Tuan 2 Truyen co nuoc minh

TUẦN 3
Thứ 2 ngày 11 tháng 9 năm 2017
TIẾNG VIỆT
Bài:3A:Thông cảm và chia sẻ
I.Chuẩn bị
Sưu tầm một số câu ca dao tục ngữ,thành ngữ nói về sự thơng cảm và chia sẻ
II.Điều chỉnh hoạt động :
Không
III. Điều chỉnh nội dung hoạt động :
Không.
IV.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh:
*Đối với HS giỏi: khơng
*Đối với HS yếu: khơng
****************************************
TỐN.
Bài 7: Luyện tập
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Mỗi Hs chuẩn bị một bảng con để thực hiện hoạt động 1/ 24.
- Phiếu bài tập cá nhân để thực hiện Hđ 2/24 .
II.Điều chỉnh hoạt động :
Không.
III. Điều chỉnh nội dung hoạt động :
Không.
IV.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh:
*Đối với HS giỏi:
- Ngồi làm chính xác các bài trong tài liệu có thể thực hiện được các bài sau:
Bài toán: HS làm bài 4; 5 trong sách bài tập tốn lớp 4.
*Đối với HS yếu:
Có thể gợi ý giúp các em làm được bài 4 ;5 trang 25 HĐTH.
V.Hướng dẫn phần ứng dụng: Trang 25; 26..
……………………………………………………………..

KHOA HỌC
Bài 4 : Các chất dinh dưỡng có vai trị gì ? ( tiết 1)
1.Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Phiếu bài tập cho HS làm nhóm của HĐộng thực hành.
2. Điều chỉnh hoạt động: Không
3.Điều chỉnh nội dạy học: Không.
4.Dự kiến phương án hổ trợ cho HS.
- Đối với hs giỏi: không
- - Đối với hs yếu: hđ3,4/20: A nối với : 2,3,5,6,8,9.10,13,15
- B nối với ;1,4,7,11,12
- Cá,thịt heo, thịt gà ,pho mát
Hồng, vừng, đậu phụ


5- Hướng dẫn phần ứng dụng:
- Học lại phần ghi nhớ SGK.
KĨ NĂNG SỐNG
BÀI 2: THỰC HIỆN NỘI QUY LỚP HỌC
I.Chuẩn bị đồ dùng
- HS: Đọc bài : Bạn lớp phó kỉ luật, bảng nhóm
- GV: Phiếu học tập cho HĐ1/8, HĐ2.3/9
II.Điều chỉnh hoạt động.
- không
III. Điều chỉnh nội dung hoạt động.
- không
IV. Dự kiến phương án hỗ trợ học sinh.
Đối với học sinh giỏi
- không
Đối với học sinh yếu: Hiểu được ý nghĩa của việc thực hiện nội quy lớp học để tạo
dựng được thói quen chấp hành tốt nội quy lớp học. Nắm được những việc làm

thực hiện tốt nội quy lớp học: đi học đúng giờ; chuẩn bị dụng cụ học tập đầy đủ;
yêu quý bạn bè; giữ trật tự trong lớp học; trang phục gọn gàng; bỏ rác đúng quy
định.
V. Hướng dẫn phần ứng dụng.
- không
………………………………………………………
LUYỆN TIẾNG VIỆT
TẬP LÀM VĂN : ÔN VIẾT THƯ
I – MỤC TIÊU :
Giúp HS ôn tập củng cố thêm về cách viết một bức thư có đầy đủ ba phần
Rèn luyện kĩ năng viết một bức thư cách diễn đạt lưu loát
II – NỘI DUNG DAY HỌC
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DAY HỌC CHỦ YẾU
1 Khởi động :Lớp hát
2 Bài cũ : Vì sao viết một bức thư cần có đầy đủ ba phần ?
Hai em trả lời nhận xét ghi điểm .
3 Bài mới :
HĐ CUA GV

HĐ CUA HS

A Giới thiệu:
B Tìm hiểu nội dung bài .

Người ta viết thư để thăm hỏi , chia


Người ta viết thư để làm gì ?

buồn .

Một bức thư gồm có mấy phần – nội dung

Một bức thư gồm có ba phần đó là phần

các phần ?

