Tải bản đầy đủ (.docx) (2 trang)

SH6t81t25

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (91.51 KB, 2 trang )

Tuần: 26
Tiết: 81

Ngày soạn: 20/02/2018
Ngày dạy: 23/02/2018

LUYỆN TẬP §8
I. Mục Tiêu:
1. Kiến thức:
- Củng cố các tính chất cơ bản của phép cộng các phân số.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng vận dụng các tính chất ấy vào việc giải bài tập.
3. Thái độ:
- Có ý thức quan sát đặc điểm các phân số để vận dụng.
II. Chuẩn Bị:
- GV: Hệ thống các bài tập.
- HS: Chuẩn bị kĩ các bài tập về nhà.
III. Phương Pháp:
- Đặt và giải quyết vấn đề, thảo lận nhóm và làm việc cá nhân.
IV. Tiến Trình:
1. Ổn định lớp: (1’) 6A2: ..................................................................................................
2. Kiểm tra bài cũ: (7’)
- Hãy nêu các tính chất cơ bản của phép cộng các phân số.
- Hai HS lên bảng làm bài tập 52 (SGK/29).
 HS và GV nhận xét, ghi điểm.
3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
Hoạt động 1: (8’)
Muốn tính số phần Hùng đi
trong 30phút ta tính như thế
nào?


GV yêu cầu HS tính.
 GV nhận xét.

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 1 2
 
3 4 9

HS thảo luận theo nhóm
đơi bạn.

GHI BẢNG
Bài 49: (SGK/29)
Trong 30 phút, Hùng đi được:
1 1 2 12 9
8
    
3 4 9 36 36 36
12  9  8 29

36
36 (quãng đường)
=

Hoạt động 2: (9’)
GV cho HS đọc đề.

HS đọc kĩ đề bài.

Bài 53: (SGK/30)


GV cho HS lên bảng điền
HS lên bảng điền vào ơ
vào ơ trống.
trống và giải thích vì sao
điền như vậy, các em khác
làm vào vở, theo dõi và nhận
xét bài làm của các bạn trên
bảng.
 Nhận xét.
Hoạt động 3: (15’)

Bài 56: (SGK/31)
Tính nhanh


Nhóm các phân số có cùng
Sau khi GV hướng dẫn, 3
mẫu lại với nhau và tính là HS lên bảng giải, các em
nhanh nhất.
khác làm vào vở, theo dõi và
nhận xét bài làm của các
bạn.

a)

5 6 

 1
A = 11  11 

 5 6
  1

A =  11 11 
 5    6
1
11
A=
 11
1
A = 11
A =  11

Với các bước làm, GV yêu
HS chỉ ra các tính chất cơ
cầu HS chỉ ra đã áp dụng tính bản của phép cộng các phân
chất nào trong các tính chất cơ số.
bản của phép cộng phân số.

A=0

b)

2  5  2
  
3
7 3 
B=
 2 2 5
  

B= 3 3  7
2    2 5

3
7
B=
0 5
5 5
 0  
7 7
B= 3 7

c)
 GV nhận xét, ghi điểm.

 HS nhận xét.

  1 5  3
  
C =  4 8 8
 5  3  1
  
C= 8 8  4
5    3  1

8
4
C=
2 1 1 1


  0
C= 8 4 4 4

4. Củng Cố ( 2’)
- GV cho HS nhắc lại các tính chất cơ bản của phép cộng phân số.
5. Hướng Dẫn Về Nhà: ( 3’)
- Về nhà xem lại các bài tập đã giải.
- Làm các bài tập còn lại ở SGK.
- Xem trước bài 9.
6. Rút Kinh Nghiệm:
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................



Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×