Bai 13 Quyen tu do kinh doanh va nghia vu dong thue

Chủ điểm tháng 9

Truyền thống nhà trường
----------------------*****-------------------------

Tiết 1
Ngày soạn: 21/8/2017
Hoạt động 1:
Hoạt động 2

Bầu ban cán sự lớp
Thảo luận về nhiệm vụ của học sinh cuối cấp trung học cơ sở

I/ Yêu cầu giáo dục.
Giúp học sinh:
- Hiểu được vai trị của đội ngũ cán bộ lớp trong q trình học tập, rèn luyện của
lớp.
- Có kỹ năng giao tiếp, thể hiện sự tôn trọng , phục tùng và ủng hộ cán bộ lớp
trong mọi hoạt động của lớp.
- Có ý thức trách nhiệm trong việc lựa chọn những cán bộ lớp có năng lực, lịng
nhiệt tình, và tinh thần trách nhiệm để bầu vào ban cán bộ lớp.
- Tự giác quyết tâm cao trong học tập.Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ học
tậpHiểu nhiệm vụ và quyền của học sinh cuối cấp THCS.
-Tự xác định trách nhiệm của bản thân phải hồn thành tốt các nhiệm vụ đó.
-Biết sử dụng các biện pháp hợp lí, có hiệu quả để hoàn thành nhiệm vụ của năm
học cuối cấp THCS.
-Hiểu về truyền thống của lớp, của nhà trường.
-Tự hào, trân trọng, giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường
II/ Nội dung và hình thức hoạt động.
1. Nội dung.
- Báo cáo tổng kết hoạt động của đội ngũ cán bộ lớp sau một năm học.

- Bầu đội ngũ cán bộ mới.
Nhiệm vụ và quyền của học sinh cuối cấp THCS.
- Tầm quan trọng của việc hoàn thành tốt các nhiệm vụ đó.
2. Hình thức hoạt động.
- Bầu bằng phiếu kín.
- Trao đổi, thảo luận
III. Chuấn bị hoạt động.
1. Phương tiện hoạt động.
- Bản báo cáo sơ lược về kết quả của lớp trong năm học vừa qua, qua đó nêu
vai trị của BCB lớp.
- Phiếu bầu. Một vài tiết mục văn nghệ.
-Điều 13, 28, 29, 31 công ước liên hiệp quốc về quyền trẻ em.
-Một số câu hỏi thảo luận:
+Câu 1: Theo công ước liên hiệp quốc về quyền trẻ em, bạn thấy mình có những
quyền gì?
+Câu 2: Là học sinh lớp 9, bạn thấy mình phải thực hiện tốt những nhiệm vụ gì?


+Câu 3: Bạn thấy tầm quan trọng của việc hoàn thành tốt các nhiệm vụ đó như thế
nào?
+Câu 4: Để hồn thành tốt các nhiệm vụ đó, cần những biện pháp gì?
-Khổ giấy lớn, bút dạ.
-Một số tiết mục văn nghệ.
Giấy khổ lớn, bút mầu, băng dính.
-Gợi ý một số chủ đề để các tổ lựa chọn :
+Cảnh sinh hoạt của lớp, của trường.
+Chân dung những học sinh giỏi.
-Biểu điểm.
+Một số tiết mục văn nghệ.
2. Về tổ chức.

- GVCN phổ biến cho cả lớp về yêu cầu, nội dung hoạt động. Họp với CBL
để xây dựng bản báo cáo trong năm học vừa qua, dự kiến tiêu chuẩn CBL và thống
nhất chương trình hoạt động.
- Người dẫn chương trình: Bạn Thanh
- Đọc bản báo cáo:
- Ban kiểm phiếu:
- Thư ký:
- Trang trí: Tổ 3.
IV. Tiến hành hoạt động.
- Hát tập thể bài: Vui Đến Trường.
- *Nhung : Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu và thơng qua chương trình
hoạt động.
- Chương trình của tiết sinh hoạt gồm có các phần sau :
+ Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu.
+ Báo cáo tổng kết hoạt động của cán bộ lớp trong năm học vừa qua.
+ Bầu cán bộ lớp mới
+ Thảo luận về vị trí và nhiệm vụ năm học.
+ Biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học.
+ Văn nghệ và tổng kết.
- Mời chủ toạ:
- Mời thư kí lên làm việc
Hoạt động 1 : Bầu Ban cán sự lớp :
- Mời bạn Nhung lên đọc bản tổng kết hoạt động của cán bộ lớp trong
năm học qua.
- Sau bản tổng kết là chương trình văn nghệ: bạn Trang điều khiển
- Tiếp theo là bầu cử: bạn Nhung đọc thể lệ bầu cử, và tiến hành bầu cử.
- Trong khi bầu cử, kiểm phiếu là tiết mục văn nghệ.
- Đại diện ban kiểm phiếu công bố kết quả
- Ban cán bộ mới ra mắt, đại diện một bạn xin hứa.
Hoạt động 2. Khởi động : Bắt bài hát tập thể lớp

Người điều khiển chương trình nêu mục đích của tiết hoạt động hôm nay :
Chúng ta là những học sinh cuối cấp , ngoài việc học tập và rèn luyện đạo đức để
trở thành con ngoan , trò giỏi cháu ngoan Bác Hồ , chúng ta còn cần phải hiểu
được nhiệm vụ và quyền hạn cùa mỗi chúng ta ở năm học cuối cấp này và phải tự
xác định được trách nhiệm của bản thân mình và phấn đấu hồn thành được trách
nhiệm đó. Đó là u cầu , mục đích cần thảo luận trong tiết học ngày hơm nay.