đầu thư , phần chính , phần cuối thư …

Thực hành :

- Học sinh đọc đề

Học sinh viết một bức thư cho ông bà để

- Xác định trọng tâm của đề

thăm hỏi sức khỏe và kể cho ông bà nghe

- Luyện viết vào vở nháp

tình hình của gia đình mình

- Lần lượt luyện nói từng phần bạn nói

Làm vào vở

học sinh khác nhận xét bổ sung

Giáo viên theo dõi giúp đỡ một số em cịn

Học sinh viết bài vào vở

chậm

Trình bày bài viết của mình , lớp nhận xét

thu một số vở chấm

Sửa sai .

4 Củng Cố :

HS kể viết thư điện tử, gửi tin nhắn, gọi điện

Ngoài cách viết thư mà các em đã học …
hiện nay cịn có cách trao đổi thơng tin
nào khác ?
5 Dặn dị :
Hướng dẫn ơn luyện ở nhà chuẩn bị tiết
sau
******************************************************************
Thứ 3 ngày 12 tháng 9 năm 2017
TIẾNG VIỆT
Bài:3A:Thông cảm và chia sẻ ( 2 TIẾT )
I.Chuẩn bị
Sưu tầm một số câu ca dao tục ngữ,thành ngữ nói về sự thơng cảm và chia sẻ
II/Điều chỉnh hoạt động :Không
III/Điều chỉnh nội dungdạy học : không
IV/ Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh :Không

……………………………………………………………….
. TOÁN
Bài 7: Luyện tập (tt)
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
Phiếu bài tập cá nhân để thực hiện Hđ 2/24 .
II.Điều chỉnh hoạt động :
Không.


III. Điều chỉnh nội dung hoạt động :
Không.
IV.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh:
*Đối với HS giỏi:
- Ngoài làm chính xác các bài trong tài liệu có thể thực hiện được các bài sau:
Bài toán: HS làm bài 4; 5 trong sách bài tập toán lớp 4.
*Đối với HS yếu:
Có thể gợi ý giúp các em làm được bài 4 ;5 trang 25 HĐTH.
V.Hướng dẫn phần ứng dụng: Trang 25; 26.
……………………………………………………………………
. ĐẠO ĐỨC
BÀI : VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP (Tiết 2 )
I/ Mục tiêu: HS nhận thức được:
- Nêu được ví dụ về sự vượt khó trong học tập .
- Biết được vượt khó trong học tập giúp em học tập mau tiến bộ .
- Có ý thức vượt khó vươn lên trong học tập .
- Yêu mến, noi theo những tấm gương học sinh nghéo vượt khó .
GDKNS -Kỹ năng lập kế hoạch vượt khó trong học tập-Kỹ năng tìm hiểu sự hổ
trợ, giúp đỡ của thầy cơ, bạn ben khi gặp khó khăn trong học tập.
II/ Chuẩn bị: Các mẫu chuyện, tấm gương vượt khó học tập .
III/ Hoạt động trên lớp

1/ Khởi động
2/ Hoạt động thực hành
HĐ1: Thảo luận nhóm (Bài tập 2/tr7).
- Gv giao nhiệm vụ cho các nhóm
Gv nhận xét,bổ sung
Gv theo dõi kết luận
HĐ2 : Thảo luận nhóm đơi .
Bài tập 3/tr7: Tự liên hệ,trao đổi về việc
vượt khó trong học tập.
Gv nhận xét tuyên dương.
HĐ3 : Làm việc cá nhân
Bài tập 4/tr7
Gv giải thích u cầu bài tập
Những khó khăn có thể gặp phải
ghi tóm tắt ở bảng .
Kết luận chung: Trong cuộc sống mỗi
người đều gặp phải khó khăn riêng. Để học
tập tốt ta phải vượt qua những khó khăn đó.

hát
1 HS đọc đề nêu yêu cầu
HS hoạt động nhóm thảo luận tìm cách
giải quyết tình huống
Đại diện các nhóm trình bày
lớp nhận xét bổ sung
HS hoạt động nhóm đơi
Vài HS trình bày trước lớp .
HS hoạt động cá nhân hoàn thành bảng
Cách giải quyết

Cả lớp trao đổi .
Thực hiện các hoạt động ở mục thực
hành

Hoạt động ứng dụng
Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau
Nhận xét tiết học
………………………………………………………………..


