Bai 10 Mau sac tren trang chieu

Ngày soạn: 05/12/2017
Ngày dạy: 07/12/2017
TIẾT 32

BÀI 9: ĐỊNH DẠNG TRANG CHIẾU (TT)
I.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ:
a. Kiến thức: Giúp Hs nắm được những kiến thức cơ bản:
- Tác dụng của mẫu bài trình chiếu và cách áp dụng bài trình chiếu có sẵn.
b. Kỹ năng: Thực hiện được thao tác chọn mẫu trình chiếu phù hợp để tạo nhanh
mợt bài trình chiếu.
c. Thái độ: Giáo dục thái đợ học tập nghiêm túc, tích cực nghiên cứu, làm quen với
phần mềm trình chiếu, hứng thú học tập.
2. Năng lực định hướng hình thành và phát triển cho học sinh
- Năng lực tự học
- Năng lực giải quyết vấn đề
- Năng lực hợp tác
- Năng lực giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ
- Năng lực thao tác với phần mềm trình chiếu Power Point
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Bài giảng, máy chiếu, phiếu câu hỏi học tập
- Chuẩn bị hình ảnh, nợi dung bài trình chiếu “Du lịch Quảng Bình.ppt” làm đạo cụ
học tập cho học sinh trong tiết học.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa, vở ghi
- Học bài cũ, đọc trước kiến thức bài mới.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Khởi động:
a. Mục tiêu hoạt động:
- Học sinh tái hiện, nhớ lại kiến thức kĩ năng đã học ở tiết học trước.

- Học sinh biết được nhu cầu cần sử dụng mẫu bài trình chiếu có sẵn.
b. Phương tiện: Máy chiếu, phòng máy cài sẵn NetSupport School
c. Phương pháp, kĩ thuật dạy học: Tìm hiểu cá nhân, thảo luận cặp đôi
d. Các bước tiến hành:
Bước 1: Tai hiên kiên thưc, ki năng đa hoc
Mục tiêu và sản
HĐ của GV
HĐ của HS
phẩm hướng tới
- Cả lớp mở tệp bài trình chiếu “Du lịch
Quảng Bình.ppt” trên máy tính ra thực
hành các yêu cầu sau:
+ Tạo màu nền xanh nhạt cho tồn bợ
các trang chiếu
+ Định dạng chữ in đậm cho dòng chữ

- Học sinh thực
hiện trên máy (cá
nhân hoặc cặp đơi)
- Học sinh trình
bày thơng qua màn
hình và phần mềm

Các kiến thức và kĩ
năng định dạng trang
chiếu mà học sinh đã
học


HĐ của GV

HĐ của HS

tiêu đề của mỗi trang, canh lề giữa văn NetSupport
bản cho trang đầu tiên, tạo mục lục tự School.
động √ cho trang thứ hai
+ GV chiếu bài của 2 học sinh lên màn
hình và cho lớp nhận xét. Gv chớt
- Dự kiến tình h́ng: Có thể học sinh
không nhớ thao tác tạo màu nền cho
trang chiếu
- Dự kiến thời gian: 5 -7 phút

Mục tiêu và sản
phẩm hướng tới

+ Học sinh phát hiện
sai sót nhóm bạn (nếu
có)
+ Đề xuất một số điều
chỉnh.

Bước 2: Tạo mâu thuẫn và nhu cầu tìm hiểu kiến thức kĩ năng mới
Mục tiêu và sản
HĐ của GV
HĐ của HS
phẩm hướng tới
- Chiếu lên màn hình hai tệp bài trình
chiếu có 20-30 trang chiếu, một cái chưa
thực hiện thao tác định dạng nào cả và

mợt cái đã định dạng hồn chỉnh, sau đó
đặt câu hỏi:
+ Em có nhận xét gì về cách trình bày
nợi dung trên các trang chiếu của hai tệp
này?
+ Với số lượng trang chiếu nhiều như
vậy, các thao tác định dạng màu nền,
màu chữ, phông chữ, tạo sự tương phản
và đồng nhất mất nhiều thời gian
khơng?
+ Có cách nào mà em đã học giúp chúng
ta nhanh chóng thực hiện các thao tác
định dạng các trang chiếu đó nhanh
chóng, tiết kiệm cơng sức và thời gian
khơng?
- Dự kiến tình h́ng: Học sinh không
biết cách nào để thao tác định dạng
nhanh cả.
- Dự kiến thời gian: 5-7 phút

