giao duc cong dan 9 Thue

Ngày soạn: 24/11/2017

Ngày dạy: 27/11/2017

Dạy lớp: 9ABCD

Tiết 15
QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CỦA CƠNG DÂN
TRONG VIỆC THỰC HIỆN CHÍNH SÁCH PHÁP LUẬT THUẾ
(Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức
- Giúp H /S hiểu được và biết được người nộp thuế gồm những đối tượng
nào? các quyền của người nộp thuế?
2. Kĩ năng
- Liên hệ được giữa nội dung bài học với thực tiễn thu, nộp thuế, thực hiện
quyền của người nộp thuế.
- Biết nhận xét, đánh giá các hành vi thực hiện đúng hoặc không đúng quyền
của người nộp thuế.
3. Thái độ
- Thực hiện đúng quyền và nghĩa vụ của người nộp thuế.
- Có thái độ ủng hộ đối với các hành vi tích cực, phê phán những hành vi
tiêu cực trong việc thực hiện quyền, nghĩa vụ, trách nhiệm với công tác thuế.
4. Năng lực cần đạt:
- Năng lực phân tích, tổng hợp, đánh giá, hợp tác nhóm, năng lực giao tiếp.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Tài liệu tham khảo về thuế dành cho giáo viên do Ban soạn thảo Cục Thuế
Sơn La phối hợp với Sở GD &ĐT biên soạn.
- Các tài liệu khác về thuế do Tổng cục Thuế Nhà nước biên soạn.
- Các tranh, ảnh để minh hoạ cho việc tuyên truyền, hướng dẫn về pháp luật

thuế.
- Một số câu chuyện, câu nói về thuế.
2. Học sinh:
- Học bài cũ.
- Tìm hiểu cơng tác thuế ở địa phương.
III. QUÁ TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC CHO HỌC SINH
1. Các hoạt động đầu giờ (5’)
a. Kiểm tra sĩ số: 9A…….; 9B……; 9C…….; 9D…….
b. Khởi động:
GV đặt câu hỏi: Muốn thực hiện tốt cơng tác thuế thì điều đầu tiên chúng ta
cần phải biết là gì?
HS trả lời.
GV thơng qua ý kiến của học sinh để dẫn dắt vào bài.
2. Nội dung bài học:
HOẠT ĐỘNG 1: ĐẶT VẤN ĐỀ (10’)
* Mục tiêu: Bước đầu hiểu được một số quyền của người nộp thuế.
* Nhiệm vụ: Nghiên cứu câu truyện, trả lời câu hỏi.


* Phương thức thực hiện: trả lời câu hỏi vấn đáp.
* Sản phẩm: HS đưa ra được một số quyền của người nộp thuế.
* Dự kiến câu trả lời của học sinh (Thể hiện trong phần tiến trình).
* Phương án kiểm tra, đánh giá hoạt động và kết quả học tập của HS:
- Học sinh đánh giá hoạt động học của bạn.
- Giáo viên kiểm tra, đánh giá kết quả hoạt động học của học sinh.
* Tiến trình thực hiện:
GV Gọi hs đọc nội dung câu chuyện.
HS đọc nội dung câu chuyện.
“ Chuyện công ti của bố Nam”
- Tuyết Nhung ? Vì sao bố Nam nghĩ rằng khi thành - Vì bố Nam khơng hiểu hết thủ tục