2/ Thảo luận về nhiệm vụ của HS cuối cấp THCS :
- Người điều khiển ( lớp trưởng ) nêu các câu hỏi ( mục 1 )
- Các nhóm tiến hành thảo luận hoàn thành nội dung các câu hỏi đó .
- Đại diện nhóm lên báo cáo kết quả nhóm mình thảo luận .
- Các nhóm khác góp ý , bổ sung
Nội dung hoạt động
a.Khởi động :
-Cả lớp hát bài hát tập thể
-Vui bước tới trường(Nhạc và lời : Nghiêm Bá Hồng)
b.Thảo luận v ề nhiệm vụ của học sinh
cuối cấp THCS :
-Nêu các câu hỏi đã chuẩn bị sẵn.
-Học sinh thảo luận theo tổ.
-Báo cáo kết quả thảo luận của tổ trước lớp.
-Các nhóm hoặc tổ khác nhận xét và bổ
sung.
-Gợi ý các bạn nói rõ thêm về ý nghĩa và
biện pháp thực hiện tốt các nhiệm vụ của
học sinh lớp 9; sau đó chốt lại nhiệm vụ của
học sinh lớp 9 là phát huy truyền thống của
trường. Cụ thể là:
+Phải hồn thành chương trình các mơn học

có kết quả tốt .
+Phải đỗ tốt nghiệp THCS.
+Phải rèn luyện đạo đức tốt

Người thực hiện
- lấy điệu cho cả lớp hát.

-Thông nêu các câu hỏi đã chuẩn bị sẵn.
-Các tổ thảo luận.
-Đại diện các tổ báo cáo kết quả thảo luận.

-Thơng chốt lại nhiệm vụ của học sinh lớp
9.

-Thanh trình bày ý nghĩa và một số hình
thức tặng kỉ vật lưu niệm cho trường.


.
d.Xây dựng kế hoạch thực hiện :
-Cả lớp thảo luận để :
+Xác định mục tiêu cần đạt là gì ?
+Những cơng việc cần làm để đạt mục tiêu
đó ?
+Thời gian thực hiện trong bao lâu và khi
nào bắt đầu?
+Phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng cá
nhân, nhóm tổ hoặc xung phong đảm nhận.
-Thư kí thơng qua kế hoạch thực hiện.
-Chốt lại kỉ vật đã chọn và nhắc nhở cả lớp

thực hiện theo kế hoạch và nhiệm vụ đã
được phân công.

-Cả lớp thảo luận những nội dung bên.

-Thông thông qua kế hoạch thực hiện.
-Th ông chốt lại kỉ vật đã chọn và nhắc nhở
cả lớp thực hiện theo kế hoạch và nhiệm vụ
đã được phân công.
- Nhung giới thiêụ Luân lên điều khiển
chương trình văn nghệ.

e.Văn nghệ :
-Giới thiệu người lên điều khiển chương
trình văn nghệ.
-Giới thiệu các tiết mục văn nghệ đã chuẩn
bị trước.
5-Kết thúc hoạt động :
Lớp trưởng mời thầy giáo chủ nhiệm có vài lời khuyên cho các bạn trong lớp về
năm học cuối cấp.
Bắt hát tập thể.
Người DCT phổ biến chuẩn bị cho giờ hoạt động sau: Các tổ xây dựng bảng dự
thảo phương án về kỷ vật lưu niệm cho nhà trường.
******************************************

Tiết 2


Ngày soạn :2/9/2017
Hoạt động 3 : Thảo luận về kỷ vật lưu niệm nhà trường

Hoạt động 4 : Thi viết, vẽ ca ngợi truyền thống nhà trường
1-Yêu cầu giáo dục:
Giúp học sinh:
-Hiểu về truyền thống của lớp, của nhà trường.
-Tự hào, trân trọng, giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường.
-Phát triển tư duy ngôn ngữ, kĩ năng viết, vẽ, giao tiếp, hợp tác.
- Nêu đợc dự định ban đầu về lựa chọn hớng đi sau khi tốt nghiệp THCS.
2.Nội dung và hình thức hoạt động :
a.Nội dung :
-Ca ngợi truyền thống của lớp, của trường.
.-Định hướng phát triển kinh tế ở địa phương
b.Hình thức:
-Thi viết, vẽ, làm thơ.
-Trò chơi.
3-Chuẩn bị hoạt động :
a.Về phương tiện :
-Giấy khổ lớn, bút mầu, băng dính.
-Gợi ý một số chủ đề để các tổ lựa chọn :
+Giúp đỡ bạn có hồn cảnh khó khăn.
+Cảnh sinh hoạt của lớp, của trường.
+Chân dung những học sinh giỏi.
+Chân dung các thầy giáo, cô giáo dạy giỏi.
-Biểu điểm.
+Một số tiết mục văn nghệ.
-Thông tin về định hướng phát triển kinh tế ở địa phương
b.Về tổ chức:
-GVCN nêu chủ đề hoạt động, mục đích, yêu cầu và gợi ý một số chủ đề để học
sinh suy nghĩ và lựa chọn.
-Lớp thảo luận nhằm:
+Thống nhất yêu cầu, nội dung, kế hoạch và chương trình hoạt động

+Phân cơng chuẩn bị cụ thể:
*Điều khiển chương trình :
*Thư kí :
*Cử ban giám khảo.
*Phân cơng 2 học sinh thi sáng tác thơ và một số câu hỏi về truyền thống nhà
trường
*Mua tặng phẩm và mời đại biểu:
*Trang trí lớp : tổ 3
*Một số tiết mục văn nghệ:
4-Tiến hành hoạt động:

Nội dung hoạt động
1.Khởi động :

Người thực hiện


-Cả lớp hát một bài hát tập thể :
lấy điệu cho cả lớp hát.
‘Mùa thu em đến trường’
Nhạc và lời : Mộng Lân.
2.Thi vẽ tranh ca ngợi truyền thống nhà
trường:
-Thảo luận, chọn đề tài và vẽ tranh trong
thời gian quy định.
-Trưng bày tranh của các tổ trước lớp.
-Các tổ thực hiện.
-Thảo luận tranh của các tổ về:
+Nội dung của bức tranh.
+Hình thức trình bày.