Học sinh quan sát

+ Học sinh có kiến
thức về thẩm my

+ Hứng thú và có nhu
+ Các trang chiếu cầu tìm hiểu kiến
chưa được định thức mới.
dạng màu nền, màu
chữ, canh chỉnh lề

+ Sẽ mất nhiều thời
gian và công sức

+ Học sinh trả lời

2. Hình thành kiến thức mới:
a. Mục tiêu hoạt động:
- Học sinh biết thao tác chọn mẫu bài trình chiếu có sẵn để áp dụng
b. Phương tiện: Máy chiếu
c. Phương pháp, kĩ thuật dạy học: Thực hành trải nghiệm, thảo luận cặp đôi


d. Các bước tiến hành:
HĐ của GV

Mục tiêu và sản
phẩm hướng tới

HĐ của HS

- Giao nhiệm vụ (trình chiếu hoặc phát phiếu học + Học sinh luân
tập ghi nhiệm vụ):
phiên thực hiên
trên máy theo
+ Khởi động phần mềm PP, mở tệp “Du lịch nhiệm vụ
Quảng Bình.ppt”
+ Quan sát bảng chọn và thanh công cụ của phần + Ghi lại các
bước thực hiện
mềm để tìm các nút lệnh sau
và chọn

+ Thảo luận,
mợt trong các biểu tượng
thớng nhất nợi
dung.

+ Mợt bài trình
chiếu đã được
định dạng bằng
thao tác chọn
mẫu bài trình
chiếu.

+ Ghi ra được ý
nghĩa của việc sử
+ Viết báo cáo
dụng mẫu bài
và quan sát sự thay đổi trên các trang chiếu
trên phiếu học
trình chiếu
+ Trình chiếu các trang chiếu và lặp lại thử chọn tập (hoặc bảng
các biểu tượng khác.
nhóm)
+ Ghi ra được
các bước sử dụng
+ Ghi lại những thay đổi về các trang chiếu và
cho biết ý nghĩa thao tác vừa thực hiện và chức
mẫu bài trình
chiếu
năng những biểu tượng lệnh trên là gì?
+ Ghi lại các bước thực hiện.

+ Học sinh đánh
+ Học sinh trình bày trên máy, lớp nhận xét
+ trình bày, lắng giá được sản
+ Gv chớt kiến thức lên bảng.
phẩm của nhóm
- Dự kiến tình h́ng: Học sinh chưa nêu được ý nghe nhận xét
khác, cho điểm
nghĩa của thao tác, chức năng của các biểu tượng + ghi chép vở.
+ Hứng thú, sôi
- Giáo viên theo dõi các nhóm để giúp đơ
nởi trong học tập
- Dự kiến thời gian 15-20 phút
3. Luyện tập, vận dụng:
a. Mục tiêu hoạt động:
- Học sinh biết thao tác chọn mẫu bài trình chiếu có sẵn để áp dụng
b. Phương tiện: Máy chiếu, phòng máy, phiếu học tập
c. Phương pháp, kĩ thuật dạy học: thực hành, thảo luận cặp đôi
d. Các bước tiến hành:
Mục tiêu và sản
HĐ của GV
HĐ của HS
phẩm hướng tới
- Yêu cầu học sinh mở phần mềm trình - Thực hành theo
chiếu, mở tệp mới ra thực hiện:
nhiệm vụ được
+ Tạo các trang chiếu với nội dung như giao
phiếu học tập
+ Chọn mẫu trình chiếu phù hợp trên máy
+ Lưu lại với tên “Hà Nợi.ppt”

+ Bài trình chiếu
Hà Nợi được định
dạng trang chiếu
bằng mẫu bài trình
chiếu


HĐ của GV
+ Gv theo dõi giúp đơ nhóm yếu
+ GV chiếu kết quả mợt sớ máy lên màn
hình để cả lớp xem, nhận xét.
- Dự kiến thời gian hoàn thành 7-10 phút

HĐ của HS

Mục tiêu và sản
phẩm hướng tới

- Nhận xét bài + Kĩ năng soạn
làm của bạn
thảo và định dạng
trên trang chiếu của
học sinh được
thành thạo.

4. Hướng dẫn về nhà (3-5 phút)
- Tìm hiểu và tải về mợt sớ mẫu Theme phù hợp trên Internet và tìm hiểu cách sử
dụng mẫu đó.
- Sử dụng mẫu bài trình chiếu để tạo mợt bài trình chiếu nói về tác hại của chơi
game của học sinh hiện nay (khoảng 5-7 trang chiếu, mỡi trang khơng q 6 ý chính).