không dùng công cụ đa giác đều)
góc, đường trịn biết tâm và một
điểm trên đường tròn, xác định
giao điểm và vẽ đoạn thẳng
* Vẽ hình thang cân biết trước một - Sử dụng công cụ: đường song
cạnh đáy và một cạnh bên.
song, đường trịn khi biết tâm và
độ dài bán kính, xác định giao
điểm và đoạn thẳng.
* Chia ba một đoạn thẳng.
- Sử dụng cơng cụ: đường trịn
khi biết tâm và độ dài bán kính,
xác định giao điểm.
+ GV: Cho HS vận dụng các nội + HS: Vận dụng các công cụ đã
dung đã học làm bài tập:
được tìm hiểu vẽ các hình.
- Vẽ hình thang cân.
- Cho ba đỉnh A, B, C, dựng D.
- Vẽ hình thoi.
- Cho cạnh AB và đường thẳng
qua A.
- Vẽ hình vng.
- Nếu biết trước một cạnh.
- Vẽ tam giác đều.
- Cho trước cạnh BC.
- Vẽ một hình là đối xứng trục của - Cho một hình và một đường
một đối tượng cho trước.

thẳng trên mặt phẳng.
- Vẽ một hình là đối xứng qua tâm - Cho trước một hình và một
của một đối tượng cho trước.
điểm O.
4. Củng cố:
- Củng cố trong nội dung bài học.
5. Dặn dò: (1’)
- Học bài, xem trước nội dung bài mới.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
...............................................................................................................................................................