lich su 12

Tiết 24-Bài 18
ÔN TẬP LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI 9TỪ 1917-1945)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức
Sau khi học xong bài học, yêu cầu HS cần:
- Nhận thức một cách hệ thống, khái quát các sự kiện lịch sử thế giới 1917 - 1945 đã
được học qua chương I, chương II, chương III, chương IV.
- Nắm được những nội dung chính của lịch sử thế giới hiện đại.
- Nhận thức được mối liên hệ giữa lịch sử thế giới và lịch sử Việt Nam trong thời kỳ
1917 - 1945.
2. Tư tưởng
- Khắc sâu cho HS nhận thức khách quan, khoa học về các sự kiện lịch sử đã học.
- Giáo dục cho các em thái độ trân trọng những tiến bộ khoa học kỹ thuật, biết đánh
giá đúng về cơng cuộc xây dựng CNXH và vai trị của Liên Xô, biết đánh giá khách quan về
chủ nghĩa tư bản, biết phòng ngừa và ngăn chặn nguy cơ chiến tranh thế giới...
3. Kỹ năng
- Hệ thống hóa các sự kiện lịch sử, thiết kế bảng biểu.
- Biết phân tích, đánh giá để lựa chọn những sự kiện quan trọng, có tác động ảnh
hưởng to lớn đến lịch sử thế giới.
4. Định hướng năng lực cần hình thành
- Năng lực chung: tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác, sáng tạo …
- Năng lực chuyên biệt: tái hiện sự kiện lịch sử, thực hành bộ mơn, giải thích, phân tích,
nhận xét, đánh giá rút ra bài học lịch sử …
II. THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY VÀ HỌC:

- Bảng niên biểu về những sự kiện chính cảu lịch sử thế giới hiện đại (từ 1917 - 1945)
- Tài liệu tham khảo có liên quan.

III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
A. HOẠT ĐỘNG TẠO TÌNH HUỐNG HỌC TẬP: Hệ thống hóa lại những kiến thức đã
học về phần lịch sử thế giới hiện đại (1917-1945)…

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC


PHƯƠNG THỨC
HOẠT ĐỘNG 1

GỢI Ý SẢN PHẨM
I. Những kiến thức cơ bản về lịch sử
thế giới hiện đại (1917 - 1945)
- GV vẽ bảng thống kê theo mẫu như trong SGK lên bảng.
+ Nhóm 1: Thống kê những sự kiện lịch sử cơ bản về nước Nga và công cuộc xây dựng chủ
nghĩa xã hội ở Liên Xô 1917 - 1945.
+ Nhóm 2: Thống kê những sự kiện lịch sử cơ bản về các nước tư bản chủ nghĩa trong giai
đoạn 1917 - 1945.
+ Nhóm 3: Thống kê những sự kiện lịch sử cơ bản diễn ra ở các nước châu Á trong giai
đoạn 1917 - 1945.
Các nhóm nhận câu hỏi, các thành viên củng cố lại các kiến thức đã học, thảo luận với
nhau đưa ra cách kiến giải thống nhất rồi trình bầy ra giấy.
- Tiếp đó, GV gọi đại diện các nhóm trình bày phần thống kê của mình. Nhóm khác có thể
bổ sung đóng góp ý kiến.
- GV nhận xét, bổ sung phần trả lời của mỗi nhóm. Cuối cùng, GV đưa ra ý kiến phản hồi
bằng cách treo lên bảng bảng thống kê về những sự kiện chính của lịch sử thế giới hiện
đại 1917 0 1945 mà GV đã chuẩn bị từ trước.
- HS về nhà tự hoàn chỉnh bảng thống kê (sgk)
* Hoạt động 2: Cả lớp
II. Những nội dung chính của
- GV: Lịch sử thế giới hiện đại 1917 - 1945 có những nội lịch sử thực hiện hiện đại
dung chính nào?
(1917 - 1945)
- HS theo dõi SGK và trả lời: Lịch sử thế giới hiện đại - Những tiến bộ về khoa học kt

1917 - 1945 có 5 nội dung chính:
thời kỳ này đã thúc đẩy kinh
1. Trong thời kỳ này đã diễn ra những chuyển biến quan tế thế giới phát triển với một
trọng trong sản xuất vật chất của nhân loại
tốc độ cao, tạo nên những
biến chuyển quan trọng trong
sản xuất vật chất của nhân
loại. Trên cơ sở đó làm thay
đổi đời sống chính trị - xã hội
- văn hóa của các quốc gia,
dân tộc và tồn thế giới.


