VE CON VAT TU DOI TAY

GIÁO ÁN SINH HOẠT CHUYÊN MÔN TỔ MẪU GIÁO
4-5 VÀ 5-6 TUỔI
Chủ đề: Bản thân
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
Tên đề tài: Đôi tay xinh – Vẽ theo đôi tay (Đề tài)
Đối tượng: Mẫu giáo lớn 5-6 tuổi
Thời gian: 30-35 phút
Ngày soạn: 21/10/2018
Ngày dạy: 25/10/2018
Người soạn: Nguyễn Thị Thanh Thúy
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: - Trẻ biết vẽ các con vật bằng việc đặt bàn tay, ngón tay để
tạo thành bức tranh theo ý tưởng của trẻ.
2. Kỹ năng: - Luyện kỹ năng vẽ nét cong tròn, nét thẳng, nét xiên.
3. Giáo dục: - Trẻ biết sự quý giá, sự cần thiết của đôi tay đã làm nên
những điều kỳ diệu, và biết vệ sinh, tập luyện để cho đôi tay thêm xinh đẹp.
- Biết yêu quý sản phẩm của mình của bạn.
II. Chuẩn bị:

- Tranh gợi ý
- Giấy, bút màu cho trẻ.
- Khung treo tranh cho trẻ, bàn ghế ngồi phù hợp

 NDTH: Âm nhạc: “ Múa cho mẹ xem”, " Ồ sao bé không lắc"
III. Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Họat động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú,

gợi cảm xúc
- Cho trẻ hát bài " Múa cho mẹ xem”

- Trẻ hát

- Cơ cùng trẻ trị chuyện về đơi tay: Các ngón tay
tạo thành đôi tay( Cái, trỏ, giữa, áp út, út), có hai - Trẻ lắng nghe
tay trái và phải tạo thành đơi tay, nhiều đơi tay thì
gọi là những đơi tay. Những đôi tay biết múa, hát,
biết học vẽ, biết làm việc và luôn sạch sẽ là những
đôi tay xinh.


- Từ đôi tay xinh, khéo léo hôm nay cô cho các con
học vẽ những con vật yêu thích bằng việc áp những - Lắng nghe
ngón tay, đơi tay vào bức tranh để chúng mình vẽ
tạo nên những sản phẩm kỳ diệu nhất
- Cô hỏi trẻ con sẽ dùng tay nào để tạo hình dạng
con vật?
+ Con cơng dùng mấy ngón tay? Tạo hình như thế
nào?
+ Con gì nữa? Con thỏ dùng mấy ngón tay? Là
những ngón tay nào để tạo hình dáng con thỏ?

- Trẻ trả lời

+ Cơ hỏi tiếp con mèo, con cá, con chó, con ốc
sên...tùy hứng thú của trẻ
2. Hoạt động 2: Quan sát, nhận xét tranh.
* Quan sát tranh con cơng

- Bây giờ chúng mình hãy cùng quan sát lên đây
xem là bức tranh cô vẽ con gì?
- Con cơng trong tranh được vẽ như thế nào?

- Quan sát, nhận xét

- màu sắc được tô ra sao?
- Cô khái quát lại các nét vẽ dáng con cơng theo
những ngón tay
* Quan sát tranh vẽ dáng con cá, ốc sên, con thỏ...
3. Hoạt động 3: Hỏi ý định của trẻ.
- Hơm nay chúng mình muốn vẽ hình dáng con vật - Quan sát, nhận xét
gì? Vẽ con vật đó như thế nào?
- Khi vẽ chúng mình ngồi như thế nào?
- Cầm bút như thế nào?cầm bằng tay gì?
- Đặt ngang tờ giấy, vẽ bố cục cân đối giữa bức
tranh
4. Họat động 4: Trẻ vẽ
- Cô cho trẻ vẽ, cô chú ý quan sát động viên trẻ vẽ

- Trẻ trả lời


thêm những họa tiết cho bức tranh thêm sinh động,
tô màu trùng khít khơng bị chờm ra ngồi.
- Hướng dẫn gợi ý hoặc cho các cháu khác giúp đỡ - Trẻ vẽ
hướng dẫn những trẻ kém hơn.
5. Hoạt động 5: Nhận xét sản phẩm
- Cho trẻ mang tranh lên treo trên giá

- Treo tranh và nhận

- Con thích bức tranh nào? Vì sao?

xét sản phẩm

- Trẻ có sản phẩm đẹp lên giới thiệu bức tranh mình
vẽ như thế nào? vẽ con gì?
Cơ nhận xét chung: Tuỳ vào sản phẩm của trẻ, giáo
dục trẻ => Cho trẻ hát bài, kết thúc nhẹ nhàng

- Trẻ hát
Yên Lập, ngày 21 tháng 10 năm 2018
Giáo viên soạn

Nguyễn Thị Thanh Thúy