GA TUAN 23 PHUONG 44

TUẦN 23
Thứ hai ngày 05 tháng 02 năm 2018
TẬP ĐỌC
Tiết: 45
HOA HỌC TRÒ
SGK/ 43 - Thời gian dự kiến: 35 phút.
A.Mục tiêu: - Biết đọc trôi chảy ,rành mạch diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng,
tình cảm.
- Hiểu ND: Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng, loài hoa gắn với những kỉ niệm và niềm vui của
tuổi học trò (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
B. Phưong tiện dạy học:
+ Gv: Chuẩn bị đoạn văn đọc diễn cảm.
+ Hs: Sgk
C. Tiến trình dạy học:
1. KTBC (Chợ tết)
- Học sinh đọc bài, TLCH:
+ Người các ấp đi chợ tết… như thế nào?
+ Nêu ý nghĩa của bài hoc.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới: GTB (Hoa học trò).
a. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.
*. Mục tiêu: Học sinh đọc trôi chảy toàn bài, giúp học sinh hiểu nghĩa một số từ mới.
- Giáo viên phân tích, hướng dẫn học sinh chia bài văn thành 3 đoạn:
+ Đoạn 1: Phượng khơng phải…khít nhau.
+ Đoạn 2: Nhưng hoa càng đỏ…bất ngờ vậy.
+ Đoạn 3: Bình minh…câu đối đỏ.
- Giáo viên gọi học sinh đọc nối tiếp 3 lượt.
- Lần 1: Hs đọc-rút từ khó-luyện đọc từ khó: Cả một loạt, khít, tươi dịu, rực lên…
- Lần 2: Hs đọc-rút từ mới- giải nghĩa một số từ sách giáo khoa.
-Lần 3: Hs đọc-Giáo viên nhận xét.
- Hs đọc theo cặp.

- Gọi 1 Hs đọc toàn bài.
- Giáo viên đọc lại toàn bài.
b. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
*. Mục tiêu: Học sinh hiểu bài, đúng nội dung bài và trả lời được các câu hỏi.
- Giáo viên nêu câu hỏi, yêu cầu học sinh đọc thầm bài và trả lời các câu hỏi:
+ Câu 1: (Vì phượng là loại cây rất gần gũi, quen thuộc với học trò, phượng trồng trên sân
trường và nở vào mùa thi. Thấy hoa phượng học trò nghĩ tới kỳ thi và ngày nghi hè)
+ Câu 2: (Đỏ rực…cả một loạt…khít nhau, gợ cảm giác vừa buồn lại vừa vui…được nghỉ hè, nở
nhanh bất ngờ…như tết dán câu đối đỏ)
+ Câu 3: (Lúc Đầu mùa ha phượng là màu đỏ cịn non, có mưa hoa càng tươi dịu…màu đậm
dần…rực lên)
- Gv nhận xét và yêu cầu học sinh nhắc lại.
*Hiểu ND: Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng, loài hoa gắn với những kỉ niệm và niềm vui của
tuổi học trò
c. Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm.
*. Mục tiêu: Học sinh biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.
- Giáo viên gọi 3 Hs đọc nối tiếp toàn bài.
- Giáo viên đọc mẫu đoạn: “Phưọng khơng phải…khít nhau”
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc theo cặp đoạn trên.
- Thi đọc diễn cảm trước lớp.
- Giáo viên và học sinh cùng nhận xét


3 Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết học.
- Về nhà học bài và xem bài mới.
D. Phần bổ sung:
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
………….

TOÁN
Tiết: 111
LUYỆN TẬP CHUNG
SGK/ 123- Thời gian dự kiến: 35 phút
A.Mục tiêu: - Biết so sánh hai phân số.
- Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 trong một số trường hợp đơn giản.
Bài 1 (ở đầu tr123), bài 2 (ở đầu tr123),
B. Phương tiện dạy học:
+ Gv: Sgk , phiếu giao việc
+ Hs: Sgk , vở tốn
C.Tiến trình dạy học:
1. KTBC (Luyện tấp)
- Học sinh làm bài tập:
15
4
+ So sánh hai phân số:
và
25
5
-Giáo viên nhận xét.
2. Bài mới: GTB (Luyện tập chung)
a. Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: *. Mục tiêu: Học sinh biết so sánh hai phân số
Điền dấu ( > , < , = ):
- Cả lớp làm bài tập, 4 em nêu kết quả:
- Cả lớp nhận xét, sửa sai.
Bài 2: . Mục tiêu: Học sinh biết viết phân số bé hơn 1, lớnhơn 1
- Gọi 2 em học sinh lên bảng làm bài tập.
- Cả lớp nhận xét, sửa sai.
3 Củng cố - Dặn dò

- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại lý thuyết.
- Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết học.
- Học sinh làm bài tập: 3;4/123
D. Phần bổ sung:
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….
CHÍNH TẢ(Nhớ - viết)
Tiết: 23
CHỢ TẾT
SGK/ 44 -Thời gian dự kiến: 35 phút
A. Mục tiêu: - Nhớ-viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn thơ trích. khơng mắc q 5 lỗi trong
bài.
- Làm đúng BT CT phân biệt âm đầu, vần dễ lẫn (BT2).
B. Phương tiện dạy học:
+ Gv: Bảng phụ, bút dạ.
+ Hs:Vở viết bài
C. Tiến trình dạy học:
1. KTBC (Sầu riêng)
- Học sinh viết từ khó: tuốt lúa, chuyền bóng.
- Giáo viên nhận xét.
2. Bài mới: GTB (Chợ tết).


a. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớ - viết.
*. Mục tiêu: Học sinh nhớ-viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn thơ trích.; khơng mắc q
5 lỗi trong bài.”.
- Giáo viên đọc bài viết.
- Gọi 1 Hs đọc thuộc lòng lại bài viết.
- Giáo viên cho học sinh trả lời một số câu hỏi gợi ý.
- Giáo viên phân tích từ khó, u cầu học sinh đọc các từ khó: Ơm ấp, viền mép, lon xon, yếm

thắm, ngộ nghĩnh…
- Giáo viên cho học sinh viết vào bảng con.
- Hs nhớ bài và viết bài vào vở.
- Giáo viên cho Hs đổi vở sửa lỗi.
- Giáo viên thu vở một số học sinh chấm điểm và nhận xét.
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài 2: Mục tiêu :Làm đúng BT CT phân biệt âm đầu, vần dễ lẫn
-Học sinh đọc yêu cầu của bài tập.
- Cả lớp làm bài tập.
- Gọi một em học sinh lên bảng điền kết quả:
- Giáo viên nhận xét, chấm điểm
3.Củng cố-dặn dò
- Giáo viên gọi học sinh nêu lên các từ thường viết sai và viết lại.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học.
- Về nhà xem bài mới.
D. Phần bổ sung:…………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………
ĐẠO ĐỨC
Tiết: 23
GIỮ GÌN CÁC CƠNG TRÌNH CÔNG CỘNG (TIẾT 1)
Sgk / 34-Thời gian dự kiến: 35 phút
A Mục tiêu: - Biết được vì sao phải bảo vệ, giữ gìn các cơng trình cơng cộng.
- Nêu được một số việc cần làm để bảo vệ các công trình cơng cộng.
- Có ý thức bảo vệ, giữ gìn các cơng trình cơng cộng ở địa phương.
-KN xác định giá trị văn hóa tinh thần của những nơi cơng cộng
B. Phương tiện dạy học:
- Gv: Sgk ,phiếu giao việc
- Hs: Sgk
C. Tiến trình dạy học:
1 KTBC (Lịch sự với mọi người-Tiết 2).