-Đại diện từng tổ bày tỏ ý kiến của mình
-Đại diện các tổ bày tỏ ý kiến.
về bức tranh của tổ bạn (theo thứ tự người
điều khiển chương trình u cầu)
-Đại diện tổ có bức tranh nhận xét lời bình -Đại diện các tổ trình bày nội dung
của tổ bạn và trình bày nội dung bức tranh tranh của tỏ mình.
của tổ mình.
-Ban giám khảo căn cứ vào đáp án và lời
bình của các tổ để cho điểm từng
-Ban giám khảo cho điểm từng tổ.
tổ.3c.Trò chơi :
-giới thiệu đại diện từng tổ lên đọc câu
-Thanh lần lượt giới thiệu đại diện
hỏi, câu đố của tổ mình cho cả lớp nghe.
từng tổ lên đọc câu hỏi.
-Cả lớp có quyền trả lời (trừ những thành
viên trong tổ ra câu hỏi đó).Ai trả lời đúng
được tặng q.Nếu khơng ai trả lời đúng
-Cả lớp tham gia trả lời.
thì đại diện tổ có câu hỏi đưa ra đáp án.
4.Thi sáng tác thơ theo chủ đề ca ngợi
-Thí sinh mỗi tổ thảo luận với nhau
truyền thống nhà trường:
cùng sáng tác bài thơ
-Cùng sáng tác một bài thơ theo chủ đề đã
nêu.
-Người điều khiển chương trình thu
-Hết thời gian quy định, thu bài và đọc lần bài và đọc.
lượt các bài thơ của từng tổ cho cả lớp
-Ban giám khảo cho điểm.

nghe.
-Cho điểm từng tổ.
5.Định hướng phát triển kinh tế ở địa phương
- a. Về nông nghiệp
GV:- Đưa công nghệ mới vào trồng trọt, đưa các loại
- Điểm mạnh của địa cây có năng suất cao ít sâu bệnh, chịu đợc hạn, ngắn
phơng.
ngày.
- Chế biến nông sản đạt hiệu quả cao, giảm số ngời làm
b. Về chăn ni
ruộng và diện tích canh tác chuyển đổi.
- áp dụng kĩ thuật tiên tiến trong chăn nuôI, từ khâu
chọn giống tới khâu chế biến sản phẩm, tiêu thụ sản
phẩm.
- Xây dung một số nhà máy chế biến sản phẩm từ chăn
nuôi.
- Nghề chăn nuôi cá được phát triển mạnh ở một số
c.Về công nghiệp.
vùng quê.
- Đào tạo đợc một đội ngũ công nhân lành nghề để kịp


d. Về thơng nghiệp
dịch vụ.

6 – Một số đặc điểm
của q trình phát
triển ở nước ta.
1. Đẩy mạnh cơng
nghiệp hố - hiện đại

hố.
- Thu nhập GDP

- Sản lượng nơng lâm
ngư nghiệp.
- Sản xuất công nghiệp.

đáp ứng cho đất nước.
- Xây dựng 2 trường đào tạo công nhân và một số
trung tâm đào tạo nghề.
- Xây dựng một số xưởng, nhà máy ở trong tỉnh.
- Thúc đẩy ngành công nghiệp máy móc và ngành cơng
nghiệp dệt may.
- XD một thị trường đa sản phẩm, đa mẫu mã giá cả
hợp lý cạnh tranh nhau tích cực. Tạo cho khách hàng
tâm lý thoả máI.
- Đến năm 2020 nước ta trở thành một nước công
nghiệp vậy Việt Nam ta phải dùng chiến lược “ đi tắt
đón đầu” để rút ngắn nhanh q trình CN hoá đất nước.
+ Việc phải làm.
- Giữ vững mức tăng trưởng 7%/ năm.
- Từ sản lượng nông nghiệp là 10%.
- Từ sản lượng công nghiệp là 45%.
- Nhà nước ta phải tạo ra việc làm cho công nhân.
- Phát triển kinh tế xã hội nhằm xố đói giảm nghèo,
dân giàu nước mạnh đất nước công bằng dân chủ văn
minh.
- Đa dạng hố loại hình chăn ni và xuất khẩu.
Như mía đường, cà phê, chè, rau quả chuối, dứa…
- Cung cấp điện đủ cho đất nước.

- Mở rộng khai thác than.
- Phát triển CN điện tử.
- Vật liệu xây dựng.
- Khai thác đa dạng nguyên liệu.
- Công nghệ sinh học và công nghệ điện tử.

5.Kết thúc hoạt động :
GVCN nhận xét tinh thần tham gia hoạt động của học sinh trong lớp.

Chủ điểm tháng 10

Chăm ngoan học giỏi
------------*****-----------Ngày soạn : 17/ 9/ 2017


Hoạt động 1: Lễ đăng kí thi đua học tốt
Hoạt động 2: thi tìm hiểu thư Bác Hồ
1-Yêu cầu giáo dục:
Giúp học sinh:
-Nhận thức được sự quan tâm của Bác Hồ về quyền được hưởng giáo dục của học
sinh và thấm nhuần ý nghĩa những lời dạy trong thư Bác.
-Kính yêu Bác, trân trọng và biết ơn sự quan tâm của Bác dành cho các em.
-Biết thực hiện lời dạy của Bác để học tập tốt, rèn luyện tốt.
2.Nội dung và hình thức hoạt động :
a.Nội dung :
-Những lời dạy của Bác Hồ được thể hiện trong thư gửi học sinh nhân ngày khai
trường đầu tiên của nước Việt Nam dân chủ cộng hoà tháng 9 năm 1945 và thư gửi
ngành giáo dục ngày 16-10-1968.
-Các quyền trẻ em được Bác Hồ quan tâm trong nội dung thư của Bác.
b.Hình thức:

