CHU DE 3

KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ
MÔN MĨ THUẬT – LỚP 6
Chủ đề 3: MÀU SẮC (số tiết 4)
Ngày soạn: 24/10/2017
Ngày dạy: (Tuần 8,9,10,11 )(26/10, 02,09,16/11/2017)
I.Mục tiêu chung: (HS cần đạt)
- Nắm được một số kiến thức cơ bản về màu sắc, hòa sắc; cách vẽ tranh.
- Thể hiện được hịa sắc trên bài vẽ tranh bằng nhiều hình thức.
- Cảm nhận được vẻ đẹp của màu sắc để vận dụng trong học tập MT và trong
cuộc sống
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm.
II.Phương pháp và hình thức tổ chức
Phương pháp: Có thể vận dụng phương pháp
+ Trực quan gợi mở, luyện tập thực hành
+ Vẽ theo nhạc
Hình thức tổ chức:
+ Hoạt động cá nhân
+ Hoạt động nhóm
III. Đồ dùng và phương tiện:
Chuẩn bị của GV:
- Hình minh họa phù hợp với chủ đề: Màu sắc.
- Sách Dạy Mĩ thuật theo định hướng phát triển năng lực HS
Chuẩn bị của HS:
- Sách học mĩ thuật lớp 6
- Giấy vẽ, màu vẽ, chì, tẩy.
IV.Các hoạt động dạy - học
Nội dung

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Đồ dùng/
Phương
tiện/ sản
phẩm của


HS
Hoạt động 1 (Tiết 1) TÌM HIỂU VỀ MÀU SẮC.
Mục tiêu ( HS cần đạt được)
- Hiểu rõ hơn kiến thức cơ bản về màu sắc.
- Trải nghiệm vẽ tranh theo nhạc
- Cảm nhận được vẻ đẹp của màu sắc để vận dụng trong vẽ tranh và trang trí
1. Ổn định - Kiểm tra ss và đồ dùng
- Ổn đinh, lớp phó HT báo
(2’)
học tập của hs
cáo ss, hs để đồ dùng ra
- Giới thiệu bài
bàn
- Lắng nghe, chú ý
1.1. Màu
- - Yêu cầu HS nhớ lại các - Suy nghĩ, nhớ lại kiến - Tr.24,25,26
sắc (18’)

kiến thức về màu sắc đã

thức và thực hành theo sách

học ở Tiểu học và thực

hướng dẫn của GV để củng MT lớp 6.

hành theo những nội dung

cố kiến thức về: Màu cơ

ở 1.1 (Tr 24, sách HỌC

bản, màu bổ túc, màu

MT)

nóng, màu lạnh.

;l - Chia nhóm, phát giấy và
giao nhiệm vụ cho mỗi
nhóm( khoảng 4 nhóm)
+ Nhóm 1: Vẽ 3 màu cơ + Nhóm 1: Vẽ 3 màu cơ
bản vào 3 ơ đã cho sẵn

bản vào 3 ơ đã cho sẵn

+ Nhóm 2: Pha trộn để có 3 + Nhóm 2: Pha trộn để có 3
màu: Cam, tím, xanh lục màu: Cam, tím, xanh lục
vào 3 ô đã cho sẵn

vào 3 ô đã cho sẵn

+ Nhóm 3: Vẽ các cặp màu + Nhóm 3: Vẽ các cặp màu

bổ túc vào các ô

bổ túc vào các ơ

+ Nhóm 4: Tơ các màu + Nhóm 4: Tơ các màu
nóng và màu lạnh

nóng và màu lạnh

- u cầu các nhóm hồn - Các nhóm treo bài lên
thành và treo bài lên bảng bảng
trong 5 phút
- Gợi ý cho các nhóm nhận - Các nhóm nhận xét chéo