- Giáo viên gọi một số học sinh nêu nội dung bài học.
- Học sinh nêu một số biểu hiện của phép lịch sự.
- Giáo viên nhận xét.
2. Bài mới: GTB (Giữ gìn các cơng trình cơng cộng-Tiết 1)
a Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
*. Mục tiêu: Học sinh biết được vì sao phải bảo vệ, giữ gìn các cơng trình cơng cộng ,hiểu
giải quyết tình huống.
- Gv đọc tình huống, học sinh thảo luận nhóm.
- Đại diện các nhóm báo cáo.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
*. Kết luận: Nhà văn hố xã là một cơng trình cơng cộng, là nơi sinh hoạt văn hố chung của
nhân dân, được xây dựng bởi nhiều công sức, tiền của. Vì vậy, Thắng cần phải khun Hùng nên
giữ gìn, khơng được vẽ bậy lên đó.
b. Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm đơi (Bài tập 1 Sgk)
*. Mục tiêu- Nêu được một số việc cần làm để bảo vệ các cơng trình cơng cộng.


-Hs thảo luận nhóm đơi, nhận biết những hành vi, việc làm đúng, sai.
- Học sinh thảo luận nhóm đơi, phân biệt hành vi, việc làm đúng, sai.
- Các nhóm trình bày.
- Cả lớp nhận xét.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương Hs.
*. Kết luận: Giáo viên nhận xét chung, chốt lại ý: Tranh 1, 3 (Sai), tranh 2, 4 (Đúng).
-Các cơng trình cơng cộng có lien quan đến chất lượng cuộc sống ,chúng ta cần giữ gìn và
bảo vệ .
c. Hoạt động 3: Xử lý tình huống (BT 2 Sgk)
*. Mục tiêu :Học sinh có ý thức bảo vệ, giữ gìn các cơng trình cơng cộng ở địa phương
- Gv u cầu các nhóm thảo luận, xử lý tình huống.
- Các nhóm trình bày.
- Cả lớp nhận xét.

- Giáo viên kết luận từng tình huống.
*. Kết luận: Gv chốt lại ý chung
*THBĐ:Giáo dục Hs phải biết gìn giữ các cơng trình cơng cộng phù hợp với khả năng của
mình
3. Củng cố-dặn dò
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại bài học.
- Về nhà học bài và xem bài mới.
- Giáo viên nhận xét tiết học.
D. Phần bổ sung:……………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………
Thứ ba ngày 06 tháng 02 năm 2018
THỂ DỤC
Tiết: 45
BẬT XA -TRÒ CHƠI “CON SÂU ĐO”
Sgv/ 108-Thời gian dự kiến: 35 phút
AMục tiêu: - Bước đầu biết cách thực hiện động tác bật xa tại chỗ (tư thế chuẩn bị, động tác tạo
đà, động tác bật nhảy).
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
B. Địa điểm – phương tiện:
+ Gv: Còi, cờ, đà bật xa.
+ Hs: Còi ,cờ , đà bật xa .
C. Tiến trình dạy học:
NỘI DUNG
1 Phần mở đầu
- Tập hợp lớp, giáo viên phổ biến nội dung yêu cầu dạy
học.
- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên.
- Ôn bài thể dục (1 lần)
- Trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh

2 Phần cơ bản
a.Hoạt động1: Bật xa.
*Mụctiêu: Học sinh tập đúng động tác bật xa.
- Giáo viên nêu tên động tác, làm mẫu lần 1.
-Gv hướng dẫn Hs nhảy bật xa:
+ Lần lượt từng học sinh bật.
+ Giáo viên hướng dẫn, sửa sai cho học sinh.
* Cả lớp tập nhảy bật xa.
b. Hoạt động 2: Trò chơi vận động.
*Mục tiêu: Học sinh nắm được tên và chơi được trò


chơi “Con sâu đo”.
- Giáo viên nêu tên trò chơi, luật chơi.
* Giáo viên gọi vài học sinh lên chơi thử.
* Giáo viên điều khiển học sinh chơi và theo dõi,
- Giáo viên tổ chức thi đua giữa các tổ.
3. Phần kết thúc:
- Củng cố lại bài.
- Học sinh chạy thả lỏng, hít thở sâu.
* Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết học.
D. Phần bổ sung:……………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết: 45
DẤU GẠCH NGANG
SGK / 45 -Thời gian dự kiến: 35phút
A. Mục tiêu: - Nắm được tác dụng của dấu gạch ngang (ND Ghi nhớ).
- Nhận biết và nêu được tác dụng của dấu gạch ngang trong bài văn (BT1, mục III); viết được
đoạn văn có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu lời đối thoại và đánh dấu phần chú thích (BT2).

B. Phương tiện dạy học:
- Gv: Bảng phụ, bút dạ.
- Hs: Sgk , vở bài tập .
C. Tiến trình dạy học:
1 KTBC (Mở rộng vốn từ: Cái đẹp).
- Gv yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi:
+ Nêu 3 thành ngữ đã học ở BT 4.
+ Đặt câu với 1 trong 3 thành ngữ trên.
- Gv nhận xét và đánh giá câu trả lời.
2 Bài mới: GTB (Dấu gạch ngang)
a. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
*. Mục tiêu: Học sinh nhận biết tác dụng của dấu gạch ngang.
Bài 1
- Học sinh đọc đoạn văn, tìm các câu có dấu gạch ngang:
+ Cháu con ai? (Đánh dấu vào chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật)
+ Thưa ơng cháu là con ông Thư. (Đánh dấu vào chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật)
+ Cái đi dài - bộ phận …tấn cơng – đã bị trói …mạng sườn. (Đánh dấu phần chú thích trong
câu văn).
+ Trước khi bật…với nền. (Liệt kê các biện pháp cần thiết để bảo quản quạt được bền).
+ Khi điện đã vào quạt…trong quạt. (Liệt kê các biện pháp cần thiết để bảo quản quạt được bền).
+ Hằng năm…trong quạt. (Liệt kê các biện pháp cần thiết để bảo quản quạt được bền).
+ Khi khơng dùng…ít bụi bặm. (Liệt kê các biện pháp cần thiết để bảo quản quạt được bền).
*.Kết luận: Giáo viên chốt ý, Hs nêu ghi nhớ Sgk/ 45.
b. Hoạt động 2: Thực hành:
Bài 1: . Mục tiêu: Hs nhận biết và nêu được tác dụng của dấu gạch ngang trong bài văn

Hs đọc yêu cầu bài tập.
Câu có dấu gạch ngang
Tác dụng của dấu gạch ngang
Một bữa…- một viên chức…- vẫn cặm Đánh dấu phần chú thích trong câu.

cụi…
Những dãy tính…- Pa-xcan nghĩ thầm.
Đánh dấu phần chú thích trong câu.
- Con hy vọng…- Pa-xcan nói.
Bắt đầu lời nói của nhân vật…
- Cả lớp làm bài tập.
Bài 2 . Mục tiêu: Học sinh viết được đoạn văn có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu lời đối
thoại và đánh dấu phần chú thích