-Thi hỏi- đáp và thảo luận ý nghĩa những lời dạy trong thư của Bác Hồ.
-Một số tiết mục văn nghệ.
3-Chuẩn bị hoạt động :
a.Về phương tiện :
- B ản đ ăng k í thi đua của từng c á nh ân theo c ác chỉ tiêu chính
- Những câu hỏi thảo luận:
+ Trong các chỉ tiêu phấn đấu của lớp , các bạn thấy chỉ tiêu nào phù hợp, những
chỉ tiêu nào khơng ? Vì sao các bạn lại nghĩ như vậy ?
+ Lớp, tổ, bản thân bạn có thể gặp những khó khăn gì trong việc thực hiện? Làm
thế nào để khắc phục chúng ?
- Thư gửi học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam dân chủ
cộng hoà tháng 9 năm 1945.
-Thư gửi ngành giáo dục ngày 16-10-1968 của Bác.
-Những bài hát, bài thơ về Bác, về mái trường.
-Câu hỏi gợi ý và đáp án.
-Điều 28- 29 công ước liên hiệp quốc về quyền trẻ em.
b.Về tổ chức:
-Giáo viên chủ nhiệm nêu yêu cầu, kế hoạch, mục đích, thời gian tổ chức hoạt
động và giao cho lớp trưởng điều hành lớp tổ chức thực hiện.
-Lớp trưởng yêu cầu mọi thành viên trong lớp tìm đọc thư gửi học sinh nhân ngày
khai trường đầu tiên của nước Việt Nam dân chủ cộng hoà tháng 9 năm 1945 và
thư gửi ngành giáo dục ngày 16-10-1968 trước lúc Bác đi xa. Yêu cầu các bạn tìm
đọc thêm điều 28- 29 công ước liên hiệp quốc về quyền trẻ em. Liên hệ để thấy rõ
sự quan tâm của Bác Hồ đối với quyền học tập của trẻ em.
-Lớp trưởng cùng với ban cán sự của lớp thống nhất nội dung, hình thức tiến hành
và phân cơng chuẩn bị các cơng việc cụ thể như:
+Xây dựng chương trình hoạt động.
+Lớp trưởng chuẩn bị chương trình điều khiển hoạt động.
+Điều khiển chương trình : Minh Anh
+Thư kí : Trịnh Thị Ngọc Diễm

+Trang trí lớp : tổ 2
+Cử ban giám khảo.
+Thống nhất cách chấm điểm và thang điểm.
+Một số tiết mục văn nghệ: Ánh (phân công).
-Lớp trưởng báo cáo với GVCN kết quả chuẩn bị, GVCN góp ý thêm (nếu cần
thiết)
-Dự kiến mời đại biểu.
4-Tiến hành hoạt động:
Nội dung hoạt động
Người thực hiện
a.Khởi động :
-Lan lấy điệu cho cả lớp hát.
-Cả lớp hát bài hát tập thể :
‘Ai yêu Bác Hồ Chí Minh’
-Thơng nêu mục đích, u cầu của buổi
b. Thi hỏi - đáp và thảo luận:
trao đổi, tìm hiểu nội dung, ý nghĩa thư
-Nêu mục đích, yêu cầu của buổi trao
Bác và nêu luật chơi.
đổi, tìm hiểu nội dung, ý nghĩa thư Bác. -DCT đọc các câu hỏi.
-Nêu luật chơi: ‘tổ nào có tín hiệu trước -Các tổ tham gia thi hỏi- đáp.
được trả lời trước, nếu trả lời sai hoặc
-Ban giám khảo chấm điểm.
chưa đầy đủ tổ khác có quyền bổ sung. -Thư kí ghi điểm lên bảng.
Ban giám khảo chấm điểm và thư kí ghi *Đáp án các câu hỏi:
công khai lên bảng’.
Câu 1: Tháng 9 năm 1945
*Câu hỏi 1: Bác Hồ viết thư gửi học

sinh cả nước nhân ngày khai trường đầu Câu 2: ‘…từ giờ phút này trở đi, ……
tiên của nước Việt Nam dân chủ cộng
hoàn toàn Việt Nam’
hoà vào thời gian nào?
*Câu hỏi 2: Bác nhấn mạnh ý nghĩa
Câu 3: ‘Sau 80 năm giời nô lệ ……ở
trọng đại của một nền giáo dục mới.
công học tập của các em’
Bạn hãy đọc lại lời thư đó của Bác?
*Câu hỏi 3: Trong thư, Bác nói về vai
Câu 4: ‘Dù khó khăn đến đâu …….
trị trách nhiệm của học sinh, Bạn hãy
Khoa học và kĩ thuật’
chỉ ra đoạn thư đó của Bác?
*Câu hỏi 4: Trong thư 1968, Bác căn
Câu 5: Quyền được hưởng giáo dục là
dặn thầy trò về công tác chuyên môn và quyền cơ bản trong sự hình thành, phát
học tập như thế nào?
triển tài năng và nhân cách của trẻ em.
*Câu hỏi 5: Quyền được hưởng giáo
Trong thư Bác viết năm 1945 thể hiện ở
dục của các em được thể hiện trong thư đoạn ‘Một nền giáo dục nó sẽ đào tạo
Bác như thế nào?
các em …..năng lực sẵn có của các em’
-Tổng kết điểm của từng tổ và trao phần -DCT giới thiêụ Thủy lên điều khiển
thưởng (nếu có).
chương trình văn nghệ.
d.Văn nghệ :
-Giới thiệu người lên điều khiển chương
trình văn nghệ.

-Giới thiệu các tiết mục văn nghệ đã
chuẩn bị trước.
H Đ 2 : Các tổ đọc bản đăng kí thi đua,
cả lớp thảo luận lấy ý kiến


5-Kết thúc hoạt động :-GVCN nhận xét tinh thần tham gia hoạt động của học
sinh trong lớp.
**************************************************
Ngày soạn : 17/ 9/2017

Chủ điểm tháng 10
Tiết 4
Chăm ngoan học giỏi
------------*****-----------Hoạt động 3: Sinh hoạt chủ đề ‘‘Em là nhà khoa học’’
Hoạt động 4 : Thi tài năng văn nghệ
1-Yêu cầu giáo dục:
Giúp học sinh:
-Nâng cao quyền được phát triển khả năng về trí tuệ, vận dụng tri thức đã học để
giải thích hiện tượng khoa học xẩy ra trong thiên nhiên, trong xã hội, trong đời
sống.
-Từ đó càng u thích các mơn học, hăng say học tập, có thái độ học tập đúng đắn.
-Rèn luyện các kĩ năng tham gia vào hoạt động, biết vận dụng kiến thức đã học
vào thực tiễn.
2.Nội dung và hình thức hoạt động :
a.Nội dung :
-Nội dung một số mơn học như : tốn, lí, hố, sinh……
-Một số hiện tượng khoa học xảy ra trong thiên nhiên và đời sống, các bài tốn
vui, câu đố có nội dung khoa học…..
b.Hình thức:

-Bắt thăm hỏi- đáp.
-Một số tiết mục văn nghệ.
3-Chuẩn bị hoạt động :
a.Về phương tiện :
-Câu hỏi về một số hiện tượng khoa học xảy ra trong thiên nhiên và đời sống, các
bài toán vui, câu đố có nội dung khoa học…..
-Phiếu ghi câu hỏi và cây gài câu hỏi.
-Đáp án và thang điểm cho ban giám khảo.
-Điều 29, khoản 1, mục a, công ước liên hiệp quốc về quyền trẻ em.
b.Về tổ chức:
-Giáo viên chủ nhiệm nêu yêu cầu, kế hoạch, mục đích, thời gian tổ chức hoạt
động và giao cho lớp trưởng điều hành lớp tổ chức thực hiện.
-Lớp trưởng cùng với ban cán sự của lớp thống nhất nội dung, hình thức tiến hành
và phân công chuẩn bị các công việc cụ thể như:
+Lựa chọn 4 nhóm: tốn, lí, hố, sinh và gọi tên là:
Nhóm các nhà tốn học trẻ tuổi
Nhóm các nhà sinh học trẻ tuổi =>Các đội chơi
Nhóm các nhà hố học trẻ tuổi
Nhóm các nhà lí học trẻ tuổi


+Lớp trưởng chuẩn bị chương trình điều khiển hoạt động.
+Điều khiển chương trình : ln
+Thư kí : Nhung
+Trang trí lớp : tổ 3
+Đề nghị mỗi học sinh sưu tầm các tài liệu, câu đố có nội dung khoa học để tham
gia hoạt động.
+Cử ban giám khảo: giáo viên dạy các bộ mơn: tốn, lí, hố, sinh…..
+Thống nhất cách chấm điểm và thang điểm.
+Một số tiết mục văn nghệ: Trang (phân công).

-Dự kiến mời đại biểu.
4-Tiến hành hoạt động:
Nội dung hoạt động
a.Khởi động :
-Cả lớp hát bài hát tập thể :
‘Cánh chim tuổi thơ’ –Phan Longb.Bắt thăm hỏi - đáp:
-Nêu luật chơi: ‘ngoài đội chơi, học sinh
khác là cổ động viên. Các cổ động viên sẽ
tham gia bắt thăm và đặt câu hỏi cho đội
chơi. Câu hỏi thuộc lĩnh vực nào thì nhóm
khoa học thuộc lĩnh vực đó sẽ giải đáp,
thời gian suy nghĩ là 10 giây, hết 10 giây,
nhóm đó khơng giải đáp được thì các
nhóm khác có tín hiệu xin giải đáp. sau đó
người điều khiển chương trình sẽ xin ý
kiến đánh giá của ban có vấn. Ban cố vấn
sẽ nhận xét, nêu đáp án và cho điểm.Thư
kí ghi điểm công khai lên bảng’.
-Cuộc chơi bắt đầu: cổ động viên sẽ bắt
thăm và đặt câu hỏi cho đội chơi. Đọc to
câu hỏi.
-Yêu cầu nhóm ‘các nhà khoa học trẻ’ liên
quan suy nghĩ và trả lời.
-Ban cố vấn sẽ nhận xét, nêu đáp án và
cho điểm.Thư kí ghi điểm cơng khai lên
bảng.
Ban cố vấn nêu câu hỏi phụ để xếp hạng
cho các đội: ‘Hãy nêu ý nghĩa của điều 29,
khoản 1 trong công ước về quyền trẻ em?’
-Tổng kết điểm của từng tổ và trao phần

thưởng (nếu có).
d.Văn nghệ :
- Giới thiệu người lên điều khiển chương
trình văn nghệ.
- Giới thiệu các tiết mục văn nghệ đã
chuẩn bị trước.

Người thực hiện
- Thanh lấy điệu cho cả lớp hát.
-Thảo nêu luật chơi.
-Cổ động viên lên bắt thăm và đặt câu
hỏi (có thể khơng cần bắt thăm mà hỏi
ln cũng được)
-Các nhóm nhà khoa học trẻ tham gia thi
hỏi- đáp.

- DCT yêu cầu nhóm ‘các nhà khoa học
trẻ’ liên quan suy nghĩ và trả lời.

-Ban giám khảo chấm điểm.

-Thư kí ghi điểm lên bảng.

-DCT giới thiêụ Ánh lên điều khiển
chương trình văn nghệ.


5-Kết thúc hoạt động :-GVCN nhận xét tinh thần tham gia hoạt động của học
sinh trong lớp.

****************************************
Chủ điểm tháng 11
TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
------------*****------------

Tiết 5
Ngày soạn :3/ 11/2016
Hoạt động1: Lễ đăng kí ‘Tuần học tốt, tháng học tốt’
1-Yêu cầu giáo dục:
Giúp học sinh:
-Nhận thức được ý nghĩa của tuần học tốt, tháng học tốt để lập thành tích chào
mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20- 11.
-Ủng hộ các biện pháp thi đua học tập tốt của lớp, có động cơ học tập đúng đắn để
vươn lên.
-Rèn luyện phương pháp học tập tích cực, đồn kết giúp đỡ nhau học tập có tiến
bộ.
2.Nội dung và hình thức hoạt động :
a.Nội dung :
-Các chỉ tiêu thi đua học tập và dự thảo chương trình hành động của lớp, các biện
pháp thực hiện.
-Các tổ và cá nhân đăng kí thi đua.
-Một số tiết mục văn nghệ tạo khơng khí sơi nổi, đồn kết.
b.Hình thức:
-Trao đổi, thảo luận.
3-Chuẩn bị hoạt động :
a.Về phương tiện :
-Chương trình hoạt động của cá nhân tổ, lớp.
-Một số tiết mục văn nghệ.
b.Về tổ chức:
*Giáo viên chủ nhiệm:

-Nêu yêu cầu kế hoạch, thời gian tổ chức hoạt động “Lễ đăng kí tuần học tốt,
tháng học tốt”.
-Giao nhiệm vụ cho lớp chuẩn bị và thực hiện.
-Giúp học sinh định hướng, xây dựng kế hoạch thi đua dựa trên đặc điểm khả
năng, điều kiện cụ thể của lớp
*Học sinh:


-Lớp trưởng cùng với ban cán sự của lớp xây dựng kế hoạch thi đua của lớp và
thống nhất nội dung, hình thức tiến hành và phân cơng chuẩn bị các công việc cụ
thể như:
+Các tổ thảo luận kế hoạch của tổ dựa trên kế hoạch của lớp.
+Từng cá nhân dựa trên kế hoạch của tổ và khả năng của bản thân, xây dựng kế
hoạch cá nhân.
+Lớp trưởng chuẩn bị chương trình điều khiển hoạt động.
+Điều khiển chương trình :Em Thanh
+Thư kí : Tuyết Nhung
+Trang trí lớp : tổ 1
+Một số tiết mục văn nghệ: Trang , Thu (phân công).
4-Tiến hành hoạt động:
Nội dung hoạt động
Người thực hiện
a.Khởi động :
-Cả lớp hát một bài hát tập thể :‘Bụi phấn’
- Nhạc và lời : Vũ Hoàng - Lê văn lộc.
-Trang lấy điệu cho cả lớp hát.
-Tuyên bố lí do, mục đích, ý nghĩa tuần
học tốt, tháng học tốt để lập thành tích
- Thu Trang thực hiện.
chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 2011.

b.Thảo luận giới thiệu thư kí, giới thiệu
nội dung thảo luận :
*Câu hỏi thảo luận :
-Bạn sẽ làm gì để lập thành tích chào
-Thanh đọc câu hỏi thảo luận.
mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 ?
-Biện pháp cụ thể để thực hiện ?
-Từng tổ trình bày dự kiến kế hoạch thi
-Tổ trưởng trình bày dự kiến kế hoạch thi
đua của tổ.
đua của tổ.
-Lớp trưởng trình bày dự kiến kế hoạch thi -Lớp trưởng trình bày dự kiến kế hoạch
đua của lớp.
thi đua của lớp.
-Cả lớp thảo luận để bổ sung cho các kế
hoạch thi đua phù hợp với khả năng và
- Nêu các chỉ tiêu cụ thể và các biện pháp
thực tế thi đua của tổ, của lớp.
thực hiện để cả lớp biểu quyết.
-Biểu quyết các kế hoạch thi đua của lớp,
tổ
-Thông qua biên bản thống nhất kế hoạch -Các thành viên trong lớp.
thi đua của cả lớp.
-Từng tổ, cá nhân hoàn thiện kế hoạch thi
đua, quyết tâm học tập theo các chỉ tiêu thi
đua đã đặt ra.
-Thanh giới thiệu Lan lên điều khiển
c.Văn nghệ :
chương trình văn nghệ.
- Giới thiệu người lên điều khiển chương

trình văn nghệ.
- Giới thiệu các tiết mục văn nghệ
5-Kết thúc hoạt động :
-GVCN nhận xét tinh thần tham gia hoạt động của học sinh trong lớp.
*****************************************


Chủ điểm tháng 11
TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
------------*****------------

Tiết 6
Ngày soạn : 18/11/2016
Hoạt động 2: Thảo luận về chủ đề :
‘Tôn sư trọng đạo’
1-Yêu cầu giáo dục:
Giúp học sinh:
-Hiểu biết về truyền thống tôn sư trọng đạo của dân tộc Việt Nam.
-Trân trọng, tự hào với truyền thống ‘Tơn sư trọng đạo’.
-Kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo. Phát huy truyền thống ‘Tơn sư trọng đạo’
của dân tộc.
2.Nội dung và hình thức hoạt động :
a.Nội dung :
- Truyền thống ‘Tôn sư trọng đạo’ trong lịch sử của dân tộc Việt Nam.
-Những dẫn chứng minh hoạ về truyền thống ‘Tôn sư trọng đạo’ xưa và nay.
b.Hình thức:
-Trao đổi, thảo luận.
-Biểu diễn văn nghệ.
3-Chuẩn bị hoạt động :
a.Về phương tiện :

-Những tư liệu sưu tầm được về truyền thống ‘Tôn sư trọng đạo’ của dân tộc.
-Câu hỏi gợi ý để trao đổi, thảo luận.
-Báo cáo của học sinh theo đơn vị tổ hoặc cá nhân tự nguyện.
-Phương tiện để trang trí và vị trí trưng bày tư liệu.
b.Về tổ chức:
*Giáo viên chủ nhiệm:
-Nêu yêu cầu kế hoạch, thời gian tổ chức hoạt động, định hướng nội dung hoạt
động (Gợi ý cách sưu tầm và sắp xếp tư liệu, cách phân cơng hợp lí trên điều kiên
cụ thể của lớp).
-Động viên học sinh tích cực tham gia
*Học sinh:
+Họp tổ, chia nhóm, phân cơng sưu tầm sắp xếp tư liệu.
+Viết báo cáo thu hoạch.
+Tập hợp các báo cáo và tư liệu thành tập san của lớp về truyền thống ‘Tôn sư
trọng đạo’.
+Lớp trưởng chuẩn bị chương trình điều khiển hoạt động.
+Điều khiển chương trình :Đình Luân
+Thư kí : Thảo
+Trang trí lớp : tổ 2
+Một số tiết mục văn nghệ: Trang (phân công).
4-Tiến hành hoạt động:
Nội dung hoạt động
a.Khởi động :
-Cả lớp hát một bài hát tập thể :‘Bụi phấn’

Người thực hiện


- Nhạc và lời : Vũ Hoàng - Lê văn lộc.
b. Trao đổi và thảo luận:

-Tuyên bố lí do và những nội dung thảo
luận chính:
+Nội dung và ý nghĩa của truyền thống
‘tôn sư trọng đạo”của dân tộc Việt Nam.
+Những sự việc, hình ảnh đẹp về truyền
thống ‘tơn sư trọng đạo’ của dân tộc Việt
Nam xưa và nay.
+Phê phán những biểu hiện trái với
truyền thống ‘Tôn sư trong đạo’ của dân
tộc.
-Đại diện các tổ lên trình bày báo cáo thu
hoạch của tổ.
-Cả lớp thảo luận dựa trên báo cáo thu
hoạch của tổ.
-Tổng kết các nội dung chính của buổi
thảo luận.
c.Văn nghệ :
-Giới thiệu người lên điều khiển chương
trình văn nghệ.
-Giới thiệu các tiết mục văn nghệ đã chuẩn
bị trước; các bài hát ca ngợi công ơn thầy,
cô giáo .