Học


xét chéo bài của nhau (vd: theo hd của gv
nhóm 1 nhận xét bài của
nhóm 2, và ngược lại….)
- GV nhận xét chung, tuyên - Các nhóm chú ý
dương bài đúng nhất và góp
ý, chỉnh sửa cho những bài
chưa đúng
- Yêu cầu HS đọc thông tin - Đọc, nghiên cứu thông tin - Thông tin
trong sách Học MT để củng trong sách Học mĩ thuật. (tr củng
cố kiến thức cơ bản về màu 25, 26)

cố

trang 25,26

sắc.
1.2.
nghiệm

Trải - Hướng dẫn HS thực hành - Thực hành vẽ theo nhạc
vẽ vẽ theo nhạc. (HĐ này có theo hướng dẫn của GV:

tranh theo thể tổ chức HS vẽ theo Tập trung lắng nghe âm
nhạc. (22’)

nhóm

lớn/nhóm

nhỏ/cá nhạc, cảm nhận giai điệu,

nhân tuỳ điều kiện thực tế)

vận động cơ thể và vẽ màu

- Gợi ý HS quan sát hình theo nhịp, phách, tiết tấu, - Hình 3.1
3.1 sách Học MT lớp 6.

…

tr.26sách

- Dặn hs tiếp tục cho tiết - Quan sát, tham khảo để Học MT lớp

1.3. Dặn dị
(3’)

học sau

có ý tưởng sáng tạo riêng.

6.

- Chú ý, thực hiện

- Giấy, màu
vẽ.

Hoạt động 2 (Tiết 2) TÌM HIỂU VỀ HỊA SẮC.
Mục tiêu (HS cần đạt được)
- Nắm được một số kiến thức cơ bản về hòa sắc.
- Thể hiện được hình ảnh tưởng tượng thơng qua bức tranh Vẽ theo nhạc
- Phát triển khả năng cảm thụ màu sắc, đường nét và phát huy trí tưởng tượng của cá
nhân
2. Ổn định
(2’)

- Kiểm tra ss và đồ dùng
học tập của hs
- Giới thiệu bài

- Ổn đinh, lớp phó HT báo
cáo ss, hs để đồ dùng ra bàn
- Lắng nghe, chú ý

2.1 Thưởng - Hướng dẫn HS trưng bày - Sử dụng khung giấy chữ - Hình minh
thức

bức bài vẽ theo nhạc từ hoạt nhật (hoặc hai mảnh giấy họa 3.2tr 26

tranh màu động trước.

hình chữ L) để lựa chọn sách

sắc. (20’)

phần màu sắc yêu thích.

Học

MT

- Gợi mở, khuyến khích HS - Tưởng tượng và làm rõ
quan sát, nêu cảm nhận về những hình ảnh trên bức
màu sắc, hình ảnh tưởng tranh màu sắc theo hướng
tượng trong bức tranh.

dẫn của GV
- Trưng bày bài vẽ theo

2.2.Tìm

hướng dẫn của GV

hiểu về hịa - Yêu cầu HS quan sát - Quan sát, tìm hiểu về màu
sắc. (21’)

những mảng màu đã chọn sắc theo gợi ý của GV:
để tìm hiểu về hịa sắc.

+Tìm những mảng màu
chứa nhiều màu nóng, màu
lạnh. +Nêu cảm nhận về

- Gợi ý HS:

những mảng màu đó.

+ Tham khảo một số bức - Tham khảo một số bức - Sách Học
tranh của họa sĩ Jackson tranh của họa sĩ Jackson mĩ
Pollock.

thuật

Pollock để hiểu hơn về cách tr.27
thể hiện màu sắc theo cảm
xúc.

+ Quan sát hình 3.3 sách - Quan sát hình 3.3 sách - Hình 3.3
Học mĩ thuật để tìm hiểu về Học mĩ thuật để tìm hiểu về tr.28

sách

hịa sắc trong tác phẩm hội hòa sắc trong tác phẩm hội Học

mĩ

2.3 Dặn dò

họa.

họa.