Học sinh đọc yêu cầu bài tập.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài.
- Hs viết vào vở đoạn văn kể lại cuộc nói chuyện…trong đó có sử dụng dấu gạch ngang.
- Gọi Hs lần lượt nêu bài làm.
- Cả lớp nhận xét.
- Giáo viên nhận xét cho học sinh.
3 Củng cố - dặn dò
- Giáo viên gọi Hs đọc lại phần ghi nhớ.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học.
- Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà học bài và xem trước bài mới.
D. Phần bổ sung:
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………..
TOÁN
Tiết 112
LUYỆN TẬP CHUNG
SGK / 124-Thời gian dự kiến: 35phút
A. Mục tiêu: Biết tính chất cơ bản của phân số, phân số bằng nhau, so sánh phân số.
Bài 1a, c (ở cuối tr123 ). Bài 2 (ở cuối tr123), bài 3 (tr124),
B. Phương tiện dạy học:

+ Gv: Bộ đồ dùng, bảng phụ, bút dạ.
+ Hs: Sgk , vở toán trường .
C. Tiến trình dạy học.
1 KTBC (Luyện tập chung).
- Giáo viên gọi một học sinh lên bảng làm bài tập:
9
11
14
+ So sánh các phân số:
…
;
…1
14
14
15
-Giáo viên nhận xét
2. Bài mới: GTB (Luyện tập chung).
a. Hoạt động 1: Thực hành
Bài 1a, c (ở cuối tr123 ). Mục tiêu: Học sinh biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9
trong một số trường hợp đơn giản
- Cả lớp làm bài tập, 2 em nêu kết quả:
- Cả lớp nhận xét, sửa sai
Bài 2(ở cuối tr123): . Mục tiêu: Hs biết viết phân số
- Giáo viên gọi Hs đọc yêu cầu bài tập.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập.
- Gọi 1 em học sinh nêu kết quả, cả lớp nhận xét:
Bài 3(tr124):, Mục tiêu: Hs dựa vào tính chất cơ bản của phân số, tìm phân số bằng nhau,
- Học sinh đọc yêu cầu đề bài, làm bài.
- Gọi 1 em Hs nêu kết quả.
- Cả lớp nhận xét, sửa sai.

- Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh.
- Giáo viên nhận xét
3 . Củng cố - Dặn dò
- Học sinh nêu cách so sánh hai phân số cùng mẫu số và khác mẫu số.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học.
- Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà làm bài tập 4/sgk – 124. --bài 1b (ở cuối tr123)
D. Phần bổ sung:
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
KỂ CHUYỆN

Tiết: 23


KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
Sgk / 47 -Thời gian dự kiến: 35phút
A. Mục tiêu: - Dựa vào gợi ý trong SGK, chọn và kể lại được câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe,
đã đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp và cái xấu, cái thiện và cái ác.
- Hiểu nội dung chính của câu chuyện (đoạn truyện) đã kể.
B. Phương tiện dạy học:
+ Gv: Sách kể chuyện , tranh , vật thật .
+ Hs: sgk
C. Tiến trình dạy học:
1 KTBC (Con vịt xấu xí)
- Gọi Hs kể lại câu chuyện, nêu ý nghĩa câu chuyện.
- Gv nhận xét.
2 .Bài mới: GTB (Kể chuyện đã nghe, đã đọc).
a. Hoạt động 1: Học sinh tìm hiểu nội dung câu chuyện.
*. Mục tiêu: Hs - Dựa vào gợi ý trong SGK, chọn và kể lại được câu chuyện (đoạn truyện) đã
nghe, đã đọc hiểu và nhớ được nội dung câu chuyện.

- Giáo viên gọi Hs đọc yêu cầu của đề bài, Gv gạch dưới những từ ngữ quan trọng.
- Hs nối tiếp nhau đọc các gợi ý.
- Hs tìm một số câu chuyện hợp với chủ đề.
- Hs nối tiếp nhau nêu những câu chuyện.
- Giáo viên chốt lại, giúp Hs hiểu yêu cầu của đề bài và nội dung của câu chuyện.
b. Hoạt động 2: Học sinh thực hành kể chuyện.
*. Mục tiêu: Học sinh kể lại được câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc ngợi cái đẹp hay
phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp và cái xấu, cái thiện và cái ác
+ Học sinh kể theo nhóm, trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
+ Học sinh tập kể từng đoạn, cả bài.
+ Thi kể chuyện trước lớp.
- Cả lớp nhận xét.
- Gv nhận xét và chốt ý. Cả lớp bình chọn giọng kể hay, tuyên dương.
3. Củng cố - dặn dò
*THTTHCM:Kể chuyện quả táo của Bác Hồ để thấy được tình càm của Bác Hồ đối với
thiếu nhi.
- Nêu ý nghĩa câu chuyện.
- Giáo viên nhận xét và đánh giá chung tiết dạy.
- Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà tập kể chuyện.
D. Phần bổ sung:……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………
KĨ THUẬT
Tiết: 23
TRỒNG CÂY RAU HOA (TT)
SGK / 36- Thời gian dự kiến: 35 phút
A. Mục tiêu: - Biết cách chọn cây rau, hoa để trồng.
- Biết cách trồng cây rau, hoa trên luống và cách trồng cây rau, hoa trong chậu.
- Trồng được cây rau, hoa trên luống hoặc trong chậu.
B. Phương tiện dạy học:

+GV: Sgk dụng cụ học tập , tranh ảnh
+HS : Sgk: .
C. Tiến trình dạy học:
1. KTBC (Trồng cây rau hoa ).
- Giáo viên yêu cầu học sinh nêu ghi nhớ
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.


2. Bài mới: GTB (Trồng cây rau hoa - TT )
a. Hoạt động 1: Học sinh thực hành trồng cây con
*. Mục tiêu: Học sinh trồng được cây con.
- Hoc sinh nhắc lại các bước và cách thực hiện quy trình kĩ thuật trồng cây con
- GV hệ thống các bước trồng cây con
- GV kiểm tra sự chuẩn bị v ật liệu của học sinh phân cơng các nhóm và nơi làm việc
- Học sinh thực hành
b. Hoạt động 2: Đánh giá kết quả h ọc tập
*. Mục tiêu: - Trồng được cây rau, hoa trên luống hoặc trong chậu.
- Học sinh đánh giá k ết quả
- Giáo viên gợi ý cho HS tự đánh giá kết quả
- GV nhận xét đánh giá
*NGLL :
3 Củng cố - dặn dò
- Giáo viên nhận xét, đánh giá chung tiết dạy.
- Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà xem lại bài.
D. Phần bổ sung:
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….
Thứ tu ngày 07 tháng 02 năm 2018
MĨ THUẬT
Tiết: 23