Thứ tư ngày 13 tháng 9 năm 2017
. TIẾNG VIỆT
Bài:3B: Cho và nhận (2 TIẾT )
I.Chuẩn bị
PHT HĐ 3/46,2/49
II/Điều chỉnh hoạt động :Không
III/Điều chỉnh nội dungdạy học : không
IV/ Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh :Khơng
……………………………………………………..
TỐN
Bài 8: Dãy số tự nhiên. Viết số tự nhiên trong hệ thập phân
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Phiếu bài tập theo cặp để thực hiện Hđ 5/28 .
- Mỗi Hs chuẩn bị một bảng con để thực hiện hoạt động 6/ 28.
II.Điều chỉnh hoạt động :
Không.
III. Điều chỉnh nội dung hoạt động :
Không.
IV.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh:
*Đối với HS giỏi:

- Ngồi làm chính xác các bài trong tài liệu có thể thực hiện được các bài sau:
Bài toán: Đọc các số sau và cho biết chữ số 5 thuộc hàng nào, lớp nào ?
546 302 ; 175 326 147 ; 132 464 598
*Đối với HS yếu:
Có thể gợi ý giúp các em làm được bài 4 trang 30 HĐTH.
V.Hướng dẫn phần ứng dụng: Trang 30.
……………………………………………………………..
KĨ THUẬT
Bài : CẮT VẢI THEO ĐƯỜNG VẠCH ĐẬM ( tiết 1)
A .MỤC TIÊU :
- Biết cách vạch dấu trên vải và cắt vải theo đường vạch dấu .
- Vạch được đường dấu trên vải ( vạch đường thẳng , đường cong ) và cắt được
vải theo đường vạch dấu . Đường cắt có thể mấp mơ
Với học sinh khéo tay : Cắt được vải theo đường vạch dấu . Đường cắt ít
mấp mơ .
B .CHUẨN BỊ :
- Mẫu vải đã vạch dấu đường thẳng, đường cong bằng phấn, cắt 1 đoạn 7- 8cm.
- Kéo cắt vải, phấn vạch trên vải, thước
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
I / Ổn định tổ chức

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Hát


II / Kiểm tra bài cũ
- Việc chuẩn bị của HS
- GV nhận xét
III / Bài mới :

1 / Giới thiệu bài : ghi tựa bài
- GV nêu mục đích bài học
2 Bài giảng
Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét mẫu.
- GV giới thiệu mẫu.
- GV gợi ý tác dụng của đường vạch dấu.
- GV chốt: Vạch dấu trước để cắt được
chính xác.
+ Hoạt động 2: Thao tác kĩ thuật
- Vạch dấu trên vải
- GV đính vải lên bảng, gọi HS thực hiện
thao tác trên bảng đánh dấu hai điểm cách
nhau 15cm, vạch dấu nối hai điểm.
- Cắt vải theo đường vạch dấu.
- GV nhận xét, bổ sung.
- HS đọc phần ghi nhớ
* Lưu ý:
+ Tì kéo lên mặt bàn để cắt cho chuẩn.
+ Luồn lưỡi kéo nhỏ hơn xuống mặt vải để
cắt theo đúng đường vạch dấu.
Hoạt động 3: HS thực hành
- Kiểm tra việc chuẩn bị vật liệu dụng cụ.
- Nêu thời gian và yêu cầu thực hành.
- Mỗi 2 HS vạch 2 đường dấu thẳng, mỗi
đường dài 15cm, 2 đường cong, khoảng
cách giữa hai đường 3 –4cm. Sau đó cắt
theo đường vạch dấu.
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
- Tổ chức cho HS trình bày sản phẩm thực
hành.

- Nêu các tiêu chuẩn đánh giá kẻ cắt ,
đường cắt thời gian .
- Nhận xét.
IV / CỦNG CỐ –DĂN DÒ :
- GV nhận xét sự chuẩn bị , tinh thần học
tập và kết quả thực hành .
- Hướng dẫn HS đọc trước và chuẩn bị vật
liệu dụng cụ

- HS nhắc lại
- HS quan sát, nhận xét hình dạng các đường
vạch dấu, đường cắt vải theo đường vạch dấu.
- HS nêu các bước cắt vải theo đường vạch
dấu.
- HS nhận xét.
- HS quan sát hình 1 a, 1b và nêu cách vạch
dấu đường thẳng, đường cong trên vải.
- 1 HS thực hiện thao tác vạch dấu đường cong
lên mảnh vải.