(2’)

- Dặn hs chuẩn bị cho tiết - Nghe, thực hiện

tiếp theo
Hoạt động 3 (Tiết 3) VẼ TRANH.
Mục tiêu (HS cần đạt được)
- Nắm được một số kiến thức về cách vẽ tranh.

thuật.


- Vận dụng kiến thức về màu sắc để thể hiện được bức tranh theo ý thích
- Nhận xét, nêu được cảm nhận về bức tranh của mình/của bạn
3. Ổn định - Kiểm tra ss và đồ dùng
- Ổn đinh, lớp phó HT báo
(2’)
học tập của hs
cáo ss, hs để đồ dùng ra bàn
- Giới thiệu bài

- Lắng nghe, chú ý
3.1
Tìm - Yêu cầu HS quan sát hình - Quan sát hình 3.4 sách
- Hình 3.4
hiểu (10’)

3.4 sách Học MT để tìm Học MT tìm hiểu theo

tr.29

hiểu về:

Học MT.

hướng dẫn của GV

sách

+ Thể loại tranh?
+ Bố cục?
+ Màu sắc?
- Yêu cầu HS quan sát hình - Quan sát hình 3.5 sách - Hình 3.5
3.2.

Thực 3.5 sách Học MT, thảo luận Học MT, thảo luận để nhận tr.30

hành (20’)

sách

để nhận biết cách vẽ, thể biết cách vẽ và vận dụng Học MT.
hiện màu sắc trong tranh.

kiến thức màu sắc để vẽ
tranh theo ý thích, thể hiện
cảm xúc.

3.3.

Nhận - Hướng dẫn hS nhận xét về - Nhận xét theo hướng dẫn

xét (10’)

tranh của mình và bạn.

3.4. Dặn dị

của GV (Nội dung, bố cục,

- Sản phẩm
của HĐ 3.

màu sắc, cảm xúc).

- Dặn hs chuẩn bị cho tiết
- Nghe và thực hiện
học sau
Hoạt động 4 (Tiết 4) TRƯNG BÀY VÀ GIỚI THIỆU SẢN PHẨM
Mục tiêu (HS cần đạt được)
(3’)

- Biết cách trưng bày, giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình/nhóm bạn.
- Cảm nhận được vẻ đẹp của màu sắc trong tranh và màu trong tự nhiên
4.1. Ổn
- Kiểm tra ss và đồ dùng
- Ổn đinh, lớp phó HT báo
định (2’)
học tập của hs
cáo ss, hs để đồ dùng ra bàn
- Giới thiệu bài
- Lắng nghe, chú ý
- Hướng dẫn HS trưng bày, - Thực hiện theo hướng dẫn - Sản phẩm
giới thiệu các bài vẽ ở hoạt của GV:

nhóm

động 1 và hoạt động 3.

HĐ

sau
1

và


- Gợi ý câu hỏi để HS giới + Cảm xúc khi trải nghiệm

HĐ 3.

thiệu, nhận xét và nêu ở HĐ 1 và HĐ 3
4.2.Tổng

được cảm xúc của mình.

+ Giới thiệu về bố cục,

kết chủ đề

đường nét, màu sắc và hịa

(40’)

sắc của bức tranh u thích?
+ Nhận xét, so sánh về cách
thể hiện màu sắc ở HĐ 1 và
HĐ 2.
- Có ý tưởng để vận dụng
- Khuyến khích HS vận KT – KN về tạo mơ hình
dụng- sáng tạo/ phát triển – căn phòng vào thực tế hoặc

mở rộng
4.3 Dặn dò: (3’)

vào các chủ đề tiếp theo.

- GV dặn hs chuẩn bị dụng cụ: Giấy vẽ, màu, giấy màu, hồ dán, đất nặn,…
- Một số họa tiết trang trí, hình ảnh hoa, lá, con vật,…
- Đọc trước Chủ đề 4: Trang trí đường diềm và ứng dụng.

RÚT KINH NGHIỆM:…………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….