lập cơng ti chỉ cần được cấp mã số về thuế khi thành lập công ty; nên
thuế là xong thủ tục về thuế?
không biết rằng ngồi được cấp mã
số thuế cịn phải kê khai nộp thuế với
cơ quan thuế.
? Những chi tiết nào thể hiện quyền - Người nộp thuế có quyền được
của người nộp thuế qua câu chuyện hướng dẫn thực hiện việc nộp thuế;
của bố Nam?
cung cấp thông tin, tài liệu để thực
hiện nghĩa vụ, quyền lợi về t
GV Như vậy qua câu chuyện của bố
Nam, chúng ta thấy có những quyền
và nghĩa vụ dành riêng cho người
nộp thuế. Vậy người nộp thuế có
những quyền gì? Chúng ta chuyển
sang phần:
HOẠT ĐỘNG 2: NỘI DUNG BÀI HỌC (20’)
* Mục tiêu: Học sinh hiểu được người nộp thuế gồm những đối tượng nào;
người nộp thuế có những quyền gì.
* Nhiệm vụ: Nghiên cứu, hiểu nội dung bài học.
* Phương thức thực hiện: nghiên cứu cá nhân, trả lời câu hỏi vấn đáp,
TLN.
* Sản phẩm: Học sinh hiểu và ghi tóm tắt được khái niệm người nộp thuế
gồm những đối tượng nào; người nộp thuế có những quyền gì.
* Dự kiến câu trả lời của học sinh (Thể hiện trong phần tiến trình).
* Phương án kiểm tra, đánh giá hoạt động và kết quả học tập của HS:
- Học sinh đánh giá hoạt động học của bạn.
- Học sinh đánh giá chéo khi thảo luận nhóm.
- Giáo viên kiểm tra, đánh giá kết quả hoạt động học của học sinh.
* Tiến trình thực hiện:

GV - Giới thiệu tranh ảnh hoặc băng
hình về các đối tượng nộp thuế
(doanh nghiệpd, hộ kinh doanh,
người nộp thuế đang nộp thuế).
- Kết luận: Công ti của bố Nam và
các đối tượng trong hình ảnh hoặc


?

GV
?

GV
GV

băng hình là những người nộp thuế.
Vậy người nộp thuế gồm những đối 1. Người nộp thuế:
tượng nào?
Người nộp thuế là tổ chức, hộ
gia đình, cá nhân nộp thuế theo
quy định của pháp luật về thuế.
Tổ chức cho lớp thảo luận theo 4
nhóm câu hỏi sau trong 4’:
Em hiểu thế nào là quyền của * Quyền của người nộp thuế là
người nộp thuế? Người nộp thuế có điều đã được pháp luật thuế cho
được hưởng, được làm và được đòi
những quyền gì?
hỏi.
Kết hợp đàm thoại gợi mở diễn * Người nộp thuế có 10 quyền sau:

giảng và lấy ví dụ để học sinh hiểu (1) Được hướng dẫn thực hiện việc
rõ hơn về quyền của người nộp nộp thuế; cung cấp thông tin, tài
liệu để thực hiện nghĩa vụ, quyền
thuế.
lợi về thuế.
Giải thích một số thuật ngữ sau:
- ấn định thuế: Là việc cơ quan (2) Yêu cầu các cơ quan quản lí
thuế quyết định một số tiền thuế thuế giải thích về việc tính thuế, ấn
nhất định để yêu cầu tổ chức, cá định thuế, yêu cầu cơ quan, tổ chức
nhân phải nộp cho Nhà nước trong giám định số lượng, chất lượng,
trường hợp tổ chức, cá nhân đó vi chủng loại hàng hoá xuất khẩu,
nhập khẩu.
phạm pháp luật thuế.
- Ưu đãi thuế: là người nộp thuế (3) Được giữ bí mật thơng tin theo
được hưởng các chính sách miễn quy định của pháp luật.
thuế, giảm thuế theo quy định của (4) Hưởng các ưu đãi về thuế, hoàn
thuế theo quy định của pháp luật
pháp luật thuế.
- Hoàn thuế: là việc cơ quan thuế về thuế.
hoàn lại số tiền thuế cho tổ chức, cá (5) Kí hợp đồng với tổ chức, kinh
nhân số tiền thuế đã nộp vào ngân doanh dịch vụ làm thủ tục về thuế.
sách Nhà nước lớn hơn số tiền thuế (6) Nhận văn bản kết luận kiểm tra
phải nộp. Trong các trường hợp thuế, thanh tra thuế của cơ quan
khác, việc hoàn thuế theo quy định quản lí thuế; yêu cầu giải thích nội
dung kết luận kiểm tra thuế, thanh
của pháp luật về thuế.
tra thuế; bảo lưu ý kiến trong biên
bản kiểm tra thuế, thanh tra thuế.
(7) Được bồi thường thiệt hại do cơ
quan quản lí thuế, cơng chức quản

