KPXH tim hieu ve nghe lam ruong

GIÁO ÁN DỰ THI
GIÁO VIÊN MẦM NON DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG VÒNG II
NĂM HỌC 2013-2014
Hoạt động

: Khám phá xã hội

Đề tài

: Trị chuyện, tìm hiêu về nghề làm ruộng

Chủ đề

: Một số nghề

Loại tiết

: Cung cấp kiến thức mới

Đối tượng

: 5-6 tuổi

Thời gian

: 30 phút

Ngày soạn

: 17/11/2013

Ngày dạy

: 21/11/2013

Người soạn và dạy : Hồng Thị Huệ
I. MỤC ĐÍCH - U CẦU.
1. Kiến thức:
- Trẻ biết những cơng việc chính của nghề làm ruộng như: Cày, cấy, trồng
rau, tưới nước, bón phân…
- Trẻ biết một số dụng cụ sản suất: Cày, cuốc, bay, liềm, quang gánh...
- Biết một số dụng cụ bảo hộ lao động của bác nông dân như: Gang tay, ủng
tay, ủng chân, mũ, nón, khăn, khẩu trang...
- Trẻ kể được một số các sản phẩm của nghề nông như: Thóc, gạo, lúa, ngơ,
khoai, rau, củ, quả...
2. Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ năng trả lời các câu hỏi rõ ràng mạch lạc.
- Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định.
3.Thái độ:
- Trẻ biết yêu quý và kính trọng biết ơn cơ bác nơng dân, biết giữ gìn và sử
dụng tiết kiệm các sản phẩm do bác nông dân làm ra.
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động.
II. CHUẨN BỊ:
1. Địa điểm
- Tổ chức các hoạt động trong phịng học lớp mẫu giáo 5 ti A2.


1. Đồ dùng của cô:
- Hệ thống câu hỏi đàm thoại về nghề làm ruộng.
- Tivi, đầu đĩa về một số cơng việc của cơ bác nơng dân.
- Hình ảnh về công việc, dụng cụ và sản phẩm của nghề làm ruộng.

- Trò chơi “Gieo hạt”
3. Đồ dùng của trẻ:
- Lô tô dụng cụ, sản phẩm của nghề làm ruộng.
III. CÁCH TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Hoạt động của cô
1 Hoạt động 1: Ổn định (2 phút)

Hoạt hoạt của trẻ

- Chào mừng các bé đến với chương trình - Trẻ nghe cơ giới thiệu
“Nhà nơng đua tài” tham dự chương trình
hơm nay là sự có mặt của ba đội thi “Đội
Nắng sớm, đội Lúa mới, đội Thóc vàng” cùng
cơ Thu Huệ - người dẫn chương trình và một
thành phần khơng thể thiếu là ban giám khảo.
- Xin toàn nổ một tràng pháo tay chào mừng.
2. Hoạt động 2: (Bài mới 27phút)
a. Tìm hiểu, trò chuyện về nghề làm ruộng.
- Mở đầu chương trình là phần thi “Chung - Trẻ lắng nghe cơ.
sức” và chủ đề của chúng ta hơm nay là “Tìm
hiểu về nghề làm ruộng”.
- Để hoàn thành tốt phần thi này, mời các đội - Trẻ xem video.
cùng huớng lên màn hình. Cho trẻ xem video
các cơ bác nơng dân đang làm việc.
- Đoạn phim đã hết, nhiệm vụ của mỗi đội - Trẻ về đội thảo luận ý kiến
bây giờ là cùng nhau thao luận xem bác nông
dân làm những cơng việc gì?
- Thời gian thảo luận đã hết, mời các đội lên - Trẻ lên trình bày ý kiến: Bac
đưa ra ý kiến của đội mình nào. (Mời lần lượt nơng dân cày ruộng, cấy lúa,
từng đội trình bày ý kiến)

trồng rau…


- Mời các trẻ khác nhận xét, bổ xung ý kiến - Trẻ bỏ xung ý kiến.
của đội vừa trình bày.
- Cô khái quát lại ý kiến của trẻ: Bác nông - Trẻ lắng nghe.
dân làm rất nhiều công việc như: cày ruộng,
cấy lúa, trồng rau, tươí nước, bón phân…
- Cho trẻ quan sát hình ảnh bác nơng dân - Trẻ xem hình ảnh cơng việc
đang làm việc.

của bác nơng dân.

