CHU DE 3

KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ
MÔN MĨ THUẬT – LỚP 6
Chủ đề 3: MÀU SẮC (số tiết 4)
Giáo viên:
I.Mục tiêu chung: (HS cần đạt)
- Nắm được một số kiến thức cơ bản về màu sắc, hòa sắc; cách vẽ tranh.
- Thể hiện được hòa sắc trên bài vẽ tranh bằng nhiều hình thức.
- Cảm nhận được vẻ đẹp của màu sắc để vận dụng trong học tập MT và trong
cuộc sống
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm.
II.Phương pháp và hình thức tổ chức
Phương pháp: Có thể vận dụng phương pháp
+ Trực quan gợi mở, luyện tập thực hành
+ Vẽ theo nhạc
Hình thức tổ chức:
+ Hoạt động cá nhân
+ Hoạt động nhóm
III. Đồ dùng và phương tiện:
Chuẩn bị của GV:
- Hình minh họa phù hợp với chủ đề: Màu sắc.
- Sách Dạy Mĩ thuật theo định hướng phát triển năng lực HS
Chuẩn bị của HS:
- Sách học mĩ thuật lớp 6


- Giấy vẽ, màu vẽ, chì, tẩy.
IV.Các hoạt động dạy - học
Nội dung

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Đồ dùng/
Phương
tiện/ sản
phẩm
của HS

Hoạt động 1 (Tiết 1) TÌM HIỂU VỀ MÀU SẮC.
Mục tiêu ( HS cần đạt được)
- Hiểu rõ hơn kiến thức cơ bản về màu sắc.
- Trải nghiệm vẽ tranh theo nhạc
- Cảm nhận được vẻ đẹp của màu sắc để vận dụng trong vẽ tranh và trang trí
1.1. Màu- - Yêu cầu HS nhớ lại các kiến sắc

- Suy nghĩ, nhớ lại kiến thức -

thức về màu sắc đã học ở Tiểu

và thực hành theo hướng dẫn Tr.24,25

học và thực hành theo những

của GV để củng cố kiến thức ,26 sách

nội dung ở 1.1 (Tr 24, sách

về: Màu cơ bản, màu bổ túc, Học MT

HỌC MT)

màu nóng, màu lạnh.
- Đọc, nghiên cứu thông tin
trong sách Học mĩ thuật. (tr 25,
26)

+ Vẽ màu cơ bản vào ô dưới
đây:

+ Pha trộn màu sắc để có màu
cam, tím, xanh lục vào các ô

lớp 6.


dưới đây:

:
Màu cam

Màu tím Màu xanh lục

+ Vẽ các cặp màu bổ túc vào ô
dưới đây:

+ Vẽ các màu thể hiện các bảng
màu nóng lạnh:
Bảng màu nóng
Bảng màu lạnh
- Yêu cầu HS đọc thông tin

trong sách Học MT để củng cố
1.2. Trải

kiến thức cơ bản về màu sắc.

- Thực hành vẽ theo nhạc theo
nghiệm - Hướng dẫn HS thực hành vẽ theo
hướng dẫn của GV: Tập trung
vẽ tranh nhạc. (HĐ này có thể tổ chức
- Hình
lắng nghe âm nhạc, cảm nhận
theo
3.1
HS vẽ theo nhóm lớn/nhóm
giai điệu, vận động cơ thể và


nhạc.

nhỏ/cá nhân tuỳ điều kiện thực vẽ màu theo nhịp, phách, tiết tr.26sác
tế)

tấu,…

h

- Gợi ý HS quan sát hình 3.1

Học

MT lớp

sách Học MT lớp 6.

6.
- Giấy,
màu vẽ.

- Quan sát, tham khảo để có ý
tưởng sáng tạo riêng.

Hoạt động 2 (Tiết 2) TÌM HIỂU VỀ HỊA SẮC.
Mục tiêu (HS cần đạt được)
- Nắm được một số kiến thức cơ bản về hịa sắc.
- Thể hiện được hình ảnh tưởng tượng thơng qua bức tranh Vẽ theo nhạc
- Phát triển khả năng cảm thụ màu sắc, đường nét và phát huy trí tưởng tượng của cá
nhân
2.1

Thưởng - Hướng dẫn HS trưng - Sử dụng khung giấy chữ -

Hình

thức bức tranh bày bài vẽ theo nhạc từ nhật (hoặc hai mảnh giấy minh họa
màu sắc.

hoạt động trước.

hình chữ L) để lựa chọn phần 3.2tr
màu sắc yêu thích.