- HS quan sát hình 2a, 2b và nêu cách cắt vải
theo đường vạch dấu.
- 1, 2 HS đọc ghi nhớ

- HS thực hành

- HS dựa vào các tiêu chuẩn trên tự đành giá
sản phẩm thục hành

…………………………………………………………………

LỊCH SỬ
Baì 1: BUỔI ĐẦU DỰNG NƯỚC VÀ GIỮ NƯỚC
( KHOẢNG 700

TCN ĐẾN 179 TCN ) ( Tiết 1 )

1.Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Một số tranh ảnh về thời An Dương Vương và thành cổ loa .
2. Điều chỉnh hoạt động:
3.Điều chỉnh nội dạy học: Không.
A . HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
4.Dự kiến phương án hổ trợ cho HS.
-Có thể cho HSY Hiểu người Lạc Việt sinh sống ở khu vực sông Hồng , sông Mã,
sông Cả. Họ sống ở miền núi phía bắc khu vực sơng Hồng, bên cạnh người Lạc
Việt.
Có thể cho HSG Nước Văn Lang là nhà nước đầu tiên trong lịch sử dân tộc ta ra
đời khoảng 700 năm TCN .Tiếp theo nước Văn Lang là nước Âu Lạc.
5- Hướng dẫn phần ứng dụng:
- Học thuộc phần hội thoại trang 20.
*************************************
LUYỆN TỐN
ƠN TẬP VỀ CÁC SỐ TỰ NHIÊN VÀ CÁC PHÉP TÍNH
I Mục tiêu : Giúp học sinh
- Củng cố kiến thức về các số tự nhiên

- Rèn luyện kỹ năng tính tốn với các số tự nhiên
- Giải tốn có lời văn
II – NỘI DUNG DAY HỌC

Chuẩn bị phiếu học tập
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DAY HỌC CHỦ YẾU
1 Khởi động :Lớp hát
2 Bài cũ: Học sinh lên bảng làm bài tính
24138 x

8

;

5742 : 9

Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới :
HĐ CỦA GV
Giới thiệu: giáo viên nêu ghi bảng
Hoạt động1: Ôn lại cấu tạo số
Tìm tất cả các số có hai chữ số

HĐ CỦA HS
Học sinh nêu
HS nêu

Học sinh trao đổi nhóm hai nêu kết
quả
Bài tập 1:tìm tất cả các số có hai chữ số mà
8= 8+0 = 5+3=3+5
tổng của hai chữ số bằng 7 nhận xét kết luận
Hoạt động 2: Thực hành

Nhận xét sửa sai
Bài tập 2: tìm chữ số thích hợp điền vào chỗ
chấm
Giáo viên viết đề cho học sinh nêu cách tìm
Làm bài vào phiếu thu một số phiếu chấm
Bài tập 3: tìm số trịn trăm điền vào chỗ chấm
Học sinh giải bảng con
Bài 4 : Nhà Mai nuôi 645 con trâu , bò nhiều
hơn gà 140 con . Hỏi nhà Mai có bao nhiêu
gà và vịt ?
Học sinh giải vào vở
Giáo viên thu một số vở chấm nhận xét
4 Củng cố dặn dò: Hệ thống nội dung bài
hướng dẫn học ở nhà – nhận xét giờ học

8= 2+6= 6+2= 4+4
Các số là 80; 53; 35;26;62;44;
Bài tập 2:
52…9 < 5219
2…09
> 2819
5209 = …209
5672 <
56…2
Bài 3 :Số tròn trăm cần điền là :
8900; …; ….;….;….;…..;…….;
9600
bài 4:

Giải
Vịt có số con là :
645 + 140= 785 (con )
Nhà Mai có số con gà và vịt là
645 + 785 = 1430( con )
Đáp số : 1430 con

Thứ năm ngày 14 tháng 9 năm 2017
TIẾNG VIỆT
Bài:3B: Cho và nhận
I.Chuẩn bị
PHT HĐ 3/46,2/49
II/Điều chỉnh hoạt động :Không
III/Điều chỉnh nội dungdạy học : không
IV/ Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh :Khơng
……………………………………………………………
TỐN
Bài 8: Dãy số tự nhiên. Viết số tự nhiên trong hệ thập phân (TT)
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Phiếu bài tập theo cặp để thực hiện Hđ 5/28 .
- Mỗi Hs chuẩn bị một bảng con để thực hiện hoạt động 6/ 28.
II.Điều chỉnh hoạt động :
Không.
III. Điều chỉnh nội dung hoạt động :
Không.
IV.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh:
*Đối với HS giỏi:


- Ngồi làm chính xác các bài trong tài liệu có thể thực hiện được các bài sau:

