BC chuen de 2015 2016

TRƯỜNG THCS HOẰNG SƠN
TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Số: ...../BC- KHTN

Hoằng Thanh, ngày tháng 5 năm 2016

BÁO CÁO
Kết quả sinh hoạt chuyên đề năm học 2015- 2016
Thực hiện Nghị quyết của Hội nghị CNVC đầu năm và Kế hoạch thực
hiện nhiệm vụ năm học 2015 – 2016;
Thực hiện kế hoạch chuyên môn của trường THCS Hoằng Sơn, tổ Khoa
học Tự nhiên đã xây dựng kế hoạch sinh hoạt chuyên đề năm học 2015 - 2016
và thực hiện đạt những kết quả như sau:
I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1. Thuận lợi
- Các trường trên địa bàn xã Hoằng Sơn đều được sự quan tâm của Đảng
ủy, UBND và nhân dân xã Hoằng Sơn. Phụ huynh và nhân dân đã có sự chăm lo
đến cơng tác học tập của con em.
- Tập thể giáo viên có trình độ chun mơn tốt, tự giác, đồn kết, có tinh
thần vươn lên để hồn thành nhiệm vụ.
2. Khó khăn:
- Lực lượng GV chưa thực sự đồng đều, một số ít GV cịn non do năng
lực và việc tự học tự bồi dưỡng còn hạn chế nên đôi khi chưa đáp ứng yêu cầu
của công việc, yêu cầu đối với tất cả các đối tượng HS.
- Sinh hoạt chuyên môn của tổ hàng tháng đơi khi vẫn mang tính hình
thức hành chính chưa có chiều sâu, chưa tạo được định hướng cho công tác dạy
học trong nhà trường nói chung, cho hoạt động chuyên mơn của tổ nói riêng.

II. MỤC ĐÍCH U CẦU
1.Đổi mới sinh hoạt chun mơn nhằm nâng cao vai trị và phát huy hiệu
quả hoạt động của tổ, nhóm chun mơn; nâng cao vai trò của giáo viên chủ
nhiệm lớp trong việc quản lý, phối hợp giáo dục toàn diện học sinh.
2.Tiếp tục đổi mới, nâng cao hiệu lực và hiệu quả công tác quản lý của tổ
chuyên môn.
3.Tập trung đổi mới đồng bộ phương pháp dạy học và giáo dục, đổi mới
kiểm tra, tạo chuyển biến rõ nét về chất lượng và hiệu quả hoạt động giáo dục.
4. Tập trung phát triển đội ngũ giáo viên về năng lực chuyên mơn, kỹ
năng phát triển chương trình giáo dục nhà trường phổ thông; đổi mới phương
pháp dạy học, kiểm tra đánh giá, công tác chủ nhiệm lớp;


III. KẾT QUẢ THỰC HIỆN KẾ HOẠCH
1. Ưu điểm
- Tổ chức được 2 chuyên đề trong sinh hoạt của tổ chun mơn trong
năm học. Đó là:
Học
kì

Nội dung sinh hoạt CĐ

Thời
Phân công thực hiện
gian dự
kiến
HKI SHCM theo nghiên cứu Tháng
- Cả tổ.
bài học: Xây dựng thể 10/2015 - GV thực hiện: đ/c Huyền
nghiệm một tiết học.

- Dạy môn Sinh
HKII SHCM theo chuyên đề “ Tháng
- Cả tổ.
Dạy học tích hợp, tích
3/2016 - GV thực hiện: đ/c Xuân
cực”
- Dạy môn Lý

Điều
chỉnh

- Tổ trưởng chuyên môn đã lên kế hoạch cụ thể, chủ đề buổi sinh hoạt
thơng báo đến tồn thể tổ viên từ trước.
- Tổ viên tìm các giải pháp, tham gia đóng góp ý kiến thể hiện bằng các
văn bản, tham gia sinh hoạt đầy đủ theo yêu cầu.
2. Nhược điểm:
- Một số giáo viên tham gia sinh hoạt chưa tích cực, khơng có ý kiến xây
dựng.
- Một số ý kiến tham luận chưa thể hiện sự đột phá...
- Việc ứng dụng các giải pháp chưa tạo ra chuyển biến đáng kể trong hoạt
động dạy học và BD học sinh giỏi trong năm học.
Nơi nhận:

NGƯỜI BÁO CÁO
TỔ TRƯỞNG

- BGH (b/c);
- Lưu: VT.

Võ Minh Chung

DUYỆT CỦA BGH
P.HIỆU TRƯỞNG

Trịnh Văn Việt