-Trang : lấy điệu cho cả lớp hát.

-Đình Ln : tun bố lí do và những nội
dung thảo luận chính.

-Tổ trưởng lên trình bày báo cáo thu hoạch
của tổ.

-Các thành viên trong lớp.

-Đình Luân: giới thiêụ bạn Trang lên điều
khiển chương trình văn nghệ.

5-Kết thúc hoạt động :
-GVCN nhận xét tinh thần tham gia hoạt động của học sinh trong lớp.
Chủ điểm tháng 12

uống nước nhớ nguồn
------------*****------------

Tiết 7
Ngày soạn :04/12/2016
Thảo luận về chủ đề :
Thanh niên phát huy truyền thống cách mạng của dân tộc.
1-Yêu cầu giáo dục:
Giúp học sinh:
-Hiểu truyền thống cách mạng vẻ vang của dân tộc.
-Tự hào và xác định trách nhiệm phải học tập tốt để phát huy truyền thống đó.
2.Nội dung và hình thức hoạt động :
a.Nội dung :
- Truyền thống cách mạng kiên cường của quân và dân ta để giành độc lập, tự do.
-Các gương chiến đấu tiêu biểu.
-Nhiệm vụ của học sinh lớp 9 đối với truyền thống cách mạng của dân tộc.


b.Hình thức:
-Giới thiệu về truyền thống đấu tranh, cách mạng.
-Kể chuyện về gương chiến đấu của các anh hùng liệt sĩ.

-Thảo luận nhiệm vụ của học sinh lớp 9 đối với truyền thống cách mạng của dân
tộc.
3-Chuẩn bị hoạt động :
a.Về phương tiện :
-Tư liệu sưu tầm về truyền cách mạng của quân và dân ta.
-Các bài hát, bài thơ ca ngợi con người, quê hương, đất nước.
-Một số câu hỏi, câu đố về truyền thống cách mạng của quân và dân ta.
b.Về tổ chức:
*Cán bộ lớp:
+Phân công mỗi tổ tìm hiểu truyền thống cách mạng thuộc một giai đoạn lịch sử
cụ thể: trong cách mạng tháng 8; trong kháng chiến chống thực dân Pháp; trong
kháng chiến chống Mỹ cứu nước và trong công cuộc xây dựng đất nước hiện
nay…….
+Lớp trưởng chuẩn bị chương trình điều khiển hoạt động.
+Điều khiển chương trình :Đình Ln
+Thư kí : Thảo
+Trang trí lớp : tổ 2
+Một số tiết mục văn nghệ: Trang(phân công).
+Từng tổ phân cơng người giới thiệu kết quả tìm hiểu của tổ.
-GVCN góp ý kiến với cán bộ lớp các cơng việc nói trên.
4-Tiến hành hoạt động:
Nội dung hoạt động
a.Khởi động :
-Cả lớp hát một bài hát tập thể :‘Trái đất
này của chúng em’
- Nhạc và lời :Trương Quang lục- Định
Hải.
b.Giới thiệu về truyền thống cách mạng
của dân tộc :
-Đại diện từng tổ lần lượt lên giới thiệu kết

quả tìm hiểu của tổ mình.
-Cả lớp góp ý, bổ sung.
-Người điều khiển chương trình tóm tắt kết
quả sưu tầm tìm hiểu của lớp.
c.Thảo luận lớp:
-Người điều khiển chương trình nêu câu
hỏi: “Học sinh lớp 9 cần làm gì và làm
như thế nào để phát huy truyền thống cách
mạng của cha anh?”.
-Học sinh trả lời và tranh luận.
-Người điều khiển chương trình tóm tắt kết
quả thảo luận.

Người thực hiện
-Trang lấy điệu cho cả lớp hát.
-Đình Luân giới thiệu đại diện từng
tổ lần lượt lên giới thiệu kết quả tìm
hiểu của tổ mình.
-Cả lớp góp ý, bổ sung.
-Thảo tóm tắt kết quả sưu tầm tìm
hiểu của lớp.
-Đình Luân đọc câu hỏi thảo luận.
-Cả lớp trả lời và tranh luận.
Đình Ln tóm tắt kết quả thảo luận.


d.Văn nghệ ca ngợi truyền thống cách
-Đình Luân giới thiệu Trang lên điều
mạng của dân tộc ta:
khiển chương trình văn nghệ.

-Giới thiệu người lên điều khiển chương
trình văn nghệ.
-Giới thiệu các tiết mục văn nghệ đã chuẩn
bị trước: hát, ngâm thơ, kể chuyện, đố
-Cả lớp bình chọn tiết mục hay nhất.
vui…
-Người lên trình bày sau khi hát xong có
quyền mời một bạn khác bất kì lên trình
bày tiếp.
-Cả lớp bình chọn tiết mục hay nhất.
5-Kết thúc hoạt động :
-GVCN nhận xét tinh thần tham gia hoạt động của học sinh trong lớp.
thần tham gia hoạt động của học sinh trong lớp.

Tiết 8
Ngày soạn :5/12/2016

Hoạt động 8: xây dựng kế hoạch giúp đỡ các gia đình
có cơng với cách mạng
1-u cầu giáo dục:
Giúp học sinh:
- Biết được một số gia đình có cơng với cách mạng ở địa phương mình.
- Q trọng các gia đình có cơng với cách mạng.
- Biết quan tâm thăm hỏi, giúp đỡ gia đình và con em họ.
2.Nội dung và hình thức hoạt động :
a.Nội dung :
- Thăm hỏi các gia đình có cơng với cách mạng ở địa phương.
- Xây dựng kế hoạch giúp đỡ các gia đình có cơng với cách mạng.
b.Hình thức:
- Báo cáo kết quả tìm hiểu về các gia đình có công với cách mạng ở địa phương.