TẬP NẶN TẠO DÁNG: TẬP NẶN DÁNG NGƯỜI ĐƠN GIẢN
SgK/ 53 - Thời gian dự kiến: 35 phút
A. Mục tiêu: Tập nặn một dáng người đơn giản.
*Trò chơi: Ai tạo dáng nhanh hơn
B. Phương tiện dạy học:
+ Gv: Vật mẫu
+ Hs: Đất nặn.
C. Tiến trình dạy học:
1. KTBC (Vẽ theo mẫu: Vẽ cái ca và quả)
- Giáo viên yêu cầu học sinh nộp bài vẽ ở nhà.
- Giáo viên nhận xét.
2. Bài mới: GTB (Tập nặn tạo dáng: Tập nặn dáng người đơn giản)
a. Hoạt động 1: Làm việc cả lớp.
*. Mục tiêu: Học sinh quan sát mẫu.
- Giáo viên giới thiệu mẫu.
- Học sinh quan sát tranh, nhận xét:
+ Dáng người đang làm gì?
+ Các bộ phận đầu, mình, chân, tay… như thế nào?
+ Vật liệu để nặn là gì?
- Gv chốt lại ý. Hs nắm kỷ mẫu.
b. Hoạt động 2: Làm việc cả lớp
*. Mục tiêu: Học sinh hiểu cách nặn dáng người đơn giản.
- Gv hướng dẫn học sinh cách nặn:
+ Làm đất: Nhào đất cho mềm dẻo.
+ Nặn:
- Nặn hình các bộ phận đầu, mình, chân, tay…
- Gắn dính các bộ phận lại với nhau.
- Tạo thêm chi tiết mắt, tóc, tai…
+ Hồn chỉnh sản phẩm, vệ sinh tay, chân.
- Giáo viên chốt lại, hướng dẫn học sinh kỷ cách nặn.

c. Hoạt động 3: Thực hành


*. Mục tiêu: Hs hiểu bài và nặn được sản phẩm.
- Cả lớp thực hành.
- Gv theo dõi, hướng dẫn thêm cho học sinh.
- Gv nhận xét và sửa sai cho Hs.
*THHĐNG:
+ Cách thực hiện:
Cách chơi:Chọn 3 đội,mỗi đội 5 em.GV đưa ra chủ đề tạo dáng,cho 3 đội sau đó bình chọn
đội nào tạo dáng đẹp,đúng thì thắng
3.Củng cố - dặn dò
- Giáo viên nhận xét và đánh giá chung tiết học, khen ngợi học sinh.
- Dặn dò: Về nhà chuẩn bị nội dung bài mới
D. Phần bổ sung
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

TẬP ĐỌC
Tiết: 46
KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ
SGK/ 48-Thời gian dự kiến: 35 phút
A. Mục tiêu: - Biết đọc trôi chảy ,rành mạch diễn cảm một đoạn thơ trong bài với giọng nhẹ
nhàng, có cảm xúc.
- Hiểu ND: Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của người phụ nữ Tà-ôi trong cuộc kháng
chiến chống Mĩ cứu nước (trả lời được các câu hỏi; thuộc một khổ thơ trong bài).
- KN giao tiếp
-KN đảm nhận trách nhiệm phù hợp với lứa tuổi
-KN lắng nghe tích cực
B. Phương tiện dạy học:

+ Gv: Đoạn văn đọc diễn cảm.
C. Tiến trình dạy học:
1 KTBC (Hoa học trị)
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài, trả lời một số câu hỏi:
+ Tại sao tác giả gọi hoa phượng là hoa học trị?
+ Vẻ đẹp của hoa phượng có gì đặc biệt?
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới: GTB (Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ)
a. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh đọc bài.
*. Mục tiêu: Hs đọc trơi chảy tồn bài, giúp học sinh hiểu nghĩa một số từ mới.
- Giáo viên phân tích, hướng dẫn học sinh chia bài thành 3 đoạn:
+ Đoạn 1: Em cu Tai…hát thành lời.
+ Đoạn 2: Ngủ ngoan a-kay ơi…lún sân.
+ Đoạn 3: Em cu Tai…a-kay hỡi.
- Giáo viên gọi học sinh đọc nối tiếp 3 lượt.
- Lần 1: Hs đọc-rút từ khó-luyện đọc từ khó: giã gạo, trắng ngần, lún sân, Ka-lưi, …
- Lần 2: Hs đọc-rút từ mới- giải nghĩa một số từ sách giáo khoa.
- Lần 3: Hs đọc-Giáo viên nhận xét.
- Hs đọc theo cặp.
- Gọi 1 Hs đọc toàn bài.
- Giáo viên đọc lại tồn bài.
2.Hoạt động2: Tìm hiểu bài.
a. Mục tiêu: Học sinh nắm được nội dung bài học và trả lời đúng các câu hỏi.
b. Cách tiến hành:


Câu 1: (Phụ nữ miền núi đi đâu, làm gì cũng thường địu con theo, những em bé cả khi ngủ cũng
nằm trên lưng mẹ).
Câu 2: (Mẹ nuôi con khôn lớn, mẹ giã gạo nuôi bố đội, tỉa bắp trên nương, góp phần…chống
Mỹ cứu nước).

Câu 3: (Lưng đưa nơi…lún sân).
Câu 4: (Là tình yêu của mẹ đối với con, cách mạng).
* Hiểu ND: Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của người phụ nữ Tà-ôi trong cuộc kháng
chiến chống Mĩ cứu nước
- Gv chốt lại, nhận xét và sửa sai cho học sinh.
+ Cho HS chơi trò chơi “Phỏng vấn”trả lời câu hỏi sau
+Em thường giúp mẹ những cơng việc gì khi ở nhà?
+Làm thế nào để hồn thành cơng việc đó ?
+HS trả lời .Cả lớp nghe và nhận xét
+GV chốt chúng ta cần có tinh thần trách nhiệm cao trong mọi công việc được giao.
c. Hoạt động 3: Học sinh đọc diễn cảm.
*. Mục tiêu: Học sinh đọc diễn cảm đoạn “Em cu Tai…lún sân”
- Giáo viên gọi 3 học sinh đọc nối tiếp nhau toàn bài.
- Giáo viên cho học sinh luyện đọc theo cặp.
- Học sinh thi đọc diễn cảm trước lớp.
- Cả lớp nhận xét.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá và tuyên dương
3 Củng cố - Dặn dị
D. Phần bổ sung:
……………………………………………………………………………………………………
TỐN
Tiết: 114
PHÉP CỘNG PHÂN SỐ
SGK/ 126-Thời gian dự kiến: 35 phút
A. Mục tiêu: Biết cộng hai phân số cùng mẫu số.
- Bài 1, bài 3
B. Phương tiện dạy học:
+ Gv: Bộ đồ dùng.
+ Hs: Bộ đồ dùng.
C. Tiến trình dạy học:

1. KTBC (Luyện tập chung)
- Giáo viên nhận xét chung bài kiểm tra tiết trước.
2. bài mới: GTB (Phép cộng phân số)
a. Hoạt động 1: Làm việc cả lớp
*. Mục tiêu: Học sinh biết cách cộng hai phân số cùng mẫu số.
- Giáo viên hướng dẫn Hs cách cộng hai phân số cùng mẫu số:
+ Chia băng giấy HCN
thành 8 phần bằng nhau.
3
2
+ Lần thứ nhất em tô màu 2 phần (
), lần thứ hai em tô màu 2 phần (
). Hỏi cả hai lần
8
8
em đã tô màu mấy phần của băng giấy?
+ Ta có: 2 phần + 3 phần = 5 phần
3
2
5
+ Vậy:
+
=
8
8
8
- Rút ra quy tắc.
- Học sinh đọc quy tắc.
- Gv chốt lại ý, Sgk/126.
b. Hoạt động 2: Thực hành.