lí thuế gây ra theo quy định của
PL.
(8) Yêu cầu cơ quan quản lí thuế
xác nhận việc thực hiện nghĩa vụ
nộp thuế của mình.
(9) Khiếu nại, khởi kiện quyết định
hành chính, hành vi hành chính
liên quan đến quyền và lợi ích hợp


pháp của mình.
(10) Tố cáo các hành vi vi phạm
pháp luật của cơng chức quản lí
thuế và tổ chức, cá nhân khác.
GV
?1
?2
?3
GV
?

Tổ chức cho hs thảo luận theo 3
nhóm trong 2’ các câu hỏi sau:
Trong 10 quyền trên, quyền nào là
quyền được hưởng?
Trong 10 quyền trên, quyền nào là
quyền được làm?
Trong 10 quyền trên, quyền nào là
quyền được đòi hỏi?
Giải thích và nhấn mạnh các quyền.

Nêu ví dụ về hành vi vi phạm
quyền của người nộp thuế?

- Quyền 4.
- Quyền 5, 9, 10.
- Quyền 1, 2, 3, 6, 7, 8.

- Ví dụ:
+ Cơ quan thuế khơng hướng dẫn
người nộp thuế kê khai thuế.
+ Cơ quan thuế khơng hồn thuế cho
người nộp thuế theo đúng quy định
của pháp luật thuế.
+ Cơ quan thuế không xác nhận việc
thực hiện nghĩa vụ nộp thuế của
người nộp thuế.
+ ….
?
Tại sao người nộp thuế lại có - Vì: bảo vệ quyền và tạo điều kiện
những quyền ấy?
cho người nộp thuế. Để công dân
thực hiện trách nhiệm của mình với
Nhà nước.
HOẠT ĐỘNG 3: BÀI TẬP (5’)
* Mục tiêu: HS áp dụng những kiến thức đã tiếp thu trong bài học để làm
bài tập.
* Nhiệm vụ: Nghiên cứu đề bài, làm bài tập.
* Phương thức thực hiện: nghiên cứu cá nhân, xử lí BTTH, TLN.
* Sản phẩm: HS hiểu, ghi tóm tắt được kết quả mỗi bài tập.
* Dự kiến câu trả lời của học sinh (Thể hiện trong phần tiến trình).

* Phương án kiểm tra, đánh giá hoạt động và kết quả học tập của HS:
- Học sinh đánh giá hoạt động học của bạn.
- Học sinh đánh giá chéo khi thảo luận nhóm.
- Giáo viên kiểm tra, đánh giá kết quả hoạt động học của học sinh.
- GV đánh giá ý thức, thái độ của học sinh trong của trình thực hiện nhiệm vụ
được giao của cả tiết học.
* Tiến trình thực hiện:
GV Gọi H/S đọc yêu cầu bài tập
*/ Bài tập 1/14
- Đáp án: a, b, d, đ.
3. Củng cố luyện tập, hướng dẫn học sinh tự học (10’):
a. Củng cố, luyện tập:


GV cho hs quan sát một số hình ảnh về các cơng trình được xây dựng từ tiền
thuế.
? Kể tên các cơng trình được xây dựng từ tiền thuế ở xung quanh em?
- Nếu còn thời gian, GV cho hs đóng vai tình huống trong phần ĐVĐ.
b. Hướng dẫn học sinh tự học:
- Hoàn thành nội dung bài học trong SGK vào vở ghi và học thuộc.
- Chuẩn bị phần cịn lại của bài.
DUYỆT CỦA CHUN MƠN TRƯỜNG

DUYỆT CỦA CHUN MÔN TỔ