- Thảo luận, xây dựng đề án giúp đỡ
3-Chuẩn bị hoạt động :
a.Về phương tiện :
- Các số liệu tìm hiểu, thống kê về các gia đình có cơng với cách mạng ở địa
phương.
- Một số tiết mục văn nghệ
- Giấy, bút
b.Về tổ chức:
- Giáo viên chủ nhiệm:


Hướng dẫn học sinh tìm hiểu, thống kê số gia đình có cơng với cách mạng ở địa
phương : tên chủ gia đình, thành tích, cơng lao đóng góp của gia đình đối với cách
mạng, hồn cảnh của họ hiện nay, cần giúp gì đối với họ.
- Cán bộ lớp :
+ Phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng tổ theo địa bàn dân cư của lớp
+ Phân công người điều khiển chương trình : Minh Anh
+Từng tổ phân cơng nhiệm vụ cho từng nhóm và cử người đại diện tổ tổng hợp,
trình bày kết quả trước lớp
+ Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ
4-Tiến hành hoạt động:

Nội dung hoạt động
a.Khởi động :
-Cả lớp hát bài hát tập thể :
“Mùa xuân tình bạn”
-Nhạc và lời : Cao Minh Khanh-Tuyên bố lí do, giới thiệu chương trình.
b. Báo cáo kết quả tìm hiểu các gia đình có
cơng với cách mạng ở địa phương:
- Đại diện từng tổ lên trình bày.

- Các tổ khác góp ý trao đổi, hỏi thêm những
điều chưa rõ.
- Người điều khiển chương trình tổng kết.
c. Xây dựng kế hoạch giúp đỡ các gia đình
có cơng với cách mạng
- Báo cáo tổng hợp danh sách gia đình có
cơng với cách mạng
- Phân loại các gia đình theo hoàn cảnh và
yêu cầu giúp đỡ.
- Tổ chức học sinh theo tổ chức (hoặc nhóm)
tự nguyện giúp đỡ các gia đình có cơng với
cách mạng
- Từng tổ (nhóm) lập đề án giúp đỡ:
+ Tên gia đình có cơng với cách mạng
+ Hồn cảnh của gia đình
+ Mục tiêu cần đạt
+ Những người thực hiện
+ Nội dung giúp đỡ
+ Thời gian và kế hoạch thực hiện
- Đại diện từng tổ (nhóm) báo cáo kế hoạch
trước lớp.
- Lớp góp ý bổ sung
- Người điều khiển chương trình tổng kết
hoạt động
d. Văn nghệ :

Người thực hiện
-Trang lấy điệu cho cả lớp hát.
-Đình Luân tun bố lí do, giới
thiệu chương trình.

-Đình Ln lần lượt giới thiệu đại
diện từng tổ lên trình bày.
-Các tổ khác góp ý trao đổi, hỏi
thêm những điều chưa rõ.
-Đình Ln tổng kết.

Thảo: báo cáo tổng hợp danh sách
gia đình có cơng với cách mạng.

- Từng tổ (nhóm) lập đề án giúp
đỡ.

- Đại diện từng tổ (nhóm) báo cáo
kế hoạch trước lớp.
- Lớp góp ý bổ sung
- Người điều khiển chương trình
tổng kết hoạt động


Người điều khiển văn nghệ lần lượt giới
thiệu các tiết mục văn nghệ ca ngợi các anh -Đình Luân giới thiêụ Trang lên
hùng, liệt sĩ, …
điều khiển chương trình văn nghệ.
5-Kết thúc hoạt động :
-GVCN nhận xét tinh thần tham gia hoạt động của học sinh trong lớp.


Chủ điểm tháng 1 và 2

Mừng đảng, mừng xuân

------------*****------------

Tiết 9
Ngày soạn : 7/1/2017
Hoạt động 9: Tìm hiểu về sự đổi mới và phát triển đất nước.
1-Yêu cầu giáo dục:
Giúp học sinh:
- Hiểu quyền được tiếp nhận các thông tin, tư liệu về sự đổi mới và phát triển đất
nước do Đảng lãnh đạo.
- Tự hào về Đảng càng tin yêu Đảng hơn
- Không ngừng học tập và rèn luyện, biết phát huy những mặt tích cực trong thời
kì đổi mới, biết bày tỏ những quan điểm của mình trong việc đấu tranh với những
mặt tiêu cực trong đời sống hằng ngày.
2.Nội dung và hình thức hoạt động :
a.Nội dung :
- Những nét chính của sự đổi mới đất nước trong một số lĩnh vực của đời sống
kinh tế , văn hóa, xã hội từ 1986 đến nay
b.Hình thức:
- Trao đổi, thảo luận
- Văn nghệ
3-Chuẩn bị hoạt động :
a.Về phương tiện :
- Tư liệu, sách báo… liên quan đến sự đổi mới và phát triển đất nước do Đảng lãnh
đạo
- Thực tiễn đời sống, văn hoá, xã hội của đất nước mà học sinh được trải nghiệm,
được nhận thức
- Các bài thơ, các bài ca ngợi Đảng
- Điều 12, 13, 17 công ước liên hiệp quốc và quyền trẻ em
b.Về tổ chức:
- Yêu cầu học sinh sưu tầm tìm hiểu các tư liệu, bài viết phản ánh sự đổi mới của

đất nước trên lĩnh vực kinh tế, văn hoá, xã hội….
- Chuẩn bị câu hỏi, một số vấn đề để cùng trao đổi thảo luận
- Mời giáo viên môn GDCD hoặc cán bộ tuyên truyền ở địa phương làm cố vấn
cho hoạt động trao đổi thảo luận
- Phân công người điều khiển chương trình:Đình Ln
- Trang trí: Tổ 2
4-Tiến hành hoạt động:
Nội dung hoạt động
Người thực hiện
a.Khởi động :
-Luân lấy điệu cho cả lớp hát.
-Cả lớp hát bài hát tập thể :
“Tiếng chng và ngọn cờ”
-Đình Ln tun bố lí do, giới thiệu
-Nhạc và lời : Phạm Tunchương trình.
-Tun bố lí do, giới thiệu chương trình.
b. Nêu vấn đề, trao đổi thảo luận
- Người điều khiển chương trình lần lượt - Đình Luân lần lượt đưa ra các câu
đưa ra các câu hỏi, các vấn đề. Yêu cầu cả hỏi, các vấn đề.
lớp suy nghĩ, phát biểu ý kiến, thảo luận.