Bài 1:
* Mục tiêu: Học sinh. biết cách cộng hai phân số cùng mẫu số
- Hs đọc yêu cầu bài tập:
- Cả lớp làm bài tập.
- Gọi 4 Hs lên bảng làm bài tập.
- Cả lớp nhận xét.
Bài 3: : . Mục tiêu: Học sinh giải toán bằng cách cộng hai phân số cùng mẫu số
- Hs đọc yêu cầu bài tập:
- Cả lớp làm bài tập.
- Cả lớp nhận xét.
- Giáo viên thu vở một số học sinh chấm điểm và sửa sai cho cả lớp:
3 Củng cố - Dặn dò
- Học sinh nhắc lại lý thuyết.
- Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết dạy.
- Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà làm bài tập 2/sgk – 126
D. Phần bổ sung:
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………

KHOA HỌC
Tiết: 45
ÁNH SÁNG
SGK / 90-Thời gian dự kiến: 35 phút
A. Mục tiêu: - Nêu được ví dụ về các vật tự phát sáng và các vật được chiếu sáng:
+ Vật tự phát sáng: Mặt Trời, ngọn lửa,...
+ Vật được chiếu sáng: Mặt Trăng, bàn ghế,...
- Nêu được một số vật cho ánh sáng truyền qua và một số vật không cho ánh sáng truyền qua.
- Nhận biết được ta chỉ nhìn thấy vật khi có ánh sáng từ vật truyền tới mắt.

B. Phương tiện dạy học:
- Gv: Bảng phụ, bút dạ.
- Hs: Sgk
C. Tiến trình dạy học:
1.KTBC (Âm thanh trong cuộc sống-TT)
- Giáo viên gọi học sinh trả lời các câu hỏi:
+ Tiếng ồn gây ảnh hưởng gì đến con người?
+ Nêu một vài biện pháp chống tiếng ồn?
- Giáo viên nhận xét.
2. Bài mới: GTB (Ánh sáng)
a. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
*. Mục tiêu: Học sinh nêu được ví dụ về các vật tự phát sáng và các vật được chiếu sáng:
- Hs thảo luận nhóm, quan sát tranh TLCH:
- Đại diện các nhóm báo cáo, cả lớp nhận xét.
-: Gv nhận xét, chốt ý:
+ H1: Ban ngày, vật tự phát sáng (Mặt trời), Vật được chiếu sáng (gương, bàn ghế).
+ H2: Ban đêm, vật tự phát sáng (Đèn điện-khi có dịng điện chạy qua), vật được chiếu sáng (mặt
trăng, gương, bàn ghế).
b. Hoạt động 2: Làm việc cả lớp
*. Mục tiêu: Học sinh nêu được một số vật cho ánh sáng truyền qua và một số vật không cho
ánh sáng truyền qua.
- Làm việc cả lớp trị chơi dự đốn đường truyền của ánh sáng.
- Học sinh làm ví dụ như Sgk.


- Học sinh nêu nhận xét.
-- Gv chốt ý: Ánh sáng chỉ có thể truyền theo đường thẳng.
c. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm.
*. Mục tiêu: Hs Nhận biết được ta chỉ nhìn thấy vật khi có ánh sáng từ vật truyền tới mắt..
- Học sinh thảo luận nhóm, làm thí nghiệm như Sgk, ghi vào bảng phụ.

- Đại diện các nhóm báo cáo.
- Gv chốt lại: Ánh sáng có thể truyền qua một tấm bìa quyển vở, tấm thuỷ tinh.
3.Củng cố - Dặn dò
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc nhắc lại nội dung bài học.
- Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết học.
- Yêu cầu học sinh về nhà học bài và xem trước bài mới cho tiết học sau.
D. Phần bổ sung:……………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..
LỊCH SỬ
Tiết: 23
VĂN HỌC VÀ KHOA HỌC THỜI HẬU LÊ
Sgk/ 51 - Thời gian dự kiến: 35 phút
A. Mục tiêu: Biết được sự phát triển của văn học và khoa học thời Hậu Lê (một vài tác gia3tie6u
biểu thời Hậu Lê):
Tác giả tiêu biểu: Lê Thánh Tông, Nguyễn Trãi, Ngô Sĩ Liên.
B. Phương tiện dạy học:
+ Gv: Bảng phụ, bút dạ.
+ Hs:SGK
C. Tiến trình dạy học:
1. KTBC (Trường học thời Hậu Lê).
- Gv gọi học sinh trả lời câu hỏi:
+ Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến khích việc học tập?
+ Mơ tả tổ chức giáo dục dưới thời Hậu Lê.
- Giáo viên nhận xét học sinh.
2. Bài mới: GTB (Văn học và khoa học thời Hậu Lê)
a. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
*. Mục tiêu: Học sinh hiểu biết được sự phát triển của văn học và khoa học thời Hậu Lê
- Hs thảo luận nhóm 4, dựa vào các thơng tin trả lời câu hỏi trong bài Sgk.
- Đại diện các nhóm báo cáo, cả lớp nhận xét.

Tác giả
Tác phẩm
Nội dung
+Nguyễn Trãi
+Bình ngơ đại cáo
+Phản ánh khí phách anh hùng và niềm
tự hào chân chính
+Hội tao đàn
+Các tác phẩm thơ
+Ca ngợi công đức của nhà vua
+Nguyễn Trãi
+Ức trai thi tập
+Lý Tử Tấn
+Các bài thơ
+Tâm sự của những người không được
+Nguyễn Húc
đem hết tài năng
- Gv nhận xét, chốt lại ý.
b. Hoạt đ ộng 2: Làm việc nhóm đơi.
*. Mục tiêu: Học sinh hiểu được sự phát triển khoa học thời Hậu Lê.
- Gv đặt câu hỏi, Hs thảo luận nhóm đơi, gh vào phiếu bài tập.
Tác giả
Cơng trình khoa học
Nội dung
+ Ngơ Sĩ Liên
+Đại Việt sử ký tồn thư
+ Thời Hùng Vương…Hậu Lê.
+Lam Sơn thực lực
+ Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn.
+ Nguyễn Trãi

+Dư địa chí
+ Xác định lãnh thổ…
+ Nguyễn Trãi
+Đại thành toán pháp
+ Kỹ thuật toán học.
+ Lương Thế Vinh


-Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- Gv chốt lại ý, GD học sinh.
3 Củng cố - Dặn dò
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại bài học.
- Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết học.
- Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà học bài, chuẩn bị bài mới.
D. Phần bổ sung:…………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………

Thứ năm ngày 09 tháng 02 năm 2018
THỂ DỤC
Tiết bài: 46
BẬT XA, TẬP PHỐI HỢP CHẠY NHẢY -TRÒ CHƠI “CON SÂU ĐO”
Sgv /117-Thời gian dự kiến: 35 phút
A. Mục tiêu:
- Bước đầu biết cách thực hiện động tác bật xa tại chỗ (tư thế chuẩn bị, động tác tạo đà, động tác
bật nhảy).
- Bước đầu biết cách thực hiện động tác phối hợp chạy, nhảy.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
- B. Địa điểm – phương tiện:
+ Gv: Cịi, phương tiện bật xa.
C. Tiến trình dạy học:

NỘI DUNG
1 Phần mở đầu
- Tập hợp lớp, giáo viên phổ biến nội dung yêu cầu
dạy học.
- Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”.
- Học sinh khởi động, xoay các khớp.
- Hs chạy chậm trên địa hình tự nhiên.
- Ơn bài thể dục (1 lần)
2 Phần cơ bản
a. Hoạt động1: Ôn bật xa.
*. Mục tiêu: Học sinh ôn kiểu nhảy dây chụm hai
chân.
- Giáo viên theo dõi và HDHS.
+ Giáo viên cho các tổ trình diễn (thi đua).
- Gv hướng dẫn Hs ôn lại cách bật xa.
- Cả lớp tập bật xa, chia lớp thành nhiều khu vực (các
tổ).
+ Giáo viên nhận xét, đánh giá và tuyên dương Hs
.b.Hoạt động 2: Trò chơi vận động.
*. Mục tiêu: Học sinh nắm được tên và chơi được
trò chơi “Con sâu đo”.
- Giáo viên nêu tên trò chơi, luật chơi;
- Giáo viên cho học sinh tập chơi trò chơi “Con sâu
đo”.
- Giáo viên gọi vài học sinh lên chơi thử lại 1 lần
- Giáo viên điều khiển học sinh chơi và theo dõi,
nhận xét, tuyên dương.
3 Phần kết thúc:
- Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát.