2. Chủ nghĩa xã hội được xác lập ở một nước đầu tiên
trên thế giới nằm giữa vòng vây của chủ nghĩa tư bản.
3. Phong trào cách mạng thế giới bước sang một thời kỳ
phát triển mới từ sau thắng lợi của Cách mạng tháng
Mười Nga và sự kết thúc cuộc Chiến tranh thế giới thứ
nhất.

4. Chủ nghĩa tư bản khơng cịn là hệ thống duy nhất trên
thế giới và trải qua những bước phát triển thăng trầm
đầy biến động.

5. Chiến tranh thế giới thứ hai (1939 - 1945) là cuộc
chiến tranh lớn nhất và tàn phá nặng nề nhất trong lịch
sử nhân loại.
- Để giúp HS nắm chắc về những nội dung chính nêu
trên, GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm:
+ Nhóm 1: Tại sao trong thời kỳ này diễn ra những

chuyển biến quan trọng trong sản xuất vật chất của
nhân loại
+ Nhóm 2: Để thiết lập nhà nước xã hội chủ nghĩa đầu
tiên trên thế giới, nhân dân Liên Xô đã phải trải qua
những chặng đường cách mạng như thế nào? Đạt được
thành tựu to lớn gì?
+ Nhóm 3: Tại sao nói sau Cách mạng tháng Mười, cách
mạng thế giới có bước chuyển mới về nội dung, đường
lối và phương hướng phát triển?
+ Nhóm 4: Vì sao chủ nghĩa tư bản lúc này khơng cịn là
hệ thống duy nhất trên toàn thế giới? các nước chủ
nghĩa tư bản đã trải qua các biến động thăng trầm như
thế nào?
+ Nhóm 5: Liên Xơ, Mĩ, Anh có vai trị như thế nào
trong việc tiêu diệt chủ nghĩa phát xít. Hậu quả và ý
nghĩa của việc kết thúc Chiến tranh thế giới thứ hai?Bài
học rút ra…?

- Mặc dù nằm trong vòng vây
của chủ nghĩa tư bản và bị các
nước đế quốc tấn công quân sự
nhằm tiêu diệt (trong những
năm 1918 - 1920 và 1941 1945), nhà nước chủ nghĩa xã
hội Liên Xô vẫn đứng vững và
không ngừng lớn mạnh về mọi
mặt, phát huy ảnh hưởng ngày
càng sâu rộng đối với cục diện
toàn thế giới.
- Cách mạng thế giới (phong
trào giải phóng dân tộc, phong

trào cộng sản và cơng nhân
quốc tế) phát triển sang giai
đoạn mới với nội dung và
phương hướng khác trước
- Chủ nghĩa tư bản lâm vào một
số cuộc khủng hoảng kinh tế chính trị và sự xuất hiện của
chủ nghĩa phát xít dẫn tới Chiến
tranh thế giới thứ hai bùng nổ.

- Chiến tranh thế giới thứ hai là
cuộc đụng đầu và sự thử thách
quyết liệt giữa hai thế lực tiến
bộ và phản động trên phạm vi
toàn thế giới, kết thúc thời kỳ
trước và mở ra thời kỳ mới
của lịch sử thế giới hiện đại.


- GV gọi đại diện các nhóm trình bày. Nhóm khác có thể
bổ sung, góp ý.
- Cuối cùng, GV nhận xét, phân tích và chốt ý.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP: GV giao nhiệm vụ cho HS và chủ yếu cho làm việc cá nhân,
trong q trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn hoặc thầy, cô giáo:
Câu 1. Năm 1917, sự kiện nào đã làm thay đổi hoàn tồn tình hình đất nước và số phận của hàng
triệu con người ở Nga
A. Chiến tranh thế giới thứ nhất
B. Cách mạng tháng Hai
C. Cách mạng tháng Mười
D. Luận cương tháng tư
Câu 2. Cách mạng tháng Mười Nga đã mang lại kết quả ra sao?