- Mở rộng cho trẻ một số công việc của bác - Trẻ lắng nghe.
nông dân.
- Vậy bác nông dân cần có những dụng cụ lao - Trẻ kể: cày cuốc, xeeng, bay,
động gì để làm việc?

quang gánh…

- Cơ tóm lại các ý kiến của trẻ.

- Trẻ trình bày.

- Cho trẻ xem hình ảnh một số dụng cụ của
nghề làm ruộng.
- Cơ hỏi trẻ: Con có biết những dụng cụ này - Cái cày để cày ruộng, cuốc để
được sử dụngnhư thế nào không?

cuốc đất…

=> Cô khái quát lại ý kiến của trẻ.

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Để đảm bảo sức khoẻ thì bác nơng dân cần - Mũ, nón, gang tay…
có những trang phục gì?
=> Cơ khái qt lại: Để đảm bảo sức khoẻ thì - Trẻ lăng nghe cơ
bác nơnhg dân cần có những trang phục bảo
hộ như: quần áo, gang tay, ủng, mũ, nón…
- Sau những ngày tháng vất vả thì bác nơng - Trẻ kể: lúa, ngô, rau, quả…
dân đã làm ra những sản phẩm gì?
- Cơ khái qt lại và cho trẻ quan sát hình ảnh - Trẻ lắng nghe và quan sát lên
những sản phẩm của bác nơng dân.

màn hình.

- Cơ đố chúng mình biết nơi làm việc chủ yếu -Trẻ trả lời cô: cánh đồng
của bác nông dân là ở đâu nhỉ ?
- Vậy chúng mình thấy cơng việc của bác -Trẻ lắng nghe cô
nông dân như thế nào?


- Để thể hiện tình cảm của mình với bác nơng -Trẻ trả lời cơ
dân thì các con phải làm gì?
=> Cơ giáo dục trẻ u q cơ, bác nơng dân, - Trẻ lắng nghe.
biết giữ gìn và sử dụng tiết kiệm các sản
phẩm của nghề làm ruộng.
- Liên hệ với gia đình và bản thân trẻ:

+ Ở nhà con có ai làm những cơng việc như - Bố, mẹ, ông, bà…
bác nông dân không?
+ Sau này lớn lên con mơ ước làm nghề gì?

- Làm bác ỗi, làm cơng an…

+ Để thực hiện được ước mơ của mình thì con - Phải chăm ngoan, học giỏi.
phải làm gì?
=> Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi.

-Trẻ chú ý lắng nghe cô

- Cho trẻ làm bac nông dân cuốc đất trồng - Trẻ hát bài “cuốc đất trồng
cây.

cây” và làm động tác cuốc đất.

b. Trò chơi luyện tập.
- Tiếp theo chương trình là phần thi “Nơng -Trẻ lắng nghe cơ
dân tài ba”. Trong phần thi có 2 trị chơi:
- Trị chơi 1: Nhanh tay nhanh mắt. Trẻ chọn
lô tô theo yêu cầu của cô.
+ Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Trẻ chơi trò chơi.

- Trò chơi 2: Thi xem đội nào nhanh.
+ Cách chơi: 2 đội chơi, các đội nhảy qua -Trẻ lắng nghe cơ phổ biến
vịng lên tìm và dán lơ tô sản phẩm, dụng cụ cách chơi, luật chơi.
của nghề làm ruộng.

+ Luật chơi: Mỗi lượt 1 bạn lên, mỗi lần lên
chỉ được chọn và dán 1 lô tô.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
- Nhận xét kết quả chơi.
3. Kết thúc ( 1 phút)
- Cho trẻ hát bài “ Lớn lên cháu lái máy cày”

-Trẻ chơi