- Học sinh thả lỏng, hít thở sâu.
- Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết học.
D. Phần bổ sung:…………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
TẬP LÀM VĂN
Tiết: 45
LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI
SGK/ 50-Thời gian dự kiến: 35phút
A. Mục tiêu: Nhận biết được một số điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận
của cây cối (hoa, quả) trong đoạn văn mẫu (BT1); viết được đoạn văn ngắn tả một loài hoa (hoặc
một thứ quả) mà em yêu thích (BT2).
B. Phương tiện dạy học:
+ Gv: Sgk ,phiếu giao việc
+ Hs: Sgk
C. Tiến trình dạy học:
1. KTBC (Luyện tập miêu tả các bộ phận của cây cối).
- Gv gọi Hs đọc bài tập 2 đã làm.
- Giáo viên nhận xét.
2. Bài mới: GTB (Luyện tập miêu tả các bộ phận của cây cối).
a. Hoạt động 1: Học sinh làm bài tập.
Bài 1:
Mục tiêu: Hs Nhận biết được một số điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ
phận của cây cối(hoa, quả) trong đoạn văn mẫu
- Hs đọc nội dung bài tập.
- Gọi 2 em Hs đọc nối tiếp 2 bài văn.
- Hs thảo luận nhóm, TLCH.
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả:
+ Tả hoa sầu đâu

- Chùm hoa, không tả từng bông vù hoa nhỏ mọc thành chùm,
có cái đẹp của cả chùm.
- Tả mùi thơm đặc biệt của hoa bằng cách so sánh (mùi hoa
mát mẻ, hơn cả hương cau…), mùi thơm huyền diệu của đồng
quê…
+ Tả quả cà chua
- Tả cà chua từ khi rụng hoa đến khi kết quả, từ khi cịn xanh
đến lúc quả chín.
- Tả những quả cà chua xum x, chi chít, những hình ảnh so
sánh (quả lớn bé vui mắt như đàn gà con), hình ảnh nhân hoá
(quả bo nghịch ngợm trên ngọn…).
Bài 2:
Mục tiêu: Hs viết được đoạn văn ngắn tả một loài hoa (hoặc một thứ quả) mà em yêu thích - Học sinh đọc yêu cầu bài tập.
- Gv hướng dẫn Hs làm bài tập.
- Hs làm bài, Gv theo dõi, uốn nắn thêm cho Hs.
- Gv gọi Hs lần lượt đọc bài làm.
- Cả lớp nhận xét.
- Giáo viên nhận xét và hướng dẫn Hs sửa sai
3.Củng cố - dặn dò
- Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết dạy.
- Giáo viên yêu cầu học sinh chuẩn bị nội dung bài mới.
D. Phần bổ sung:…………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………
TOÁN
Tiết 115


PHÉP CỘNG PHÂN SỐ - TT
Sgk/ 127 - Thời gian dự kiến: 35 phút

A. Mục tiêu: Biết cộng hai phân số khác mẫu số.
Bài 1 (a, b, c), bài 2 (a, b)
B. Phương tiện dạy học:
+ Gv: Sgk ,bảng phụ
+ Hs: Sgk vở BT
C. Tiến trình dạy học:
1. KTBC (Phép cộng phân số)
- Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng làm bài tập:
1
4
5
4
+ Cộng các phân số:
+
;
+
.
5
5
10
10
- Giáo viên nhận xét
2. Bài mới: GTB (Phép cộng phân số - TT).
a. Hoạt động1: Thực hành
*. Mục tiêu: Học sinh biết cách cộng hai phân số khác mẫu số.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách thực hiện phép cộng hai phân số khác mẫu số:
1
1
+ Cộng hai phân số:
+

3
2
1 1 ×2
2
1 1 ×3 3
=
=
=
+ Quy đồng mẫu số:
=
;
3 3 ×2
6
2 2 ×3 6
1
1
2
3
5
+ Cộng:
+
=
+
=
3
2
6
6
6
- Rút quy tắc Sgk/ 127.

b. Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1a,b,c: a. Mục tiêu: Học sinh biết cộng hai phân số khác mẫu số
- 1hs đọc yêu cầu đề - HĐ cá nhân
- 3 hs báo cáo kết quả
- Nhận xét –tuyên dương
Bài 2a,b Mục tiêu: Học sinh biết cộng hai phân số khác mẫu số
- 1hs đọc yêu cầu đề - HĐ cá nhân
- Gv hướng dẫn Hs làm bài tập.
- Cả lớp làm bài tập
- Gv gọi Hs lên bảng làm bài tập.
- Cả lớp nhận xét.
- Gv nhận xét Hs và hướng dẫn Hs sửa sai
3 Củng cố - Dặn dò
BTVN:1d; 2c.d; 3/127
- Học sinh nêu cách cộng hai phân số khác mẫu số.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học.
- Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà xem lại bài.
D. Phần bổ sung: ……………………………………......................................................
……………………………………………………………………………………………..
…………………………………….
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết: 46
MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÁI ĐẸP
Sgk / 40 - Thời gian dự kiến: 35 phút
A. Mục tiêu: Biết được một số câu tục ngữ liên quan đến cái đẹp (BT1); nêu được một trường
hợp có sử dụng 1 câu tục ngữ đã biết (BT2); dựa theo mẫu để tìm được một vài từ ngữ tả mức độ
cao của cái đẹp (BT3); đặt câu được với 1 từ tả mức độ cao của cái đẹp (BT4).
B. Phương tiện dạy học:
+ Gv: Bảng phụ, bút dạ.
+ Hs: VBT.