Bài tốn: Đọc các số sau và cho biết chữ số 5 thuộc hàng nào, lớp nào ?
546 302 ; 175 326 147 ; 132 464 598
*Đối với HS yếu:
Có thể gợi ý giúp các em làm được bài 4 trang 30 HĐTH.
V.Hướng dẫn phần ứng dụng: Trang 30.
…………………………………………………………
ĐỊA LÝ
Bài 1: DÃY HOÀNG LIÊN SƠN ( Tiết 1 )
1.Chuản bị đồ dùng dạy học: Không
2. Điều chỉnh hoạt động: Không
3.Điều chỉnh nội dạy học:
-Hướng dẫn hoạt động 1,2,3,4.
4.Dự kiến phương án hổ trợ cho HS
-Có thể cho HSY: Giới thiệu kĩ cho các em hiểu hơn về hoạt động, trang phục và
phong tục của người dân nơi đây.
- HSG: Yêu cầu các em nêu những điều mà em biết về một số dân tộc ở Hoàng
Liên Sơn.
5- Hướng dẫn phần ứng dụng:
- Đọc thuộc phần hội thoại trang 63.
LUYỆN TIẾNG VIỆT
LUYỆN ĐỌC : ÔNG LÃO NHÂN HẬU.
A. Mục đích, yêu cầu
1. Giúp HS rèn kỹ năng đọc và cảm thụ bài Ông lão nhân hậu và củng cố
kiến thức về dấu hai chấm , củng cố cách tả ngoại hình nhân vật .
2. GD HS biết cách lắng nghe người khác, và biết cách động viên để mọi
người cùng tiến bộ.
B. Đồ dùng dạy- học
- Vở bài tập Thực hành.
C. Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò
I- Ổn định
- Hát
II- Kiểm tra : Vở BT thực hành
III Bài mới:
- Nghe, mở sách
1. Giới thiệu bài: nêu MĐ- YC
2. Y/c HS đọc
- 1 em đọc , cả lớp đọc thầm
3. Hướng dẫn làm bài tập
Bài tập tiết 1
- HS thảo luận nhóm, trả lời các câu
hỏi :
- GV nhận xét, chốt ý đúng
BT2 : a/ Đáp án 3 – b/ Đáp án 2 – c/
- GV nhắc lại ý nghĩa câu chuyện :
Đáp án 2 – d/ Đáp án 1 – e/ Đáp án 2
Khuyên ta biết cách lắng nghe và
–


động viên để người khác cùng tiến bộ. - 1-2 học sinh nhắc lại
BT3 : a/ Ý nghĩ , b/ Lời nói.
Bài tập tiết 2
- GV yêu cầu HS đọc từng phần của
BT1
- GV nhận xét, chốt ý đúng:

- Mỗi HS đọc 1 phần, cả lớp đọc thầm
theo và tìm đáp án đúng.

a:3–b:1–c:2

Bài tập 2 : Yêu cầu 1 HS đọc đề HS lắng nghe,
HS thảo luận nhóm đơi 5 phút.
- GV yêu cầu vài HS kể bằng lời – HS - Lớp làm bài vào vở bài tập
- 1-2 em đọc bài đúng
nhận xét, bổ sung – GV nhận xét.
- GV yêu cầu HS ghi vào vở. Chấm
- Lớp nhận xét cách sửa
điểm
IV Hoạt động nối tiếp.
- 1 em đọc to lại chuyện đã sửa
1. Củng cố: - Ý nghĩa câu chuyện Ông
lão nhận hậu ?
- Tác dụng của dấu hai chấm ?
2 Dặn dò: Dặn học sinh xem lại bài.
………………………………………………………….
LUYỆN TỐN
ƠN LUYỆN CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN

I Mục tiêu : Giúp học sinh
- Củng cố về các phép tính về số tự nhiên
- Tìm thành phần chưa biết của phép tính
- Giải tốn có lời văn
Chuẩn bị phiếu học tập
III.CÁC HOẠT ĐỘNG
1 Khởi động :Lớp hát
2 Bài cũ: Học sinh lên bảng làm bài tìm x
x + 3456 = 78906
3 Bài mới:

x x 5 = 98705
HĐ HS

HĐ GV
Giới thiệu: giáo viên nêu ghi bảng
Hoạt động1: Ôn lại cách đặt tính
Lưu ý viết các chữ số các hàng thẳng
hàng thẳng cột với nhau