A. Lật đổ chính phủ tư sản, thành lập nhà nước vô sản đầu tiên trên thế giới
B. Lật đổ chế độ chuyên chế Nga hoàng, thiết lập nền chun chính vơ sản
C. Lật đổ Chính phủ tư sản lâm thời thay thế bằng chính phủ chính thức
D. Lật đổ chế độ chun chế Nga hồng, đưa giai cấp tư sản lên nắm chính quyền
Câu 3. Tồn tại từ năm 1919 đến năm 1943, tổ chức nào đã tiến hành 7 đại hội, đề ra đường lối cách
mạng phù hợp với từng thời kì phát triển của cách mạng trên tg
A. Hội quốc liên
B. Liên hợp quốc
C. Phe Đồng minh
D. Quốc tế Cộng sản
Câu 4. Cuộc khủng hoảng kinh tế tg 1929 – 1933 đã để lại hậu quả nghiêm trọng nhất đối với tg là
A. Dư thừa hàng hóa do cung vượt quá cầu
B. Xuất hiện chủ nghĩa phát xít và nguy cơ chiến tranh
C. Nạn thất nghiệp tràn lan
D. Sản xuất đình đốn
Câu 5. Các nước đế quốc giải quyết cuộc khủng hoảng kinh tế 1929 – 1933 bằng con đường nào?
A. Cải cách kinh tế - xã hội và trút gánh nặng sang thuộc địa
B. Cải cách kinh tế - xã hội, tăng cường bóc lột nhân dân lao động
C. Cải cách kinh tế - xã hội hoặc phát xít hóa bộ máy nhà nước
D. Phát xít hóa bộ máy nhà nước và tiến hành chiến tranh xâm lược thuộc địa
Câu 6. Lãnh đạo phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp ở Việt Nam, Lào, Campuchia trong
những năm 1930 – 1939 là
A. Các quý tộc địa phương
B. Đảng Dân tộc ở mỗi nước
C. Giai cấp tư sản dân tộc ở từng nước
D. Đảng Cộng sản Đơng Dương
Câu 7. Tổ chức có vai trò tập hợp lực lượng đấu tranh phổ biến trong những năm 1936 – 1939 là
A. Mặt trận giải phóng dân tộc
B. Mặt trận nhân dân chống phát xít, chống chiến tranh
C. Mặt trận nhân dân chống phát xít, chống độc tài

D. Mặt trận thống nhất dân tộc phản đế
Câu 8.Trong phong trào Ngũ tứ (1919) ở Trung Quốc, lần đầu tiên gc nào đã bước lên vú đài chính
trị như một lực lượng cách mạng độc lập
A. Giai cấp công nhân Trung Quốc
B. Giai cấp nông dân Trung Quốc
C. Giai cấp tư sản Trung Quốc
D. Giai cấp địa chủ phong kiến Trung Quốc
Câu 9. Điểm chung của các nước giải quyết khủng hoảng bằng con đường phát xít hóa bộ máy nahf
nước là
A. Có hệ thống thuộc địa rộng lớn, nhiều nguồn tài nguyên
B. Có thị trường rộng lớn, nhiều vốn đầu tư


C. Có ít hoặc khơng có thuộc địa, thiếu vốn, thiếu ngun liệu và thị trường
D. Có ít hoặc khơng có thuộc địa
Câu 10. Chiến tranh tg thứ hai bùng nổ do mâu thuẫn giữa
A. Các nước đế quốc với nhau
B. Các nước phát xít với các nước tư bản dân chủ
C. Các nước phát xít với Liên Xơ
D. Các nước đế quốc với nhau và giữa các nước đế quốc với Liên Xô
Câu 11. Thắng lợi trong Chiến tranh tg thứ hai thuộc về
A. Chủ nghĩa phát xít
B. Chủ nghĩa cộng sản
C. Chủ nghĩa tư bản dân chủ
D. Nhân dân các dân tộc chống chủ nghĩa phát xít
Câu 12. Hệ quả quan trọng nhất của Chiến tranh tg thứ hai là
A. Dẫn đến những thay đổi căn bản trong tình hình tg
B. Hình thành trật tự tg hai cực
C. Làm sụp đổ hệ thống Vécxai – Oasinhtơn
D. Tiêu diệt hồn tồn chủ nghĩa phát xít

D. VẬN DỤNG VÀ MỞ RỘNG: GV giao nhiệm vụ cho HS (học sinh có thể làm bài tập ở nhà):
Trả lời những câu hỏi sau: GV cố vững chắc và mở rộng khả năng tư duy cho HS bằng câu hỏi:
Hãy nêu và phân tích những nội dung chính của LSTG hiện đại? Nêu một ví dụ về mối liên hệ giữa
lịch sử thế giới và lịch sử Việt Nam trong thời kỳ 1917 - 1945?

- Hoàn thành bảng thống kê, xem trước bài mới.

Ký duyệt tuần 23 ngày 24/02/2018
TỔ TRƯỞNG
ĐÃ DUYỆT
Quách Thành Tiến