C. Tiến trình dạy học:


1 KTBC (Dấu gạch ngang).
- Hs trả lời các câu hỏi:
+ Học sinh nêu bài học.
- Giáo viên nhận xét.
2 Bài mới: GTB (Mở rộng vốn từ: Cái đẹp).
a. Hoạt động1: Luyện tập
*. Mục tiêu: Học sinh hiểu chủ điểm, làm được các bài tập.
Bài 1: . Mục tiêu: Học sinh biết được một số câu tục ngữ liên quan đến cái đẹp.
- Hs đọc yêu cầu của bài tập.
- Hs thảo luận nhóm 4.
- Đại diện nhóm báo cáo:
+ Phẩm chất quý hơn vẻ + Tốt gỗ hơn tốt nước sơn.
đẹp bên ngoài
+ Cái nết đánh chết cái đẹp.
+ Hình thức thường + Người thanh …cũng thanh.Chng kêu khẽ…kêu.
thống nhất với ND
+ Trơng mặt … hình dong. Con lợn …mới ngon.
- Cả lớp nhận xét.
Bài 2: . Mục tiêu: Học sinh nêu được một trường hợp có sử dụng 1 câu tục ngữ đã biết
(BT2);
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài.
- Giáo viên đặt mẫu 1 câu.
- Cả lớp làm vào vở.
- Gọi 2 em Hs lên bảng viết lại.
- Cả lớp nhận xét.
Bài 3,. Mục tiêu: Học sinh dựa theo mẫu để tìm được một vài từ ngữ tả mức độ cao của cái
đẹp

- Gọi một em học sinh đọc yêu cầu của bài tập.
- Học sinh thảo luận nhóm, ghi vào bảng phụ.
- Đại diện các nhóm báo cáo:
+ Tuyệt vời, tuyệt diệu, mê hồn, kinh hồn, như tiên…
+ VD: Phong cảnh này đẹp tuyệt vời!
Bài 4,. Mục tiêu: Đặt câu được với 1 từ tả mức độ cao của cái đẹp
- Gọi một em học sinh đọc yêu cầu của bài tập.
- Học sinh thảo luận nhóm đơi – Trả lời miệng
-Gọi một em học sinh báo cáo
- Gv nhận xét, chấm điểm và hướng dẫn Hs sửa sai
3 Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết học.
- Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà học kĩ bài và chuẩn bị tiết học sau.
D. Phần bổ sung:
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
ĐỊA LÍ
Tiết: 23
HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ-TT
Sgk/ 124 - Thời gian dự kiến: 35 phút.
A.Mục tiêu: Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở đồng bằng Nam Bộ:
- Sản xuất công nghiệp phát triển mạnh nhất trong cả nước.
- Những ngành công ngiệp nổi tiếng là khai thác dầu khí, chế biến lương thực, thực phẩm, dệt
may.
B. Phương tiện dạy học:
- Gv: Sgk , tranh ảnh minh hoạ , bảng phụ .
- Hs: Sgk .


C. Tiến trình dạy học:

1. KTBC (Hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Nam Bộ)
- Giáo viên gọi Hs trả lời câu hỏi:
+ Đồng bằng Nam Bộ có những điều liện gì để trở thành vực lúa, vựa trái cây lớn nhất cả nước?
+ Lúa gạo và trái cây ở đồng bằng Nam Bộ được tiêu thụ ở những đâu?
- Giáo viên nhận xét.
2. Bài mới: GTB (Hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Nam Bộ-TT)
a. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.
*. Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu được đồng bằng Nam Bộ là vùng công nghiệp phát triển mạnh
nhất cả nước.
- Giáo viên đưa ra câu hỏi, yêu cầu học sinh thảo luận nhóm, dựa vào các thơng tin trong bài trả
lời:
+ Đồng bằng Nam Bộ có những điều kiện thuận lợi nào có nền cơng nghiệp phát triển mạnh?
+ Nêu những dẫn chứng thể hiện ĐBNB có cơng nghiệp phát triển mạnh nhất nước ta.
+ Kể tên các ngành công nghiệp nổi tiếng ở đồng bằng Nam Bộ?
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận.
- Cả lớp nhận xét.
*. Kết luận: Giáo viên nhận xét và chốt ý (Sgk/ 125).
b. Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm.
*. Mục tiêu: Học sinh nắm được đồng bằng Nam Bộ là nơi chợ nổi trên sông.:
- Giáo viên yêu cầu học sinh dựa vào thơng tin trong Sgk, thảo luận nhóm và trả lời các câu hỏi:
+ Miêu tả chợ nổi trên sông: chợ họp ở đâu, người dân đến chợ bằng phưong tiện gì, hàng hố là
những loại nào?
+ Kể tên các chợ nổi tiếng ở đồng bằng Nam Bộ.
+ Thuỷ sản ở ĐBNB được tiêu thụ ở đâu?
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- Các nhóm nhận xét, bổ sung.
* Kết luận: Giáo viên chốt lại ý Sgk/ 123.
3. Củng cố-dặn dò
- Hs nêu nội dung của bài học
- Giáo viên nhận xét tiết học.

- Về nhà học bài và xem bài mới.
D. Phần bổ sung:
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
Thứ sau ngày 09 tháng 2 năm 2018
TẬP LÀM VĂN
Tiết: 46
ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI
SGK / 41 - Thời gian dự kiến: 35 phút
A.Mục tiêu:
B. Phương tiện dạy học:
+ Gv: Tranh ảnh một số cây.
+ Hs: Sgk
C. Tiến trình dạy học:
1. KTBC (Luyện tập miêu tả các bộ phận của cây cối).
- Giáo viên gọi Hs đọc đoạn văn ở BT 2.
- Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh.
2. Bài mới: GTB (Đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối).
a. Hoạt động 1: Nhận xét
*. Mục tiêu: Học sinh hiểu và nhận biết được đặc điểm nội dung và hình thức của đoạn văn
trong bài văn miêu tả cây cối
- Giáo viên gọi Hs đọc yêu cầu BT 1, 2, 3.


- Học sinh thảo luận nhóm.
- Đại diện các nhóm báo cáo:
+ Bài Cây gạo có 3 đoạn, mỗi đoạn mở đầu ở chỗ lùi vào và kết thúc chỗ chấm xuống dòng.
- Đoạn 1: Thời kỳ ra hoa.
- Đoạn 2: Lúc hết mùa hoa.
- Đoạn 3: Thời kỳ ra quả.

- Rút ghi nhớ Sgk/ 52.
b. Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: . Mục tiêu: Học sinh nhận biết và bước đầu biết cách xây dựng một đoạn văn nói về
lợi ích của lồi cây em biết
- Hs đọc u cầu bài tập.
- Học sinh thảo luận nhóm, TLCH:
+ Cây trám đen có 4 đoạn:
- Đoạn 1: Tả bao quát thân cây, cành, lá cây trám đen.
- Đoạn 2: Hai loại trám đen, trám đen tẻ và trám đen nếp.
- Đoạn 3: Ích lợi của quả trám.
- Đoạn 4: Tình cảm của tác giả đối với cây trám.
*- Học sinh trả lời, cả lớp nhận xét.
Bài 2: . Mục tiêu: Học sinh nhận biết xây dựng một đoạn văn nói về lợi ích của lồi cây
- Hs đọc u cầu bài tập.
- Giáo viên hướng dẫn Hs làm bài tập.
+ Trước hết xác định về cây sẽ viết, suy nghĩ rồi viết bài.
+ Học sinh viết đoạn văn vào vở bài tập.
- Giáo viên gọi Hs lần lượt trình bày bài làm.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- Gv chấm điểm, nhận xét và hướng dẫn Hs sửa sai.
3 Củng cố - Dặn dò
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại ghi nhớ.
- Giáo viên yêu cầu học sinh chuẩn bị nội dung bài mới.
- Giáo viên nhận xét tiết học.
D. Phần bổ sung:
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
TOÁN
Tiết 116
LUYỆN TẬP