Học sinh nêu
HS nêu


Tính từ phải sang trái

Đặt tính rồi tính (HS làm bảng con )
769564
40526
810090

Hoạt động 2: Thực hành
Bài tập 1:
769564 + 40526
9216
24138 x 4
6
Bài tập 2: Tìm x



;
;



39700

9216
30484

24138

6
144828

39700- Bài tập 2: tìm x
X - 425 = 625
5742 : X
= 625 + 425
X
=
1050

Giáo viên viết đề cho học sinh nêu cách
tìm
Làm bài vào phiếu thu một số phiếu
chấm
Bài tập 3: Xã Hà Nhì có 1654 người ,xã
Vinh Lâm có gấp đơi xã Hà Nhi, xã Bình

Minh có số người bằng 1/5 số người của
xã Vinh Lâm.Hỏi cả ba xã có bao nhiêu
người ?
Học sinh giải vào vở
Giáo viên thu một số vở chấm nhận xét
4 Củng cố dặn dò: Hệ thống nội dung bài
hướng dẫn học ở nhà – nhận xét giờ học

x : 8 =361
x
= 361 x 8
x
=
2888

Giải
Xã Vinh Lâm có số người là :
1655 x 2 = 3310 ( người )
Xã Bình Minh có số người là :
3310 : 5 =662 ( người )
Cả ba xã có số người là :
1655 + 662 + 3310 = 2627
( người )
Đáp số : 56 253 người

******************************************************************
Thứ sáu ngày23 tháng 9 năm 2016
TIẾNG VIỆT
Bài:3C:Nhân hậu –Đồn kết
I.Chuẩn bị

Một số phong bì thư và thư mẫu của năm trước
PHTHĐ 2,3/54
II.Điều chỉnh hoạt động :
Không.
III. Điều chỉnh nội dung hoạt động :
Không.
IV.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh:
*Đối với HS giỏi: không
*Đối với HS yếu: hđ2/52
1) Để chia buồn với bạn-Người ta viết thư để thăm hỏi.,làm quen….


2) Hịa bình,ngày 5 tháng 8 năm 2000,Bạn Hồng thân mến.-Thường là ghi địa
điểm,thời gian,lời thưa gửi.
3) “Hồng ơi……………….mình nhé”-Nêu mục đích,lí do,hỏi thăm tình
hình,thơng báo tình hình,nêu ý kiến trao đổihoặc bày tỏ tình cảm.
4) Chúc Hồng khỏe.Mong nhận được thư bạn,Bạn mới của Hồng- Quách Tuấn
Lương.-lời chúc,cảm ơn,hứa hẹn,chữ kí
…………………………………………………………
TỐN
Bài 9: So sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Phiếu bài tập theo nhóm hoặc bảng nhịm để thực hiện Hđ 1/31 .
- Mỗi Hs chuẩn bị một bảng con để thực hiện hoạt động 3/ 32 theo cặp .
II.Điều chỉnh hoạt động :
Không.
III. Điều chỉnh nội dung hoạt động :
Không.
IV.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh:
*Đối với HS giỏi:

- Ngồi làm chính xác các bài trong tài liệu có thể thực hiện được các bài sau:
Bài tốn: Năm 2012 dân số nước : Việt Nam là 88 780 000 người;
Pháp là 63 725 188 người; Hàn Quốc là 50 004 441 người
Đố em cả ba nước đó có tất cả bao nhiêu người?
*Đối với HS yếu:
Có thể gợi ý giúp các em làm được bài 4;5 trang 33; 34 HĐTH.
V.Hướng dẫn phần ứng dụng: Trang 34.
………………………………………………………..
KHOA HỌC
Bài 4 : Các chất dinh dưỡng có vai trị gì ? ( tiết 2)
1.Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Phiếu bài tập cho HS làm nhóm của HĐộng thực hành.
2. Điều chỉnh hoạt động: Không
3.Điều chỉnh nội dạy học: Không.
4.Dự kiến phương án hổ trợ cho HS.
- Đối với hs giỏi: khơng
- Đối với hs yếu: hđ1/2:
Ơ 1:Cần ăn thịt,cá, trứng...- Ô 2:cần ăn đậu phụng,vừng,mỡ.
Ô 3 :Cần ăn sữa, Rau, trái cây...
Ơ 4: Cần ăn cơm. bánh mì, bún...
5- Hướng dẫn phần ứng dụng:
- Học lại phần ghi nhớ SGK.
******************************************************************