Tim phan so cua mot so

I. KIỂM TRA BÀI CŨ
Cả lớp làm cho cô phép tính sau: 15 x 2/3
1 HS lên bảng làm.
HS nhận xét – Gv chốt kết quả đúng.
GV nhấn mạnh trong trường hợp số tự nhiên chia hết cho mẫu số thì ta rút
gọn ln. 15 : 3 = 5 lấy 5 x 2 = 10 làm như vậy ta được kết quả nhanh hơn.
- Tìm 1/3 của 12kg- HS nêu miệng
- Nêu cách tìm.
II. Bài mới
1. GTB:
2. GV đưa ra bài toán: 1 HS đọc bài.
Bài toán cho biết gỉ?
GV: Bài tốn cho biết trong rổ có 12 quả cam, Gv gắn băng giấy.
Bài tốn u cầu tìm gì?
GV: Theo các em số cam trong rổ được chia làm mấy phần? – GV chia số cam làm
3 phần trên băng giấy.
- Cần tìm mấy phần số cam? – GV đánh dấu móc (? quả) trên băng giấy.
Đố bạn nào tìm được 1/3 số cam trong rổ là bao nhiêu quả? (4 quả - nêu Cách tìm)
- 2/3số cam trong rổ như thế nào so với 1/3 số cam? (gấp 2 lần)
Biết 1/3 số cam là 4 quả, vậy để tìm 2/3 số cam trong rổ ta làm như thế nào?
(lấy số cam của 1/3 nhân 2- lấy 4 x 2 = 8 quả.)
Để tìm được 2/3 số cam trong rổ ta phải thực hiện qua 2 bước đó là đi tìm 1/3 số
cam lấy 12 : 3 = 4quả, sau đó lấy số quả cam của 1/3 nhân với 2 để tìm 2/3 số cam.
(GV viết bảng 12 : 3 x 2 =
8)
Bạn nào có thể viết 12: 3 thành phân số cho cô? (12/3)
GV: như vậy ta chuyển 12 : 3 x 2 = 12/3 x2 hay chính là 12 x 2/3 = 8 quả.
Để tìm 2/3 số cam ta có thể làm như sau: 12x2/3= 8(quả). Ta trình bày bài giải như
sau: GV viết bảng:
Bài giải
2/3 số cam trong rổ là:

12 x2/3 = 8(quả)
Đáp số: 8 quả cam
Qua bài tốn trên muốn tìm 2/3 số cam trong rổ tức là chúng ta phải đi tìm 2/3 của
12. Vậy uốn tìm 2/3 của 12 ta làm như thế nào? – HS nêu- GV chốt lại – Vài HS
nhắc – Gv ghi bảng.
- Để giúp các em nắm chắc cách tính cơ có VD sau: Tìm 2/5 của 20kg
HS nhẩm tính, nêu KQ – GV ghi bảng – tuyên dươngHS
- Muốn tìm 2/5 của 20 ta làm như thế nào?
Cơ có VD tiếp theo: Tìm 3/4 của 40
HS nhẩm tính, nêu KQ – GV ghi bảng – tuyên dươngHS
* Qua 2 VD cô thấy các nắm bài rất tốt. để giúp các em nắm chắc cách lamfvaf vận
dụng vào giải tốn, sau đây cơ cùng các em chuyển sang phần luyện tập.
Cô mời 1 bạn đọc cho cô bài tập 1.- Hs đọc- Gv ghi bảng.
Bài toán cho biết gỉ?
Bài tốn u cầu tìm gỉ?
Để tính số HS xếp khá của lớp ta phải làm như thế nào?


GV nhấn mạnh để tính số HS xếp khá của lớp tức là ta phải đi tìm 3/5 của 35
Cả lớp làm cho cô vào vở, ai xung phong làm bảng nhóm nào?
Gắn bảng nhóm, chữa bài
Bao nhiêu bạn có kết quả giống bạn- tuyên dương
Muốn tìm 3/5 của 35 ta làm thể nào?
Qua chấm bài làm của các e cô thấy các bạn làm bài rất tốt, bây giờ cơ cùng các
em làm tiếp bài 2 nhé.
Bài 2:Bài tốn cho biết gỉ? Bài tốn u cầu tìm gỉ?
Để tính chiều rộng sân trường ta phải làm như thế nào?
Cả lớp làm cho cô vào vở, ai xung phong làm bảng nhóm nào?
Gắn bảng nhóm, chữa bài
Bao nhiêu bạn có kết quả giống bạn- tuyên dương

Muốn tìm 3/5 của 35 ta làm thể nào?