SGK/ 128- Thời gian dự kiến: 35 phút
A.Mục tiêu: - Rút gọn được phân số.
- Thực hiện được phép cộng hai phân số.
-Bài 1, bài 2 (a, b), bài 3 (a, b)
B. Phương tiện dạy học:
+ Gv: Sgk , bảng phụ .
+ Hs: Sgk , vở tốn trường .
C.Tiến trình dạy học:
1. KTBC (Phép cộng phân số- TT)
-Học sinh làm bài tập:
2
3
8 6 8+6 14
+ =
=
+ Cộng hai phân số:
+
=
3
4
12 12 12
12
- Giáo viên nhận xét
2 Bài mới: GTB (Luyện tập)
a. Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: . Mục tiêu: Học sinh thực hiện được phép cộng hai phân số
Tính:


- Cả lớp làm bài tập, 2 em nêu kết quả:

- Cả lớp nhận xét, sửa sai.
Bài 2 (a, b), . Mục tiêu: Học sinh thực hiện được phép cộng hai phân số
Tính:
- Cả lớp làm bài tập, 2 em nêu kết quả:
- Cả lớp nhận xét, sửa sai.
Bài 3a,b: . Mục tiêu: Học sinh thực hiện rút gọn phân số rồi tính kết quả .
Rút gọn rồi tính:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập:
- Gọi 1 em học sinh lên bảng làm bài tập.
- Cả lớp nhận xét, sửa sai.
3. Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại lý thuyết.
- Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết học.
- Về nhà làm bài tập 2c,3c; 4/sgk – 128 và xem trước bài mới.
D.Phầnbổsung:
………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
KHOA HỌC
Tiết: 46
BÓNG TỐI
Sgk/ 92- Thời gian dự kiến: 35phút
A, Mục tiêu: - Nêu được bóng tối ở phía sau vật cản sáng khi vật này được chiếu sáng.
- Nhận biết được khi vị trí của vật cản sáng thay đổi thì bóng của vật thay đổi.
B .Phương tiện dạy học:
+ Gv: Sgk ,phiếu giao việc
+ Hs:Sgk
C.Tiến trình dạy học:
1. KTBC (Ánh sáng)
- Giáo viên gọi học sinh trả lời một số câu hỏi:
+ Nêu vật tự phát sáng, vật được phát sáng.

- Giáo viên nhận xét.
2. Bài mới: GTB (Bóng tối)
a. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
*. Mục tiêu: Học sinh nhận biết được bóng tối xuất hiện phía sau vật cản sáng khi được
chiếu sáng.
- Giáo viên chia lớp thành 7 nhóm.
- Học sinh thảo luận nhóm, làm thí nghiệm như Sgk/ 92.
- Dựa vào tranh, đại diện các nhóm nêu kết quả.
*. Kết luận: Giáo viên chốt lại ý: Bóng tối xuất hiện phía sau vật cản sáng khi vật này được
chiếu sáng. Khi gặp vật cản sáng, ánh sáng khơng truyền qua được nên phía sau vật có vùng
khơng nhận được ánh sáng truyền tới, đó là bóng tối.
b. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
*. Mục tiêu: Hs nêu được tác hại của một số âm thanh và cách phòng chống.
- Học sinh làm việc theo nhóm 2, TLCH.
- Các nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung.
- Cả lớp nhận xét
*. Kết luận: Giáo viên nhận xét, chốt lại ý: Mục bạn cần biết Sgk/ 89.
c. Hoạt động 3: Làm việc cả lớp
*. Mục tiêu: Học sinh nêu được bóng tối ở phía sau vật cản sáng khi vật này được chiếu sáng
- Chiếu bóng của vật lên tường, Hs nhìn và đốn xem đó là vật gì?
- Gv chốt lại ý, giáo dục Hs.
3 Củng cố-dặn dò


- Gọi học sinh nêu lại mục bạn cần biết.
- Giáo viên nhận xét tiết học, dặn dò.
D.Phần bổ sung: ………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
SHTT:

SINH HOẠT CHỦ NHIỆM TUẦN 23

Tiết: 23

A. Mục tiêu:
- Nhận xét, đánh giá tình hình hoạt động tuần vừa qua của lớp.
- Đề ra phương hướng hoạt động tuần tới.
- Giáo dục học sinh tham gia học tập tốt và thực hiện đầy đủ các hoạt động của trường lớp.
B. Nhận xét, đánh giá tình hình hoạt động:
1. Ưu điểm:
Trong quá trình hoạt động tuần vừa qua, đa số các em Hs đều có đạo đức, tác phong tốt, ăn mặc
sạch sẽ, trang phục gọn gàng trước khi đến lớp. Tham gia tốt công tác trực nhật lớp. Chăm chỉ,
chịu khó trong học tập. Trong giờ học, ln ln chú ý nghe giảng, phát biểu xây dựng bài tốt,
luôn ghi chép đầy đủ, sạch sẽ, về nhà có học bài và làm bài đầy đủ.
2. Khuyết điểm:
Tuy nhiên, vẫn còn một số học sinh chưa thực hiện tốt vệ sinh cá nhân, chưa thật sự vâng lời
thầy, cô giáo hay nói chuyện, làm việc riêng trong giờ học, chưa tập trung nghe giảng, chưa học
bài cũ và thường xuyên bỏ quên vở ở nhà, một số khác học sinh chưa chịu khó uốn nắn chữ viết,
chữ viết cịn xấu.
C. Phương hướng tuần tới
1. Hạnh kiểm:
Giáo viên chủ nhiệm thường xuyên nhắc nhở, giáo dục cho Hs về đạo đức tác phong, phải có
thái độ lễ phép với người lớn và thầy cô giáo, biết chào hỏi cha mẹ, thầy cô. Tác phong luôn luôn
gọn gàng, đúng quy định, giữ vệ sinh cá nhân sạch sẽ. Hoà nhã với bạn bè, giúp đỡ nhau cùng
tiến bộ, luôn chấp hành tốt nội quy trường, lớp.
2. Học tập:
Trong tuần tới, giáo viên thường xuyên GD, nhắc nhở Hs phải học bài và làm bài đầy đủ trước
khi đến lớp, đi học đều. Nhắc nhở các em chịu khó trong học tập, luyện chữ viết. Trong giờ học,
phải chú ý nghe giảng và hăng say phát biểu xây dựng bài sôi nổi. Luôn đi học chuyên cần và
đúng giờ, không tự ý nghỉ học khơng có lý do.

3. Các hoạt động khác:
Ngồi giờ học trên lớp, các em còn phải tham gia đầy đủ và nhiệt tình các hoạt động ngồi giờ
lên lớp do nhà trường tổ chức, cụ thể là tham gia HKPĐ cấp trường. Ln giữ gìn vệ sinh sạch
sẽ bản thân, trong và ngồi lớp học. Tham gia tích cực cơng tác lao động, bảo vệ cây xanh trên
sân trường.

KNS BÀI 12: SỨC MẠNH CỦA SỰ ĐOÀN KẾT ( T 1)
Sgk/ 48 - TG: 35P
A.Mục tiêu:
- Biết được lợi ích của sự đoàn kết
- Thực hành được các cách nâng cao tinh thần đoàn kết
B.PTDH: tranh ảnh, tài liệu THKNS/ 48, 49 , mặt cười, mặt buồn
C. Tiến trình dạy học
Hđ 1: Hđ 1: kể chuyện
- hs tự đọc câu chuyện “ BÀI HỌC VỀ LOÀI NGỖNG ”