- Gợi mở, khuyến khích
HS quan sát, nêu cảm
nhận về màu sắc, hình
ảnh tưởng tượng trong
bức tranh.

26

sách Học
MT


2.2.Tìm hiểu về - u cầu HS quan sát
hịa sắc.

những mảng màu đã chọn
để tìm hiểu về hịa sắc
- Gợi ý HS:
+ Tham khảo một số bức
tranh của họa sĩ Jackson
Pollock.

- Tưởng tượng và làm rõ
những hình ảnh trên bức
tranh màu sắc theo hưỡng dẫn
của GV

-

Sách

Học

mĩ

thuật
tr.27

- Trưng bày bài vẽ theo
hướng dẫn của GV
- Quan sát, tìm hiểu về màu
+ Quan sát hình 3.3 sách
Học mĩ thuật để tìm hiểu
về hòa sắc trong tác
phẩm hội họa.

sắc theo gợi ý của GV:
+Tìm những mảng màu chứa
nhiều màu nóng, màu lạnh.
+Nêu cảm nhận về những
mảng màu đó.
- Tham khảo một số bức tranh
của họa sĩ Jackson Pollock để
hiểu hơn về cách thể hiện
màu sắc theo cảm xúc.

-

Hình

3.3 tr.28
sách Học
mĩ thuật.


- Quan sát hình 3.3 sách Học
mĩ thuật để tìm hiểu về hòa
sắc trong tác phẩm hội họa.

Hoạt động 3 (tiết 3) VẼ TRANH.
Mục tiêu (HS cần đạt được)
- Nắm được một số kiến thức về cách vẽ tranh.
- Vận dụng kiến thức về màu sắc để thể hiện được bức tranh theo ý thích


- Nhận xét, nêu được cảm nhận về bức tranh của mình/của bạn
3.1 Tìm hiểu
- Yêu cầu HS quan sát - Quan sát hình 3.4 sách Học

-

Hình

hình 3.4 sách Học MT MT tìm hiểu theo hướng dẫn

3.4 tr.29

để tìm hiểu về:

sách Học

của GV

+ Thể loại tranh(tĩnh vật,

MT.

phong cảnh, cảnh sinh
hoạt,…)?
+ Bố cục(cách sắp xếp
hình mảng…)?
+ Màu sắc(đậm nhạt,hịa
sắc nóng lạnh….)?
3.2. Thực hành

Hình
- Quan sát hình 3.5 sách Học MT, thảo luận để nhận biết 3.5 tr.30
cách vẽ và vận dụng kiến sách Học
- Yêu cầu HS quan sát thức màu sắc để vẽ tranh theo MT.
hình 3.5 sách Học MT, ý thích, thể hiện cảm xúc.
thảo luận để nhận biết
cách vẽ, thể hiện màu sắc
trong tranh.


3.3. Nhận xét

-

Sản

phẩm của
HĐ 3.
- Hướng dẫn hS nhận xét
về tranh của mình và bạn.

- Nhận xét theo hướng dẫn
của GV (Nội dung, bố cục,
màu sắc, cảm xúc).
Hoạt động 4 (Tiết 4) TRƯNG BÀY VÀ GIỚI THIỆU SẢN PHẨM
Mục tiêu (HS cần đạt được)
- Biết cách trưng bày, giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình/nhóm bạn.
- Cảm nhận được vẻ đẹp của màu sắc trong tranh và màu trong tự nhiên
- Hướng dẫn HS trưng - Thực hiện theo hướng dẫn

-

Sản

bày, giới thiệu các bài vẽ của GV:

phẩm

ở hoạt động 1 và hoạt

nhóm sau

động 3.

+ Cảm xúc khi trải nghiệm ở

HĐ 1 và


- Gợi ý câu hỏi để HS HĐ 1 và HĐ 3
giới thiệu, nhận xét và + Giới thiệu về bố cục, đường
nêu được cảm xúc của nét, màu sắc và hịa sắc của
mình.

bức tranh u thích?
+ Nhận xét, so sánh về cách
thể hiện màu sắc ở HĐ 1 và
HĐ 2.

Tổng kết chủ
đề

- Có ý tưởng để vận dụng KT
- Khuyến khích HS vận – KN về tạo mơ hình căn
dụng- sáng tạo/ phát triển phòng vào thực tế hoặc vào
– mở rộng

các chủ đề tiếp theo.

HĐ 3.