du an tim hieu ve song Hong

Họ tên: Nguyễn Thị Hường

DỰ ÁN: TÌM HIỂU SƠNG HỒNG


Thời gian
6

buổi, 70’/buổi, bắt đầu từ bài “Đồng
bằng Bắc Bộ” (sgk lịch sử và địa lí 4).
 Lứa tuổi học sinh:9 tuổi, Tiểu học.
 Cấp độ: Trung bình
 Số người mỗi nhóm: 15 HS/ nhóm
 Phương pháp dạy học sử dụng: Phương
pháp dạy học dự án


Sản phẩm
Báo cáo bản cứng.
-Ứng dụng báo cáo: kịch bản (nếu diễn kịch), pp, tranh ảnh
(nếu thuyết trình),…
 Tiêu chí đánh giá sản phẩm:
Sản phẩm đầy đủ:
Gồm 1 báo cáo bản cứng và 1 kế hoạch chi tiết về hình thức báo
cáo + thành quả báo cáo.
Sản phẩm chất lượng:
-Bản cứng báo cáo: giới hạn trong 10 trang A4, báo cáo tóm tắt,
ngắn gọn kinh nghiệm tích lũy được sau khi đi thực tế.
-Kế hoạch hình thức báo cáo: là bản kế hoạch chi tiết, rõ ràng,
trên đầu bản kế hoạch phải có đề tên hình thức báo cáo…





Tiến trình hoạt động
 Bước

1: Xây dựng ý tưởng dự án, kế hoạch làm

việc:
 Giới thiệu và làm quen cả lớp (10-15’).
 + GIỚI thiệu các hoạt động của CLB, lên ý tưởng
đi thực tế.
 + Đưa ra tiêu chí đánh giá sản phẩm.
 +Yêu cầu các nhóm thảo luận đưa ra ý kiến dóng
gớp cho chuyến đi.
 +Yêu cầu các nhóm trình bày báo cáo (mỗi nhóm
10 phút).


Đưa ra kế hoạch làm việc chung













Buổi 1. Xây dụng ý tưởng dự án, lập kế hoạch làm việc
Buổi 2-3. Lên kế hoạch chuyến đi
Buổi 4. Dự trù các vật dụng, khoản phí.
Buổi 5. Họp nhóm làm báo cáo.
Buổi 6. Nộp báo cáo bản cứng, chỉnh sửa thích hợp.
Buổi 7: ra mắt báo cáo, đánh giá.
- Trao đổi, đưa ra ý tưởng dự án, hồn thành mục 1/PHT 1.
- Trình bày ý tưởng dự án của nhóm (2’/nhóm)

- Trao đổi, lập kế hoạch làm việc nhóm dựa vào kế hoạch làm việc chung, hồn thành các
mục trong PHT2.
 - Thơng qua kế hoạch làm việc nhóm với GV và cả lớp (chỉnh sửa lại nếu cần)
 - Thử nhiệm bộ phim với HS cấp 1



- Trưởng dự án nộp lại các PHT, báo cáo tiến độ làm việc nhóm, tình hình làm việc nhóm, các
mâu thuẫn xảy ra trong nhóm hoặc các đề xuất của nhóm nếu có.


Bước 2: Đi thực nghệm.
Thư

kí theo dõi và hồn thành tiếp
các mục PHT
- Các trưởng dự án nộp lại các PHT,
báo cáo tiến độ làm việc nhóm, tình
hình làm việc của nhóm, các mâu

thuẫn xảy ra trong nhóm hoặc các đề
xuất của nhóm nếu có


Bước 3: làm báo cáo:
 Các

trưởng dự án đôn đốc thành viên
thảo luận làm báo cáo, ghi nhận ý kiến
ừng cá nhân.
 -Các trưởng dự án nộp lại các PHT, báo
cáo tiến độ làm việc nhóm, tình hình làm
việc của nhóm, các mâu thuẫn xảy ra
trong nhóm hoặc các đề xuất của nhóm
nếu có.


Bước 4: chỉnh sửa báo cáo:
GV

xem và chỉnh sửa báo cáo bản cứng.
Sau đó, các nhóm nộp kế hoạch báo cáo.
Thử nghiệm cắt ghép video,
- Đề xuất bản thiết kế
- Lựa chọn bản thiết kế, cải tiến (trong
nhóm)
- Trình bày, phản biện, đóng góp ý kiến
giữa các nhóm

Bước 5: chỉnh sửa, hoàn thiện báo cáo theo hướng hình thức đã được
duyệt qua:

 Thử

nghiệm cắt ghép video, chỉnh hiệu ứng
thành phim
 - Đề xuất bản thiết kế
 - Lựa chọn bản thiết kế, cải tiến (trong nhóm)
 - Trình bày, phản biện, đóng góp ý kiến giữa
các nhóm
 - Cải tiến hệ thống theo các góp ý (25’)
 - Thư kí theo dõi và hồn thành tiếp các mục
PHT


Trình bày báo cáo:
-

Giới thiệu báo cáo của nhóm (5’)
 + Thiết kế poster/video giới thiệu về mơ hình (25’,
tiến hành song song với hoạt động cải tiến)
 + Hệ thống lọc nước hoạt động như thế nào? Vì sao
hoạt động như vậy?
 + Các nhóm phản biện, GV đưa ra câu hỏi, nhóm
trình bày và trả lời câu hỏi (5’)
 + Các nhóm và GV đưa ra góp ý với nhóm trình bày
(5’)
 - Thư kí theo dõi và hoàn thành tiếp các mục PHT

Trình bày báo cáo:
-

Các trưởng dự án nộp lại các PHT, báo cáo tiến độ làm
việc nhóm, tình hình làm việc của nhóm, các mâu thuẫn
xảy ra trong nhóm hoặc các đề xuất của nhóm nếu có.
 - Yêu cầu các nhóm trình bày đơn giản (các nhóm khác
phản biện) 60’
 - Quan sát HS làm việc để đánh giá và hỗ trợ kịp thời
 - Nhận diện báo cáo và phản hồi từ các trưởng nhóm
(5’)

-

Nhận báo cáo và phản hồi từ các trưởng nhóm (5’)


THANKS
FOR WATCHING!