Kiem tra HK 1 toan 6 De so 15 20182019

TRƯỜNG THCS TAM HƯNG
GV: Đỗ Tiến Dũng

Đề số: 15

ĐỀ ÔN LUYỆN KIỂM TRA HỌC KỲ 1
MƠN: TỐN 6
Thời gian làm bài: 90 phút

I.TRẮC NGHIỆM: (2 điểm)
Khoanh tròn vào chỉ một chữ cái trước câu trả lời đúng
Câu 1: Cho

M  8;12;14

;trong các cách viết sau,cách viết nào Đúng ?

8;12  M


A. 14  M
B. 
C. 12  M
Câu 2: Trong khoảng từ 32 đến 98 có bao nhiêu số tự nhiên?
A.64
B.65
C.66
3 2
Câu 3: Kết quả 2 .2 bằng:
A.26
B.25

C.45

D. 

8  M

D.67
D.46

A  x  N / 3  x 6


 .Số phần tử của tập hợp A là:
Câu 4: Cho
A.1
B.2
C.3
D.4
Câu 5: ƯCLN(12;24;6)
A.12
B.6
C.3
D.24
Câu 6: Kết quả (-17) + 21 bằng :
A.-34
B. 34
C.- 4
D.4
Câu 7: Cho bốn điểm A,B,C,D thẳng hàng. Có số đoạn thẳng là:
A.6

B.5
C.4
D.Một kết quả khác
Câu 8: Biết điểm M là trung điểm của đoạn thẳng AB = 4 cm, khi đó độ dài đoạn AM bằng:
A. 8cm
B. 6cm
C. 4cm
D. 2cm
II. TỰ LUẬN.(8 điểm)
Bài 1 (2,5 đ):Thực hiện tính
a) 25.36 + 25.64
b)75 - ( 3.52 - 4.23)
c) (-15) + 14 + (- 85)
d) 1- 2+ 3- 4 + 5 – 6 + …+ 99 - 100
Bài 2(1,0 đ): Tìm x biết
a) 12x – 64 = 32
b) x - 7 = (-14) + (-8)
Bài 3(2,5 điểm):
Số học sinh của một trường khi xếp thành 12 hàng ,18 hàng, 21 hàng đều vừa đủ.Hỏi trường
đó có bao nhiêu học sinh? Biết số học sinh trong khoảng từ 500 đến 600 .
Bài 4 (2 điểm): Cho đoạn thẳng AB = 8 cm.Trên tia AB lấy điểm C sao cho AC = 6cm
a) Trong ba điểm A, B, C điểm nào nằm giữa hai điểm cịn lại? Vì sao?
b)Tính độ dài CB.
c) Điểm C có là trung điểm của đoạn thẳng AB khơng?Vì sao?
Bài 5 (1 điểm):
Cho S = 1+ 2+22 + 23 + 24 + 25 + 26 + 27 + …..+ 22013. Chứng tỏ rằng S chia hết cho 3
-----------------------------Hết ----------------------------


UBND HUYỆN THUỶ NGUYÊN

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

HƯỚNG DẪN CHẤM KHẢO SÁT
MƠN: TỐN 6

A.Trắc nghiệm(2Đ) (mỗi câu đúng được 0,25 điểm)
Câu
1
2
3
4
5
Đáp án
A
C
B
A
B
Điểm
0,25
B. Tự luận
Bài

1

2

3

0,25

0,25

0,25

0,25

6
A

7
D

8
B

0,25

0,25

0,25

Nội dung
a)25.36 + 25.64 =25.(26+ 64)
= 25.100
= 2500
b)75 – ( 3.52 - 4.23)= 75 – ( 3.25 – 4.8)
= 75 – ( 75 – 32)
= 75 – 43
= 32

Điểm
0,25
0,25
0,25
0,25

( 15)  ( 85)  14


c)(-15) + 14 + (- 85) = 
= -100 + 14
= -86
d) 1- 2+ 3- 4 + 5 – 6 + …+ 99 – 100
= (1- 2)+ (3- 4) + (5 – 6) + …+( 99 – 100)
= (-1) + (-1) + (-1) +…+ (-1)
(có 50 số -1)
= 50. (-1)
= -50
a)
12x – 64 = 32
12x
= 32 + 64
12x
= 96
x
= 96 : 12
x
=8
Vậy x = 8

b) x – 7 = (-14) +(- 8)
x – 7 = - 22
x
= -22 + 7
x
= -15
Vậy x = -15
Gọi số HS của trường đó là a => a  12 ; a 15 ; a  18 và 500 < a < 600
Vì a  12 ; a 15 ; a  18 => a  BC(12,18,21)
Có 12 = 22.3, 18 = 2.32, 21 = 3.7 => BCNN(12,18,21) = 22.32.7= 252
0; 252;504; 756;...

 BC(12,18,21) = B(252) = 
Vì a  BC(12,18,21) và 500 < a < 600 => a = 504
Vậy trường đó có 504 học sinh

.

A

.

C

.

B

0,25
0,25

0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,5
0,25
0,5
0,25
0,25
0,25


Hình
0,5

4

a)Vì ba điểm A, B, C cùng nằm trên tia AB nên ba điểm A, B, C thẳng hàng
0,5
và AC < AB (6cm < 8cm), nên điểm C nằm giữa hai điểm A, B
b) Vì điểm C nằm giữa hai điểm A và B, nên ta có hệ thức:
0,25
AC + CB = AB
Thay số : 6 + CB = 8
0,25
 CB = 8 – 6

0,25
 CB = 2
 Vậy CB = 2cm
0,25
b)Điểm C không là trung điểm của đoạn thẳng CB


Vì AC CB (2cm 6cm )

S = 1+ 2+22 + 23 + 24 + 25 + 26 + 27 + ….+ 22013
= (1+2) + (22 + 23 ) + (24 + 25 ) + (26 + 27)+… +( 22012 + 22013)
=3
+ 22(1 + 2) + 24(1 + 2 ) + 26(1 + 2 )…+ 22012(1+2)
5
= 3 + 2. 3 + 24.3 + 26.3 + ….. + 22012.3
= 3.(1 + 2 + 24 + 26 + … + 22012)
Vậy S  3
Ghi chú: Học sinh làm theo cách khác mà đúng vẫn cho điểm tối đa

0,25
0,25
0,25
0,25